心理班會游戲4篇

19/19心理班會游戲4篇心理班會嬉戲第1篇

心理班會嬉戲：掏包嬉戲

嬉戲進(jìn)程：

（1）全班同學(xué)就地從自己的口袋掏出自己隨身攜帶的一樣物品，擺在地上。

（2）主持人宣布：依據(jù)心理嬉戲規(guī)章，所掏出的物品可以劃分為四個等級，一等20分，二等10分，三等5分，四等2分。

（3）每個同學(xué)都可以舉手向主持人發(fā)問，自己所掏出的物品能得多少分，為什么？

（4）主持人選取同學(xué)的發(fā)問回答，然后系統(tǒng)回答每個等級的推斷標(biāo)準(zhǔn)，并解釋說明這這是一場嬉戲，答案僅供參考。

活動清單：

一等（20分）

家人照片1張

眼藥水1瓶

玩具1個

英語單詞表1張

梳子1把

二等（10分）

紙巾1塊

筆1支

記事本1本

圖書證1張

鏡子1面

三等（5分）

口香糖1支

糖1粒

指甲鉗1個

水果1個

零食1包

四等（2分）

錢包1個

鑰匙1串

銀行卡1張

飯票1張

眼鏡1副

嬉戲解說：

一等（20分）：這些物品具有樂觀的意義并難以攜帶，要特別專心才想到隨時帶在身邊，例如攜帶家人照片的，說明你珍愛你的家庭，對生活布滿盼望；例如攜帶梳子和眼藥水的，說明你時刻注意著要以精神百倍的狀態(tài)面對生活；例如攜帶玩具和英語單詞表的說明你時刻為生活預(yù)備舒心和積累學(xué)問。

二等（10分）：這些物品較能為自身增加生活姿彩，較一等來說樂觀性略差一籌，攜帶也比較便利。

三等（5分）：這些物品雖然特意攜帶的，但大都是為了解決溫飽或消遣而備，樂觀意義不大。

四等（2分）：這些物品是生活必備的，不是特意攜帶的，沒有過多生活的生活意識。

心理班會嬉戲第2篇

1、生死與共

規(guī)章

1.主持人選擇6對選手上臺（1男1女為1對，男強(qiáng)壯，女瘦小），助手在每對選手面前的地上鋪開1大張報紙。

2.主持人講解嬉戲規(guī)章，告知最終從報紙上站不住的一對選手即為第一，并與助手示范一次

3.各對選手站到報紙上，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰

4.助手把進(jìn)入其次輪的各對選手面前的報紙撕掉一半，選手站上去，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰

5.助手把進(jìn)入第三輪的各對選手面前的報紙再撕掉一半，選手站上去，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰，依此進(jìn)行，直至產(chǎn)生最終一對堅持住的選手

2、即席聯(lián)詩

規(guī)章

1.主持人宣布以區(qū)為單位，競賽聯(lián)唐詩宋詞。

2.主持人講解嬉戲規(guī)章：由主持人先讀出兩句含特定字眼的詩詞，比如"床前明月光，疑是地上霜'（含"月'字）。接著，各區(qū)根據(jù)指定的挨次，快速聯(lián)上兩句也含該字眼的詩或詞。若有停頓，主持人與觀眾一起喊"5、4、3、2、1'倒計時，完畢后仍聯(lián)不上者，遭淘汰。始終堅持到最終的區(qū)獲勝

3.主持人宣布獲勝的區(qū)，請區(qū)主任上臺領(lǐng)獎。

4.留意事項(xiàng)：兩句詩詞限唐詩宋詞

5.(此嬉戲詩詞可換為歌詞

3、心靈相通

規(guī)章

1.主持人請各區(qū)選派一對選手上臺（最好1男1女為1對），助手預(yù)先預(yù)備好寫有動物的白紙（有幾對選手，就預(yù)備幾張）。

2.主持人講解嬉戲規(guī)章，告知由男士先看白紙上的動物，再用形體語言表達(dá)給女士看，女士猜出這個動物即為獲勝。強(qiáng)調(diào)：男士只準(zhǔn)做動作，不準(zhǔn)出聲；

3.主持人請第一對選手中的女士面對墻壁站立，助手打開白紙，把成語展現(xiàn)給男士和觀眾看

主持人請男士向女士表演他所看到的，若猜對，請這對選手站到主持人的左側(cè)；若猜錯，則站到主持人的右側(cè)。其次對、第三對、，依序進(jìn)行。

4、誰是最可愛的美女

規(guī)章

1.主持人請1名選手上臺，請其面墻站立。

2.主持人講解嬉戲規(guī)章，告知選手通過回答一連串二擇一的問題，選出今日職場上最可愛的美女

3.主持人請全體女同事起立，待選手回答問題后，不符合條件的坐下

4.主持人："你心目中最可愛的美女身超群過1.62米，還是低于1.62米？'

5.主持人："你心目中最可愛的美女是長頭發(fā)，還是短頭發(fā)？'

6.主持人："你心目中最可愛的美女是單眼皮，還是雙眼皮？'

7.主持人："你心目中最可愛的美女是穿淺顏色衣服，還是穿深顏色衣服？'

8.當(dāng)只剩下最終一位女士時，主持人停止提問，請選手轉(zhuǎn)過來，觀賞自己選出來的最可愛美女。

9.主持人請美女上臺，與選手并肩面對觀眾而立，賜予祝愿，頒發(fā)紀(jì)念品

10.留意事項(xiàng)：主持人結(jié)合現(xiàn)場詳細(xì)狀況，不斷提問，直至剩下一位女士為止

5、雞對鴨講--講讓你笑破肚皮的團(tuán)體嬉戲

配備：兩個大碗，一本便條簿，一群人。

玩法：最少要有四到五個人玩，人越多越好。每個人發(fā)一張紙。每個人在紙上針對另外某個人寫下問題例：小王的頭發(fā)為什么那么短？）。寫完后丟在一個大碗里面。每個人輪番抽，假如抽到自己寫的就丟回重抽。隨便想一個答案，寫在另外一張紙上。答案丟在另一個碗里，問題自己留著。問題抽光、答案寫光后，開頭玩：每個人輪番，先念出自己手上拿的問題，再從碗里抽一張答案，念出來（抽到自己原來寫的答案就丟回重抽）。這種玩法可以始終重復(fù)下去，不會玩膩的。

效果："命中率'大約百分之七十五，搭對時很爆笑，自己去試試看。

建議：要問"為什么'型的問題，以"由于'回答?？刹灰獑?是不是'型的問題哦。

6、張冠李戴

5.先用十幾張紙寫上地點(diǎn)，人物，大事讓被選同學(xué)1-3人來抽抽到什么就開頭表演主持人也要加進(jìn)去表演表演勝利就OK不勝利就罰了如抽到了公園，小攤，借錢主持人就當(dāng)小攤的人被選人來向主持人借錢看被選人是否勝利.

7、我愛你VS不要臉

聽上去有些"曖昧'，實(shí)際上是個練反應(yīng)的好嬉戲。

規(guī)章：眾人圍坐成一圈，規(guī)定只能對自己左邊的人說"我愛你'，對右邊的人說"不要臉'。兩人之間只能連續(xù)對話3次。一旦有人說錯，即受罰。

亮點(diǎn)：當(dāng)嬉戲達(dá)到肯定速度時，反應(yīng)跟不上的人，往往會消失"我不要臉'或"不我愛你'之類的經(jīng)典"自白'。

8、7字嬉戲

看一下新花樣：開頭是一樣的，但是，數(shù)到逢7的數(shù)字后，要倒回去數(shù)！比如，原來是順時針數(shù)的，輪到甲是7，他敲一下桌子，照理坐在他左邊的乙應(yīng)當(dāng)接下來數(shù)8，不是！現(xiàn)在要變成逆時針，由坐在他右邊的丙數(shù)8！這樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我向你保證，轉(zhuǎn)不了三次方向大伙兒就模糊啦！

還有一點(diǎn)要說明：只有第一回是從1開頭數(shù)的。接下來誰輸了受懲處之后，由他開頭數(shù)，可以不必從1開頭，而是以小于10的任意數(shù)字開頭。

試試看從6開頭數(shù)

9.五毛和一塊

在嬉戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。

嬉戲開頭前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布嬉戲開頭，并喊出一個錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，嬉戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團(tuán)隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊。請記住動作要快，由于資源是有限的，人員也很少有機(jī)會能平均安排，所以動作慢的同志可能會由于少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，觀察五毛(mm)先下手為強(qiáng)；當(dāng)然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團(tuán)隊里已經(jīng)變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。

懲處措施

1、屁股寫字。

顧名思義，就是用屁股寫字。雙手放在腰上，然后扭動臀部，就像用手在空中比劃一樣把字寫出來，一邊扭，一邊要把寫的筆畫說出來

2、男人扮淑女裝，女人扮紳士男裝，上臺亮相，表演天仙配

心理班會嬉戲第3篇

【活動目標(biāo)】

1．了解友好合作的重要性和必要性，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作帶來的歡樂情感，增加合作意識。

2．初步把握如何進(jìn)行團(tuán)結(jié)合作，培育合作力量。

【活動內(nèi)容】

學(xué)校生人際交往心理輔導(dǎo)。

【活動形式】

班會嬉戲、爭論。

【活動對象】

學(xué)校三班級同學(xué)。

【活動時間】

40分鐘。

【活動預(yù)備】

呼啦圈8個、空可樂罐若干個、錄音機(jī)、歌帶等。

【活動設(shè)想】

在現(xiàn)實(shí)生活中，要成就一番事業(yè)就肯定要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，而良好的協(xié)作精神必需從小培育。所以在《團(tuán)結(jié)合作》一課的教學(xué)中，緊緊圍繞"團(tuán)結(jié)合作'這個主題來綻開。我們的意圖是面對全體同學(xué)，通過本課三個不同層次的嬉戲，使同學(xué)熟悉團(tuán)結(jié)合作的意義，感受合作帶來的歡樂情感。體驗(yàn)什么是合作，如何合作。使同學(xué)從小樂于和別人合作，并逐步學(xué)會與人合作。增加合作意識，培育合作力量，并通過爭論了解友好合作的重要性和必要性。

【活動過程】

一、問題導(dǎo)入，初步體驗(yàn)

師：小伴侶，你們喜愛做嬉戲嗎？

生：喜愛！

師：咱們先來做一個小小的嬉戲，看看哪個小隊同學(xué)做得最好？做得最好的小隊將贏得一面紅旗。

師：你們覺得這個嬉戲好玩嗎？你們的心情怎樣？

生：這個嬉戲真好玩。

生：這個嬉戲看起來簡潔，其實(shí)做起來并不簡單。

生：我們小組協(xié)作得很好，大家聽到鈴聲都一同站了起來。所以我們得了一面紅旗。

師：這個嬉戲的確看起來簡潔，但做起來卻不那么簡單，這要靠大家齊心合力，動作整齊才能做好。這就叫"團(tuán)結(jié)合作'。

師：小伴侶，我們都生活在現(xiàn)代社會里，有許多事情，要靠大家團(tuán)結(jié)合作，才能把事情辦好，所以我們從小就要學(xué)會與他人友好合作。今日我們就來議一議團(tuán)結(jié)合作這個話題好嗎？

生：好！

二、探討方法

師：小伴侶都知道團(tuán)結(jié)合作很重要，那么怎樣團(tuán)結(jié)合作呢？咱們先來做一個《修建金字塔》的嬉戲，看看各組協(xié)作得怎樣？

爭論：說說你們勝利與失敗的緣由。

生：我們小組安排得不好，大家不知道合作，都搶著疊，結(jié)果誰也沒弄好。

生：音樂一響，我們太緊急，手忙腳亂，七手八腳，結(jié)果也沒弄好。

生：你們都找出了勝利和失敗的緣由，這很好，通過嬉戲，你們都體會到齊心協(xié)力巧分工是事業(yè)勝利的關(guān)鍵，對嗎？

生：對！

師：同學(xué)們，生活并不是風(fēng)平浪靜的，有時也會遇到各種意想不到的危急。在危急面前，人們又該怎樣團(tuán)結(jié)合作才能取得共同的成功？現(xiàn)在咱們再做個《成功大逃亡》的嬉戲。

心理班會嬉戲第4篇

【活動目標(biāo)】

1．了解友好合作的重要性和必要性，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作帶來的歡樂情感，增加合作意識。

2．初步把握如何進(jìn)行團(tuán)結(jié)合作，培育合作力量。

【活動內(nèi)容】

學(xué)校生人際交往心理輔導(dǎo)。

【活動形式】

班會嬉戲、爭論。

【活動對象】

學(xué)校三班級同學(xué)。

【活動時間】

40分鐘。

【活動預(yù)備】

呼啦圈8個、空可樂罐若干個、錄音機(jī)、歌帶等。

【活動設(shè)想】

在現(xiàn)實(shí)生活中，要成就一番事業(yè)就肯定要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，而良好的協(xié)作精神必需從小培育。所以在《團(tuán)結(jié)合作》一課的教學(xué)中，緊緊圍繞"團(tuán)結(jié)合作'這個主題來綻開。我們的意圖是面對全體同學(xué)，通過本課三個不同層次的嬉戲，使同學(xué)熟悉團(tuán)結(jié)合作的意義，感受合作帶來的歡樂情感。體驗(yàn)什么是合作，如何合作。使同學(xué)從小樂于和別人合作，并逐步學(xué)會與人合作。增加合作意識，培育合作力量，并通過爭論了解友好合作的重要性和必要性。

【活動過程】

一、問題導(dǎo)入，初步體驗(yàn)

師：小伴侶，你們喜愛做嬉戲嗎？

生（興奮特別，異口同聲地）：喜愛！

師：咱們先來做一個小小的嬉戲，看看哪個小隊同學(xué)做得最好？做得最好的小隊將贏得一面紅旗。

（小隊長在老師的引導(dǎo)下，快步到講臺前將小隊標(biāo)志貼出。然后做《背靠背》嬉戲。嬉戲規(guī)章：坐在地上，手拉手，背靠背，鈴聲一響立即站立。同學(xué)按要求進(jìn)行《背靠背》的活動，活動中布滿笑聲，有的小組很快就整齊地站起來，有的小組鈴聲響了仍未協(xié)作好，不管勝利與否，孩子們緊急的心情已煙消云散。）

師：你們覺得這個嬉戲好玩嗎？你們的心情怎樣？

生（小組1）：這個嬉戲真好玩。

生（小組2）：這個嬉戲看起來簡潔，其實(shí)做起來并不簡單。

生（小組3)：我們小組協(xié)作得不夠好，有的同學(xué)動作快，有的同學(xué)動作太慢了。

生（小組4）：我們小組協(xié)作得很好，大家聽到鈴聲都一同站了起來。所以我們得了一面紅旗。

師：這個嬉戲的確看起來簡潔，但做起來卻不那么簡單，這要靠大家齊心合力，動作整齊才能做好。這就叫"團(tuán)結(jié)合作'。

師：小伴侶，我們都生活在現(xiàn)代社會里，有許多事情，要靠大家團(tuán)結(jié)合作，才能把事情辦好，所以我們從小就要學(xué)會與他人友好合作。今日我們就來議一議團(tuán)結(jié)合作這個話題好嗎？

生：好！

（點(diǎn)評：同學(xué)通過《背靠背》這個看似簡潔的嬉戲，初步體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作帶來的歡樂情感。）

二、探討方法

師：小伴侶都知道團(tuán)結(jié)合作很重要，那么怎樣團(tuán)結(jié)合作呢？咱們先來做一個《修建金字塔》的嬉戲，看看各組協(xié)作得怎樣？

（同學(xué)你看看我，我看看你，不約而同