2025年中考語文閱讀專題復(fù)習(xí)：理解詞語含義（含練習(xí)題及答案）

第第頁P(yáng)AGE2025年中考語文閱讀專題復(fù)習(xí)：理解詞語含義結(jié)合語言環(huán)境，準(zhǔn)確理解重點(diǎn)詞語的含義是中考記敘文閱讀的重要考點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)引起高度的重視。準(zhǔn)確理解重點(diǎn)詞語的含義，在這里主要是指閱讀文本時(shí)，要結(jié)合具體的上下文語言環(huán)境(它可能是一段話，也可能是一個(gè)層次甚至可能是全文)，揭示詞語在特定語境中的特定含義。準(zhǔn)確理解重點(diǎn)詞語的含義，其中“重點(diǎn)詞語”是就詞語（包括短語）在文中的作用而言的，它一般包括體現(xiàn)文章主題思想的詞語，反映深層次含義的詞語，體現(xiàn)作者觀點(diǎn)態(tài)度的詞語，概念上容易混淆的詞語，反映具體語言環(huán)境的詞語以及有一定指代意義的詞語等等?！昂x”不是指一般的詞典義，而是這個(gè)詞語在一定語言環(huán)境中的臨時(shí)的、動(dòng)態(tài)的、不同于詞典義，又與詞典義有著某種內(nèi)在聯(lián)系的詞的意義。一、詞語語境義的內(nèi)涵。詞語的語境義指在特定的語境中隱藏在詞語表面義之中更深一層的含義(也可稱為隱含義)。在許多文章中，作者言在此而意在彼，話中有話，弦外有音，這種在彼之意，話中之話，弦外之音就是語境義。具有語境義的詞語的內(nèi)容包含兩個(gè)組成部分，一是表面意義，二是語境意義。二、解題方法指導(dǎo)。理解詞語語境義的關(guān)鍵是透過表面意義，借助具體的語言環(huán)境，闡發(fā)出隱含意義。這類題型一般采用“結(jié)合上下文理解加點(diǎn)詞語的意思”、“結(jié)合上下文，說說加點(diǎn)詞語的深刻含義”、“聯(lián)系語境，解釋文中加點(diǎn)詞語的意思”等設(shè)問方式。答題的基本方法：（一）分析語境，探求詞語的隱含義。分析語境就是分析詞語所在的上下文，即從整體閱讀的角度出發(fā)，將詞語放在特定的語境中去分析，在明確詞語所在語句的句意、所在段落的含義、所在語段前后關(guān)系的基礎(chǔ)上理解詞語。一般情況下，“詞語”所在的句子的前后部分內(nèi)容，隱含義大多會(huì)或明或暗地隱藏著。1、答題格式：詞語本義+詞語隱含義。（結(jié)合本義，圍繞上下文的提示信息，挖掘隱含義即可。）2、學(xué)生常見問題：只答出詞語的本義，或完全脫離文章的內(nèi)容和上下文的暗示，隨意理解詞義?！臼纠吭迫纲Z平凹小的時(shí)候，我眼見過一個(gè)奇妙的現(xiàn)象，便不敢忘去，一直到現(xiàn)在，我已是垂暮之年了，但仍還百思不得其解呢。我們的隔壁，是住著一位老頭兒的．他極能養(yǎng)鳥，門前的木架上，吊下各式各樣的鳥籠：里邊住著云雀，綠嘴，畫眉，黃鸝兒……盡是些可憐可愛的生靈兒。整天整天里，我們就守在那鳥籠下，聽著它們鳴叫。叫聲很是好聽，尤其那只云雀，像唱歌一樣，打老遠(yuǎn)就能聽見，使人禁不住要打一個(gè)麻酥酥的顫兒了。時(shí)間一長，那云雀聲就不比以前那么脆了。老頭兒便給它吃最好的谷，喝最清的水，稍不鳴叫，就萬般逗弄，于是它就又叫起來了。但它叫起來的時(shí)候，總是在籠里不能安寧，左一撞，右一碰的，常常把黃黃的小嘴從籠格里擠出來，盯著高高的云天，叫得越發(fā)啞了?！八锰诹??！蔽覀兌歼@么說，便去給老頭兒建議，不要逗弄它了吧。但是，每每黎明的時(shí)候，它就又叫起來了，而且每個(gè)黎明都叫。我們爬起來，從窗口里看去，天剛剛發(fā)亮，云升得很高很高，老頭兒并沒有起床呢。于此才明白別人不逗弄它，它還是每天要叫的。依然嘴擠在籠格外邊，翅膀撲閃著，竟有幾根絨絨的羽毛掉了下來?！八诰毶ぷ訂?”妹妹說?！安?，它那嗓子已經(jīng)啞了?！蔽艺f?！澳撬鼮槭裁催€要唱呢?”“誰知道呢?你聽，它是在唱一支憂郁的歌嗎?”細(xì)細(xì)聽起來，果然那叫聲充滿了憂郁；那往日里悠悠然的叫聲原來是痛苦的呼喊呢?!“是它肚子饑了，渴了吧?”妹妹又說。我們跑過去，要給它添些食兒，卻看見籠里，滿滿地放著一盤黃谷，一盤清水。這便又使我們迷糊了?！耙欢ㄊ窍蛲铺彀??！蔽覀冞@么不經(jīng)意地說過，立即便覺得是很正確的了，心想：它未被老頭兒捉住之前，它是飛在天上的，天那么空闊，天便全然是它的；黎明的時(shí)候，它一定是飛得像云一樣地高，向黑暗宣告著光明。如今，黎明來了，它卻飛不出去，才這么發(fā)瘋似的抗議了!我們?cè)诨\下?lián)炱鹆四嵌堵湎碌挠鹈?，深深地感到它的可憐了。我們把這想法告訴給老頭兒，老頭兒笑我們可愛，卻終沒有放了它去。它每天還是這么叫著，唱那一支憂郁的歌。我們終于不忍了，在一個(gè)黎明，悄悄起來，拆開了籠的門，放它出去了。它一下子飛到了柳樹梢上，和柳梢一起激動(dòng)著，有些站不穩(wěn)，幾乎就要掉下來了。但立即就抖抖身子，對(duì)著我們響亮地叫了一聲，倏忽消失在云天里不見了。老頭兒發(fā)覺走失了云雀，捶胸頓足了一個(gè)早上，接著就疑心被人放走了，大聲叫罵。我們聽了，心里卻充滿了歡樂，覺得干了一件偉大的事情?？碱}：（2分）結(jié)合上下文，說說文中加點(diǎn)詞語的深刻含義。它一下子飛到了柳樹梢上，和柳梢一起激動(dòng)著。要理解“激動(dòng)”的含義，得先把有這個(gè)詞語的相關(guān)段落讀一讀。這一段是這樣的：我們把這想法告訴給老頭兒，老頭兒笑我們可愛，卻終沒有放了它去。它每天還是這么叫著，唱那一支憂郁的歌。我們終于不忍了，在一個(gè)黎明，悄悄起來，拆開了籠的門，放它出去了。它一下子飛到了柳樹梢上，和柳梢一起邀動(dòng)著，有些站不穩(wěn)，幾乎就要掉下來了。但立即就抖抖身子，對(duì)著我們響亮地叫了一聲，倏忽消失在云天里不見了。激動(dòng)的本義是感情因受刺激而沖動(dòng)。分析整個(gè)段落我們可以知道，句中“激動(dòng)”的主語是沖破牢籠、重獲自由的云雀，它“激動(dòng)”的心情可想而知，答案當(dāng)然便與自由有關(guān)了。因此，“激動(dòng)”表現(xiàn)了云雀重獲自由后顯得興奮、愉快(喜悅)，與此相似的答案均可。（二）修辭還原，揣摩詞語的隱含義。修辭是引發(fā)隱含義的一種特殊語境因素，在運(yùn)用修辭的語境中，許多語言包括詞語被賦予特殊的含義，因而對(duì)修辭引發(fā)的隱含義的解讀，要結(jié)合作者的表達(dá)意圖及具體語境進(jìn)行還原。1、答題格式：詞語本義+詞語隱含義。（緊緊圍繞修辭方法，結(jié)合文章內(nèi)容梳理作者的寫作意圖、情感等挖掘修辭引發(fā)的隱含義。）2、學(xué)生常見問題：無法透過修辭，深刻理解作者真實(shí)的意思。對(duì)于具體語境、作者的情感、寫作意圖缺乏判斷，對(duì)文本關(guān)注不夠?！臼纠垦劬Β傥以⒁曋粋€(gè)孩子的眼睛，很久很久……②一天早晨，我經(jīng)過一個(gè)地方，突然，看見路旁一雙烏黑的小眼睛。我停下來走到他的面前，對(duì)于我的這一舉動(dòng)，他并沒有退縮。他只有四五歲的樣子，稚氣的模樣令人無限憐愛。噢，多美麗的一雙小眼睛!我望著他，不禁心生贊美。如果說世界有神圣、美麗的東西，哪里能找到比孩子眼睛里蘊(yùn)含的更多的呢?我凝望著，凝望著，忽然有一些惶悚的感覺！怕我的面孔在他眸子中照出來。

③在這充滿憧憬的眼睛里，找不到絲毫陰影，就像他沒有憂郁的小心靈一樣。我仿佛窺見他的靈魂在空中翔舞，是自由而明朗的。

④離開了這個(gè)孩子。但，他明亮的眼睛，依然閃耀在我的腦際。以后，每一次看到這孩子，總愛凝視他可愛的眼睛。我更相信：“從眼睛里，可以探悉到一顆心靈。”⑤從此，我慣以冷峻的逼視，去探索人們的眼睛。懷著一份奢望，想在茫茫人海，尋獲一些可貴的心靈。別怪我說得太頹廢，我是失望!在可笑的人群中，我從未發(fā)現(xiàn)像孩子一樣的眼睛。我看見過英勇的、高傲的、睿智的、戀愛的、仁慈的眼睛??我也看見過淫蕩的、充血的、諂媚的、貪婪的、哀怨的眼睛??我看見過發(fā)光的或失神的眼睛、高尚的或卑鄙的眼睛，然而從沒有看過像那孩子如秋夜瑩星一樣清澈、明亮，洋溢著生命希望的眼睛。也許仍是有的，也許隱藏在晦暗的角隅，我想。

⑥一次，我走在薄暮的曠野中，斜陽昏暗的光線，籠罩了山巒水影，蒼茫的氣氛迷漫在天地間，空中充滿了凄迷的情調(diào)。我孤寂地走著，一條又直又闊的黃土大路，一直伸展開去，沒有盡頭似的隱沒在遙遠(yuǎn)的暮色里。我的心靈為這一片暮色所震憾了??

⑦前面，有一個(gè)行路的人影，我加快腳步趕上。是一位龍鐘的老人，拄著杖緩慢地走著，很衰老了，可是步履仍很矯健，一步一步，遲緩，卻很有力。

⑧從后面趕上，我問：“老先生，前面不遠(yuǎn)就到宿店了吧?”

⑨聽到了我的聲音，老人似乎有些驚訝，有些猶疑，但他終于回答了我：“青年人啊，你的眼睛看得清楚，為什么要問我啊?不過，要到宿店，路還是很遠(yuǎn)的?！?/p>

⑩朗朗的聲調(diào)鏗鏘動(dòng)人，我才注意到老人雙目已經(jīng)失明了。⑾“你走得快還是先走吧，我獨(dú)自走慣了，黑夜和白天，都是一樣，我總是摸索著走?！雹形易叩每靻幔课倚闹兄貜?fù)著這句話，也許此時(shí)我的腳步比老人快，可是，誰知道老人的腳下走過多少路了？真想伴他走一程，但看老人走路的姿態(tài)，知道他是善于行路的，我終于先行了。⒀這件事情已經(jīng)過去很久了，可是它在我腦子里并不能輕輕抹去。像那次我突然間發(fā)現(xiàn)了孩子眼里的光亮一樣，留下了深刻的痕印。我忘不了老人的那種強(qiáng)傲的姿態(tài)，常常咀嚼著老人和我的那段對(duì)話。不錯(cuò)，人生是漫長的，而且很難到達(dá)宿店。哪里是宿店呢？哪里又可以停下腳步呢？路是沒有盡頭的，走??！走??！當(dāng)生命之光熄滅了的時(shí)候，也許正是生命之光點(diǎn)亮了的時(shí)候。⒁是的，路是沒有盡頭的。從孩子洋溢著生命希望的眼神，我懂得應(yīng)該懷一分真情去開創(chuàng)未來的道路。從老人雙目已盲的行進(jìn)中，我領(lǐng)悟到奮力前行的意義。⒂選定自己的方向，踏實(shí)地走。也許，這就是人生應(yīng)該做的。我得換上孩子般真摯而充滿希望的眼睛?？碱}：聯(lián)系全文，體會(huì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的含義。

不錯(cuò)，人生是漫長的，而且很難到達(dá)宿店。這個(gè)選段里，上下文并沒有對(duì)“宿店”一詞的解釋，但我們可以采用組詞法，了解“宿店”的本義。宿，住宿；店，客店。宿店，就是住宿的客店的意思，也就是旅店。第⑧段“老先生，前面不遠(yuǎn)就到宿店了吧?”中的“宿店”就是旅店的意思。而“不錯(cuò)，人生是漫長的，而且很難到達(dá)宿店”，是一句闡發(fā)人生哲理的議論句，“宿店”顯然用的是比喻義，從本義推導(dǎo)、再結(jié)合上下文語境，可以把此處的宿店，解釋為“實(shí)現(xiàn)人生理想的境界，目的地”。（三）結(jié)合文章結(jié)構(gòu)，理解詞語隱含義。有些詞語的含義，不局限在某句某段，而是統(tǒng)攝全篇，那么，我們可以通過對(duì)全文結(jié)構(gòu)的梳理，提取、概括出它的精確含義。1、答題格式：詞語本義+詞語隱含義。（結(jié)合全文的結(jié)構(gòu)層次，整體概括全文的內(nèi)容，分條分點(diǎn)理解詞語的隱含義。）2、學(xué)生常見問題：僅僅局限在詞語所在的句、段等狹小范圍，缺少對(duì)詞語內(nèi)涵的全面挖掘，對(duì)文本的理解不夠全面，深刻。）【示例】西風(fēng)胡楊潘岳①胡楊生于西域。②在西域，那曾經(jīng)三十六國的繁華，都已被那浩茫茫的大漠吹洗得蒼涼斑駁。僅僅千年，只剩下殘破的驛道，荒涼的古城，七八匹孤零零的駱駝，三五杯血紅的酒，兩三篇英雄逐鹿的故事，一曲飄忽在天邊如泣如訴的羌笛。當(dāng)然，還剩下胡楊，還剩下胡楊簇簇金黃的葉，倚在白沙與藍(lán)天間，形成一幅攝人心魄的畫，令人震撼無聲。

③胡楊，是我平生所見最堅(jiān)韌的樹。能在零上四十度的烈日中嬌艷，能在零下四十度的嚴(yán)寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層風(fēng)沙，他是不死的樹，是生命的樹，是神樹，那種遇強(qiáng)則強(qiáng)，逆境奮起，絕不放棄的精神，使所有真正的男兒熱血沸騰。霜風(fēng)擊倒，掙扎爬起，沙塵掩蓋，奮力撐出。他們?yōu)榫穸鴱娜莞傲x，他們?yōu)樾拍疃犊退?。雖斷臂折腰，仍堅(jiān)挺著那一副鐵錚錚的風(fēng)骨；雖然傷痕累累，仍凸顯著那一股硬朗朗的本色。

④胡楊，是我平生所見最無私的樹。胡楊是擋在沙漠前的屏障，身后是青山，是綠水，是城市，是村莊，是喧鬧的紅塵世界，是并不了解他們的蕓蕓眾生。身后的蕓蕓眾生，是他們生下來活下去斗到底的唯一意義。他們并不期望人們知道，他們將一切浮華虛名讓給了鮮花，讓給了芳草，讓給了名山，讓給了大川，而將這摧肝裂膽的風(fēng)沙留給了自己。

⑤胡楊，是我平生所見最包容的樹。胡楊林中，有梭梭、甘草、駱駝草，他們和諧共生。胡楊林是碩大無邊的群體，是一榮俱榮一損俱損的團(tuán)隊(duì)，是典型的東方群體文明的構(gòu)架。胡楊的根莖很長，穿透虛浮移動(dòng)的流沙，競能深入到二十多米的沙下去尋找泥土，并深深扎根于其中。如同中華民族，雖經(jīng)無數(shù)風(fēng)霜雨雪，仍然同根同種同文，獨(dú)秀于東方。

⑥胡楊，是我平生所見最悲壯的樹。他們生下來一千年不死，死了后一千年不倒，倒下去一千年不朽。這不是神話。無論是在塔里木還是在內(nèi)蒙額濟(jì)納旗，我都看見了大片壯闊無比的枯楊，他們生前為所摯愛的熱土戰(zhàn)斗到最后一刻，死后仍奇形怪狀地挺立在戰(zhàn)友與敵人之間。他們讓戰(zhàn)友落淚，他們讓敵人尊敬，那億萬棵寧死不屈、雙拳緊握的枯楊，似一尊尊巍然聳立的雕塑。一看到他們，就會(huì)想起岳飛，想起袁崇煥，想起譚嗣同，想起無數(shù)中國人的氣節(jié)，一種大義凜然、慷慨赴死的氣節(jié)。

⑦中華大地上，總有那么一批不求顯達(dá)的精英，總有那么一批無私奉獻(xiàn)的中堅(jiān)，總有那么一批甘于寂寞的士子，如胡楊般昂首，如中流砥柱般挺立。如此不被人知的偉大才是真正的偉大，同理，不被人知的平凡才是真正的平凡。

⑧直到某日，被感動(dòng)的上蒼猛然看到這一大片美麗忠直、遍體鱗傷的樹種，問：你們是誰？烈烈西風(fēng)中有無數(shù)聲音回答：我是胡楊?？碱}：文章以“西風(fēng)胡楊”為題，聯(lián)系全文，說說“西風(fēng)”的具體含義。這道題目，以標(biāo)題中的重點(diǎn)詞為考查點(diǎn)，顯然，我們需要在梳理全文的基礎(chǔ)上解答本題。考查選段的結(jié)構(gòu)，可以看到一個(gè)明顯的由實(shí)到虛的脈絡(luò)，先實(shí)寫胡楊生長的自然環(huán)境，再虛寫人類社會(huì)對(duì)胡楊的摧折。由此，我們不難概括出“西風(fēng)”一詞的具體含義：既指摧殘胡楊的自然界的西風(fēng)(或惡劣的自然環(huán)境)，也指人類摧殘胡楊的行為。（四）聯(lián)系文章主旨，理解詞語含義。一個(gè)好的作者在遣詞造句的過程中，總是緊扣中心思想來選擇他認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)脑~語。因此，當(dāng)我們剖析一個(gè)詞語在文中的含義時(shí)，首先要考慮這個(gè)詞語與文章中心思想的關(guān)系，想一想，這個(gè)詞語在體現(xiàn)文章主旨上起到什么作用。1、答題格式：詞語本義+詞語隱含義。（通過分析文章的主旨，理解詞語的隱含義。）2、學(xué)生常見問題：思考問題不能做到放眼全篇，對(duì)詞語的深刻含義把握不明，建議在作答時(shí)，先弄清楚文章的中心思想（一般在文末呈現(xiàn)），在去思考詞語的隱含義，這樣，會(huì)對(duì)詞語的含義更加深入的理解?！臼纠坎灰粯拥膼邰儆屑拢屛姨貏e感激我的父母，覺得他們了不起。長大后，我有時(shí)猜想，如果不是那樣，我是否已經(jīng)成為江洋大盜？②那時(shí)候，我大概七八歲，和郵電大院里的孩子一起到郊外玩。在河灘上，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)了大片的西瓜地，西瓜只有皮球大小。確認(rèn)是西瓜后，所有的小孩都瘋狂了。我們撲進(jìn)瓜地，非常享受親手摘瓜的感覺。我不知道別的孩子的情況，只知道我見了大的就扔了小的，最后留了兩個(gè)比皮球大點(diǎn)的西瓜，反正糟蹋了不少。③幾個(gè)農(nóng)民是包抄過來的，在吶喊聲中，六七個(gè)小孩人贓俱獲。在把我們押送回家的路上，農(nóng)民一路惡聲威脅，要給這幫小偷灌糞！這讓我極度恐懼。在我的記憶中，這是第一次也是唯一的一次，用天塌地陷形容那種絕望和自卑毫不為過。我們都知道自己錯(cuò)了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，任憑農(nóng)民憤怒宣判。六七個(gè)孩子排成一行，就那樣以小偷的恥辱形象，被揪進(jìn)了成人的世界。④慘劇才剛剛拉開帷幕。除我之外，所有孩子的家庭，隨著農(nóng)民拿到索賠款的離去，都響起了鬼哭狼嚎般的家暴聲。有個(gè)叫小梅的領(lǐng)頭大孩子，竟然被她父親吊起來用皮帶抽。我心驚膽戰(zhàn)地悄悄走過去，然后驚恐地溜走。她的哭叫聲和被打時(shí)尖厲的認(rèn)錯(cuò)聲，非常刺耳。一個(gè)院子里，到處是恐怖絕望的哀號(hào)，還有父母的怒罵和摔打的聲音。⑤我父母給了農(nóng)民錢，一個(gè)西瓜兩元，共四元。據(jù)說那時(shí)九塊錢即一個(gè)人的月生活費(fèi)。所以，索賠是巨額的，農(nóng)民是用西瓜結(jié)子再生西瓜的方法計(jì)算損失的。我忐忑地等待父母對(duì)我的懲罰，但是他們始終談笑自若，付錢的時(shí)候，還笑著調(diào)侃了我兩句。然后他們就忙自己的事了。當(dāng)我在院子里驚心游走，聽著各家各戶痛打孩子的慘烈之聲時(shí)，我對(duì)自己命運(yùn)的焦慮到了崩潰的地步。⑥然而，我的事就這么過去了，后來居然成為我們家的一個(gè)笑談和趣聞。開始我還無地自容，但我父母始終坦蕩安然，他們的笑臉如一面明凈的鏡子，在那個(gè)鏡子里，我隱約看到了自己的健康純凈。⑦可惜極度敏感的我，一直到很大才明白我父母的偉大拒絕。他們壓根就不接受那些農(nóng)民對(duì)小孩的嚴(yán)厲懲罰。我父母也許自己都不知道，他們與院子里其他父母完全不同的教育方式所給予我的有力呵護(hù)和巨大的心靈解放。⑧如果事情相反，我想以我的年齡﹑我的個(gè)性，即使不逆反成為小偷，內(nèi)心的扭曲也是難免的。很多父母對(duì)孩子的愛，是從不顧及孩子的感受的。⑨當(dāng)然，我父母也不是神仙，兩個(gè)哥哥太搗亂的時(shí)候，父親偶爾也教訓(xùn)他們。但是，我終生銘記的是，我父母在我精神危機(jī)時(shí)刻的笑臉?？碱}：（2分）文章結(jié)尾句說“我終生銘記的是，我父母在我精神危機(jī)時(shí)刻的笑臉”。你是如何理解此句中“笑臉”一詞的？這道題目，“笑臉”一詞明顯包含著一實(shí)一虛兩層含義。結(jié)合文章第⑤段文字，我的父母在賠償農(nóng)民時(shí)始終談笑自若，付錢的時(shí)候，還笑著調(diào)侃了我兩句，可以得出“笑臉”的表層含義：指父母在付賠償款時(shí)的談笑自若，并拒絕像別人那樣懲罰孩子。而再結(jié)合文末作者的抒情，可以分析出父母的“笑臉”對(duì)我的人生的深遠(yuǎn)影響，結(jié)合文章主旨，可以得出“笑臉”的深層含義：父母在“我”處于精神危機(jī)時(shí)給予“我”內(nèi)心的有力呵護(hù)和關(guān)愛。（五）聯(lián)系人物形象，理解詞語含義。我們閱讀一段刻畫人物形象的文字，一定要注意那些看似普通的詞語里所隱含的有關(guān)人物形象的深刻內(nèi)涵，要從人物塑造的高度去把握這些詞語的含義。1、答題格式：詞語本義+詞語隱含義。（在把握人物形象，思想情感，性格特點(diǎn)，思想品質(zhì)的前提下，結(jié)合具體語言環(huán)境深入理解詞語的隱含義，）2、學(xué)生常見問題：無法結(jié)合具體的語句，明確概括出人物的形象，自然詞語的深層含義也就無從談起；另外，對(duì)人物形象理解單一，僅僅停留在表面，也不利于把握相關(guān)詞語的深層含義。【示例】但丁的目光①暮色降臨，那些曲折的街道和小巷頓時(shí)更顯得幽深。眼看天色一點(diǎn)點(diǎn)幽暗，站在街口，那些古老樓房迎面壓下來，遮住了窺探的視線。黃昏的佛羅倫薩，在一個(gè)外來者的眼里，顯得無比神秘。

②走過一條狹窄的小路時(shí)，陪我的意大利朋友輕聲說：“但丁，他在這里住過。”順著他手指的方向望去，是一座很普通的臨街小樓，看上去已經(jīng)歪歪斜斜，門口掛著一盞方形風(fēng)燈，燈不亮，閃爍著昏黃的光。給人的感覺，這光芒也是古老的，六百多年歲月，都濃縮在這幽暗的燈光中。

③走在古老的石頭街道上，很自然地產(chǎn)生這樣的念頭：這就是但丁當(dāng)年走過的路，一條普通的小路，走出非凡的人生。1302年，但丁三十五歲，那一年，他遭到權(quán)貴的迫害，被當(dāng)政者宣布終身流放，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)返回佛羅倫薩。這樣的遭遇，對(duì)一般人也許是沉淪和毀滅，然而對(duì)但丁，這卻是一個(gè)偉大的開端。

④但丁從此開始流亡生活。他說：“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德?！彪x開佛羅倫薩，他旅行，觀察，思考，游遍了意大利，認(rèn)識(shí)了社會(huì)各階層的人物。他每天都在思考生命的意義，思考國家的命運(yùn)和人類的前途。他沒有想到，告別故鄉(xiāng)，就成了永遠(yuǎn)的游子，在他活著的時(shí)候，竟然再?zèng)]有機(jī)會(huì)重返佛羅倫薩。晚年的但丁，定居于古城拉韋納，將一生的經(jīng)歷和思考，傾注于《神曲》的創(chuàng)作。一個(gè)游子，客居他鄉(xiāng)，心含著愁苦，也懷著憧憬，用鵝毛筆寫出一行行奇妙的詩句。但丁在詩中夢游地獄、煉獄，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，最后抵達(dá)天堂。其驚人的想象力和深邃的思想，前無古人。但丁說過他寫《神曲》的目的是“要使生活在這一世界的人們擺脫悲慘的遭遇，把他們引到幸福的境地”，他是為愛和理想而創(chuàng)作。

⑤我來到但丁廣場時(shí)，天已經(jīng)落黑，下起了小雨?？諘绲膹V場上不見人影，圣十字教堂孤獨(dú)地站在微雨迷蒙的夜色里。教堂已經(jīng)關(guān)門，我只能站在門口沉思默想。在這座教堂里，埋葬著佛羅倫薩歷代的主教和顯赫的權(quán)貴。但丁的墓碑，在教堂的入口處，只是塊普通的石碑，上面刻著詩人的姓名和生卒年月。然而，到這里的人們，大多只為但丁而來，為他的《神曲》而來。這應(yīng)了李白詩句的意境：“屈平詞賦懸日月，楚王臺(tái)榭空山丘。”

⑥教堂大門的左側(cè)，有一尊高大的大理石雕像，是但丁的立像。臺(tái)基上，刻著詩人的姓名。臺(tái)基的兩邊，是兩頭大理石獅子，威嚴(yán)地護(hù)衛(wèi)在主人的腳下。但丁穿著寬大的長袍，佇立在精致的臺(tái)基上。詩人的目光，一如他故居前那尊銅像，憂郁而深邃，俯視著夜色迷茫的大地。考題：（3分）文章的標(biāo)題為“但丁的目光”，請(qǐng)說說“目光”的特征和具體含義。本題從標(biāo)題的角度理解句子的含義。本文是一篇游記散文，采用記敘和議論相結(jié)合的表達(dá)方式，回憶了但丁的經(jīng)歷，頌揚(yáng)了但丁的豐功偉績。文章結(jié)尾一句“詩人的目光，一如他故居前那尊銅像，憂郁而深邃，俯視著夜色迷茫的大地”，既是點(diǎn)題，又升華了主旨，同時(shí)也塑造了主人公的形象?！澳抗狻碧卣鞅容^容易找到，但目光為何“憂郁而深邃”，這就要結(jié)合但丁的人生經(jīng)歷和形象來把握，要了解但丁悲憫濟(jì)世的情懷，抓住文中“他每天都在思考生命的意義，思考國家的命運(yùn)和人類的前途”等句子的理解。所以，本題的參考答案是：特征：憂郁而深邃。含義：憂郁，但丁對(duì)世界人民沒有擺脫悲慘的遭遇，心含愁苦；深邃，但丁因思考生命的意義、國家的命運(yùn)和人類的前途而流露出的精神、氣質(zhì)等?！灸M練習(xí)】（一）盲道上的愛①上班的時(shí)候，我看見同事方老師正一輛輛地搬走停放在學(xué)校門口人行道上的自行車。我就走過去，和她一道搬。②我說：“車子放得這么亂，的確有礙觀瞻?！彼龥_我笑了笑，說：“那是次要的，主要是這些車子侵占了盲道?！蔽也缓靡馑嫉丶t了臉，說：“您瞧我，多無知?！雹鄯嚼蠋熣f，其實(shí)，我也是從無知過來的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說她視網(wǎng)膜出了問題，并讓我做好充足的心理準(zhǔn)備。我沒聽懂，問為啥要做充足的心理準(zhǔn)備。醫(yī)生說，你女兒有可能失明。我聽了差點(diǎn)昏過去。我央求醫(yī)生說，我女兒才二十歲啊，沒了眼睛怎么行!醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛取出來給我女兒吧。那一段時(shí)間，我暗暗地為自己的這個(gè)決定做好了充足的準(zhǔn)備。為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，家中無人時(shí)，我就開始閉著眼睛拖地抹桌，洗衣做飯。每天下班后，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。一開始，我走得磕磕絆絆，腳說什么也踩不準(zhǔn)那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過我，車子碰到過我，我多想睜開眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將徹底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。到后來，我在盲道上走熟了，腳竟認(rèn)得了那八道杠。我真高興，自己終于可以做個(gè)百分之百的盲人了。也就在這個(gè)時(shí)候，我女兒的眼病居然奇跡般地好了。有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給他們父女倆表演一回走盲道。結(jié)果，我一直順利地走到了家門前。解開圍巾，我看見走在后面的丈夫和女兒都哭成了淚人兒——你說，在這一條條盲道上，該發(fā)生過多少叫人流淚動(dòng)心的故事啊!要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎!④帶著方老師講述的故事，我開始深情地關(guān)注那條“人間最苦的道”，國內(nèi)的，國外的，江南的，塞北的……⑤我向每一條暢通的盲道問好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時(shí)候，我一個(gè)人走路，我就跟自己說：喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認(rèn)得那八道杠，但是，那硌腳的感覺那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念已深深地嵌入了我的生命。痛與愛糾結(jié)著，壓迫我的心房。促我身體力行。⑥讓那條窄路寬心地延伸吧，我替他們謝謝你。1、(2分)寫出第②段中加點(diǎn)詞語“無知”在文中的含義。（二）有些疼痛無法回頭（1）朋友是成功人士。人到中年、地位顯赫，朋友圈里流傳了很多當(dāng)初他在職場打拼的故事。每每提起，他總是一臉的愧疚：萬事有利有弊，不提也罷。

（2）前年的春天，他開始資助一所“臨終關(guān)懷醫(yī)院”。有個(gè)要求很特別，所有享受資助的病人，必須有一個(gè)親人陪伴。大家都很驚訝，他為何要將錢投在這上面。

（3）朋友從不解釋，案頭忙碌之后，總會(huì)悄悄去醫(yī)院一次。那日，很少發(fā)火的他在病房里大發(fā)雷霆。原因是一個(gè)胃癌晚期患者，本來是小兒子在陪護(hù)，可他不知有什么事出去了半天，再回來，父親已經(jīng)病故了。

（4）朋友憤怒地漲紅了臉，厲聲責(zé)問：難道讓你安下心來陪父親走完最后一程就這么難？

（5）為什么要對(duì)一個(gè)陌生人的疏忽如此在意？聽了我的詢問，朋友先是低頭不語，接著哽咽。他第一次對(duì)我提起了自己的父親。

（6）原來，幾年前，朋友的父親突發(fā)腦血栓住院，幾度搶救之后，成了一個(gè)植物人。醫(yī)生直接說，老人的生命最多還有一個(gè)月。

（7）那段時(shí)間，他下定決心要守候父親?？僧?dāng)時(shí)正處于事業(yè)上升期的他，每天都疲于奔命。而躺在病床上的老人，不吃不喝不動(dòng)，除了呼吸，沒有半點(diǎn)生命跡象。（8）朋友是家里的獨(dú)子，老婆又在外地，沒有任何人能頂替他看護(hù)。一晃十天過去，半個(gè)月過去，二十天過去，生意場上刀光劍影，他卻分身無術(shù)。他心中的悲傷越來越少，取而代之的，是一種暗暗的期待……。每天早晨，他都會(huì)試父親的鼻息，看到他還安然無恙地睡在那里，心里不覺失望。

（9）這時(shí)，朋友遇到一個(gè)絕好的生意機(jī)會(huì)，需要立即飛國外一趟。這個(gè)單子如果簽了，他的資產(chǎn)將翻幾倍。

（10）這一刻，他真的猶豫了。做過全面檢查后，醫(yī)生說了一句：大腦早就死亡了，現(xiàn)在這些生命體征，還真說不好幾時(shí)才會(huì)消失。

（11）沒人知道朋友經(jīng)過了怎樣的掙扎，最后，為了事業(yè)，他選擇了離開。

（12）而就在他趕往機(jī)場的路上，老人咽氣了。

（13）重新趕回來的朋友，心頭滾過悲傷。

（14）為了生意，葬禮一切從簡，之后，朋友立即飛去國外洽談，一個(gè)月后，單子簽下來。成功的喜悅很盛大，但也非常短暫。當(dāng)朋友習(xí)慣了這份成功后，整個(gè)人忽然變得特別容易憂傷。尤其是，每當(dāng)他在街道上看到和父親相似的背影時(shí)，總會(huì)控制不住地追上去，看一眼，再看一眼，直到完全確定，那個(gè)人不是。（15）父親去世這么久，他似乎第一次意識(shí)到一個(gè)問題——那個(gè)人，這輩子都不會(huì)再見到了。而他在還有時(shí)間陪伴的日子里，竟然那么不耐煩，甚至還有了厭倦。

（16）朋友說：如果可以置換，我真想用現(xiàn)在的資產(chǎn)來換幾天對(duì)父親的陪伴?？上У氖牵菚r(shí)候我不懂。而人生的殘酷在于，我們懂得了，卻也永遠(yuǎn)失去了。

1、（2分）文中加點(diǎn)詞“暗暗的期待”該如何理解？（三）水邊的文字屋①小時(shí)候在田野上和在河邊玩耍，常常會(huì)在一棵大樹下，用泥巴、樹枝和野草做一座小屋。有時(shí)，幾個(gè)孩子一起做，忙忙碌碌的，就像一家真的蓋房子，有泥瓦工、木工，還有聽使喚的小工。一邊蓋，一邊想象著這個(gè)屋子的用場。屋子蓋起來了，大家嘴里發(fā)出噼里啪啦一陣響，表示這是在放爆竹。然后，就坐在或跪在小屋前，靜靜地看著它。終于要離去了，孩子們會(huì)走幾步就回頭看一眼，很依依不舍的樣子?；氐郊遥€會(huì)不時(shí)地惦記著它，有時(shí)就有一個(gè)孩子在過了一陣子后，又跑回來看看，仿佛一個(gè)人離開了他的家，到外面的世界去流浪了一些時(shí)候，現(xiàn)在又回來了，回到他的屋子，他的家的面前。

②再后來就有了一種玩具——積木。

③我用這些大大小小、不同形狀、不同顏色的積木，建了一座又一座屋子，與田野上用泥巴、樹枝和野草蓋屋子不同的是，我可以不停地蓋，不停地推倒再蓋——蓋一座不一樣的屋子。我很驚訝，就是那么多的木塊，居然能蓋出那么多不一樣的屋子來。除了按圖紙上的樣式蓋，我還會(huì)別出心裁地利用這些木塊的靈活性，蓋出一座又一座圖紙上并沒有的屋子來?？傆辛T手的時(shí)候，那時(shí)，必定有一座我心中理想的屋子矗立在床邊的桌子上。那座屋子，是誰也不能動(dòng)的，只可以欣賞。直到一只母雞或是一只貓?zhí)献雷託У羲?/p>

④屋子就是家。

⑤屋子是人類最古老的記憶。

⑥屋子的出現(xiàn)，是跟人類對(duì)家的認(rèn)識(shí)聯(lián)系在一起的。家就是庇護(hù)，就是溫暖，就是靈魂的安置之地，就是生命延續(xù)的根本理由。其實(shí)，世界上發(fā)生的許許多多事情，都是和家有關(guān)。幸福、苦難、拒絕、祈求、拼搏、隱退、犧牲、逃逸、戰(zhàn)爭與和平，所有這一切，都與家有關(guān)。成千上萬的人呼嘯而過，殺聲震天，血濺沙場，只是為了保衛(wèi)家園，家是神圣不可侵犯的。這就像高高的槐樹頂上一個(gè)鳥窩不可侵犯一樣。我至今還記得小時(shí)候看到的一個(gè)情景：一只喜鵲窩被人捅掉在了地上，無數(shù)喜鵲飛來，不住地俯沖，不住地叫喚，一只只都顯出不顧一切的樣子，對(duì)靠近鳥窩的人居然敢突然劈殺下來，讓在場的人無不感到震驚。

⑦家的意義是不可窮盡的。

⑧當(dāng)我長大之后，兒時(shí)的建屋欲望卻并沒有消退——不僅沒有消退，隨著年齡的增長，對(duì)人生感悟的不斷加深，而變本加厲。只不過材料變了，不再是泥巴、樹枝和野草，也不再是積木，而是文字。

⑨文字構(gòu)建的屋子，是我的庇護(hù)所——精神上的庇護(hù)所。

⑩無論是幸福還是痛苦，我都需要文字。無論是抒發(fā)，還是安撫，文字永遠(yuǎn)是我無法離開的。特別是當(dāng)我在這個(gè)世界里碰得頭破血流時(shí)，我就需要它——由它建成的屋，我的家，雖有時(shí)簡直就是鎩羽而歸，但畢竟我有可歸的地方——文字屋。而此時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)由鋼筋水泥筑成的家，其實(shí)只能解決我的一部分問題而不能解決我全部的問題。

⑾多少年過去了，寫了不少文字，出了不少書，其實(shí)都是在建屋，這屋既是給我自己建的，也是——如果別人不介意、不嫌棄的話，也盡可以當(dāng)成你自己的屋子。

⑿我想，其他作家之所以親近文字，和我對(duì)文字的理解大概是一樣的。不一樣的是，我是一個(gè)在水邊長大的人，我的屋子是建在水邊的。

1、聯(lián)系全文看，“文字屋”具體指什么？本文標(biāo)題“水邊的文字屋”有什么含義？（四）那雙溫暖的大手父母離婚那年，14歲的我選擇了父親。面對(duì)父母的婚變，學(xué)習(xí)成績本來就在下滑的我，愈加沉默。

我日日流浪在街頭，久而久之，也找到了一群和我一樣游蕩的伙伴。我16歲了，個(gè)頭長高的同時(shí)，思想也發(fā)生了變化。

我迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲，父親每次離家前留給我的錢都被我換成了游戲幣。我的那群伙伴，他們是從家里偷錢出來玩。我們白天黑夜都泡在網(wǎng)吧里，有吃有住。錢花光了，網(wǎng)吧老板就黑著臉把我們趕出來，翻臉如翻書。一天，漆黑的夜里，我悄悄摸進(jìn)網(wǎng)吧外面的衛(wèi)生間，拉下電閘，并迅速切斷保險(xiǎn)絲。網(wǎng)吧里頓時(shí)一片黑暗，隨即混亂起來。網(wǎng)吧老板以為保險(xiǎn)絲燒了，舉著手電筒過來查巡線路時(shí)，被躲在暗處的伙伴敲了一悶棍。同時(shí)，另外兩個(gè)小子早已奔到收銀臺(tái)一頓狂搶。僅僅5分鐘，我和我的街頭伙伴帶著錢逃之夭夭。

一天深夜，我們撬開我家巷子口的一家小超市的防盜窗。借著月光，我們魚貫而入。店主一家住在樓上，我們躡手躡腳地把各種飲料、香煙、酒往外搬。

正準(zhǔn)備撤退時(shí)，我不小心絆了一跤，手里的白酒“咣”的一聲砸在地上。樓上的燈一下就亮了，隨之而來一聲吆喝：“誰？”三個(gè)伙伴迅速爬出窗外。手忙腳亂間，我的頭才伸出窗外，手臂已被一只大手牢牢抓住。我沒有開口求饒，我知道抓住我的是誰。同住一條巷子，我怎么可能不認(rèn)識(shí)他呢？小時(shí)候，他抱過我。

我耷拉著腦袋，抿著嘴默不作聲。

“你說話呀？你怎么走上這條路了……”他的聲音有些顫抖，緊抓著我的手漸漸松了。

“小宇，你是怎么啦？急需錢用，你告訴叔叔。面對(duì)他關(guān)切的話，我哽塞。他兒子憤憤不平離開時(shí)丟下一句話：“你蒙得了我爸，蒙不了我，你們幾個(gè)做的事，別以為大家都不知道?！?/p>

我駭然，自以為很保密的事，原來別人早已知道。“你爸這次走了多久？也怪我，平時(shí)忙，沒有照顧到你。”他突然的自責(zé)讓我吃驚。他有義務(wù)照顧我么？我親生父母都不要我了，一個(gè)街坊鄰居會(huì)照顧我？我一句話也不肯說，更不敢抬頭看他，直到他放我出去。

后來他找到我，跟我說：“你阿姨病了一段時(shí)間，一直拖著不肯去醫(yī)院，店鋪沒人照看，你幫我照看店鋪好嗎？”他懇切地說。請(qǐng)我?guī)退湛吹赇?？?qǐng)我照看店鋪不是抓一只老鼠進(jìn)米缸嗎？我手絞著衣角，久久不敢答應(yīng)。我承擔(dān)不起這份信任。

屋里一陣靜默，借著微弱的燈光，我瞥了他一眼，他正真誠地望著我。

“對(duì)不起！我……我是一個(gè)小偷，不值得你信任的……”話出口，淚已滿面。我心里后悔自己當(dāng)初的行為。

“我相信你！”他走了過來，幫我擦去眼角的淚水，又輕撫著我的頭說：“誰都有做錯(cuò)事的時(shí)候，能改就可以了。答應(yīng)我，幫叔叔的忙?！?/p>

脈脈溫暖從他的指尖傳到我的身上。這種信任，需要多大的胸襟？

我轉(zhuǎn)身，望著窗外皎潔的月光，眼角濡濕。我不知道，這個(gè)世界上，還有多少人會(huì)信任我？被人信任的感覺是舒心的。他那雙溫暖的大手，是我迷失沼澤時(shí)牽引我離開的唯一力量，也是它，讓我重新燃起了對(duì)生活的勇氣和希望。1、（2分）理解“他那雙溫暖的大手，是我迷失沼澤時(shí)牽引我離開的唯一力量”一句中“沼澤”的含義。（五）父愛在我的名字里金翔我一直很羨慕那些從小就得到父愛并懂得父愛的人。因?yàn)槲覍?duì)父愛的認(rèn)識(shí)是經(jīng)過漫長的恨才轉(zhuǎn)化而來的。我的名字不是父親取的，父親是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，一個(gè)地地道道的文盲。在我滿月的時(shí)候，父親特意請(qǐng)來鄉(xiāng)里一個(gè)挺出名的算命先生，得知我五行缺金，又因?yàn)楦赣H希望我長大有出息，能夠跳出窮山村，于是算命先生便給我掐出這樣一個(gè)名字：金翔。然而，就因?yàn)檫@個(gè)名字，我的童年很孤寂——小伙伴們常玩的“打仗”的游戲，是不會(huì)讓我加入其中的——他們會(huì)咬文嚼字般地稱：金——翔，今天要投降，多不吉利呀!于是就把我一個(gè)人孤零零地晾在一旁。那種感受父親是顧及不到的。也不知父親是沒進(jìn)一天學(xué)堂，還是成天忙于繁重的農(nóng)活卻仍無法脫離貧困，而造成他長年陰沉著臉和暴躁的性情，加上那望子成龍的心切，便構(gòu)成他對(duì)我獨(dú)特的管教方式——娃兒的出息是罵出來打出來的!而我對(duì)父親的恨，也正是在這一次次的領(lǐng)教中，不斷加劇加深的。當(dāng)我接到大學(xué)錄取通知書的那天，一口氣沖上山頂，哭了，——不是為自己十年寒窗所獲的美好前途，成為全村羨慕的第一個(gè)大學(xué)生，而是為自己終于脫離父親的管制，實(shí)現(xiàn)不想見到他的夢想!所以，對(duì)向來節(jié)儉的父親大辦酒席，忙著招待前來祝賀的鄉(xiāng)親的那個(gè)勁兒，不屑一顧；所以，在沖出家門的時(shí)候，我是那樣急急迫迫而義無反顧，一點(diǎn)兒不顧及父親的黯然神傷……在省城念書的前兩年，我沒有回過一次家，沒有認(rèn)真給父親寫過一封信，就連每次收到他托人寄來的生活費(fèi)，也只是應(yīng)付性地寫上“錢已收到，勿掛念”的類似的短語。直到大三那年，直到父親托人給我寫來一封書信時(shí)，我的靈魂和良知才受到了一次強(qiáng)烈的震動(dòng)，我才開始懂得該如何去咀嚼和閱讀自己生命中一再忽略的、仇恨的那份沉重的父愛——信是父親找上初中的小侄子寫來的，沒什么要緊事，只是問我好不好而已?？尚艑懥藵M滿幾頁，只因小侄子詳細(xì)地講明父親來信的原因，說是父親那晚做一個(gè)夢：他夢見自己吃饃，拿起來剛咬了一口，兩顆大牙就莫名其妙地沒了，一看呢，饃上一片血紅，牙都粘在上面……驚醒之后，父親便再也睡不著了。于是天剛亮就找小侄子寫信。而這一切呢，僅僅因?yàn)槔霞伊鱾髦环N說法，說是夢見大牙掉是要死親人的。而父親首先想到的是他離家在外求學(xué)的兒子。讀到這里，我對(duì)迷信的父親的所為，嗤之以鼻，甚至憤然。最后，小侄子講了一個(gè)令他驚訝不解的事，說他就在鋪開紙，提筆欲寫時(shí)，卻因一時(shí)記不起我的大名而猛然頓住了，結(jié)果遭到父親的訓(xùn)斥：“虧你狗崽子還念這么多書，記性也恁賴，叫——金翔?！薄敖稹椤庇谑切≈蹲右贿吥钸兑贿厡懺诩埳??！皩戝e(cuò)了!寫錯(cuò)了!……”小侄子說當(dāng)時(shí)父親望著他剛寫下的名字大聲喊著，緊接著，從他手里奪過筆，在紙上硬邦邦地寫下“金翔”兩個(gè)字后，訥訥地告訴他：“我這一輩子只識(shí)這兩個(gè)字!小侄子說他當(dāng)時(shí)驚訝得說不出話來。他說，要知道，全村人都知道二爺他老人家一字不識(shí)，包括他自己的名字呀!這就是父愛!除了父愛，便再無法解釋這種奇異而真實(shí)的現(xiàn)象!那一刻，我那對(duì)父親的恨包裹著而變得無知、粗礪與麻木的靈魂，被深深地灼痛了，蘇醒了!我禁不住地淚流滿面，雙手捧著書信、朝著家鄉(xiāng)，驀然跪下——向父親，向我那一生付出了大愛卻得不到理解、更別說回報(bào)的父親，懺悔，懺悔……1、（2分）文章結(jié)尾加點(diǎn)詞語“蘇醒”的含義是什么？（六）特別的魅力北大因?yàn)橛辛舜麇\華而具有一種特別的魅力。有多少學(xué)生在戴老師的課堂上被擊倒？有多少學(xué)生在戴老師的課堂上像被施了迷魂藥一樣物我兩忘？下課了，曲終人散，猶覺余音繞梁，孔子聽韶樂而三月不知肉味，聽戴老師的課不敢說三月不知肉味，但是三天不知肉味的應(yīng)該大有人在。所有中文系的學(xué)生大概都有因聽戴老師的課而奮不顧身地去占座的經(jīng)歷，是不是因此而給了某些有企圖的男生拉攏某些女生的機(jī)會(huì)不得而知，反正盛況空前，人仰馬翻。下午2點(diǎn)鐘的課12點(diǎn)就開始有人占座位了，等到鶴立雞群的戴教授到來時(shí)，教室里已經(jīng)黑壓壓一片了，連窗戶上都坐了人，中文系上座率這么高的課應(yīng)該沒有多少。一身黑衣、一頭長發(fā)的戴教授，很優(yōu)雅地朝大家點(diǎn)一個(gè)頭，點(diǎn)上一支煙，很自如地吸著。時(shí)間一到，戴老師把煙熄滅，她那富有磁性的聲音就傳開了。教室里很安靜，所有的眼睛都被那個(gè)聲音所吸引，你這時(shí)候才知道什么是精神上的享受。我曾經(jīng)和一位朋友交流過對(duì)戴老師的課和她的書的看法，我們的看法竟然是那么相同。戴老師的課要比她的書有魅力，她的課就像一幅幅有色彩的圖像，生動(dòng)，迷人，詞彩橫生，汪洋恣肆，排江倒海，不可收拾；戴老師的書是靜的，黑白的，連綿的，需要很久的耐力慢慢地讀。很多年后，我一想起戴老師的課仍然覺得滿耳生香，從她嘴里流出來的都是具有特殊氣質(zhì)的理論術(shù)語，不要修飾，不要拖延，詞語的盛宴就如同一條迷人的河流浩浩蕩蕩傾瀉而出，她的腦子里到底裝著什么機(jī)器，竟然有這樣的神奇，你常常想這是她在講課嗎？是她在說話，還是話在說她？抑或二者之間。很遺憾的是，我在北大的時(shí)候，只聽過她的女性文學(xué)課，后來她開設(shè)了電影課和文化研究課，我都無緣聆聽。我聽別人說起過，她有一次講電影課，事先好像沒有準(zhǔn)備好，就倉促上臺(tái)，現(xiàn)場發(fā)揮，沒有想到效果非常好，連她自己都覺得很奇異。一個(gè)學(xué)生說，這哪是人呀，簡直是女巫。戴老師真的像指揮辭藻的女巫，生花妙嘴，滿堂生輝，把一堂很普通的課變成華麗無比的文學(xué)課堂。戴老師就這樣很迷人地在課上課下，像一把燦爛無比的火炬，晃動(dòng)在北大的校園里。戴老師對(duì)很多雜事都是一副高遠(yuǎn)超然的樣子，很多事情與她無關(guān)，她好好上課，好好帶學(xué)生，在學(xué)生面前沒有任何架子，在一些學(xué)術(shù)權(quán)威那里又有很大的架子，很不合作的樣子，誰也拿她沒有辦法。一個(gè)教授，沒有任何所求，只是教好書，寫好書，和朋友們聊聊天，說點(diǎn)有意思的事情，誰能有什么意見呢？這個(gè)被別人稱作戴爺?shù)呐淌?，一個(gè)名副其實(shí)的北大大牌教授，北大因?yàn)橛辛舜鳡敹哂幸环N特別的魅力。1、（2分）第二段中“鶴立雞群”一詞語帶雙關(guān)，說說它在文中的含義。（七）浦東機(jī)場送別那一刻①在機(jī)場，每天都上演著不同的故事，或是親人久別重逢的喜悅，或是離別的依依不舍。即使在平靜的面容下面，也經(jīng)常隱藏著不一樣的驚心動(dòng)魄。

②那天，17歲的女孩將出國，家中四位至親一起送她到浦東國際機(jī)場。天空陰沉，細(xì)雨霏霏。行李六大包，做長輩的都舍不得讓那孩子自己拎到托運(yùn)柜臺(tái)，但所有的人都明白，到加州轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)，這六件沉重的行李，將不得不由這個(gè)單薄的女孩子獨(dú)自一人連拉帶拽，運(yùn)到另一個(gè)托運(yùn)柜臺(tái)，隨她轉(zhuǎn)機(jī)去紐約。

③在候機(jī)大廳等候的這兩個(gè)小時(shí)，對(duì)孩子的父母來說，可能是一生中最漫長、焦慮和英雄氣短的兩個(gè)小時(shí)，空氣中充滿了小心翼翼的僵持感。孩子的媽媽一直緘默不語……，只有爸爸和女兒間或交談幾句，說的也是說過幾百遍的話：“事到如今，已經(jīng)來不及后悔。”

④“我從來沒有后悔過?！?/p>

⑤“都準(zhǔn)備好了？沒落下啥東西？”

⑥“沒落下，連那套理發(fā)推剪都帶上了。老爸，你還不相信你女兒的適應(yīng)能力？”⑦隨后，我留心到一個(gè)細(xì)節(jié)：這孩子通過登機(jī)通道時(shí)，就沒有回一下頭。

⑧這是一場注定不對(duì)等的目送，離去的人滿懷憧憬，送行的人失魂落魄又強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。我目睹那個(gè)父親默默地?fù)肀拮印袊?，也只有在這等“生離”的當(dāng)口，才懂得用身體語言安慰他人吧。我聽到他反復(fù)說：“她連理發(fā)都會(huì)了，你還擔(dān)心什么？據(jù)說中國學(xué)生會(huì)炒一大碗蛋炒飯，就能在美國把來自五湖四海的留學(xué)生都hold住。”

⑨妻子破涕為笑：“看看你的頭發(fā)，你女兒這手藝，能算出師了嗎？”

⑩我這才注意到那位父親，一身儒雅裝扮，頭發(fā)卻理得像小兵張嘎——兩鬢青白，幾乎露出頭皮，中間部分的頭發(fā)卻像蘆葦一樣茂盛，垂下來的劉海還滑稽地?cái)€出一個(gè)桃尖。

?“看你說的，女兒不拿我這腦袋當(dāng)冬瓜練手，還能拿誰的腦袋練手？你還說我，看看你這狗啃一樣的劉?！?/p>

?妻子撥開他的手，嗔道：

“你不懂，這種犬牙交錯(cuò)式的劉海是今年的大熱門，你沒有翻過時(shí)尚雜志呀？T臺(tái)上的名模，都是花了500美元才剪出這種調(diào)皮的效果。”

?一語未了，做媽媽的忽然開始沿著候機(jī)大廳的落地窗奔跑．．．．．．．．．．．．，原來她看見停機(jī)坪的那頭，擺渡車已經(jīng)在下客，她想離得稍近點(diǎn)兒，看著她的孩子登機(jī)，看看她有沒有回頭張望。

?果然看到那女孩子，登機(jī)時(shí)她開始猶豫，甚至往下跑了幾級(jí)，往這邊看。當(dāng)媽媽的明知她聽不見，仍然拼命敲打玻璃幕墻……，幾乎引來了保安。然后那孩子似是硬起心腸，迅速鉆入飛機(jī)，看不見了。?兩分鐘后，爸爸的手機(jī)響了，孩子關(guān)機(jī)前發(fā)的最后一條短信到了，爸爸念給所有在場的家人聽：“雖然前程未卜，但是爸爸媽媽，別忘了這兩個(gè)月中，我學(xué)會(huì)了洗衣、做飯、修剪草坪，學(xué)會(huì)了拆洗被褥和窗簾、擺攤賣書、烘烤西點(diǎn)，并給你們理了最難看的頭發(fā)，我將憑借我在集訓(xùn)課上學(xué)到的去應(yīng)對(duì)所有的困境。請(qǐng)發(fā)笑臉給我，我只需要鼓勵(lì)?！?/p>

?我目睹為她送行的親人都掏出手機(jī)發(fā)笑臉給她，在她獨(dú)自走向異國他鄉(xiāng)之前。精神上的斷乳是如此困難，就如同心上用血肉做的繩索被生生拽斷，但這一天終將到來，到了那一刻，請(qǐng)不要哭著走，一定要笑著走。1、（2分）結(jié)尾句子中“精神上的斷乳”有那兩層含義？（八）傷口周海亮他坐在正午的陽光里，面前的細(xì)鐵架上綁一只白晃晃的口琴。①他的額頭和臉頰上掛著亮晶晶的汗水，他微笑著，盡量用口琴吹出悅耳并且連貫的曲子。可是那曲子并不連貫，它斷斷續(xù)續(xù)，調(diào)子甚至跑出很遠(yuǎn)。他端坐著，臉上露出抱歉的表情，口琴聲卻并不停歇。他旁邊放一個(gè)紅色的小塑料桶，偶爾有行人走上前來，往塑料桶里扔一張零鈔或者一枚硬幣。他并不看行人，更不理會(huì)那個(gè)塑料桶。他只顧吹他的口琴?？墒撬哪樕戏置鲗懼屑?，對(duì)好心人，對(duì)一張零鈔，或者一枚硬幣。和著曲子，他的臉上表情豐富。人們注意到他肘部以下的袖筒空空蕩蕩，那袖筒隨著他身體的微小動(dòng)作而輕輕擺動(dòng)。男人帶兒子橫穿了馬路。他們站在不遠(yuǎn)處聽他吹琴，男孩說那里有個(gè)人在“演奏”。男人說他是乞丐，他不過是在胡亂地吹口琴。男孩堅(jiān)持說，不，不，他在認(rèn)真地演奏。然后，男孩跟父親要十塊錢。什么？男人吃了一驚。五塊錢也行。男孩讓了一步。你要給那個(gè)乞丐五塊錢？是，我想給他五塊錢。男孩認(rèn)真地說，我們聽了他的演奏，我們應(yīng)該付錢……他那么認(rèn)真，他沒有胳膊……

男人想了想，掏出五塊錢遞給男孩。男人拉著男孩的手，徑直走到他的面前。②恰逢一曲終了，他抬起頭，舔一舔干燥的嘴唇，沖男人和男孩笑笑，然后將頭深低下來，在肩膀上擦一擦汗水。男孩捏著五塊錢，向前跨一步，試圖將錢扔進(jìn)他面前的紅色塑料桶。稍等，男人說。他將五塊錢重新握到手中。、男孩不解地看著自己的父親。我得看一看你的胳膊。男人對(duì)他說。他再一次抬頭，再一次看面前的男人。他的臉呈現(xiàn)出紫黑的顏色，分不清是因了陽光的照曬還是因了男人的話。他的嘴微張，嘴唇輕輕抖動(dòng)，然而，他沒有說話。我得看一看你的胳膊。男人重復(fù)說，你知道，現(xiàn)在騙子太多……我不想讓我和兒子再一次受到欺騙。我絕對(duì)沒有別的意思，我只想證明你是乞丐……請(qǐng)你原諒我……

可是我不是乞丐。他說。你不是乞丐？我不是乞丐。我只是藝人——在大街上吹口琴的藝人。男人不知是否應(yīng)該把手里的五塊錢扔進(jìn)塑料桶。他遲疑著，愣怔不動(dòng)。我還是想看一看你的胳膊，男人堅(jiān)持說，我真的沒有別的意思，我只是想證明一下……

他低下頭，久久不語，然后，將嘴唇重新湊近口琴，吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子里，對(duì)面前的父子二人視若不見。男孩看著父親。他感到不知所措。最終男人還是將那五塊錢扔進(jìn)了塑料桶。他拉起男孩，轉(zhuǎn)身，往回走。他們需要重新橫穿馬路。身后的口琴聲戛然而止。稍等！他喊住父子二人。他努力低下頭，用牙齒咬開胸前的兩粒紐扣。一滴汗水恰在這時(shí)滑過額頭，滴進(jìn)他的眼睛。他用一種艱難并且笨拙的姿勢脫下身上的T恤衫，男人和男孩同時(shí)看到他丑陋并且可憐的殘肢——的確，他的兩個(gè)肘部以下，空空如也。男人和男孩，同時(shí)愣住。男人開始不安和尷尬。男人說，對(duì)不起。他笑一笑，重新用笨拙并且艱難的姿勢將T恤衫穿好。他再一次低下頭，用牙齒仔細(xì)地系上胸前的兩粒紐扣。他抬頭看看男人，對(duì)男人說，請(qǐng)收回您的錢。什么？男人不敢相信自己的耳朵。請(qǐng)收回您的錢。他重復(fù)一遍，我想您還是把我當(dāng)成了乞丐——只有把一個(gè)人當(dāng)成乞丐，才會(huì)在意他是否傷殘……但事實(shí)上，我并不是乞丐，我只是藝人……我給您看我的胳膊，既非為了博取您的同情和憐憫，更不是為了得到您的五塊錢……

他用光禿禿的肘部指指面前的小男孩，說，我把傷口展示出來，只是想讓您的兒子相信，這世上，并非所有需要幫助的人都是騙子……他埋下頭，再