第三單元測(cè)試（單元測(cè)試）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級(jí)上冊(cè)

第三單元測(cè)試卷-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級(jí)上冊(cè)（滿分:100分完卷時(shí)間:120分鐘）第一部分：積累與應(yīng)用讀拼音，寫漢字。1.jiéhūn（）這么多年，他們fūqī（）二人遵守當(dāng)年許下的shìyán（），同心協(xié)力，互相fúchí（）2.小小dúshūláng（）門牢記老師的dìngzhǔ（）：要想釀造生活香甜的蜜,就必須不斷地汲取知識(shí)寶庫(kù)中的營(yíng)養(yǎng)。二、下列各題備選答案中只有一個(gè)是正確的,請(qǐng)選擇。1.下列各組詞語中,加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.挨著（ai）篩選（shuāi）B.瞌睡（kè）落下（là）B.酬賓（chóu）穿梭（suō）D.衰弱（suāi）執(zhí)拗（niù）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.謊話酬謝千真萬卻B.嫂子親密振天動(dòng)地C.稀罕遲延成家立業(yè)D.牛朗崩塌相依為命3.“犧”字的意思最可能與下列有關(guān)的一項(xiàng)是（）A.西方B.酒水C.棲息D.牲畜4.“哥哥嫂子居然敢冒天下之大不韙,獨(dú)占父母留下來的家產(chǎn),將牛郎趕出家門”中的“韙”是形聲字,它的讀音和意思可能分別是（）A.“shì”和“偉大”B.“wéi”和“違反”C“tí”和“題目”D.“wěì”和“是,對(duì)’第二部分：梳理和探究選擇題下列句子中加點(diǎn)的成語或俗語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.弟弟好好的衣服剪爛了,媽媽鼻子都?xì)馔崃?。B.同學(xué)們非要我上去跳舞,我只得“趕鴨子上架”了。C.不管對(duì)誰,他總是直言不諱的,我真佩服他的勇氣。D.這間屋子里太熱了,我們還是打開天窗說亮話吧!2.下列不是我國(guó)民間故事的一項(xiàng)是（）A.《牛郎織女》B.《揠苗助長(zhǎng)》C.《田螺姑娘》D.《梁山伯與祝英臺(tái)》3.下面沒有語病的是哪一項(xiàng)?（）A.這次數(shù)學(xué)考試,全班同學(xué)普遍成績(jī)提高了。B.小剛的肩頭被沉重的擔(dān)子壓得喘不過氣來,C.經(jīng)過醫(yī)生的精心治療,爺爺很快恢復(fù)了健康，D.盡管天氣很冷,亮亮每天早晨就鍛煉身體。4.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得正確的是哪一項(xiàng)?（）A.年輕的媽媽嘴輕輕地動(dòng)著,好像在對(duì)孩子們說些什么?B.我看著許多親友揮著帽子,揮著手,說著:“再見,再見!”C.王平是一個(gè)關(guān)心集體；樂于助人的好學(xué)生。D.菜園里種著白菜、茄子、冬瓜——等十幾種蔬菜。5.關(guān)于本單元的課文,下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.民間故事《牛郎織女》是現(xiàn)代著名作家、教育家葉圣陶的原創(chuàng)作品。B.《獵人海力布》贊揚(yáng)了海力布熱心助人,舍己為人的高尚品質(zhì),C.民間故事寄一般都有固定的類型和重復(fù)的段落，方便講述和記憶D.講故事的時(shí)候,我們可以豐富故事的細(xì)節(jié),還可以配上相應(yīng)的動(dòng)作和表情6.給下列句子排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）疾病是人類與生俱來的敵人，①疾病是人類必須面對(duì)的最殘酷,最強(qiáng)大和最無情的敵人②它從人剛趕誕生的那一刻起,就象影子一樣追隨著人們的腳步③如果沒有各種各樣的疾病,人類一大半“正常死亡”都可以避免④疾病是人類與生俱來的敵人⑤與這樣的敵人戰(zhàn)斗,人類自身的意志,毅力和高貴性才得以展現(xiàn)①⑤④③②B.②④①⑤③C.④②③①⑤D.①②④③⑤對(duì)下面這段話的主要意思概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）白娘子見法海拒不放人,無奈,只得拔下頭上的金釵,迎風(fēng)一搖,掀起滔滔大浪,向金山寺直逼過去。法海眼見水漫金山寺,連忙脫下袈裟,變成一道長(zhǎng)堤,攔在寺門外。A.法海拒不放人B.金山寺大浪滔滔C.白娘子智斗法海D.白娘子無奈斗法海二、根據(jù)課文積累填空1.課余時(shí)間,我閱讀了《》《》等民間故事,我最喜歡的是《》這一篇，主人公是，故事的主要內(nèi)容是：。2.他做事情總是擔(dān)心這個(gè),擔(dān)心那個(gè)的,我們可以用“”或者“”來形容他。3.唐代詩(shī)人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的古詩(shī)《乞巧》中的詩(shī)句“，”描寫了當(dāng)時(shí)家家乞巧的盛況。第三部分閱讀與鑒賞IPAD每周使用行為統(tǒng)計(jì)圖調(diào)查顯示,人們每周使用ipad都會(huì)做哪些事?每周，有超過40%的人會(huì)使用ipad、、或，其中的比例最高。圖文結(jié)合著讀這個(gè)調(diào)查表,你獲得了什么信息?（二）昆蟲的“鼻子”——觸角古代流傳過這樣一個(gè)有趣的故事:秦朝滅亡后,楚漢相爭(zhēng),劉邦節(jié)節(jié)勝利,項(xiàng)羽步步敗退,一直被逼到烏江邊,項(xiàng)羽在江邊看到由無數(shù)螞蟻糜集而成的六個(gè)大字:“霸王自刎烏江”以為螞蟻代表了天意，于是拔劍自刎身亡。其實(shí)哪有什么天意啊?這只不過是劉邦手下足智多謀的軍師張良所施的小計(jì)!張良算計(jì)著項(xiàng)羽必定要退到烏江,便事先派人用蜜糖水在江邊寫了六個(gè)大字,引來了無數(shù)的螞蟻在字跡上吃糖,魯莽的項(xiàng)羽果然上了當(dāng)。螞蟻怎么會(huì)知道江邊有蜜糖吃呢?這全憑著它頭上長(zhǎng)的兩個(gè)小“犄角”--觸角!我們知道,昆蟲頭上都長(zhǎng)著觸角,只是不同種類的昆蟲有著不同形態(tài)的觸角而已。就拿我們常見的昆蟲觸角的形態(tài)來說吧:蟋蟀的觸角像一簇；蝴蝶的觸角像兩個(gè)；白蟻的觸角像一串；蒼蠅的觸角像多芒的；而蛾子的觸角則像一片。形形色色的昆蟲融角雖然很不起眼,如在民蟲的生活中起著相當(dāng)重要的作用例如蜴媒的聚會(huì)、蜜蜂的采蜜、鴻蟻的魔業(yè),其城的還臭等現(xiàn)象,無一不是依靠觸角的作用。觸角就是昆蟲靈敏的“鼻子”。觸角為什么能閑到氣味呢?原來觸角上分布著許許多多能辨別氣味的喚覺器。據(jù)動(dòng)物學(xué)家研究,蜂王的每個(gè)觸角上有2000多個(gè)嗅覺器,工蜂有6000多個(gè),雄蜂有3000多個(gè);雄金龜子的每個(gè)觸角上有40000多個(gè)嗅覺器……昆蟲的喚覺器如此之多難怪昆蟲的觸角要比人的鼻子靈敏億萬倍啊!觸角除了有嗅覺功能外,有的還具有觸覺、聽覺等功能。像蟑螂,如果你在它探頭探腦覓食時(shí),輕輕地碰一下它那細(xì)長(zhǎng)的觸角,它便會(huì)立即逃掉;雄蚊子憑著觸角,能聽到雌蚊子發(fā)出的嚶嚶聲,找到雌蚊子在哪里呼喚;水中生活的仰泳蜻蜓用觸角來平衡身體;水龜蟲則用觸角來幫助呼吸…仿生學(xué)家們也因此受到啟迪。他們模擬觸角的特點(diǎn),制造出現(xiàn)代化的精密儀器。如裝置在宇宙飛船座艙里的一種儀器,能及時(shí)發(fā)出警報(bào),以避免事故的發(fā)生。看來,昆蟲小小的觸角里大有學(xué)問啊!1.本文的說明對(duì)象是（）A.昆蟲的鼻子B.昆蟲的觸角C.螞蟻愛吃糖D.形形色色的昆蟲2.題目中“鼻子”上的引號(hào)表示（）A.表示直接引用B.表示特定稱謂C.表示特殊含義D.表示諷刺和否定3.在第③自然段的橫線上依次選填恰當(dāng)?shù)脑~語:（填序號(hào)）A.小麥穗B.小鼓槌C.小胡子D.小小的羽毛E.念珠4.開頭為什么要講述“霸王自刎烏江”的故事?5.第⑤自然段主要運(yùn)用了哪些說明方法，有什么作用？第⑥自然段加點(diǎn)詞“有的”不能去掉的理由是什么?第⑥自然段省略號(hào)省略的內(nèi)容是⑦自然段“因此受到啟迪”中的“此”指代“啟迪”具體表現(xiàn)為（三）田螺姑娘很久很久以前,有一個(gè)孤兒,村里好心的鄰居們收養(yǎng)了他。他長(zhǎng)大成人后,在村邊搭了兩間茅屋,開始獨(dú)立生活。無論哪個(gè)鄰居遇到了困難,他都會(huì)熱心幫助,大家都夸他是個(gè)勤勞、善良的好孩子。他每天早出晚歸,辛勤耕種,但忙了地里的活兒,顧不上家里的活兒,經(jīng)常吃涼飯剩菜。有一天,他干完活兒回家,看見路邊有一只很大的田螺,他非常好奇,于是將這只田螺帶回家,把它養(yǎng)在水缸里。他照舊到地里干活兒,可當(dāng)他回到家準(zhǔn)備做飯時(shí),卻發(fā)現(xiàn)熱騰騰的飯菜已經(jīng)在桌上擺好了。一連幾天,他干完活兒回到家,都能吃到香噴噴的飯菜。小伙子很納悶，決心要弄個(gè)水落石出。這天早晨,小伙子文扛起鋤頭下地干活兒了,不一會(huì)兒,他就早早地回來,躲在籬笆外面看屋里的動(dòng)靜。只見一位美麗的姑娘從水缸里出來,忙著生火、做飯,不一會(huì)兒,屋里就飄出了飯菜的香味。他飛快地推門進(jìn)屋,直奔水缸,看見那只大田螺只剩下一個(gè)空殼靜靜地躺在水缸里。他走向正在做飯的姑娘,姑娘見小伙子突然闖進(jìn)來,就想回到水缸里,但是來不及了,只得說出實(shí)情。原來,姑娘是天上下來的仙女,因?yàn)橛窕蚀蟮壑佬』镒訌男]有父母,很同情他,還因?yàn)樾』镒訕酚谥?是個(gè)非常善良的人,就派她變成田螺來幫助小伙子。田螺姑娘說:“我本來想多幫助你幾年,等你生活富裕了,娶了妻子以后再走,可是你今天突然闖進(jìn)來,知道了我的身份,我不能在人間繼續(xù)待下去了?！毙』镒臃浅：蠡?責(zé)怪自己的舉動(dòng)太魯莽,再三請(qǐng)求田螺姑娘留下來。田螺姑娘指著水缸里的田螺殼說:“我把田螺殼留給你,你用它盛糧食,就會(huì)有很多糧食出來,你用這些糧食幫助鄉(xiāng)親們吧?！焙鋈?天空刮起一陣大風(fēng),接著下起了大雨。風(fēng)雨過后,田螺姑娘已經(jīng)不見了蹤影。小伙子望著田螺殼,呆呆地看了很久,心里有種說不出的滋味。后來,小伙子就用這個(gè)田螺殼來盛糧食,殼里的糧食總是滿滿的,家里的糧食越來越多。但小伙子仍然辛勤勞動(dòng),還拿出很多糧食送給鄉(xiāng)親們。受到幫助的鄉(xiāng)親們都十分感激田螺姑娘,大家建廟立祠,來紀(jì)念這位樂于助人的田螺姑娘。1.年輕人到哪里撿到一個(gè)大田螺?（）A.田里去耕作B.河里捕魚C.湖邊去玩D.村邊搭茅屋2.玉皇大帝派田螺姑娘幫助小伙子,是因?yàn)樾』镒樱ǎ〢.是孤兒,很可憐。B.早出晚歸,辛勤耕種C.勤勞善良,但是沒人照顧D.惹人喜歡,應(yīng)該得到幫助3.這個(gè)故事的主題是（）A.好心未必有好報(bào)。B.只有神仙才能讓我們的生活更幸福。C.遇事一定要弄個(gè)明白,不能稀里糊涂。D.如果別人幫助了我們,我們也要用心去幫助別人。4.根據(jù)短文內(nèi)容,下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.有了田螺殼后,小伙子不干活了。B.小伙子每天早出晚歸,辛勤耕種,經(jīng)常吃涼飯、剩菜。C.田螺姑娘不能在人間繼續(xù)待下去的原因是玉皇大帝不允許。D.小伙子忙了地里的活兒,顧不上家里的活兒,說明他偷懶了5.用自己的話說說故事的主要內(nèi)容。6.你覺得文中最不可思議的情節(jié)是什么?7.文中描寫小伙子和田螺姑娘見面的情節(jié)比較簡(jiǎn)略,請(qǐng)你想象他們之間的對(duì)話和神態(tài),把文中畫橫線的情節(jié)寫得更具體。第四部分：表達(dá)與交流仔細(xì)讀《梁山伯與祝英臺(tái)》的故事,用自己的話縮寫出故事的主要內(nèi)容,參考答案識(shí)字與寫字一、讀拼音寫漢字結(jié)婚夫妻誓言扶持讀書郎叮囑二、選擇題1.C2.C3.D4.D第二部分