高中語文文言文閱讀典籍分類專訓選擇性必修中冊 蘇武傳（新教材課內必刷）

蘇武傳未命名一、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成各題。蘇武傳（節(jié)選）初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設樂。因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎？前長君為奉車，從至雍棫陽宮，扶輦下除，觸柱折轅，劾大不敬，伏劍自刎，賜錢二百萬以葬。孺卿從祠河東后土，宦騎與黃門駙馬爭船，推墮駙馬河中溺死，宦騎亡，詔使孺卿逐捕，不得，惶恐飲藥而死。來時太夫人已不幸，陵送葬至陽陵。子卿婦年少，聞已更嫁矣。獨有女弟二人，兩女一男，今復十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降時，忽忽如狂，自痛負漢，加以老母系保宮。子卿不欲降，何以過陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知，子卿尚復誰為乎？愿聽陵計，勿復有云?！蔽湓唬骸拔涓缸油龉Φ拢詾楸菹滤删?，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也。子為父死，亡所恨，愿無復再言！”陵與武飲數(shù)日，復曰：“子卿壹聽陵言！”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，請畢今日之歡，效死于前！”陵見其至誠，喟然嘆曰：“嗟呼，義士！陵與衛(wèi)律之罪上通于天！”因泣下霑衿，與武決去。昭帝即位，數(shù)年，匈奴與漢和親。漢求武等，匈奴詭言武死。后漢使復至匈奴，?；菡埰涫卣吲c俱，得夜見漢使，具自陳道。教使者謂單于，言天子射上林中，得雁足有系帛書，言武等在某澤中。使者大喜，如惠語以讓單于。單于視左右而驚，謝漢使曰：“武等實在。”單于召會武官屬，前以降及物故，凡隨武還者九人。武以始元六年春至京師。武留匈奴凡十九歲，始以強壯出，及還，須發(fā)盡白。武來歸明年，上官桀、子安與桑弘羊及燕王、蓋主謀反。武子男元與安有謀，坐死。初，桀、安與大將軍霍光爭權，數(shù)疏光過失予燕王，令上書告之。又言蘇武使匈奴二十年不降，還乃為典屬國，大將軍長史無功勞，為搜粟都尉，光顓權自恣。及燕王等反誅，窮治黨與，武素與桀、弘羊有舊，數(shù)為燕王所訟，子又在謀中，廷尉奏請逮捕武?；艄鈱嬈渥?，免武官。數(shù)年，昭帝崩，武以故二千石與計謀立宣帝，賜爵關內侯，食邑三百戶。久之，衛(wèi)將軍張安世薦武明習故事，奉使不辱命，先帝以為遺言。宣帝即時召武待詔宦者署數(shù)進見復為右曹典屬國以武著節(jié)老臣令朝朔望號稱祭酒甚優(yōu)寵之。武所得賞賜，盡以施予昆弟故人，家不余財。1．下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．從至雍棫陽宮，扶輦下除除：臺階B．使者大喜，如惠語以讓單于讓：責備C．武子男元與安有謀，坐死坐死：因犯罪被處死。D．霍光寢其奏，免武官寢：睡覺。2．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）A．武與李陵俱為侍中若是皆且為所虜B．惶恐飲藥而死夜縋而出，見秦伯C．武以始元六年春至京師常以身翼蔽沛公D．因泣下霑衿，與武決去因賓客至藺相如門謝罪3．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．宣帝即時召武／待詔宦者署／數(shù)進見／復為右曹典屬國／以武著節(jié)老臣／令朝朔望號／稱祭酒／甚優(yōu)寵之。B．宣帝即時召武／待詔宦者署／數(shù)進見／復為右曹典屬國／以武著節(jié)老臣／令朝朔望／號稱祭酒／甚優(yōu)寵之。C．宣帝即時召武待詔宦者署／數(shù)進見／復為右曹典屬國／以武著節(jié)老臣／令朝朔望／號稱祭酒／甚優(yōu)寵之D．宣帝即時召武待詔宦者署／數(shù)進見／復為右曹典屬國／以武著節(jié)老臣／令朝朔望號／稱祭酒／甚優(yōu)寵之。4．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()A．蘇武面對故友李陵字字誅心的勸降，不為所動，針鋒相對，表現(xiàn)了蘇武可貴的氣節(jié)，同時也刻畫了叛將李陵的復雜心態(tài)。B．蘇武出使時正當壯年，及回歸故國時已是“須發(fā)盡白”。雖歷盡磨難，卻不辱使命，維護了國家尊嚴，保持了民族氣節(jié)，作者嘆惋欣慰之情溢于言表。C．蘇武回國后，雖然他受燕王謀反事件的牽連而被捕，但是霍光并沒有按照他人奏請追究蘇武，只免去了蘇武的官職。D．因為衛(wèi)將軍張安世說蘇武通達熟悉朝章典故，出使不辱君命，昭帝遺言也曾講到蘇武的這兩點長處，所以宣帝又讓蘇武做了右曹典屬國。5．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待?！保?）初，桀、安與大將軍霍光爭權，數(shù)疏光過失予燕王，令上書告之?！敬鸢浮?．D2．B3．C4．C5．（1）（李陵）趁機對蘇武說：“單于聽說我與你交情一向深厚，所以派我來勸說足下，愿謙誠地相待你。（2）起初，上官桀、上官安與大將軍霍光爭權，上官桀父子屢次把霍光的過失記下交給燕王，讓燕王上書給皇帝，告發(fā)霍光?！窘馕觥?．本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。D．“睡覺”錯誤。結合“奏”“免武官”分析，霍光把刑獄官的奏章擱置起來，只免去了蘇武的官職?！皩嫛睉撟g為擱置不理。故選D。2．本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A．動詞，做；介詞，被。B．連詞，均表修飾。C．介詞，在；介詞，用。D．連詞，于是；介詞，通過。故選B。3．本題考查學生文言文斷句的能力?！疤柗Q”，意思是以某名稱，“祭酒”為稱號，“號稱”不需要斷開，排除A、D項?！拔洹睘椤罢佟钡馁e語，為后面“待詔”的主語，需要斷開，排除B項。句意：宣帝召來蘇武在宦者令的衙門聽候宣召，蘇武多次進見，又做了右曹典屬國。因蘇武是節(jié)操顯著的老臣，只令他每月的初一和十五兩日入朝，尊稱他為德高望重的“祭酒”，非常優(yōu)寵他。故選C。4．本題考查學生理解文章內容的能力。C．“只免去了蘇武的官職”錯誤。文中是“廷尉奏請逮捕武”，沒有說蘇武被逮捕。故選C。5．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）補充主語“李陵”，“因”，趁機；“厚”，交情深厚；“說”，勸說。（2）“疏”，上疏；“予”，交給；“告”，告發(fā)。參考譯文：當初，蘇武與李陵都為侍中。蘇武出使匈奴的第二年，李陵投降匈奴，不敢訪求蘇武。時間一久，單于派遣李陵去北海，為蘇武安排了酒宴和歌舞。李陵趁機對蘇武說：“單于聽說我與你交情一向深厚，所以派我來勸說足下，愿謙誠地相待你。你終究不能回歸本朝了，白白地在荒無人煙的地方受苦，你對漢廷的信義又怎能有所表現(xiàn)呢？以前你的大哥蘇嘉做奉車都尉，跟隨皇上到雍棫陽宮，扶著皇帝的車駕下殿階，碰到柱子，折斷了車轅，被定為大不敬的罪，用劍自殺了，只不過賜錢二百萬用以下葬。你弟弟孺卿跟隨皇上去祭祀河東土神，騎著馬的宦官與駙馬爭船，把駙馬推下去掉到河中淹死了。騎著馬的宦官逃走了?；噬厦钊媲淙プ凡?，他抓不到，因害怕而服毒自殺。我離開長安的時候，你的母親已去世，我送葬到陽陵。你的夫人年紀還輕，聽說已改嫁了，家中只有兩個妹妹，兩個女兒和一個男孩，如今又過了十多年，生死不知。人生像早晨的露水，何必長久地像這樣折磨自己！我剛投降時，精神恍惚，幾乎要發(fā)狂，自己痛心對不起漢廷，加上老母拘禁在保宮，你不想投降的心情，怎能超過當時我李陵呢！并且皇上年紀大了，法令隨時變更，大臣無罪而全家被殺的有幾十家，安危不可預料。你還打算為誰守節(jié)呢？希望你聽從我的勸告，不要再說什么了！”蘇武說：“我蘇武父子無功勞和恩德，都是皇帝栽培提拔起來的，官職升到列將，爵位封為通侯，兄弟三人都是皇帝的親近之臣，常常愿意為朝廷犧牲一切。現(xiàn)在得到犧牲自己以效忠國家的機會，即使受到斧鉞和湯鑊這樣的極刑，我也心甘情愿。大臣侍奉君王，就像兒子侍奉父親，兒子為父親而死，沒有什么可遺憾的，希望你不要再說了！”李陵與蘇武共飲了幾天，又說：“你一定要聽從我的話?！碧K武說：“我料定自己已經是死去的人了！您一定要逼迫我投降，那么就請結束今天的歡樂，讓我死在你的面前！”李陵見蘇武對朝廷如此真誠，慨然長嘆道：“啊，義士！我李陵與衛(wèi)律罪孽深重，無以復加！”于是眼淚直流，浸濕了衣襟，告別蘇武而去。漢昭帝登位，幾年后，匈奴和漢達成和議。漢廷尋求蘇武等人，匈奴撒謊說蘇武已死。后來漢使者又到匈奴，?；菡埱罂词厮娜送黄鹑?，在夜晚見到了漢使，原原本本地述說了幾年來在匈奴的情況。告訴漢使者要他對單于說：“天子在上林苑中射獵，射得一只大雁，腳上系著帛書，上面說蘇武等人在北海?！睗h使者萬分高興，按照常惠所教的話去責備單于。單于看著身邊的人十分驚訝，對漢使懷有歉意的說：“蘇武等人的確還活著?！眴斡谡偌K武的部下，除了以前已經投降和死亡的，總共跟隨蘇武回來的有九人。蘇武于漢昭帝始元六年春回到長安。蘇武被扣在匈奴共十九年，當初壯年出使，等到回來，胡須頭發(fā)全都白了。蘇武歸漢第二年，上官桀、其子上官安與桑弘羊及燕王、蓋主謀反。蘇武的兒子蘇元因參與上官安的謀反，而被處死。起初，上官桀、上官安與大將軍霍光爭權，上官桀父子屢次把霍光的過失記下交給燕王，讓燕王上書給皇帝，告發(fā)霍光。又說蘇武出使匈奴二十年，不投降，回到漢廷后，只做典屬國，而大將軍屬下的長史官并無功勞，卻被提升為搜粟都尉，霍光專權放肆。等到燕王等人謀反，被殺，追查處治同謀的人，蘇武一向與上官桀、桑弘羊有舊交，燕王又因蘇武功高而官小數(shù)次上書，替他抱不平，蘇武的兒子又參與了謀反，主管刑獄的官員上書請求逮捕蘇武?；艄獍研酞z官的奏章擱置起來，只免去了蘇武的官職。過了幾年，昭帝死了。蘇武以從前任二千石官的身份，參與了謀立宣帝的計劃，賜封爵位關內侯，食邑三百戶。過了很久，衛(wèi)將軍張安世推薦說蘇武通達熟悉朝章典故，出使不辱君命，昭帝遺言曾講到蘇武的這兩點長處。宣帝召來蘇武在宦者令的衙門聽候宣召，蘇武多次進見，又做了右曹典屬國。因蘇武是節(jié)操顯著的老臣，只令他每月的初一和十五兩日入朝，尊稱他為德高望重的“祭酒”，非常優(yōu)寵他。蘇武把所得的賞賜，全部施送給弟弟和過去的鄰里朋友，自己家中不留一點財物。閱讀下面的文言文，完成下面小題。蘇武傳（節(jié)選）武來歸明年，上官桀子安與桑弘羊及燕王、蓋主謀反。武子男元與安有謀，坐死。初桀安與大將軍霍光爭權數(shù)疏光過失予燕王令上書告之又盲蘇武使匈奴二十年不降還乃為典屬國大將軍長史無功勞為搜粟都尉光顓權自恣及燕王等反誅，窮治黨與，武素與桀、弘羊有舊①，數(shù)為燕王所訟，子又在謀中，廷尉奏請逮捕武?；艄鈱嬈渥啵馕涔?。數(shù)年，昭帝崩，武以故二千石與計謀立宣帝，賜爵關內侯，食邑三百戶。久之，衛(wèi)將軍張安世薦武明習故事，奉使不辱命先帝以為遺言。宣帝即時召武待詔宦者署，數(shù)進見，復為右曹典屬國。以武著節(jié)老臣，令朝朔望，號稱祭酒，甚優(yōu)寵之。武所得賞賜，盡以施予昆弟故人，家不余財。皇后父平恩侯、帝舅平昌侯、樂昌侯、車騎將軍韓增、丞相魏相、御史大夫丙吉皆敬重武。武年老，子前坐事死，上閔之，問左右：“武在匈奴久，豈有子乎？”武因平恩侯自白：“前發(fā)匈奴時，胡婦適產一子通國，有聲問來，愿因使者致金帛贖之?！鄙显S焉。后通國隨使者至，上以為郎。又以武弟子為右曹。武年八十余，神爵二年病卒。甘露三年，單于始入朝。上思股肱之美，乃圖畫其人于麒麟閣，法②其形貌，署其官爵姓名。唯霍光不名，日大司馬大將軍博陸侯姓霍氏，次日衛(wèi)將軍富平侯張安世，次日車騎將軍龍額侯韓增，次日后將軍營平侯趙充國，次日丞相高平侯魏相，次日丞相博陽侯丙吉，次日御史大夫建平侯杜延年，次日宗正陽城侯劉德，次日少府梁丘賀，次日太子太傅蕭望之，次日典屬國蘇武。皆有功德，知名當世，是以表而揚之。（選自《漢書》）（注）①舊：形容詞用作名詞，交情。②法：動詞，仿效。6．下列各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A．武子男元與安有謀，坐死坐死：因犯罪被處死B．霍光寢其奏，免武官寢：睡覺C．衛(wèi)將軍張安世薦武明習故事故事：過去的典章制度D．子前坐事死，上閔之閔：同“憫”，同情，憐惜7．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．初桀/安與大將軍霍光爭權/數(shù)疏光過失/予燕王令/上書告之/又言蘇武使匈奴二十年/不降/還乃為典屬國/大將軍長史無功勞為搜粟都尉/光顓權自恣/B．初桀/安與大將軍霍光爭權/數(shù)疏光過失予燕王/令上書告之/又言蘇武使匈奴二十年不降/還乃為典屬國/大將軍長史無功勞/為搜粟都尉/光顓權自恣/C．初桀安與大將軍霍光爭權/數(shù)疏光過失/予燕王令/上書告之/又言蘇武使匈奴二十年/不降/還乃為典屬國/大將軍長史無功勞為搜粟都尉/光顓權自恣/D．初桀安與大將軍霍光爭權/數(shù)疏光過失予燕王令上書告之/又言蘇武使匈奴二十年不降/還乃為典屬國/大將軍長史無功勞為搜粟都尉/光顓權自恣/8．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A．崩：古代把天子的死看得很重，常用山塌下來比喻，由此從周代開始帝王的死稱“崩”。B．朔望：古代對農歷一個月中某些特殊的日子有特定的名稱。農歷每月第一日叫“朔”，十五日為“望”，十六日為“朔望”，最后一天為“晦”。C．祭酒：本為古代饗宴時爵酒祭神的長者。后亦以泛稱年長或位尊者。后成為學官名，較為有名的有博士祭酒、國子祭酒等。文中指祭祀。D．左右：古代指在旁侍候的人，近侍?；蛘咴跁胖蟹Q對方，不直稱其人，僅稱他的左右以示尊敬。9．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A．蘇武回國后，雖然他受燕王謀反事件的牽連而被捕，但是霍光把廷尉的奏章擱置起來，只免去了蘇武的官職。B．因為蘇武是節(jié)操顯著的老臣，所以宣帝只令他每月的初一和十五兩日入朝，尊稱他為德高望重的“祭酒”，非常優(yōu)容、尊寵他。C．因為衛(wèi)將軍張安世說蘇武通達熟悉過去的典章制度，出使時不辱君命，昭帝遺言也曾講到蘇武的這兩點長處，所以宣帝又讓蘇武做了右曹典屬國。D．皇帝很思念那些輔佐得力的臣子，就讓人仿照他們的相貌畫像，并題寫了他們的官爵、姓名，蘇武就是其中的一位。10．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）奉使不辱命，先帝以為遺言。（2）武所得賞賜，盡以施予昆弟故人，家不余財。11．漢宣帝的哪些做法體現(xiàn)了對蘇武這位節(jié)操顯著的老臣的優(yōu)待、關心與尊敬？【答案】6．B7．B8．C9．A10．（1）（蘇武）奉命出使不辱使命，昭帝生前常常提到這些。（2）蘇武所得的賞賜，全部贈送給兄弟和老朋友，家里不蓄積財產。11．（1）在張安世的推薦下，重新起用被免官的蘇武，讓他擔任右曹典屬國的官職，并讓他只在每月的初一和十五兩日入朝，尊稱他為德高望重的“祭酒”。（2）宣帝關心蘇武有無子嗣，在知道蘇武有一子留在匈奴后，想辦法讓蘇武的這個兒子隨漢使者回到了漢朝，并讓他做了郎官。（3）宣帝令人將蘇武像畫在麒麟閣上，將蘇武與那些輔佐自己、有美德的大臣一樣看待，來表彰他的卓著功勛和高尚品德?！窘馕觥?．本題考查學生理解文言實詞意思的能力。B.“寢”，“睡覺”錯誤。結合“其奏”分析，霍光把這個奏章壓下。應該譯為擱置不理。故選B。7．本題考查學生分析文言斷句的能力。解答本題，先根據(jù)斷句的著眼點，作初步判斷，“桀”“安”“權”“燕王”“之”“典屬國”“大將軍”“功勞”“都尉”“光”等詞為名詞或代詞，可作主語或賓語，其前或后應該斷開；然后根據(jù)句意逐句分析，運用排除法。“予”的對象為“燕王”，“令”是讓的意思，主語為“上官桀、上官安父子”，“予燕王令”錯，先排除A項、C項。再分析“大將軍長史無功勞為搜粟都尉”，“無功勞”“為搜粟都尉”之間應該是轉折關系，需要斷開，“功勞”后要斷開，排除D。句意：起初，上官桀、上官安父子與大將軍霍光爭權，多次逐條記錄霍光的過失，送給燕王，讓燕王上書昭帝，告發(fā)霍光。又揚言說蘇武只因出使匈奴二十年不投降，回來才授予典屬國之職，霍光的長史沒有功勞，卻任搜粟都尉，霍光專權，肆意妄為。故選B。8．本題考查學生了解并掌握常見的古代文化知識的能力。C.“文中指祭祀”錯，結合“以武著節(jié)老臣，令朝朔望，號稱祭酒，甚優(yōu)寵之”分析，應該是指“蘇武的尊號”。故選C。9．本題考查學生概括和分析文章內容的能力。A.“他受燕王謀反事件的牽連而被捕”錯誤。文中只說“廷尉奏請逮捕武”，并沒有說蘇武被捕。故選A。10．本題考查學生文言語句翻譯的能力。（1）補充主語“蘇武”；“辱命”，意思是指沒有完成上級的使命或他人的囑咐；“遺言”，是生前說的話。（2）“盡”，全、都；“昆弟”，兄弟；“故人”，老朋友；“余財”，解釋是富馀的財物，謂馀積財貨。11．本題考查學生理解與分析文本內容及歸納內容要點的能力。結合“久之，衛(wèi)將軍張安世薦武明習故事，奉使不辱命先帝以為遺言。宣帝即時召武待詔宦者署，數(shù)進見，復為右曹典屬國。以武著節(jié)老臣，令朝朔望，號稱祭酒，甚優(yōu)寵之”分析，過了很長時間，衛(wèi)將軍張安世（向皇上）推薦蘇武，說他熟悉過去的典章制度，奉命出使不辱使命，昭帝生前常常提到這些。宣帝立即征召蘇武在宦者署聽候命令，蘇武多次進見宣帝，又任右曹典屬國。因為蘇武是以有節(jié)操著稱的老臣，宣帝命令他每逢初一、十五入朝，給予祭酒的尊號，非常優(yōu)容、尊寵他。結合“‘武在匈奴久，豈有子乎？’武因平恩侯自白：‘前發(fā)匈奴時，胡婦適產一子通國，有聲問來，愿因使者致金帛贖之?！显S焉。后通國隨使者至，上以為郎”分析，“蘇武在匈奴那么長時間，難道沒有生子嗎？”蘇武通過平恩侯向宣帝陳述：“當初從匈奴動身回來時，我的匈奴妻子正好生下一個兒子，叫蘇通國，剛好有音信傳來，希望能通過使者用財物把他贖回來?！毙弁饬?。后來蘇通國隨使者回來，宣帝任命他為郎。結合“上思股肱之美，乃圖畫其人于麒麟閣，法其形貌，署其官爵姓名”“次日典屬國蘇武。皆有功德，知名當世，是以表而揚之”分析，宣帝令人將蘇武像畫在麒麟閣上，將蘇武與那些輔佐自己、有美德的大臣一樣看待。參考譯文：蘇武回來的第二年，上官桀的兒子上官安與桑弘羊及燕王、蓋主謀反。蘇武的兒子蘇元與上官安有密謀，犯罪被殺。起初，上官桀、上官安父子與大將軍霍光爭權，多次逐條記錄霍光的過失，送給燕王，讓燕王上書昭帝，告發(fā)霍光。又揚言說蘇武只因出使匈奴二十年不投降，回來才授予典屬國之職，霍光的長史沒有功勞，卻任搜粟都尉，霍光專權，肆意妄為。等到燕王等因謀反被殺，窮究與他們同謀的人，蘇武平素與上官桀、桑弘羊有交情，燕王也曾就蘇武為國立功之事多次向皇帝申訴過，蘇武的兒子又參與謀反，因此廷尉上奏請求逮捕蘇武?；艄獍堰@個奏章壓下，只免除了蘇武的官職。幾年以后，昭帝去世，蘇武因曾以原來的二千石的身份參與朝臣迎立宣帝的計謀，被賜給關內侯的爵位和三百戶的食邑。過了很長時間，衛(wèi)將軍張安世（向皇上）推薦蘇武，說他熟悉過去的典章制度，奉命出使不辱使命，昭帝生前常常提到這些。宣帝立即征召蘇武在宦者署聽候命令，蘇武多次進見宣帝，又任右曹典屬國。因為蘇武是以有節(jié)操著稱的老臣，宣帝命令他每逢初一、十五入朝，給予祭酒的尊號，非常優(yōu)容、尊寵他。蘇武所得的賞賜，全部贈送給兄弟和老朋友，家里不蓄積財產?；屎蟮母赣H平恩侯、宣帝的舅舅平昌侯、樂昌侯、車騎將軍韓增、丞相魏相、御史大夫丙吉都很敬重蘇武。蘇武年事已高，兒子蘇元又犯罪被殺，宣帝很同情他，就詢問左右大臣：“蘇武在匈奴那么長時間，難道沒有生子嗎？”蘇武通過平恩侯向宣帝陳述：“當初從匈奴動身回來時，我的匈奴妻子正好生下一個兒子，叫蘇通國，剛好有音信傳來，希望能通過使者用財物把他贖回來?！毙弁饬?。后來蘇通國隨使者回來，宣帝任命他為郎。又任用蘇武的侄子為右曹。蘇武八十多歲，在神爵二年病死。甘露三年，單于開始朝拜漢朝皇帝。宣帝思念那些輔佐自己的大臣的美德，于是令人在麒麟閣上畫上那些人，仿照他們的形體相貌，并注明他們各自的官職、爵位和姓名。只有霍光不注名字（以示尊崇），稱為大司馬大將軍博陸侯霍氏，以下依次為：衛(wèi)將軍富平侯張安世，車騎將軍龍額侯韓增，后將軍營平侯趙充國，丞相高平侯魏相，丞相博陽侯丙吉，御史大夫建平侯杜延年，宗正陽城侯劉德，少府粱丘賀，太子太傅蕭望之，典屬國蘇武。這些人都功勛卓著品德高尚，為當世人所熟知，因此畫名臣圖來表彰他們。閱讀下面的文言文，完成小題。武字子卿，少以父任，兄弟并為郎，稍遷至栘中廄監(jiān)。時漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等前后十余輩，匈奴使來，漢亦留之以相當。天漢元年，且鞮侯單于初立，恐漢襲之，乃曰：“漢天子我丈人行也。”盡歸漢使路充國等。武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因厚賂單于，答其善意。武與副中郎將張勝及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴，置幣遺單于；單于益驕，非漢所望也。方欲發(fā)使送武等，會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。緱王者，昆邪王姊子也，與昆邪王俱降漢，后隨浞野侯沒胡中，及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀，劫單于母閼氏歸漢。會武等至匈奴。虞常在漢時，素與副張勝相知，私候勝曰：“聞漢天子甚怨衛(wèi)律，常能為漢伏弩射殺之，吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜?！睆垊僭S之，以貨物與常。后月余，單于出獵，獨閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡告之。單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)，緱王等皆死，虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事。張勝聞之，恐前語發(fā)，以狀語武。武曰：“事如此，此必及我，見犯乃死，重負國！”欲自殺，勝惠共止之。虞常果引張勝。單于怒，召諸貴人議，欲殺漢使者。左伊秩訾曰：“即謀單于，何以復加？宜皆降之?！眴斡谑剐l(wèi)律召武受辭。武謂惠等：“屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢？”引佩刀自刺。衛(wèi)律驚，自抱持武。馳召醫(yī)，鑿地為坎，置煴火，覆武其上，蹈其背，以出血。武氣絕，半日復息。惠等哭，輿歸營。單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問武，而收系張勝。武益愈。單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武。劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝謀殺單于近臣，當死；單于募降者，赦罪?！迸e劍欲擊之，勝請降。律謂武曰：“副有罪，當相坐?！蔽湓唬骸氨緹o謀，又非親屬，何謂相坐？”復舉劍擬之，武不動。律曰：“蘇君，律前負漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王，擁眾數(shù)萬，馬畜彌山，富貴如此。蘇君今日降，明日復然?？找陨砀嗖菀?，誰復知之？”武不應。律曰：“君因我降，與君為兄弟；今不聽吾計，后雖復欲見我，尚可得乎？”武罵律曰：“汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以女為見？且單于信女，使決人死生，不平心持正，反欲斗兩主觀禍敗。匈奴之禍，從我始矣！”12．下列加點字解釋不正確的一項是A．(虞常)私候勝曰候:拜見B．陰相與謀劫單于母閼氏歸漢陰:陰謀C．而收系張勝收:逮捕D．又非親屬，何謂相坐坐:定罪、治罪13．對文中所涉及的文學常識，下列說法不正確的一項是A．栘中廄監(jiān)：管理栘中廄的官。漢宮有栘園，園中馬廄叫栘中廄B．單于：是匈奴人對他們部落聯(lián)盟首領的專稱。意為廣大之貌。此稱號始創(chuàng)于且鞮侯單于，之后該稱號一直沿襲至匈奴滅亡。C．閼氏：漢代匈奴單于、諸王妻的統(tǒng)稱，也借指其他少數(shù)民族君主之妻妾。D．蠻夷：古代泛指華夏民族以外的其他民族，包括南蠻和東夷。多數(shù)情況下，蠻夷戎狄統(tǒng)稱蠻夷或四夷。14．對文章內容的理解和分析，不符合原意的一項是A．蘇武出使匈奴，是在漢與匈奴關系有所改善、矛盾有所緩和的時候，本不該有危險，然而張勝私下支持虞常等人的活動，導致了蘇武被匈奴扣留。B．虞常淪落匈奴，但并沒有忘記漢朝，他伏弩射殺衛(wèi)律的行動，完全是出于愛國之情。C．蘇武的自殺舉動，表現(xiàn)了漢使寧死不屈的凜然正氣。D．衛(wèi)律使盡了威嚇、利誘、逼迫等手段，但是始終沒有動搖蘇武對國家、對民族忠貞不貳的崇高氣節(jié)。15．翻譯文中劃線的句子。（1）乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因厚賂單于，答其善意（2）左伊秩訾曰：“即謀單于，何以復加？宜皆降之?！薄敬鸢浮?2．B13．B14．B15．（1）于是派遣蘇武以中郎將的身份出使，持旄節(jié)護送扣留在漢的匈奴使者回國，順便送給單于很豐厚的禮物，以答謝他的好意。（2）左伊秩訾說：“假如是謀殺單于，又用什么更嚴的刑法呢？應當都叫他們投降?！薄窘馕觥?2．本題考查理學生解常見文言實詞在文中的含義的能力。

解答此類試題，解答時一般應注意要結合上下文語境去推敲，平時要多注意一些文言實詞的積累和總結。B.“陰”，作“相與謀”的狀語，是“暗中、私下里”的意思。故選B。13．本題考查理學生解古代文化常識的能力。

此類文化常識題的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意集合語境的含義作答。B.“此稱號始創(chuàng)于且鞮侯單于”錯誤，應該是始創(chuàng)于匈奴著名的冒頓單于之父頭曼單于。故選B。14．本題考查學生對文言文有關內容要點的概括和分析能力。

此類題答題時，注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤。本題要求選出“對文章內容的理解和分析，不符合原意的一項”，需要考生結合語境進行辨析。B.“但并沒有忘記漢朝，他伏弩射殺衛(wèi)律的行動，完全是出于愛國之情”分析錯誤。原文表述為“私候勝曰：‘聞漢天子甚怨衛(wèi)律，常能為漢伏弩射殺之，吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜’”，虞常想殺衛(wèi)律只是計劃，還沒有行動，他的計劃是想使在漢朝的母親和弟弟受到漢朝的賞賜，并不是愛國之情。故選B。15．本題考查學生翻譯文言句子的能力。

文言翻譯是文言文的必考內容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據(jù)上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。在本題的句子翻譯中，注意以下得分點：（1）“以中郎將使”，以中郎將的身份出使；“匈奴使留在漢者”，在漢的匈奴使者，定語后置句；“因”，趁機；“賂”，贈送禮物。（2）“謀”，動詞，謀殺；“何以”，用什么；“降”，動詞使動用法，使……投降。【點睛】文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以“省略”。參考譯文：蘇武字子卿，年輕時，因為父親職任的關系而被任用，兄弟都作了皇帝的侍從官。蘇武逐漸被提升為漢宮栘園中管馬廄的官。當時漢朝廷不斷討伐匈奴，多次互派使節(jié)彼此暗中偵察。匈奴扣留了漢使節(jié)郭吉、路充國等前后十余批。匈奴使節(jié)前來，漢朝廷也扣留了人來抵押。天漢元年，且鞮剛剛立為單于，唯恐受到漢的襲擊，于是說：“漢皇帝，是我的長輩?！比克瓦€了漢廷使節(jié)路充國等人。漢武帝贊許他這種合乎情理的做法，于是派遣蘇武以中郎將的身份出使，持旄節(jié)護送扣留在漢的匈奴使者回國，趁便送給單于很豐厚的禮物，以答謝他的好意。蘇武同副中郎將張勝以及臨時委派的使臣屬官常惠等，加上招募來的士卒、偵察人員百多人一同前往。已經到了匈奴那里，備辦了一些禮品送給單于。單于漸漸倨傲，不是漢所期望的那樣。漢朝正要派送蘇武等人的時候，適逢緱王與長水人虞常等人在匈奴內部謀反。緱王是昆邪王姐姐的兒子，與昆邪王一起降漢，后來又跟隨浞野侯陷沒在匈奴，以及衛(wèi)律所帶領的那些被迫投降匈奴的人中，暗中共同策劃綁架單于的母親閼氏歸漢。正好碰上蘇武等人到匈奴。虞常在漢的時候，一向與副使張勝有交往，私下拜訪張勝，說：“聽說漢天子很怨恨衛(wèi)律，我虞常能為漢廷埋伏弩弓將他射死。我的母親與弟弟都在漢，希望得到皇帝的賞賜?！睆垊僭S諾了他，把財物送給了虞常。一個多月后，單于外出打獵，只有閼氏和單于的子弟在家。虞常等七十余人將要起事，其中一人夜晚逃走，告發(fā)了這件事。單于子弟發(fā)兵與他們交戰(zhàn)，緱王等都戰(zhàn)死；虞常被活捉。單于派衛(wèi)律審理這一案件。張勝聽到這個消息，擔心他和虞常私下所說的那些話被揭發(fā)，便把事情經過告訴了蘇武。蘇武說：“事情到了如此地步，這樣一定會牽連到我們。受到侮辱才去死，更對不起國家！”因此想自殺。張勝、?；菀黄鹬浦沽怂?。虞常果然供出了張勝。單于大怒，召集許多貴族前來商議，想殺掉漢使者。左伊秩訾說：“假如是謀殺單于，又該用什么更嚴的刑法呢？應當都叫他們投降?！眴斡谂尚l(wèi)律召喚蘇武來受審訊。蘇武對?；菡f：“喪失氣節(jié)、玷辱使命，即使活著，還有什么臉面回到家鄉(xiāng)去呢！”說著拔出佩帶的刀自刎，衛(wèi)律大吃一驚，親自抱住、扶好蘇武，派人騎快馬去找醫(yī)生。醫(yī)生在地上挖一個坑，在坑中點燃微火，然后把蘇武臉朝下放在坑上，輕敲他的背部，讓淤血流出來。蘇武本來已經斷了氣，這樣過了好半天才恢復氣息。?；莸热丝奁密囎影烟K武抬回營帳。單于認為蘇武的氣節(jié)值得敬佩，早晚派人探望、問候蘇武，而把張勝逮捕監(jiān)禁起來。蘇武的傷勢逐漸好了。單于派使者通知蘇武，一起來審處虞常，想借這個機會使蘇武投降。劍斬虞常后，衛(wèi)律說：“漢使張勝，謀殺單于親近的大臣，判處死罪。單于招降的人，赦免他們的罪?！迸e劍要擊殺張勝，張勝請求投降。衛(wèi)律對蘇武說：“副使有罪，應該連坐到你?！碧K武說：“我本來就沒有參與謀劃，又不是他的親屬，怎么談得上連坐？”衛(wèi)律又舉劍對準蘇武，蘇武巋然不動。衛(wèi)律說：“蘇君！我衛(wèi)律以前背棄漢廷，歸順匈奴，幸運地受到單于的大恩，賜我爵號，讓我稱王；擁有奴隸數(shù)萬、馬和其他牲畜滿山，如此富貴！蘇君你今日投降，明日也是這樣。白白地用身體給草地做肥料，又有誰知道你呢！”蘇武毫無反應。衛(wèi)律說：“你通過我而投降，我與你結為兄弟；今天不聽我的安排，以后再想見我，還能得到機會嗎？”蘇武痛罵衛(wèi)律說：“你做人家的臣下，不顧及恩德義理，背叛皇上、拋棄親人，在異族那里做投降的奴隸，我為什么要見你！況且單于信任你，讓你決定別人的死活，而你卻居心不平，不主持公道，反而想要使?jié)h皇帝和匈奴單于二主相斗，旁觀兩國的災禍和損失！南越王殺漢使者，結果九郡被平定。宛王殺漢使者，自己頭顱被懸掛在宮殿的北門。朝鮮王殺漢使者，隨即被討平。唯獨匈奴未受懲罰。你明知道我決不會投降，想要使?jié)h和匈奴互相攻打。匈奴的災禍，將從殺死我蘇武開始了！”閱讀下面的文言文，完成各題。初，武與李陵俱為侍中，武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設樂，因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎？前長君為奉車，從至雍棫陽宮，扶輦下除，觸柱折轅，劾大不敬，伏劍自刎，賜錢二百萬以葬。孺卿從祠河東后土，宦騎與黃門駙馬爭船，推墮駙馬河中溺死，宦騎亡，詔使孺卿逐捕，不得，惶恐飲藥而死。來時太夫人已不幸，陵送葬至陽陵。子卿婦年少，聞已更嫁矣。獨有女弟二人，兩女一男，今復十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降時，忽忽如狂，自痛負漢，加以老母系保宮。子卿不欲降，何以過陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知，子卿尚復誰為乎？愿聽陵計，勿復有云?！蔽湓唬骸拔涓缸油龉Φ?，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也。子為父死，無所恨，愿勿復再言！”陵與武飲數(shù)日，復曰：“子卿壹聽陵言！”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，請畢今日之驩，效死于前！”陵見其至誠，喟然嘆曰：“嗟乎，義士！陵與衛(wèi)律之罪上通于天！”因泣下霑衿，與武決去。……昭帝即位，數(shù)年，匈奴與漢和親。漢求武等，匈奴詭言武死。后漢使復至匈奴，常惠請其守者與俱，得夜見漢使，具自陳道。教使者謂單于言天子射上林中得雁足有系帛書言武等在某澤中。使者大喜，如惠語以讓單于。單于視左右而驚，謝漢使曰：“武等實在?！薄瓎斡谡贂涔賹伲耙越导拔锕?，凡隨武還者九人。武以始元六年春至京師?！淞粜倥彩艢q，始以強壯出，及還，須發(fā)盡白。（節(jié)選自班固《蘇武傳》）屈原為楚懷王左徒。博聞強志，明于治亂，嫻于辭令。入則與王圍議國事，以出號令；出則接遇賓客，應對諸侯。王甚任之。上官大夫與之同列，爭寵而心害其能。因讒之曰：“王使屈平為令，眾莫不知。每一令出，平伐其功，曰以為‘非我莫能為’也?！蓖跖枨健Ｇ诫m放流，眷顧楚國，系心懷王，不忘欲反；冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君興國而欲反覆之，一篇之中三致志焉。（節(jié)選自司馬遷《屈原列傳》）16．對下列各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A．從至雍棫陽宮，扶輦下除除：殿階B．使者大喜，如惠語以讓單于讓：責備C．上官大夫與之同列，爭寵而心害其能害：害怕D．每一令出，平伐其功伐：自夸17．下列各句中加點詞的意義和用法，相同的一組是（）A．賜錢二百萬以葬舉賢以自佐B．惶恐飲藥而死人而不仁，如樂何C．陵與衛(wèi)律之罪上通于天為之于未有D．因泣下沾衿，與武決去踐華為城，因河為池18．文中畫波浪線的句子，斷句最合理的一項是（）A．教使者謂單于言/天子射上林中得雁/足有系帛書/言武等在某澤中。B．教使者謂單于/言天子射上林中/得雁足/有系帛書言/武等在某澤中。C．教使者謂單于/言天子射上林中/得雁/足有系帛書/言武等在某澤中。D．教使者謂單于言/天子射上林中/得雁足/有系帛書/言武等在某澤中。19．下列句子全都表現(xiàn)蘇武“忠心事漢，不辱使命”的一組是（）①終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎？②今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。③臣事君，猶子事父也，子為父死，亡所恨，愿無復再言！④王必欲降武，請畢今日之歡，效死于前?、萘昱c衛(wèi)律之罪上通于天?、尬淞粜倥彩艢q，始以強壯出，及還，須發(fā)盡白。A．①③⑥ B．②④⑥ C．②③⑤ D．③④⑤20．下列對選文內容理解與分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．李陵以老朋友、老同事的身份，在飲酒敘談之中勸降蘇武，動之以情，曉之以理。B．面對李陵的軟硬兼施、威逼利誘，蘇武全然不為所動，在恭敬中現(xiàn)冷峻，表現(xiàn)出立場堅定、大義凜然的品格。C．李陵勸降最后反被蘇武的正義所感，羞愧難當，更襯托了蘇武高大的忠義形象。D．選文通過李陵與蘇武的對比，及李陵勸降前后表現(xiàn)的對比，使人物形象鮮明豐滿。21．把文言文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）空自苦亡人之地，信義安所見乎？（2）王必欲降武，請畢今日之歡，效死于前！22．請概括蘇武、屈原兩人的品格特征的異同。【答案】16．C17．A18．C19．B20．B21．（1）白白地在這荒無人煙的地方受苦，（您對漢朝的）信義又能在哪里顯示呢？（2）如果您一定想逼我投降，那就請結束今日的歡聚，我就在您面前死去。22．蘇武：出使匈奴，守節(jié)不失，威武不屈的愛國志士。屈原：不懼奸佞，志潔行廉，正道直行的愛國文人。共同點：都不計個人得失，具有恪守倫理、堅守道義不惜殺身成仁高尚品德、行為。都是富貴不淫，貧賤不移，威武不屈的愛國志士。【解析】16．本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。C.“害：害怕”錯誤，害：嫉妒。句意：上官大夫和他職位相等，想爭得楚王對他的寵愛，便心里嫉妒屈原的賢能。故選C。17．本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.以，連詞，表目的，用來。B.而，連詞，表承接；表假設，如果；C.于，介詞，到；介詞，在；D.因，連詞，于是；介詞，憑借。故選A。18．本題考查學生文言文斷句的能力。句子的翻譯是：告訴漢使者要他對單于說：“天子在上林苑中射獵，射得一只大雁，腳上系著帛書，上面說蘇武等人在北海?！薄敖淌拐咧^單于”主語省略，“謂”是動詞，“單于”作賓語，結構和語意均完整，“單于”后斷開，排除AD；“足”是名詞作主語，與“有系帛書”是主謂關系，中間不能斷開，排除B。故選C。19．本題考查學生歸納內容要點、概括中心意思的能力。本題要求選出全都表現(xiàn)蘇武“忠心事漢，不辱使命”的一組，①是李陵勸說蘇武之言，⑤是李陵自愧之言。排除①⑤。故選B。20．本題考查學生理解文章內容的能力。B.“軟硬兼施、威逼利誘”錯。李陵是以老朋友敘舊的方式進行的，著重于從感情上去軟化蘇武。故選B。21．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）關鍵詞：空，白白地；苦，受苦；安所見，顯示在哪里。（2）關鍵詞：降，使動，使……投降；畢，結束；效死于前，狀語后置句，在您面前死去。22．本題考查學生對人物進行評價探究和比較鑒賞的能力。本題要求概括蘇武、屈原兩人的品格特征的異同。首先看相同點，“武曰：‘武父子亡功德，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也。子為父死，無所恨，愿勿復再言！’”“武曰：‘自分已死久矣！王必欲降武，請畢今日之驩，效死于前！’”面對李陵的勸降，蘇武以死相拒，終于使李陵羞愧交加，無法再談。表現(xiàn)了蘇武堅韌不拔、歷久不磨的愛國意志以及堅守道義不惜殺身成仁的高尚品德?！扒诫m放流，眷顧楚國，系心懷王，不忘欲反；冀幸