2024年高考語文必修一上第二單元(二十)

選擇題1、依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（

）“民生在勤，勤則不匱?！本哂袀ゴ髪^斗精神的中國人民，始終________、自強不息。我們今天所擁有的一切，莫不________著勞動者的聰明才智，________著勞動者的辛勤汗水，________著勞動者的犧牲奉獻。A．改弦易轍

凝聚

滲透

包含B．革故鼎新

凝結

滲透

蘊涵C．改弦易轍

凝結

浸透

包含D．革故鼎新

凝聚

浸透

蘊涵答案：D試題分析：本題考核正確使用詞語的能力。此類試題答題時，首先明確詞語的意思，然后結合語境辨析正誤。改弦易轍：意思是換上新琴弦、改變行車道路，比喻改變方針、辦法或方向。革故鼎新：革除舊弊，創(chuàng)立新制。多指改朝換代或施政有重大變革等。結合“奮斗精神”“自強不息”等分析，選用“革故鼎新”；凝聚：指氣體由稀變濃或變成液體。凝結：是氣體遇冷而變成液體，如水蒸氣遇冷變成水。屬于液化形式中的一種，但不完全等于液化。是一種相變，故在通常情況下發(fā)生的凝結，會伴隨著物質的一些物理性質如密度、比熱、聲音在其中的傳播速度等發(fā)生躍變。結合“勞動者的聰明才智”分析，選用“凝聚”；滲透：滲入，透過。浸透：泡在液體里以致濕透，液體滲透，比喻飽含（某種思想感情等）。結合“辛勤汗水”分析，選用“浸透”；包含：一是指里邊含有。二同包涵，寬容，原諒。蘊涵：里邊含有，包含；判斷中前后兩個命題間存在的某一種條件關系叫蘊涵，表現(xiàn)形式是“如果……則……”。結合“勞動者的犧牲奉獻”分析，選用“蘊涵”。故選D。2、下列各句中，沒有錯別字的一句是A．鐘揚共撰寫、翻譯、審校了10本科普著作，其中不乏《大流感》這樣的暢銷書。《大流感》這本書，內容包羅萬相，語言風格多變。B．大家都建議鐘揚待在帳蓬里，他卻說：“我最清楚植物的情況，我不去的話，你們更難找。你們能爬，我也能爬。”C．他希望能讓更多的中小學生通過科學課程提高科學思維水平，讓更多的學生致力于青藏高原的種子事業(yè)。D．很少有人知道，這細膩而又富有文彩的文字，竟出自這位看起來五大三粗的理工男之手。答案：C本題考查考生識記現(xiàn)代漢語字音的能力。此類試題解答時，字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意據義定音，要找規(guī)律，結合詞義、詞性、運用場合等記憶。A項，“包羅萬相”應為“包羅萬象”；B項，“帳蓬”應為“帳篷”；D項，“富有文彩”應為“富有文采”。故選C。小提示：現(xiàn)代漢語普通話字音考查的都是常見易讀錯的字，有多音字，有形聲字，有形近字，針對命題特點，只要平時多注意積累，勤查字典，問題就可迎刃而解。本題考查形聲字的讀音，與所學的教材貼近。復習字音和字形字義結合起來，互相促進，相輔相成，效果會更好。3、下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是A．輟學/闊綽

純粹/猝然

地殼/腦殼B．伺候/整飭

拘泥/忸怩

拗斷/執(zhí)拗C．慳吝/纖維

炮制/庖廚

偏裨/裨益D．緝拿/汲取

狙擊/詛咒

屏氣/屏除答案：B本題考查學生辨析漢字字音的能力。做此類題目要注意平時多積累，還要掌握做題的技巧，常見字注音正確的可能性??；生僻字一般不會標錯音。審清題干，用排除法是較好的方法。A項，chuò，cuì/cù，qiào/ké；B項，cì/chì，nì/ní，ǎo/niù；C項，qiān/xiān，páo，pí/bì；D項，jī/jí，jū/zǔ，bǐng。故選B。4、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一項是（

）鐘揚的“暖”是________的，這更體現(xiàn)在他對學生的關愛上。他從不放棄任何一個學生，更會根據每個學生的特點為他們量身________一套個性化的發(fā)展________，不讓一個人掉隊。鐘揚曾說：“培養(yǎng)學生就像我們采集種子，每一顆種子都很寶貴，你不能因為外表看上去不好看就不要，說不定這種子以后能長得很好?！倍旂姄P的工作重心轉到西藏時，他承認，自己的招生名額漸漸________這所他心目中的“世界最高學府”。A．引人注目

訂制

規(guī)劃

轉向B．有目共睹

訂制

計劃

傾向C．引人注目

定制

計劃

轉向D．有目共睹

定制

規(guī)劃

傾向答案：D本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求“填入下列橫線處的詞語，最恰當的一項”，然后把握成語的意思，再結合語境辨析正誤。解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意詞語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復的現(xiàn)象。第一空，“引人注目”指吸引人們注意?！坝心抗捕谩敝阜浅Ｃ黠@，誰都看得見。語境的意思是鐘揚的“暖”誰都看得見，此處應選擇“有目共睹”。第二空，“訂制”中的“訂”，有約定購買或租用（有的要預先付款）的意思?！岸ㄖ啤备岸ㄗ觥钡囊馑枷嗤?。結合上文的“量身”以及下文的語境，此處應選擇“定制”。第三空，“規(guī)劃”是指比較全面的長遠的發(fā)展計劃?！坝媱潯笔侵腹ぷ骰蛐袆右郧?，預先擬定的具體內容和步驟。從語境看，給學生定制的“一套個性化的發(fā)展”應該是長遠的發(fā)展計劃，所以應選“規(guī)劃”。第四空，“轉向”指轉變方向或改變政治立場?！皟A向”有偏于贊成、偏向的意思。他的招生名額偏向了“世界最高學府”，應選“傾向”。故選D。5、下列各句中，沒有語病的一句是A．2014年11月，我國自主研發(fā)的運—20大型運輸機“珠海航展”飛行表演首次取得圓滿成功。此后，該型飛機按計劃繼續(xù)開展相關試驗和試飛工作。B．過去兩周來，因為微博力量的存在，周星馳、王寶強等“明星委員”是否遲到早退，是否積極發(fā)言、寫提案，都備受網民關注。C．2013年我國發(fā)射了“嫦娥”三號探測器，在月球表面實現(xiàn)軟著陸，釋放一個六輪驅動的小型巡視器，也稱為月球車，在著陸點附近自由行走，執(zhí)行巡視探測任務。D．由于紅薯能供給人體大量的黏液蛋白、糖、維生素A和維生素C，具有補虛乏、益氣力等功效。因此，常吃紅薯能防止肝臟和腎臟中結締組織萎縮，防止膠原病的發(fā)生。答案：C本題考查學生辨析病句的能力。解答本題，先要熟悉常見的病句類型及其特點，要特別注意成分殘缺、搭配不當、語序不當、結構混亂的語??；然后采用語感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因；最后“對癥下藥”，根據語病修改病句，注意不能改變句子的原意。A項，語序不當，“飛行表演”和“首次”調換順序。B項，語義重復，“備”在“備受”中作副詞，詞義是完全、都，與前面的“都”重復。D項，成分殘缺，介詞誤用，導致缺主語，去掉“由于”。故選C。小提示：主語殘缺的三種類型：

1

.偷換主語導致主語殘缺。例如：藝術團的演出，博得了各界觀眾熱烈的歡迎，對這次成功的演出給予了極高的評價。

改為：“藝術團的演出，博得了各界觀眾熱烈的歡迎，（觀眾）對這次成功的演出給予了極高的評價?！?/p>

2

.濫用介詞導致主語殘缺。例如：從這件小事，說明了一個大道理。

主語因介詞結構的掩蓋而殘缺了。

3

.濫用使動句式導致主語殘缺。例如：通過豐富的實踐，使他接觸了廣闊的社會生活。

去掉“通過”或“使”。6、下列各項中，加點字的用法和意義相同的一項是（

）A．而恥學于師

學于余B．吾嘗終日而思矣

惑而不從師C．采采芣苢，薄言采之

自言本是京城女D．其聞道也固先乎吾

君子博學而日參省乎己答案：A本題考查正確理解文言實詞和虛詞的能力。A項，兩個“于”都是介詞，可譯作“向”。B項，前一個“而”是連詞，表修飾，可不譯；后一個“而”是連詞，表轉折，可譯作“卻”。C項，前一個“言”是語氣助詞，可不譯；后一個“言”是動詞，可譯作“說”。D項，前一個“乎”是介詞，可譯作“比”；后一個“乎”是介詞，可譯作“對”。故選A。7、下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（

）①傳統(tǒng)文化積淀了一個民族的精神底蘊，具有非常豐富的內涵，經過一番改頭換面之后，仍然可以服務于時代。②作為一名肯負責、有擔當的領導干部，應該有足夠的勇氣去直面和處理各種矛盾與問題，和光同塵是不足取的。③周老伯從事石雕工作三十多年了，他的雕刻技藝已達到了爐火純青的地步，他雕刻的作品栩栩如生。④隨著全社會對宏觀經濟增長目標的深入解讀，“幸福感”“幸福指數”堂而皇之地成為民生改善和文化發(fā)展進程中的重要話題，受到公眾的普遍關注。⑤傳統(tǒng)建筑不是一蹴而就的東西，它可能在達到某種高度之后突然沒落，或者，在一定時期的敗落之后，在短暫的幾年間異常繁榮。⑥在廣大人民群眾當中，到處都有出類拔萃的勞動英雄，這些英雄本身就是人民當中開出的鮮艷花朵。A．①④⑤B．①③⑥C．②③④D．②⑤⑥答案：A本題考查正確使用成語的能力。此類題要在理解句意的基礎上，結合具體語境及詞語的意思從三個方面綜合考慮分析，即成語的基本義、感情色彩和語境。需要注意色彩不明，斷詞取義，對象誤用，謙敬錯位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯誤使用類型。①改頭換面：比喻只改形式，不變內容（含貶義）。句意為褒義，不合語境。②和光同塵：不露鋒芒、與世無爭的處世態(tài)度。符合語境。③爐火純青：比喻學問、技術等達到了純熟完美的地步。和“雕刻技術”搭配。④堂而皇之：形容公開或不加掩飾（多含貶義）；形容體面或氣派大（多含貶義）?！啊腋Ｖ笖怠艿焦姷钠毡殛P注?！睘榘x，不合語境。⑤一蹴而就：踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成。不能修飾“傳統(tǒng)建筑”，不合語境。⑥出類拔萃：形容超出同類。此處修飾“勞動英雄”正確。故選A。8、根據語境，依次填入下面語段中橫線處的語句，最恰當的一項是（

）《詩經》是中華民族永恒的精神故鄉(xiāng)。_______。_______，_______；但《詩經》的傳唱，使原本遙遠的地域變得可以想象，可以親切地感知。_______，因此說，_______。①這當然不利于人們建立地理意義上“天下”的概念②春秋戰(zhàn)國時期，乃至更早，《詩經》就為凝聚我們的民族精神起到了不可估量的作用③在當時，由于相距遙遠，交通不便，普通人的旅行范圍都是非常有限的④《詩經》在當時各國之間，締造了寶貴的文化親緣⑤齊國的海，宋國的河，秦晉的高山，他鄉(xiāng)豐富的物產、奇異的風情，都因《詩經》的描繪而進入人們視野A．①②③⑤④B．②③⑤④①C．①③②⑤④D．②③①⑤④答案：D此題考查語句連貫的能力。連貫的題目應注意時空語序、邏輯語序、陳述對象一致、句子結構對稱等問題，答題是先確定某幾組句子肯定是挨著的，據此排除其它選項，然后總體審查。解答語句銜接題，要先將題目所給語段讀懂，明白其語境；然后再仔細研究題中六句話內部的邏輯關聯(lián)，弄清其先后順序。本題，③的“在當時”指代的是②的“春秋戰(zhàn)國時期”，①的“這”指代的是③的“相距遙遠，交通不便，普通人的旅行范圍都是非常有限的”。④與⑤比較，作為收束語，④更恰當。分析可知正確的排序是：②③①⑤④。故選D。小提示：排序類試題要求考生在注意語言表達的整體性、連貫性原則以外，還要多角度地尋找解決問題的切入口。對語句排序試題一般應注意以下幾個問題：1

.揣摩語段的整體意義，理清選項內容所提供的信息和表達內容的主旨。2

.分析選項內容與整體語段的語境聯(lián)系。3

.進行對比分析，排除干擾項。該類試題幾個選項在語句的數量或內容上基本相同，只是順序不同，或者語句的語調點不同，選擇時，找準選項的相異點，以此為突破口，選出最恰當的一項。4

.通讀語段，看看整個語段銜接是否緊湊合理。9、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是云計算，尤其是共有云計算的運用，可以將所有的數據集中存儲到“數據中心”，即所謂的“云端”。

，

。

，

。

，

，運行于網絡的數據隨時都有可能遭受安全威脅。因此，我們應清醒認識到保障數據安全的重要性，及早制定數據安全防范措施，全面筑牢數據安全防護墻。①一旦云服務平臺安全管理出現(xiàn)疏漏②必然會吸引更多的攻擊者③但震驚世界的“棱鏡門”事件警示我們④信息化網絡是支撐數據運行的物質技術基礎⑤但敏感的數據一旦上了“云端⑥必然導致數據泄露或丟失A．④⑤⑥①③②B．⑤①②⑥③④C．⑤②①⑥④③D．⑥②①⑤④③答案：C試題分析:本題屬于語句的排序題。從題干來看，這是屬于有語境的排序題，首先要推測緊承上文的句子。橫線前實際上談的是“云端”，與之銜接最緊的是⑤；“敏感的數據一旦上了‘云端’”，會招來“攻擊者”②，遭到“攻擊”，管理有可能會“出現(xiàn)疏漏”①，“出現(xiàn)疏漏”自然會導致“數據泄露或丟失”⑥。而③與④，與下文內容——重視網絡數據安全——密切相關，而且要重視最后一個橫線的標點是逗號，就能確定③排最后與下文連接。故選C。10、下列關于兩首詩的理解，錯誤的一項是（

）A．《芣苢》是婦女們采集野菜時唱的民歌。此詩采用賦的方式，直敘其事，通過婦女們采野菜的過程，描繪了一幅其樂融融的勞動畫面。B．《芣苢》全詩通過“采”“有”“掇”“捋”“袺”“襭”六個動詞的變換運用，在重章復沓中展現(xiàn)出勞動婦女從采摘到收獲的全過程以及愉悅歡快的心情。C．《插秧歌》的三四句點明雨中搶插的情形：以“兜鍪”和“甲”借代，暗示搶插秧苗無異于一場戰(zhàn)斗。D．《插秧歌》的五六句寫勞作的忘我程度，家人送飯讓歇一會兒卻無人答話，連抬頭看一眼的工夫也沒有，如此寫出搶插秧苗的緊張程度。答案：C本題考查學生對詩詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達技巧和思想情感等，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩詞的所有內容，注意結合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內容一般為曲解詩詞意思，答題時注意仔細辨析。C項，“以‘兜鍪’和‘甲’借代”錯誤。三四句運用的修辭手法應是比喻，不是借代。以“兜鍪”和“甲”分別比喻“笠”和“蓑”，暗示搶插秧苗無異于一場緊張的戰(zhàn)斗。故選C。11、下列選項中，有關新聞知識的理解不恰當的一項是（

）A．新聞要用最吸引人的信息來抓住受眾，所以，在寫作時，要求把含金量最大的信息首先交代出來，把有關背景放在最后，按“倒金字塔式”組織材料。B．新聞語言的特點就是簡潔、準確、生動、通俗，用最少的語言表達最充分的信息。C．新聞是經新聞媒介傳播的，為廣大受眾所關心的，新近發(fā)生的事實或情況信息。“真實性”是新聞的基本前提，可見，新聞就是事實。D．新聞評論是新聞媒體對當前重大的新聞事件或重要的社會問題發(fā)議論、講道理、明是非的一種議論文體?！兑怨そ尘竦褡習r代品質》一文正是對社會熱點“工匠精神”所蘊含的時代意義的評論。答案：C本題考查對有關新聞知識的理解的能力。C項，“可見，新聞就是事實”錯。真實性是新聞的前提，但并不是說新聞完全沒有傾向性，新聞不是百分之百的客觀記錄，也并不是完全沒有想象性。新聞是新聞工作者的傾向性與事實表現(xiàn)的傾向性的某種一致性。純粹的客觀、真實是不存在的。所以，選項說“新聞就是事實”錯誤。故選C。12、下列沒有語病的一句是A．全世界的博物館幾乎都是金字塔形的藏品結構，塔尖上是鎮(zhèn)館之寶、珍貴文物，腰身上是量大面廣的一般文物，底層是待研究、待定級的資料。B．為進一步保障公眾用藥安全，國家食品藥品監(jiān)督管理總局決定對匹多莫德制劑說明書進行修訂，降低了適應癥范圍，并明確指出3歲以下兒童禁用。C．大多數市民坦言，放鞭炮雖然是中國千百年來的傳統(tǒng)習俗，但是如果在環(huán)境和鞭炮之間做出選擇，絕大多數市民會選擇前者。D．人們把高空墜物稱為“懸在城市上空的痛”，帶來的危害是難以估量的，像不定時的炸彈，困擾著市民，嚴重威脅著市民的生命財產安全。答案：A試題分析：本題考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時，先抓典型的語病標志，比如兩面詞、判斷詞、并列動詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。B項，搭配不當，“降低”“范圍”搭配不當，應為“縮小……范圍”。C項，語序不當，“雖然”放到“放鞭炮”前面。D項，結構混亂，“帶來的危害是難以估量的”偷換主語，應改為補出“它帶來的危害是難以估量的”或者“高空墜物帶來的危害是難以估量的”。故選A。小提示：語病主要分為兩大類：結構性語病和語義性語病。對于結構性病句，考生應多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認真細致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當否。對于語序不當的句子，先也要憑語感檢測，再將不協(xié)調的詞語或句子調換位置，看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應盡力推敲出這個關鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。13、下列詞語的書寫不完全正確的一項是（

）A．薄言掇之

綴滿枝頭

啜湯

惙怛傷悴B．倉廩殷實

大義凜然

窗檁

如實稟報C．一竿晴日

百尺桿頭

干旱

肝膽相照D．酤酒對酌

怙惡不悛

估計

沽名釣譽答案：C本題考查學生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。解答這類題目，要審清題干的要求，如本題要求選出“書寫不完全正確的一項”。本題中，C項，百尺桿頭，應寫作“百尺竿頭”。故選C。14、下列句子中對詞語的理解不正確的一項是（

）A．采采芣苢（茂盛的樣子）

薄言采之（輕微，少）B．笠是兜鍪蓑是甲（古代打仗時戰(zhàn)士所戴的頭盔）

薄言有之（取得，獲得）C．喚渠朝餐歇半霎（他，代詞）

薄言掇之（拾取，摘?。〥．秧根未牢蒔未匝（布滿、遍及）

薄言袺之（提起衣襟兜東西）答案：A本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。A．“輕微，少”錯誤，“薄言采之”中的“薄”在句中是助詞，無實義。句意：我們趕緊來采呀。故選A。15、下列選項中，字音、字形全都正確的一項是(

)A．袁隆平把講義夾(jiá)放在田埂上，走下稻田一行行地觀察起來。突然，他那敏銳的目光停留在一蔸形態(tài)特異、鶴立雞群的水稻植株上。B．生命誕生以來，從原核到真核，從單細胞到多細胞，從海洋到陸地，簡單與復雜并存，繁盛與滅絕交替，奏響了一篇篇跌宕起伏的演化樂章，其間洋溢著生命誕生與繁盛的歡頌，伴隨著物種滅絕與衰落的悲愴(chuàng)。C．張秉貴為革命站柜臺的先進事跡廣為傳誦，多年來受到全國各地人民群眾的贊揚，1977年以來就收到200多封熱情洋溢(yì)的信件。D．只有像手工匠人一樣雕琢技藝、打造產品，企業(yè)才有金字招牌，產品才能經受住用戶最挑剔(tì)眼光的檢驗。答案：B本題考查學生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音，識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。解答字音和字形題，考生要結合課內所學和語境分析來辨析。A項，“講義夾”的“夾”應讀jiā；C項，“廣為傳誦”的“誦”應為“頌”，“頌”是指頌揚；D項，“挑剔”的“剔”應讀tī。故選B。16、下列各組詞語中，有錯別字的一組是(

)A．搖籃

漫山遍野

遴選

遐思邇想B．蔽塞

計日程功

料峭

輕手攝腳C．豐姿

孽根禍種

稗益

功虧一簣D．消受

精疲力盡

凜冽

嬌揉造作答案：D本題考查掌握現(xiàn)代漢語普通話常用字字形的能力。解答此題的關鍵是把握課文中的字詞,踏踏實實地讀、寫,把握不準的要養(yǎng)成查字典的好習慣。平時要注意積累常用字的字形寫法，注意區(qū)別形近字和同音字的字形。D項，“嬌揉造作”錯，應為“矯揉造作”。故選D。17、下列加點詞語的解釋，全部錯誤的一項是（

）①薄言采之（助詞，無實義）

②薄言掇之（選?。?/p>

③雨從頭上濕到胛（肩胛）④喚渠朝餐歇半霎（早飯）

⑤照管鵝兒與雛鴨（提防）

⑥秧根未牢蒔未匝（捆扎）A．①③⑤B．②④⑥C．①③④D．②⑤⑥答案：B本題考查理解常見文言實詞在文中的含義和用法的能力。理解文言實詞意思的技巧：從語法搭配的角度辨析詞性；從詞義搭配的角度推測詞義；從語境暗示的角度推斷詞義；從字形構成的角度推測詞義；從詞類活用（古今異義）等用法的角度判斷詞義；從句子結構對稱的角度推斷詞義；從字音字形通假的角度推斷詞義。解答此類題目時，首先應審題，明確選擇的要求，如本題“下列加點詞語的解釋，全部錯誤的一項”，這是針對文言實詞中一詞多義現(xiàn)象設題，然后根據詞語在句中的位置以及上下文確定義項。②本句意為“摘下（車前草的葉子）”，掇，拾取，摘取。④本句意為“呼喚他們來吃早飯并休息一會兒”，朝餐，名詞作動詞，吃早飯。⑥本句意為“稻秧的根還沒栽穩(wěn)，稻田還沒插滿”，匝，布滿、遍及。故選B。小提示：理解文言實詞的意思，可以采取因文定義法：由于任何一個實詞在特定的語言環(huán)境中只可能有一個意義，因此可因文來定義，即根據具體的上下文語境來判斷某個實詞的具體意項。答題時要把實詞放回到原文語境中，結合上下文意思去理解?？刹扇〈朐姆?、課內回顧法、成語遷移法?？蓪⒃~義代入文中，結合上下文的語境來判斷對錯。結合語境，理解實詞含義，要注意一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用等。要分析形旁，推求字義。從字音相同推測通假字，通過語法特征推斷出詞性，用互文見義對照解釋前后詞。18、下列句子中加點的詞語運用恰當的一項是（）A．為了改善生活條件，大批農民安土重遷，告別家鄉(xiāng)，外出打工，在異地他鄉(xiāng)過著漂泊不定的艱辛的生活。B．我們要有自己的理想，不能出類拔萃地浪費一生。C．1945年，聲名顯赫的貝爾森集中營，在納粹潰逃后，寧靜的中午，一個孩子走在遍布尸體的營地的路上。D．工匠精神從來都不是什么雕蟲小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實力量。答案：D本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意成語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關聯(lián)的信息。第五、從修飾與被修飾關系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復的現(xiàn)象。本題中，A項，“安土重遷”指在一個地方住習慣了，不愿輕易搬遷，形容留戀故鄉(xiāng)。這里是大批農民告別家鄉(xiāng)，外出打工，屬于望文生義，使用錯誤；B項，“出類拔萃”形容超出同類。此處說他以后無所作為，應該用“碌碌無為"；C項，“聲名顯赫”形容名聲盛大，一般用作褒義詞。此處形容集中營，使用錯誤；D項，“雕蟲小技”是一個成語，比喻微不足道的技能，也用來謙稱自己寫的詩作或文章。使用正確。故選D。小提示：對于成語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。第二，辨析色彩。包括詞語的感情色彩跟語體色彩。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。課內閱讀19、閱讀下面的文字，完成下列問題。“她只能活七小時”【注】[美]保羅·舍恩斯坦本市新聞編輯臺上電話機的指示燈閃爍著微弱的白光，時間是下午3點40分。本市新聞主編接了電話，他聽到這些內容:“我的小女兒在路德醫(yī)院。醫(yī)生說她只能活7小時，除非得到新藥青霉素。這是她唯一的希望。醫(yī)生已經使用了磺胺以及其他每一種藥。我必須找到某個有足夠能力的人幫她。你能幫我嗎？”打電話的人通報了他的身份，他叫勞倫斯·馬隆，職員，家住杰克遜海茨，第34大道第83號。瀕于死亡的小孩是他的女兒，叫帕特麗夏，兩歲，現(xiàn)就診于路德醫(yī)院，在曼哈頓，第144街和康文特大道交會處。找到青霉素并非易事。因為這個被醫(yī)學界譽為“創(chuàng)造奇跡”的奇藥是如此的稀少，以致幾乎不能得到它。即使是軍方，也只能得到他們所需的一小部分。然而，這位父親懇求幫助兩分鐘之后，本市新聞編輯臺決定開始投入這項援助工作。這是一場殘酷的斗爭?！爸荒芑?小時，除非……”電話打到路德醫(yī)院，證實了那個小孩幾乎不能活了，她患的是一種罕見的血液病，即葡萄球菌引起的敗血癥，一種血液中毒?；前分苿┮延眠^了，輸了兩次血，都無濟于事。有人提出青霉素是唯一的希望。通過電話向華盛頓的美國公共衛(wèi)生局局長托馬斯·帕倫請示，并詳細調查了紐約的藥品公司后得知，施貴寶公司生產青霉素。打給帕倫博士的電話被A．N.理查茲博士聽到了，他在華盛頓負責科學發(fā)展局的研究工作?！靶聺晌髦菪虏紓惾鹂说氖┵F寶實驗室能提供青霉素。”理查茲博士說，“我將打電報，請他們立即定量發(fā)放。”與此同時，人們獲悉斯特·基弗博士這位波士頓外科醫(yī)生和戰(zhàn)時生產委員會委員有權直接命令發(fā)放民用珍貴藥物。他是由路德醫(yī)院的外科醫(yī)師丹特·柯利蒂大夫通過電話取得聯(lián)系的?！澳銓⒌玫角嗝顾亍！被ゴ蠓蛳蚩吕俅蠓蛟S諾。那是下午4點鐘。醫(yī)生們對在紅頭文件的作用下找到青霉素的來源并被予以發(fā)放的速度感到驚異?，F(xiàn)在，計劃正在實施之中，由兩個州的警察護送青霉素這個仁慈的東西從新布倫瑞克運到這個奄奄一息的女孩的床頭。下午6點30分，柯利蒂大夫在霍蘭隧道的入口處碰到了一群焦急的記者。當那輛仁慈之車停在施貴寶實驗室前面時，時間是下午7點30分。3個衛(wèi)兵等在那里。其中一個走向汽車:“是柯利蒂大夫嗎？給你青霉素。”柯利蒂大夫接過那硬紙匣，由冰裹著的青霉素放在里面?！艾F(xiàn)在，”他說，“我們有了一個戰(zhàn)斗的機會?！弊詈笠欢温烦淌菑幕籼m隧道到路德醫(yī)院，只用了8分鐘，這是創(chuàng)紀錄的速度。行駛在西區(qū)高速公路時，車速器始終指向65英里/小時。汽車就要停在醫(yī)院門口之前，柯利蒂大夫說:“今天，你們做了一件世界上所有的醫(yī)生都做不了的事。”“也許是，”一個記者說，“但是從現(xiàn)在起，大夫，靠你了?！贝撕?，記者們踮著腳尖走進四樓那個失去知覺的孩子的房間。她費力地呼吸著，但在蓬亂的絲一般的棕發(fā)下面的小臉上，并沒有痛苦的表情?！八莻€可愛的病孩子?！币粋€護士低聲說。帕特麗夏·馬隆的父母哭了?！爸x天謝地?！眲P瑟琳·馬隆低語著，“至少，我的小丫頭又有了一次機會?！保ㄟx自《普利策新聞獎名篇快讀》，有刪改）【注】這篇報道發(fā)表于第二次世界大戰(zhàn)期間的1943年8月，獲1944年普利策新聞獎。這篇報道具有很高的社會價值。請結合文本和新聞背景談談你的理解。答案：①體現(xiàn)了對生命的尊重，弘揚了一種“不拋棄，不放棄”的人道主義精神。②歌頌了人與人之間友好互助、團結一致的精神。③增強了當時（二戰(zhàn)時期）美國人民終將贏得戰(zhàn)爭勝利的信心。試題分析：本題主要考查評價文本產生的社會價值和影響的能力。解答此類試題，需要審清題干要求，本題要求我們分析報道的社會價值，這就要著眼全文。這篇報道敘述的是一個小女孩在眾人的幫助下得救的故事，考慮到這故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間，故更有其深遠的社會意義。眾人克服種種困難，運來青霉素，救治小女孩，這體現(xiàn)了對生命的尊重，體現(xiàn)了社會的大愛，當然也蘊含了團結就是力量，團結可以戰(zhàn)勝一切的道理。在戰(zhàn)爭年代，人們看到的更多的是鮮血、死亡，這篇報道，讓人們對人性