16物質(zhì)的轉(zhuǎn)化（講義）

浙教版中考科學(xué)一輪復(fù)習(xí)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化【知識點(diǎn)分析】一.物質(zhì)的轉(zhuǎn)化1.氧氣、氫氣、水、氧化物、酸2.碳與碳的化合物3.氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉4.含鈣化合物5.金屬(鎂、鋁、鋅、鐵、銅)及其化合物【例題分析】一、單選題1．已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列說法不正確的是A．X與Y的相互轉(zhuǎn)化中元素化合價(jià)會發(fā)生改變B．Y能參與植物的光合作用C．X、Y的性質(zhì)有很大差異是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌珼．Z可以通過分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化為Y【答案】C【解析】A、X轉(zhuǎn)化為Y是一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，CO2中碳元素化合價(jià)為+4，CO中碳元素化合價(jià)為+2，化合價(jià)發(fā)生改變，A正確，不符合題意；B、Y是二氧化碳，是光合作用的原料，二氧化碳和水在光照及葉綠素的條件下反應(yīng)生成葡萄糖和水，B正確，不符合題意；C、一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)差異很大是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同，C錯(cuò)誤，符合題意；D、碳酸鈣高溫可以分解成氧化鈣和二氧化碳，D正確，不符合題意。2．下列關(guān)于碳和碳的化合物知識網(wǎng)絡(luò)圖（圖中“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系）的說法不正確的是A．“CO2→CO”的基本反應(yīng)類型一定為化合反應(yīng)B．“C→CO2”的基本反應(yīng)類型不一定為化合反應(yīng)C．“CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳D．“CO2H2CO3”的反應(yīng)可用酚酞試劑驗(yàn)證【答案】D【解析】A、CO2→CO，即二氧化碳與碳在高溫條件下生成一氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確；B、C→CO2，可以是碳與氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)不符合“多變一”的特點(diǎn)，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確；C、二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，CO2→CaCO3可用于檢驗(yàn)二氧化碳，故選項(xiàng)說法正確；D、二氧化碳與碳酸可以相互轉(zhuǎn)化，碳酸能使紫色石蕊試劑變紅，碳酸顯酸性，可用紫色石蕊試液驗(yàn)證，但不能用酚酞試劑驗(yàn)證，故選項(xiàng)說法不正確。3．碳及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中X表示轉(zhuǎn)化中的另一種反應(yīng)物。下列說法正確的是A．X若是氧化銅，可以觀察到紅色固體變黑 B．反應(yīng)③可能是工業(yè)制取CO2的主要原理C．打開碳酸飲料瓶蓋時(shí)不會發(fā)生反應(yīng)② D．CO2不可能轉(zhuǎn)化成CO【答案】B【解析】A、X若是氧化銅，木炭和氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，故可以觀察到黑色固體逐漸變紅，不符合題意；B、反應(yīng)③可能是碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，可能是工業(yè)制取二氧化碳的主要原理，符合題意；C、打開碳酸飲料瓶蓋時(shí)，碳酸分解生成二氧化碳和水，會發(fā)生反應(yīng)②，不符合題意；D、二氧化碳能與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，不符合題意。4．A、B、C、D都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系），已知A和D均為單質(zhì)，B和C都是氧化物且組成元素相同，常溫下B、C、D都是氣體，自然界中的動植物可實(shí)現(xiàn)C和D的相互轉(zhuǎn)化。下列說法不正確的是A．B是造成“煤氣中毒”的主要原因B．D的性質(zhì)活潑，能供給呼吸C．要實(shí)現(xiàn)A→B只有一種反應(yīng)途徑D．A→C可用化學(xué)方程式表示為【答案】C【解析】A、由分析可知，B為一氧化碳，是造成“煤氣中毒”的主要原因，選項(xiàng)正確；B、由分析可知，D為氧氣，其性質(zhì)活潑，能供給呼吸，選項(xiàng)正確；C、由分析可知，A為碳，B為一氧化碳，碳在氧氣不足時(shí)燃燒能夠生成一氧化碳，碳還能夠與二氧化碳在加熱的條件下反應(yīng)生成一氧化碳，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、A為碳，C為二氧化碳，則A→C的反應(yīng)可以是碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為：C+O2CO2，選項(xiàng)正確，故選C。5．已知A—E是初中化學(xué)常見的5種物質(zhì)，且A、C、D、E分別是酸、堿、鹽、氧化物中的一種，它們之間在一定條件下有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系?！啊北硎緝啥宋镔|(zhì)能相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。其中，A是胃酸的主要成分，B是光合作用的原料，E常用于改良酸性土壤。下列說法不正確的是A．C的化學(xué)式為CaCO3B．固態(tài)B可用于人工降雨C．A→D可通過實(shí)現(xiàn)D．D→E的過程中吸收大量的熱【答案】D【解析】A、由分析可知，C為碳酸鈣，化學(xué)式為CaCO3，故選項(xiàng)說法正確；B.B為二氧化碳，干冰為固體二氧化碳，干冰升華吸熱，可用于人工降雨，故選項(xiàng)說法正確；C、氧化銅能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，故A→D可通過該反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)說法正確；D.D→E的過程為氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)放出大量的熱，故選項(xiàng)說法不正確。6．A~F均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，且均含一種地殼中含量最多的元素，其中A是單質(zhì)，B、C均為液體且組成元素相同，D是引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)，F(xiàn)是黑色固體。各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。下列說法不正確的是A．B→A的化學(xué)方程式為B.D→E的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)C．F可能是氧化銅 D．D、E都屬于有毒氣體【答案】D【解析】A、由分析可知，B是過氧化氫，A是氧氣，B→A即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故選項(xiàng)說法正確；B、D→E，即二氧化碳與碳在高溫條件下生成一氧化碳，符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確；C、由分析可知，F(xiàn)可能是氧化銅，故選項(xiàng)說法正確；D、由分析可知，D為二氧化碳、E為一氧化碳，但二氧化碳沒有毒性，故選項(xiàng)說法不正確。7．A、B、C、D四種常見物質(zhì)相互之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略）。“一”表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。A、B是組成元素相同的無色液體，C、D是兩種常見的無色氣體且氣體D常用于滅火，下列說法正確的是A．C是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏wB．在高溫條件下，熾熱的碳可使D轉(zhuǎn)化為CC．反應(yīng)B→A+C的催化劑可能不止一種D．D是一種有毒氣體【答案】C【解析】A、C為氧氣，氧氣不是溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，不符合題意；B、D為二氧化碳，C為氧氣，二氧化碳和碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，不是氧氣，不符合題意；C、B→A+C為過氧化氫分解生成水和氧氣，催化劑可能是二氧化錳、氧化銅等，不止一種，符合題意；D、D為二氧化碳，二氧化碳是空氣的組成成分之一，無毒，不符合題意。8．已知A~E是第一到五單元化學(xué)學(xué)習(xí)中涉及到的幾種物質(zhì)，其中B是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，C、D的組成元素相同，E是密度最小的氣體，它們之間存在下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列說法不正確的是A．A為氧氣 B．點(diǎn)燃E之前，一定要檢驗(yàn)其純度C．反應(yīng)①可表示為 D．A→B的轉(zhuǎn)化可以通過呼吸作用來實(shí)現(xiàn)【答案】C【解析】A、根據(jù)分析，A是氧氣，正確；B、E是氫氣，是可燃性氣體，不純的氫氣點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，所以點(diǎn)燃E之前，一定要檢驗(yàn)其純度，正確；C、反應(yīng)①是過氧化氫在二氧化錳催化劑的作用下分解生成水和氧氣，給出化學(xué)方程式未配平，正確的化學(xué)方程式為。錯(cuò)誤；D、A→B是氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，呼吸作用能將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，正確；9．A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示反應(yīng)可一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件略去）。已知：A、B是組成元素相同的液態(tài)物質(zhì)。下列說法正確的有①A的化學(xué)式是H2O2②A和B化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同③C屬于氧化物④反應(yīng)Ⅱ是分解反應(yīng)A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)【答案】C【解析】①通過以上分析，知A為過氧化氫，化學(xué)式是H2O2，①正確；②B為水，過氧化氫和水化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同，②正確；③C為氧氣，為只含一種元素的單質(zhì)，③錯(cuò)誤；④反應(yīng)Ⅱ?yàn)樗姰a(chǎn)生氫氣和氧氣，反應(yīng)符合一變多的特征，屬于分解反應(yīng)，④正確；①②④正確。10．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)可以提高學(xué)習(xí)效率，如圖是氧氣部分知識的網(wǎng)絡(luò)圖，圖中“→”兩端的物質(zhì)可通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化(部分反應(yīng)物和生成物已省略)，F(xiàn)為淡黃色固體，氧氣與G反應(yīng)生成D時(shí)火星四射，E常溫下是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，下列說法錯(cuò)誤的是A．物質(zhì)A為紫色粉末B．物質(zhì)B加熱生成氧氣的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)C．物質(zhì)C為無色有刺激性氣味的氣體D．氧氣轉(zhuǎn)化為物質(zhì)E的反應(yīng)只能通過化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)【答案】D【解析】A、物質(zhì)A和B加熱得到氧氣，應(yīng)是高錳酸鉀和氯酸鉀，B有二氧化錳作催化劑所以為氯酸鉀，A為高錳酸鉀為紫色粉末，正確；B.物質(zhì)B是氯酸鉀，其分解生成氯化鉀和氧氣，符號“一變多”特征，所以為分解反應(yīng)，正確；C、物質(zhì)F為淡黃色固體，為硫，和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，其為無色有刺激性氣味，正確；D、E通過光合作用可以轉(zhuǎn)化為氧氣，說明E是二氧化碳，蠟燭和氧氣反應(yīng)也可以生成二氧化碳，但該反應(yīng)不符合題意“多變一”特征，不是化合反應(yīng)，不正確。11．今年年底，將有6名中國航天員共同在太空出差。已知我國空間站中的空氣更新過程如下圖所示，下列說法不正確的是A．空間站實(shí)現(xiàn)了氧氣的循環(huán)利用B．裝置甲、乙、丙主要將CO2和H2O轉(zhuǎn)化為O2，在自然界實(shí)現(xiàn)該轉(zhuǎn)化的途徑是光合作用C．裝置乙中，反應(yīng)時(shí)緩緩?fù)ㄈ霘怏w可提高原料的利用率D．裝置甲、乙、丙中發(fā)生變化時(shí)構(gòu)成物質(zhì)的分子發(fā)生了改變【答案】D【解析】A、由圖可知，航天員呼吸消耗氧氣，但同時(shí)丙裝置中水又分解為氫氣和氧氣，則空間站實(shí)現(xiàn)了氧氣的循環(huán)利用，該選項(xiàng)說法正確；B、由圖可知，裝置甲將空氣、二氧化碳和水分離，裝置乙是將二氧化碳和氫氣轉(zhuǎn)化為水和甲烷，裝置丙為將水轉(zhuǎn)化為氧氣和氫氣，則裝置甲、乙、丙主要將CO2和H2O轉(zhuǎn)化為O2，而自然界實(shí)現(xiàn)該轉(zhuǎn)化的途徑是光合作用，光合作用是在光照情況下將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，該選項(xiàng)說法正確；C.由圖可知，裝置乙中二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲烷和水，反應(yīng)的符號表達(dá)式為，且反應(yīng)時(shí)緩緩?fù)ㄈ霘怏w可提高原料的利用率，該選項(xiàng)說法正確；D、由圖可知，裝置甲中只是將氣體分離，并沒有新物質(zhì)生成，則分子種類不變，而裝置乙、丙中均有新物質(zhì)生成，則分子的種類發(fā)生改變，該選項(xiàng)說法不正確。12．化學(xué)是認(rèn)識、改造和應(yīng)用物質(zhì)的科學(xué)。如圖是與鈣元素相關(guān)的物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，（“→”表示該物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）。下列說法正確的是A．X物質(zhì)一定是Ca(OH)2B．反應(yīng)①一定是復(fù)分解反應(yīng)C．轉(zhuǎn)化③和④可用同一種物質(zhì)實(shí)現(xiàn)D．轉(zhuǎn)化⑤是生石灰作食品干燥劑的反應(yīng)原理【答案】C【解析】A.由上述分析可知，X不一定為Ca(OH)2，也可能是CaCl2、Ca(NO3)2，A不正確；B.由上述分析可知，X是Ca(OH)2或CaCl2或Ca(NO3)2，當(dāng)X是Ca(OH)2時(shí)，可以與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，該反應(yīng)符合“雙交換，價(jià)不變”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，也可以與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，但是該反應(yīng)不屬于四大基本反應(yīng)類型，故B不正確；C.反應(yīng)③和④均能轉(zhuǎn)化為CaCl2，則碳酸鈣可以與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，氧化鈣可以與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，因此轉(zhuǎn)化③和④可用同一種物質(zhì)（稀鹽酸）實(shí)現(xiàn)，故C正確；D.由上述分析可知，轉(zhuǎn)化⑤可以是，該反應(yīng)是生石灰作食品干燥劑的反應(yīng)原理，也可以是氧化鈣與酸反應(yīng)，但此類反應(yīng)不屬于生石灰作食品干燥劑的反應(yīng)原理，故D不正確；13．通過一定的條件可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化。甲、乙、丙為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中乙為能供給呼吸的單質(zhì)。它們之間的轉(zhuǎn)化如下圖所示(省略了轉(zhuǎn)化過程中的部分物質(zhì))。下列說法錯(cuò)誤的是A．轉(zhuǎn)化I可能是分解反應(yīng) B．轉(zhuǎn)化I可能是物理變化C．轉(zhuǎn)化II一定伴隨能量變化 D．物質(zhì)丙可能是液體，但不可能是固體【答案】D【解析】A、轉(zhuǎn)化I可能是過氧化氫分解生成水和氧氣，該反應(yīng)為分解反應(yīng)，說法正確；B、轉(zhuǎn)化I可能是分離液態(tài)空氣制取氧氣，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，說法正確；C、轉(zhuǎn)化II是O2與其他物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化，一般O2的循環(huán)主要來自動物的呼吸和植物的光合作用，或發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故一定伴隨能量變化，說法正確；D、物質(zhì)丙可能是液體，如氫氣在氧氣中燃燒生成點(diǎn)燃水，水為液態(tài)，電解水也能得到氧氣；汞和氧氣加熱生成氧化汞紅色固體，加熱氧化汞也能分解生成氧氣，故丙也可能是固體，說法錯(cuò)誤。14．A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去，“→”表示物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))，已知：A能使澄清石灰水變渾濁，D、F是無色液體，且F能在某種固體物質(zhì)催化下，生成可供給呼吸的氣體C。下列說法正確的是A．D和F一定含有相同元素 B．B生成A和D一定需要點(diǎn)燃C．C轉(zhuǎn)化為A一定發(fā)生分解反應(yīng) D．C物質(zhì)能支持燃燒，可用作燃料【答案】A【解析】A、由分析可知，D為水，F(xiàn)為過氧化氫，D、F組成元素相同，該選項(xiàng)說法正確；B、B能生成A（二氧化碳）和D（水），乙醇燃燒生成二氧化碳和水，碳酸分解生成水和二氧化碳，則B生成A和D不一定需要點(diǎn)燃，該選項(xiàng)說法不正確；C、C為氧氣，A為二氧化碳，碳燃燒生成二氧化碳，該反應(yīng)為多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，該選項(xiàng)說法不正確；D、C為氧氣，氧氣能支持燃燒，可用作助燃劑，而不是燃料，該選項(xiàng)說法不正確。15．如圖關(guān)于碳和碳的化合物知識網(wǎng)絡(luò)圖（圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系），下列說法不正確的是A．“CO2→CO”的反應(yīng)中體現(xiàn)了二氧化碳具有氧化性B．“C→CO2”只能通過燃燒實(shí)現(xiàn)C．“CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳D．“CO2→H2CO3”的反應(yīng)可用于制碳酸飲料【答案】B【解析】A、二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，體現(xiàn)了二氧化碳具有氧化性，故A選項(xiàng)說法正確；B、碳在完全燃燒時(shí)生成二氧化碳，碳也可以與氧化銅等金屬氧化物在高溫下反應(yīng)生成二氧化碳，故B選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、檢驗(yàn)二氧化碳使用澄清的石灰水，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故C選項(xiàng)說法正確；D、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，可用于制碳酸飲料，故D選項(xiàng)說法正確。16．如圖中甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中常見的屬于不同類別的物質(zhì)。圖中“—”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示由某種物質(zhì)可通過一步反應(yīng)直接轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。下列說法中不正確的是A．甲物質(zhì)只能是氧化物B．甲、乙、丙、丁的物質(zhì)類別可能依次為氧化物、堿、單質(zhì)、鹽C．含銅元素的物質(zhì)不一定都能與稀鹽酸通過一步反應(yīng)直接生成氯化銅D．乙、丁之間可以有雙向轉(zhuǎn)化關(guān)系，且乙、丁分別和稀鹽酸反應(yīng)能夠生成同一種物質(zhì)【答案】A【解析】A、甲物質(zhì)可能是氧化物或酸，錯(cuò)誤；B、甲、乙、丙、丁的物質(zhì)類別可能依次為氧化物、堿、單質(zhì)、鹽，正確；C、含銅元素的物質(zhì)不一定都能與稀鹽酸通過一步反應(yīng)直接生成氯化銅，如銅單質(zhì)，正確；D、乙可能是NaOH，丁可能是碳酸鈉，故乙、丁之間可以有雙向轉(zhuǎn)化關(guān)系，且乙、丁分別和稀鹽酸反應(yīng)能夠生成同一種物質(zhì)氯化鈉，正確。17．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A是通常狀況下密度最小的氣體，B和C反應(yīng)可形成藍(lán)色溶液，D在農(nóng)業(yè)上可用來改良酸性土壤。它們的相互關(guān)系如圖所示（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。下列說法錯(cuò)誤的是A．B的化學(xué)式為CuOB．A、B、C、D分別屬于四種不同類別的物質(zhì)C．D→E的轉(zhuǎn)化一定是復(fù)分解反應(yīng)D．E→A的化學(xué)方程式為【答案】C【解析】A、根據(jù)分析可知，B是氧化銅，化學(xué)式是CuO，選項(xiàng)正確；B、根據(jù)分析可知，A、B、C、D分別是氫氣、氧化銅、酸、氫氧化鈣，故屬于四種不同類別的物質(zhì)，選項(xiàng)正確；C、D→E即氫氧化鈣轉(zhuǎn)化為水，可以是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，該反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、E→A即水轉(zhuǎn)化為氫氣，原理是水通電生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：，選項(xiàng)正確；18.如圖是以鐵為核心的物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已省略)，下列說法錯(cuò)誤的是A．轉(zhuǎn)化⑤⑥一定會有氣泡產(chǎn)生 B．轉(zhuǎn)化③的現(xiàn)象是鐵絲表面產(chǎn)生紅棕色固體C．轉(zhuǎn)化④是高爐煉鐵的主要反應(yīng) D．轉(zhuǎn)化①②均可通過化合反應(yīng)來實(shí)現(xiàn)【答案】A【解析】A、轉(zhuǎn)化⑤⑥不一定會有氣泡產(chǎn)生，可以通過鐵與硫酸銅、氯化銅溶液反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，分別生成硫酸亞鐵和銅、氯化亞鐵和銅，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、轉(zhuǎn)化③是鐵銹蝕生成鐵銹，鐵銹是一種紅棕色固體，故選項(xiàng)說法正確；C、轉(zhuǎn)化④是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，是高爐煉鐵的主要反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確；D、轉(zhuǎn)化①②可通過碳在氧氣中燃燒、二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳實(shí)現(xiàn)，均屬于化合反應(yīng)，轉(zhuǎn)化①②均可通過化合反應(yīng)來實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)說法正確。19．下列各物質(zhì)的變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是A．①③④ B．①③ C．②③ D．②④【答案】B【解析】①碳不完全燃燒生成一氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳通過光合作用轉(zhuǎn)化為氧氣，正確；②氫氣燃燒生成水，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水，不能轉(zhuǎn)化為氫氣，水不能轉(zhuǎn)化為過氧化氫，錯(cuò)誤；③氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，正確；④一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，鋅和硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鋅和鐵，氧化鐵不能一步轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵，錯(cuò)誤。故正確的是①③。20．甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，都含有同一種元素，如圖，“→”代表轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。下列說法不正確的是A．若乙是液體則甲不可能是液體B．若乙、丙是氣體，則A也可能是氣體C．若乙是氣體，丙是液體，則甲可能是鹽酸D．若乙、丙是氣體且丙劇毒，則乙、丙可通過化合反應(yīng)互相轉(zhuǎn)化【答案】A【解析】A、若乙是液體，甲能轉(zhuǎn)化為乙、丙，乙、丙能相互轉(zhuǎn)化，可推出甲為過氧化氫，乙為水，丙為氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水，電解水生成氫氣和氧氣，則甲可能是液體，符合題意；B、若乙、丙是氣體，甲能轉(zhuǎn)化為乙、丙，乙、丙相互轉(zhuǎn)化，則甲可能是氧氣，氧氣充足時(shí)，碳完全燃燒生成二氧化碳，氧氣不足時(shí)，碳不完全燃燒生成一氧化碳，乙、丙為一氧化碳和二氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳和碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，不符合題意；C、若乙是氣體，丙是液體，甲能轉(zhuǎn)化為乙、丙，乙、丙相互轉(zhuǎn)化，則甲可能為鹽酸，乙為氫氣、丙為水，活潑金屬和鹽酸反應(yīng)生成氫氣，鹽酸和堿等反應(yīng)生成水，不符合題意；D、若乙、丙是氣體且丙劇毒，乙、丙能相互轉(zhuǎn)化，則丙為一氧化碳，乙為二氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳和碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，這兩個(gè)反應(yīng)均符合“多變一”的特點(diǎn)，均屬于化合反應(yīng)，不符合題意。二、填空題21．A~E是初中化學(xué)常見的5種物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示反應(yīng)能一步實(shí)現(xiàn)，“一”表示物質(zhì)間相互反應(yīng)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。已知A、B的組成元素相同，D是暗紫色固體，E是淡黃色固體。D的化學(xué)式為______；C→A反應(yīng)的符號表達(dá)式為______，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______；C一E反應(yīng)的符號表達(dá)式為______?！敬鸢浮?/p>

KMnO4

（合理即可）

化合反應(yīng)

【解析】A、B的組成元素相同，B能轉(zhuǎn)化為B和C，且A與C能相互轉(zhuǎn)化，則B為過氧化氫、A為水、C為氧氣；D是暗紫色固體，D能轉(zhuǎn)化為氧氣，則D為高錳酸鉀；E是淡黃色固體，E能與氧氣反應(yīng)，則E為硫。由前面分析可知，D的化學(xué)式為KMnO4。C→A的反應(yīng)為氧氣轉(zhuǎn)化為水的反應(yīng)，氫氣燃燒生成水，反應(yīng)的符號表達(dá)式為，（或甲烷的燃燒也能生成水）該反應(yīng)為多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)。C一E的反應(yīng)為硫與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫的反應(yīng)，反應(yīng)的符號表達(dá)式為。22．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。如圖是有關(guān)氧氣獲得和性質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)圖。請根據(jù)圖回答有關(guān)問題：(1)氯酸鉀（KClO3）中氯元素的化合價(jià)為______。(2)氫氣燃燒是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化③的途徑之一，該反應(yīng)的文字（或化學(xué)式）表達(dá)式為______。(3)實(shí)驗(yàn)室用轉(zhuǎn)化①、④獲得氧氣時(shí)，通常都需要加入一定量的MnO2，它在反應(yīng)中起______作用。(4)在自然界中，二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的主要途徑是綠色植物的______作用。【答案】(1)+5(2)（或）(3)催化（加快分解反應(yīng)速率）(4)光合【解析】（1）氯酸鉀中鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯2價(jià)，設(shè)氯酸鉀（KClO3）中氯元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中各種元素正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和等于零的原則，則：（+1）×1+x+（2）×3=0，得x=+5，故填：+5。（2）氫氣燃燒是氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：，符號（化學(xué)式）表達(dá)式為：；（3）實(shí)驗(yàn)室用轉(zhuǎn)化①、④獲得氧氣時(shí)，反應(yīng)速率較慢，通常都需要加入一定量的催化劑MnO2，它在反應(yīng)中起催化（加快分解反應(yīng)速率）作用，故填：催