月考第一次階段性測(cè)試（試題）-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一次階段性測(cè)試一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。shāowēi

bènzhuō

yījīn

wēiyí

pángbó()()()()()qíqū

jiǎnyuè

qízhì

mǎtí

lóngzhòng()()()()()二、形近詞組詞。旱()

咸()

澆()

稼()

早()

成()

曉()

嫁()浪()

沙()

啼()

壁()

糧()

抄()

諦()

璧()三、選擇題。1.下列詞語(yǔ)中多音字的讀音完全相同的一項(xiàng)是(

)A．散步

散發(fā)

分散

松散 B．皇冠

桂冠

冠冕

冠軍C．轉(zhuǎn)頭

轉(zhuǎn)身

轉(zhuǎn)圈

轉(zhuǎn)移 D．行走

行車(chē)

步行

行色匆匆2.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)使用正確的是（

）A．花開(kāi)了，就像睡醒了似的；鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的；蟲(chóng)子叫了，就像在說(shuō)話似的。B．“我還有作業(yè)沒(méi)有完成?！蔽抑x絕了小伙伴的邀請(qǐng)，“不能和你們一起玩了?！盋．公安部門(mén)要加強(qiáng)校園“警務(wù)室”、“護(hù)學(xué)崗”、“安全網(wǎng)”建設(shè)，落實(shí)護(hù)校制度。四、選詞填空。（1）悟捂語(yǔ)

()言

()住

醒()裁載栽

()樹(shù)

()衣

()重揭竭歇

()腳

()力

()開(kāi)五、詞語(yǔ)金庫(kù)。()()挺胸

堅(jiān)強(qiáng)()()()釘()鐵()色()流孤()自()

()大無(wú)()心()神()()神()注六、按要求寫(xiě)句子。1．桌面上是一道道豁開(kāi)的裂縫。（改為比喻句）2．這火光微弱。這火光照亮了部隊(duì)前進(jìn)的道路。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合并成一句話）3．為了揭開(kāi)火星神秘的面紗，使科學(xué)家們決定利用探測(cè)器對(duì)火星作近距離的觀測(cè)。（修改病句）七、積累運(yùn)用。1．這種境界，既使人，又叫人，既愿久立四望，又想坐下低吟一首。2．蒙漢情深何忍別，。3．野曠天低樹(shù)，。4．祖宗疆土，當(dāng)以死守，。5．，聽(tīng)取蛙聲一片。6．黑云翻墨未遮山，。7．，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。八、課內(nèi)閱讀。這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像在回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。1．用“﹏﹏﹏”畫(huà)出文中的擬人句。2．作者在片段中概括了草原的特點(diǎn)是。3．文中寫(xiě)了哪些景物？表達(dá)了作者什么樣的心情？4．讀讀短文中畫(huà)線的句子，“無(wú)邊的綠毯”指的是；“白色的大花”指的是；“中國(guó)畫(huà)”指的是；這樣寫(xiě)讓人感覺(jué)到。九、課外閱讀。

①看看日歷，知道已是春天，可走出戶外，覺(jué)得風(fēng)還是冬天的風(fēng)，冰涼刺骨。太陽(yáng)依舊病懨(yān)懨的樣子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的顏色，鉛筆畫(huà)似的。哪里有一絲春天的蹤跡？有一天，我卻意外地從學(xué)生的課桌上，發(fā)現(xiàn)了第一抹春痕。②學(xué)生在寫(xiě)作業(yè)，我在靜悄悄的教室里巡視，驀然看見(jiàn)，一張課桌的縫隙里，有一撮小草芽，用細(xì)細(xì)的白線嬌嬌地扎著。草芽針一樣細(xì)，頂端嫩綠，往下是鵝黃，根部則嫩白。我站在那里端詳了許久，心中一時(shí)有些感動(dòng)。我相信，這是天地間的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黃蒼茫的天地間，發(fā)現(xiàn)這一抹淡到極致的春色，需要怎樣的細(xì)心和耐心哪！也許只有靈秀的孩子們才能感覺(jué)得到。當(dāng)孩子們采集到它時(shí)，一定十分快活，乃至大聲地歡呼過(guò)。我捏起那一小撮纖細(xì)的草芽看了看，又插進(jìn)桌面的裂縫里。坐在位子上的男孩，這第一抹春色的主人，仰臉望著我，笑了。③這以后，稍一留心，便天天可以從學(xué)生的課桌上，感受到春意的萌動(dòng)和蔓延了。桌縫里，有一兩截剛剛泛青或萌出芽苞的小樹(shù)枝，三五朵小野花——那么小，白的似米粒，黃的、紅的，像蠟筆削下的碎屑。想這些鮮艷的粉末，該是二月的風(fēng)蕩來(lái)的春天的彩塵，細(xì)心的孩子們發(fā)現(xiàn)了，便用小手指將它們拈起來(lái)，染在他們的課桌上。終于有一天，我看見(jiàn)學(xué)生的課桌上，插了一枝迎春，枝條上繁密的金色小花，如一串耀眼的陽(yáng)光。教室里，被映上了一層淡淡的暖意。1．給短文加一個(gè)合適的標(biāo)題，寫(xiě)在文前的橫線上。2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。蹤跡——()驀然——()端詳——()文中“第一抹春痕”指的是，作者看到這第一抹春痕時(shí)的心情是的，因?yàn)樽髡咭恢蔽窗l(fā)現(xiàn)春的蹤跡，而發(fā)現(xiàn)這春的蹤跡，需要。4．第①自然段畫(huà)線句子是（外貌

動(dòng)作

環(huán)境）描寫(xiě)。（用“√”選擇正確的描寫(xiě)方法）這樣寫(xiě)有什么作用？5．聯(lián)系短文內(nèi)容，談一談你對(duì)最后一句話的理解。