13最后一次講演-2021-2022學年八年級語文下學期講義分層訓練

13最后一次講演1.目標導航（1）了解演講詞的基本知識，理解其觀點，感受其語言風格。（2）理解感嘆句、反問句、褒貶詞的使用對演講者表達情感的作用。（3）學習聞一多強烈的愛憎分明和追求真理不怕犧牲的精神。2.重點：理解演講詞的觀點，感受其語言風格。3.難點：感嘆句、反問句、褒貶詞的使用對演講者表達情感的作用4.文學常識（1）聞一多：（1899年11月24日1946年7月15日），本名聞家驊，字友三，生于湖北省黃岡市浠水縣，著名詩人、學者、民主戰(zhàn)士。1946年7月15日在云南昆明被國民黨特務暗殺。代表作品：《紅燭》《死水》等。1925年3月在美國留學期間創(chuàng)作《七子之歌》。（2）李公樸：（1900年11月26日－1946年7月12日），號仆如，原名永祥，號晉祥，原籍武進縣湖塘橋，在淮安出生。李公樸是偉大的愛國主義者，堅定的民主戰(zhàn)士，中國民主同盟早期領導人，杰出的社會教育家。1946年7月11日在昆明市遭國民黨特務開槍暗殺，次日凌晨因傷重、流血過多犧牲。5.文體知識演講詞（1）含義：演講詞，是指在重要場合或群眾集會上發(fā)表講話的文稿。在各種會議，它用來交流思想，表達感情，發(fā)表意見和主張，提出號召倡議。（2）演講詞有三種類型。①敘事型:以敘述為主要表達方式，輔以適當議論說明和抒情。敘事演講詞通過對人物事件景物記敘描述，表達演講者思想感情，反映社會生活本質和規(guī)律。②說理型:以議論為主要表達方式，它具有正確深刻的論點，使用確鑿充足具有說服力的論據(jù)，進行富有邏輯性論證。③抒情型:以抒情為主要表達方式，在演講中抒發(fā)演講者愛恨悲喜等強烈感情。對聽眾動之以情，以"情"這把鑰匙來開啟聽眾心靈。（3）演講詞的特點：針對性、鮮明性、條理性、通俗性、適當?shù)母星樯?。?）結構：分開頭、主體、結尾三個部分，其結構原則與一般文章的結構原則大致一樣。6.標題理解：本文是1946年7月15日聞一多先生在李公樸的追悼大會上發(fā)表的即興演講。這也是他的最后一次演講，演講完當天下午，被國民黨特務殺害了。第一部分痛斥反動派7.思維導圖：第一部分痛斥反動派贊揚李公樸贊揚李公樸堅持真理勇于獻身第二部分剖析反動本質堅持真理勇于獻身第二部分剖析反動本質鼓舞最后一次講演鼓舞號召人民人民斗志號召人民人民斗志第三部分爭取勝利第三部分爭取勝利8.課文深度解讀：（13）段，①痛斥國民黨反動派的卑劣無恥：無罪施毒手；不敢光明正大地來打來殺；殺死了人，不敢承認，誣蔑人。②高度贊揚李先生（45）段，揭露國民黨反動派的本質：自己在慌、害怕、恐怖。（612）段，發(fā)出號召：爭取民主和平。表達決心：義無反顧，隨時獻身。9.主題：聞一多先生在嚴厲聲討反動派的無恥罪行和卑劣行徑的同時，也高度頌揚了李先生為民主與和平而獻身的愛國主義精神，而且還號召廣大人民群眾站起來，一起與反動派作堅決的斗爭。10.重點解析：（1）第一段開頭“在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情！”兩個“最”字，感嘆句，表達了對反動派的無比痛恨之情。（2）“為什么要打要殺，而且又不敢光明正大的來打來殺，而偷偷摸摸的來暗殺！”有什么表達效果？用了“打、殺、暗殺”動詞，揭露敵人的暴行，表達了演講者對特務暴行的憎恨。（3）演講者談及特務時直呼“你們”，面對聽眾時，則用“我們”這兩種不同的稱呼，有什么表達效果？對敵人正面指責，揭露用“你，你們”表明演講者毫無畏懼，直面敵人，向敵人發(fā)起攻擊，向聽眾揭露敵人的罪行或接傳奇險惡用心。是用“他們”流露出演講者極其憤怒的感情和輕蔑的態(tài)度。鼓勵人民團結、斗爭時用“我們”表現(xiàn)出演講者與群眾親密的戰(zhàn)友般的感情，特別是把“我們”與“你們”的相連，相對的使用時，更顯示出演講者情感的鮮明，立場的堅決。如“告訴你們，我們的力量大的很，強的很?！薄澳銈兺炅?，快完了”“我們的光明就要出現(xiàn)了，我們昆明的青年決不會讓你們這樣蠻橫下去”。（4）文章第七段，演講者的情感發(fā)生了怎樣的變化？聞一多在講到一二?一運動的時候，其情感由前面的悲憤變?yōu)榱艘环N驕傲，為云南人民光榮的歷史而驕傲。11.難點突破：感嘆句、反問句、褒貶詞的使用對演講者表達情感。（1）運用近義詞、反義詞，使感情色彩強烈。如第一段中用打、殺、暗殺等近義詞揭露了敵人的暴行，使語言富于變化，表達了演講者對特務暴行的憎恨。第二段兒用無恥和光榮，這對反義詞詞義上的鮮明對比，增強了語言的感情色彩，表達了演講者分明的愛憎感情。第五段用光明和黑暗這對反義詞表明了演講者沖破黑暗、爭取光明的強烈思想感情。（2）運用感嘆句、反問句、遞進句表達強烈的感情。如第四段特務們，你們想想，你們還有幾天，你們完了，快完了。連用反問句和感嘆句指出了特務們的可恥下場，表達了強烈的憎恨感情。第一段，為什么要打要殺，而且又不敢光明正大地來打來殺，而偷偷摸摸的來暗殺？用遞進復句步步緊逼，增強了揭露敵人的力量。（3）運用反復對比的修辭方法，使感情色彩強烈。如第二段，無恥啊，無恥啊，這是某集團的無恥，恰是李先生的光榮，急用反復修辭方法揭露敵人的無恥，又用對比方法突出李公樸先生為進步事業(yè)而死的光榮。第五段，你們殺死一個李公仆，會有千百萬個李公樸站起來，用一個和千百萬個對比，突出人民的力量打擊敵人，對未來充滿信心（4）運用語調、抑揚頓挫的文化來表達感情色彩。如:第一段“有事實拿出來說??！為什么要打要殺！”第二段“憑什么要殺死李先生？”12.積累詞語：（1）卑劣（liè）誣蔑（miè）卑鄙（bǐ）挑撥離間（jiàn）蠻橫（hèng）賦予（y?）（2）多音字qiáng強大jiān中間xià驚嚇強jiàng倔強間嚇qi?ng勉強jiàn間隔hè恐嚇(3)形似字：撥bō撥款篾miè竹篾憑píng憑借拔bá選拔蔑miè誣蔑賃lìn租賃（4）詞語解釋：卑劣：卑鄙惡劣。蠻橫：（態(tài)度）粗暴而不講理。賦予：交給（重大任務、使命）。無非：只，不過。誣蔑：捏造事實毀壞別人的榮譽。挑撥離間：搬弄是非，引起糾紛，破壞團結。光明正大：胸容襟懷坦白，言行正派。13.生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東。——李清照位卑未敢忘憂國,事定猶須待闔棺?！懹巍恫∑饡鴳选芬嘤嘈闹瀑?雖九死其猶未悔。——屈原《離騷》人生自古誰無死?留取丹心照汗青?！奶煜椤哆^零丁洋》天下興亡,匹夫有責?！櫻孜洹度罩洝?、正確書寫詞語（見課后“讀讀寫寫”）2、了解演講詞的基本知識3、讀懂課文思路4、感悟聞一多的情懷表達情感采取方式要多樣：句式、修辭、詞語的感情色彩。如（1）運用近義詞、反義詞，使感情色彩強烈。如第一段中用“打、殺、暗殺”等近義詞揭露了敵人的暴行，表達了演講者對特務暴行的憎恨。第二段用“無恥和光榮”這對反義詞詞義上的鮮明對比，表達了演講者分明的愛憎感情。第五段用“光明和黑暗”這對反義詞表明了演講者沖破黑暗、爭取光明的強烈思想感情。（2）運用感嘆句、反問句、遞進句表達強烈的感情。如第四段“特務們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！”連用反問句和感嘆句指出了特務們的可恥下場，表達了強烈的憎恨感情。（3）運用反復、對比的修辭方法，使感情色彩強烈。如第二段“無恥??！無恥啊！這是某集團的無恥，恰是李先生的光榮！”用反復修辭方法揭露敵人的無恥，又用對比方法突出李公樸先生為進步事業(yè)而死的光榮1、1．下列加點字的注音全都正確的一項是()A．卑劣(liè)曉得(xiǎo)無恥(zhǐ)毒手(dú)B．蠻橫(hèng)捶擊(chuí)恐怖(kǒng)悲憤(fèn)C．賦予(fù)勢力(shì)誣蔑(mèi)屠殺(tú)D．毀滅(huǐ)卑鄙(bǐ)嚇倒(dào)遭受(zāo)【答案】B．【解析】A項“恥”應讀作“chǐ”；C項“蔑”應讀作“miè”；D項“倒”應讀作“dǎo”。2.下列詞語中有四個錯別字，請找出來并改正。既興演講慷愷激昂詞不達意卑弊無恥【答案】既—即愷慨詞辭弊—鄙3、下面例句中含有兩種意思，相反或相對的詞，請從備選詞語中任選一個參照示例寫一個完整的句子。示例：這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了。備選詞語：火鍋煙花上課鈴【答案】示例一：這火鍋兒是沉靜的味蕾，在麻辣中綻放，使平靜的心緒在暢快中沸騰。示例二：這煙花使寧靜的夜空立即變得喧鬧起來，是暗淡的，四周立即變得燦爛起來。示例三：這上課鈴讓喧鬧的校園變得安靜，讓散亂的思緒迅速聚攏。（有兩種意思相反或相對的詞，語言流暢。）【解析】本題考查仿寫句子。示例句子的句式是“這……使……變得……，使……變得……”。其中“使冰冷的空氣立即變得燥熱，使恬靜的陽光立即變得飛濺”中“冰冷”“恬靜”作定語，“燥熱”“飛濺”做補語，是變化后的結果。具體補寫時選擇物品需結合各自的特點，寫出符合示例句子句式特點及要求的句子即可4．下列句子中標點符號使用有誤的一項是（）A．《最后一次講演》選自《聞一多全集》第三卷（生活·讀書·新知三聯(lián)書店1982年版）。B．“不過人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，但不能給打敗?！盋．各位呢，上午八九點鐘的太陽，這是本科生；碩士生呢，九十點鐘的太陽；博士生呢，十點十一點鐘的太陽。D．在“世界讀書日”來臨之際，光明小學開展了《讓閱讀陪伴我成長》主題讀書活動?！敬鸢浮緿【解析】本題考查的是標點的正確使用與修改能力。標點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。要做到結合語境，準確規(guī)范地使用標點。D項，使用錯誤，“讓閱讀陪伴我成長”是主題活動，而不是作品名稱，故不用書名號，應用引號。5、文學常識填空。本文選自，作者是，字，中國偉大的愛國主義者，堅定的，中國民主同盟早期領導人?！敬鸢浮柯勔欢嗳⒙勔欢?、友三、民主戰(zhàn)士6、名著閱讀：閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》節(jié)選，回答后面的問題?！澳阍趺催@么粗心大意呢？別生氣了現(xiàn)在罵也沒用了。重新開始吧?！薄澳哪懿粴鈶嵞赜⒅Z肯季?帕夫洛維奇！六個月心血的結晶一下子給偷去了。我每天都要緊張地勞動八個小時啊！這幫寄生蟲真該死！”列杰尼奧夫極力安慰他。一切不得不重新開始。列杰尼奧夫給他弄到一些紙幫助他把寫好的稿子用打字機打出來。一個半月之后第一章又脫稿了。（1）“六個月心血的結晶一下子給偷去了”指的是什么事件？（2）閱讀上面文段，你獲得了怎樣的啟示？【答案】①保爾花六個月時間寫的中篇小說《暴風雨的兒女》手稿被郵局弄丟了。②面對困難不要悲觀泄氣，堅持是戰(zhàn)勝困難的法寶?！窘馕觥勘绢}考查名著閱讀。閱讀名著時要了解與名著有關的文學常識，故事情節(jié)和主要人物的性格特征。題目中這段話有“列杰尼奧夫”，這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的人物，他安慰的是“保爾?柯察金”，保爾?柯察金是這部名著中的主人公，具有鋼鐵般的意志?！傲鶄€月心血的結晶”指的是保爾所寫的中篇小說《暴風雨的兒女》?！朵撹F是怎樣煉成的》又稱《暴風雨所誕生的》，是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。講述保爾?柯察金從一個不懂事的少年，再到雙目失明卻堅強不屈創(chuàng)作小說，最終成長為一個為祖國和人民的事業(yè)奮斗畢生的無產階級革命戰(zhàn)士的歷程。在這個過程中，保爾表現(xiàn)出了一個真正的無產階級革命戰(zhàn)士所具有的堅毅、勇敢、無私奉獻的高尚品格，他把自己寶貴的青春交給了黨和人民，在全身癱瘓的情況下仍勇敢地拿起筆服務于人民。通過描寫保爾怎樣對待監(jiān)獄、戰(zhàn)爭、工作、友誼、愛情、疾病、挫折以及怎樣對待革命與個人、公與私、生與死等重大問題的態(tài)度，把保爾這一鋼鐵戰(zhàn)士的形象塑造得格外豐滿生動，光彩照人。保爾的精神是一面永恒的旗幟，保爾的事跡和品格是每一個新世紀青少年學習的榜樣。557.課內精煉：閱讀選文，回答后面的問題。反動派暗殺李先生的消息傳出以后，大家聽了都悲憤痛恨。我心里想，這些無恥的東西，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心怎樣長的！(捶擊桌子)其實很簡單，他們這樣瘋狂地來制造恐怖，正是他們自己在慌啊！在害怕?。∷运麄冎圃炜植?，其實是他們自己在恐怖啊！特務們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！你們以為打傷幾個，殺死幾個，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎？其實廣大的人民是打不盡的，殺不完的！要是這樣可以的話，世界上早沒有人了。21·cn·jy·你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！你們將失去千百萬的人民！你們看著我們人少，沒有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強得很！看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！我們有這個信心：人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了嗎？翻開歷史看看，你們還站得住幾天！你們完了，快完了！我們的光明就要出現(xiàn)了。我們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗，爭到光明！我們的光明，就是反動派的末日！(熱烈的鼓掌)（1）結合語境，賞析下面的語句。①人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。【答案】表達了作者對人民的強大力量和革命必勝的堅定信心。②而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候?！敬鸢浮窟\用比喻的修辭手法，表明反動派正在作垂死掙扎，斗爭將更加殘酷。（2）選文中的“他們”“你們”“我們”各指的是誰？【答案】“他們”是指暗殺李先生的反動派，“你們”是指特務們，“我們”是指作者及愛國民眾。（3）試分析“你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來”一句話的含義，并體會其中蘊含的作者的感情?！緛碓矗?1·世紀·教育·網】【答案】殺害李公樸嚇不倒人民，會有更多的人不畏犧牲，起來斗爭。表達了作者對敵人的憤恨，對革命必勝的信念。（4）選文第二段列舉希特勒、墨索里尼的事例，有什么作用？【答案】希特勒、墨索里尼都是反人民的勢力的代表，他們最后都被人民毀滅了，作者列舉他們是為了證明自己的觀點：“歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！”既給國民黨反動派、特務們以沉重打擊，又給了人民以信心，鼓舞了人民的斗志。8.課外拓展：（貴陽中考）從百年苦難走向百年輝煌①金一南②A上課前，大家呼喊的口號中最后一句是“敢于勝利”，不但追求勝利，還要“敢于勝利”，這是中華民族每一份子心中，都需要騰起的一團火焰和光明。我常想，我們從哪里來？我們中華民族從哪里來？有一個最好的回答—毛澤東主席起草的，周恩來總理書寫的，刻在北京天安門廣場人民英雄紀念碑上的三句話：第一句話：三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！第二句話：二十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！第三句話；由此上翻到一千八百四十年，從那時起，為了反對內外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！我們從1840年那苦難深重的舊中國走過來，東洋東洋打不過，西洋西洋打不過，當時的中國“四萬萬中國人，一盤散沙而已”。就在國家面臨危亡、民族深陷苦難，卻無人挺身而出、無人橫刀立馬之時，1921年，中國共產黨應運而生。我經常講，中國共產黨“應”的這個“運”不是什么好運，那是國家最黑暗、民族最無望的時候。那時的中國共產黨人，一沒有資源、二沒有名望、三沒有影響、四沒有地位，就只有一腔熱血，他們就憑一腔熱血浴血奮斗，民族救亡。B中國革命不是從勝利走向勝利，而是從慘敗走向勝利：1927年，八一南昌起義，兩萬兩千五下人，兩個月后就剩一千；1927年，秋收起義，五千人，二十天后只剩不到一千。在中國革命最困難的時候，很多人懷疑，紅旗到底可以打多久？毛澤東的回答就是；星星之火可以燎原！美國人托夫勒把人類的力量歸結為三種：一是暴力，誰拳頭大誰稱王；二是金錢，金錢買通一切；三是知識，知識就是力量。但是，托夫勒忘記了第四種力量——信仰，中國共產黨人以信仰表現(xiàn)出來的極大的、改天換地的、摧枯拉朽的力量！C在生命最后的日子里，方志敏在《可愛的中國》里寫到：親愛的朋友們，不要悲觀，不要畏餒，要奮斗，要持久地，艱苦地奮斗！把個人所有的智慧才能，都提供于民族的拯救吧！無論如何，我們決不能讓偉大的可愛的中國，滅亡于帝國主義的骯臟的手里！這就是我們先輩的信仰。這支隊伍之所以能夠五次反圍剿，兩萬五千里長征、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、跨過鴨綠江，這支中國共產黨鍛造的中國歷史上前所未有的隊伍，憑著的就是信仰的力量！最初是一小部分人，幾變火炬；憑著信鉀，燃燒成熊熊大火，最終點燃整個中華民族內心的火炬，實現(xiàn)“星星之火可以燎原”！今天，在座官兵就是這支隊伍的接續(xù)，你們就要像先輩那樣敢于斗爭、敢于勝利，就像毛主席講的那樣——“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”所以，你們或的“敢于勝利”我印象特別深刻。有這么一句話“多數(shù)人因看見而相信，少數(shù)人因相信而看見”。真正的領袖、真正的領導者，就是這樣的少數(shù)人。中國共產黨因相信而看見！他們堅信，所以他們最終看見了！1949年建國的時候，我們一窮二白，一顆釘子叫“洋釘”，一袋水泥叫“洋灰”，一盒火柴叫“洋火”，全是從外國來的。而今天，完全不一樣了，我們短短幾十年就完成了其他國家兩三百年的現(xiàn)代化進程。D今天，我們是世界最大的制造國。原先，世界制造業(yè)里我們只占2%、3%；2009年，我們上升到18%；2016年，我們就已經占世界制造業(yè)比重26.7%，世界第一！按照聯(lián)合國工業(yè)發(fā)展組織統(tǒng)計，中國是世界上唯一的一個擁有聯(lián)合國產業(yè)分類中全部工業(yè)門類39個大類，191個中類、552個小類的國家，形成了門類齊全、獨立完整的工業(yè)體系。雖然我們與發(fā)達國家還有很大差距，但你看我們的追趕速度。你說，這是怎么做到的？這就是在中國共產黨的領導下，一代又一代中國人自強不息、吃苦耐勞、拼搏奮斗出來的！前不久，我到江南造船集團，我們第三艘航母的總建造師是1980年出生的。我非常感慨：八零后開始擔當國家建設的大梁，更厲害的是，我們還有九零后，以后，我們還有零零后、一零后，還有一代又一代建設者成長起來，這就是我們中國的未來和希望！回想一下，我們百年救亡、百年復興：從1840年到1949年的一百來年，無數(shù)的、先進的中國人為“救中國”三個字浴血奮斗；1949年新中國建立，新的命題開始—復興！1949年到2049年，這一百年，我們要完成偉大的民族復興，這是我們的目標，也是一次新的長征?！皬团d”不是一句口號，而要憑實力，我們每一個人正在參與。過去，長征就是信仰；今天，拼搏同樣是信仰。追求勝利！敢于勝利！除了勝利，我們無路可走！【注釋】①選自《一堂好課》的說講稿，有改動，《一堂好課》是中央電視臺制作的節(jié)目，邀請思政、文學、科學。體育等領域的“學科領路人”分享所思所得，旨在“點亮思想之光，嘉獎向學之心”。②金一南：國防大學教授。《當代貴州》雜志的顧問。（1）若給選文另擬一個標題，下列選項最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.人民英雄永垂不朽B.苦難深重的舊中國C.偉大的第四種力量D.努力實現(xiàn)民族復興【答案】C.【解析】本題考查標題。標題具有點明中心論點的作用，傳達出文章內容之大概，同時也有引起讀者閱讀興趣，并引發(fā)讀者的思考的作用。根據(jù)最后一段“過去，長征就是信仰；今天，拼搏同樣是信仰。追求勝利！敢于勝利！除了勝利，我們無路可走！”分析，本文談論的是中國共產黨人你的信仰。然后分析選項，“偉大的第四種力量（托夫勒忘記了第四種力量——信仰，中國共產黨人以信仰表現(xiàn)出來的極大的、改天換地的、摧枯拉朽的力量?。焙线m。故選C。（2）演講中，稱呼與情感表達密切相關。如，文中加點的“他們”指代中國共產黨人，演講者深情追述那時的中國共產黨人所面臨的艱難處境，向革命先輩表達由衷的崇敬和贊美。請簡析文中另外兩處加點的稱呼所指代的對象以及相關句子表達的情感?！敬鸢浮俊澳銈儭敝冈谧俦?；演講者以長者或導師的口吻，勉勵官兵們要像革命先輩那樣敢于斗爭、敢于勝利，表達了對官兵們的殷切希望?！拔覀儭敝感轮袊?、中華民族；新中國成立后，國家短時間內發(fā)生翻天覆地的變化，取得偉大成就，演講者和聽眾作為國家的一份子，為此感到無比的自豪和驕傲。【解析】本題考查對關鍵詞語的理解。結合“今天，在座官兵就是這支隊伍的接續(xù)”分析，“你們”是指在座官兵；根據(jù)“你們就要像先輩那樣敢于斗爭、敢于勝利，就像毛主席講的那樣——‘紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑’所以，你們或的‘敢于勝利’我印象特別深刻”分析，演講者以長者或導師的口吻，勉勵官兵們要像革命先輩那樣敢于斗爭、敢于勝利，表達了對官兵們的殷切希望。結合