福建省三明市第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期第二次月考試題生物

三明一中20232024學(xué)年下學(xué)期第二次月考高二生物試卷一、選擇題（25題，110每題1分；1125每題2分，共40分）1.在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者所固定的能量可以沿著食物鏈傳遞，食物鏈中的每個環(huán)節(jié)即為一個營養(yǎng)級。下列關(guān)于營養(yǎng)級的敘述，錯誤的是（）A.同種動物在不同食物鏈中可能屬于不同營養(yǎng)級B.作為生產(chǎn)者的綠色植物所固定的能量來源于太陽C.作為次級消費者的肉食性動物屬于食物鏈的第二營養(yǎng)級D.能量從食物鏈第一營養(yǎng)級向第二營養(yǎng)級只能單向流動2.“小養(yǎng)殖、小種植、小加工、小工匠”四小農(nóng)場是推進(jìn)鄉(xiāng)村振興過程中的重要力量，如圖表示一個小型人工生態(tài)農(nóng)場的模式圖以及該小型人工生態(tài)農(nóng)場中農(nóng)作物和雞的部分能量值（單位：104kJ），請根據(jù)圖和表格分析，下列說法正確的是（）項目凈同化量（同化量－呼吸消耗量）呼吸消耗量流向分解者未利用農(nóng)作物110702158雞81023A.該小型生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生物成分及它們之間形成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)B.該小型生態(tài)系統(tǒng)通過食物網(wǎng)流向人的能量值為1.7×105kJC.該生態(tài)系統(tǒng)中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為17.2%D.與常規(guī)農(nóng)業(yè)種植模式相比，人工生態(tài)農(nóng)場實現(xiàn)能量的多級利用，提高了能量傳遞效率3.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)包括碳循環(huán)和氮循環(huán)等過程。下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述，錯誤的是（）A.消費者沒有參與碳循環(huán)的過程B.生產(chǎn)者的光合作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)C.土壤中微生物的呼吸作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)D.碳在無機環(huán)境與生物群落之間主要以CO2形式循環(huán)4.由于甲魚的特殊生理習(xí)性，使得甲魚養(yǎng)殖水體因為大量餌料投放而污染嚴(yán)重。為了改善甲魚池水質(zhì)，有人設(shè)計了下圖所示的甲魚養(yǎng)殖廢水凈化生態(tài)系統(tǒng)。有關(guān)敘述錯誤的是（）A.輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能B.該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)流動離不開水體中微生物的分解作用C.蔬菜可以凈化水質(zhì)，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值D.建立該生態(tài)系統(tǒng)主要依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理是物質(zhì)循環(huán)再生5.國務(wù)院《“十四五”推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化規(guī)劃》指出“2035年，鄉(xiāng)村全面振興取得決定性進(jìn)展，農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化基本實現(xiàn)?！毕铝杏嘘P(guān)策略的說法錯誤的是（）A.培育良種、科學(xué)種植，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，可以提高生態(tài)承載力B.發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)時建立沼氣池遵循的是生態(tài)工程的循環(huán)原理C.多層育苗等立體農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式增大了流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量D.“桑基魚塘”實現(xiàn)了能量的多級利用，大大提高能量的傳遞效率6.下列有關(guān)生態(tài)工程的說法，正確的是（）A.生態(tài)工程是指人類應(yīng)用生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)學(xué)等學(xué)科的基本原理和方法，對已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)、重建，從而提高生產(chǎn)力或改善生態(tài)環(huán)境B.在濕地修復(fù)過程中，應(yīng)選擇污染物凈化能力較強的多種水生植物，還需考慮這些植物各自的生態(tài)位差異，以及它們之間的種間關(guān)系，這遵循自生原理C.在農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程中，可在玉米等作物還未成熟時就將果穗和秸稈一起收獲，直接作為牛羊的青飼料，稱為青貯D.為加速恢復(fù)礦區(qū)生態(tài)環(huán)境，關(guān)鍵措施在于選擇能在該環(huán)境生活的物種7.2060年前，實現(xiàn)碳中和已被納入我國生態(tài)文明建設(shè)的總體布局。碳匯是指森林和海洋等同化CO?的能力。我國科學(xué)家提出在海水養(yǎng)殖區(qū)建造“BCP—MCP”地球生態(tài)工程，以提高海洋碳匯。BCP是指浮游植物通過光合作用固定在有機物中的碳，MCP是指利用微生物產(chǎn)生難分解的有機物所固定的碳。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A.“BCP—MCP”的建立有助于加快碳中和進(jìn)程B.與MCP相比，BCP固定的碳不再參與物質(zhì)循環(huán)C.該生態(tài)工程遵循自生、循環(huán)、整體和協(xié)調(diào)等原理D.參與BCP的生物屬于該生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級8.穩(wěn)定性是生態(tài)系統(tǒng)的重要特征之一，是衡量生態(tài)系統(tǒng)健康狀況的重要指標(biāo)。下列敘述錯誤的是（）A.群落在發(fā)生次生演替過程中生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性一定會逐漸增強B.北極苔原生態(tài)系統(tǒng)中，若地衣被大面積破壞，則整個生態(tài)系統(tǒng)將會崩潰C.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力基礎(chǔ)D.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)或能量流動受阻后，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會下降9.甲、乙、丙、丁4個透明的生態(tài)瓶，各瓶內(nèi)的組成和條件見下表。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)和觀測后，發(fā)現(xiàn)甲瓶是最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）生態(tài)系統(tǒng)組成光水草藻類浮游動物小魚泥沙生態(tài)瓶編號甲+++++乙++++丙++++丁++++++注：“+”表示有；“”表示無A.生態(tài)瓶必須是密閉的，放在直射光下，生物成分的數(shù)量要搭配合理B.乙瓶中缺乏光照，生態(tài)瓶不穩(wěn)定說明了生態(tài)系統(tǒng)需要穩(wěn)定的能量輸入C.丙瓶中沒有泥沙，分解者太少，不利于物質(zhì)循環(huán)的順利進(jìn)行D.丁瓶中雖然物種更加豐富，但可能因為氧氣含量少而不如甲瓶穩(wěn)定10.傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)是直接利用原材料中天然存在的微生物，或利用前一次發(fā)酵保留下來的面團、鹵汁等發(fā)酵物中的微生物進(jìn)行發(fā)酵，制作食品的技術(shù)。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.釀酒過程中密封的時間越長，酵母菌產(chǎn)生的酒精量就越多B.制作泡菜時壇口要密封，主要是為了避免外界雜菌污染C.利用酵母菌制作饅頭時，饅頭松軟與酵母菌產(chǎn)生的酒精有關(guān)D.在制作腐乳的過程中，毛霉能將蛋白質(zhì)分解為小分子肽和氨基酸11.研究人員用剛果紅培養(yǎng)基從蔗渣堆肥中篩選、分離出4株具有降解纖維素能力的真菌（圖示①~④）。下列說法正確的是（）A.圖中培養(yǎng)基應(yīng)在滅菌后調(diào)節(jié)pHB.①號真菌降解纖維素的能力最強C.實驗中，需培養(yǎng)基中添加動物血清D.可用平板劃線法對4種菌株進(jìn)行分離培養(yǎng)12.“林都”伊春盛產(chǎn)藍(lán)莓，下圖是當(dāng)?shù)鼐用褚怎r藍(lán)莓為原料天然發(fā)酵制作藍(lán)莓酒和藍(lán)莓醋過程簡圖。下列敘述正確的是（）A.發(fā)酵過程中的菌種不需要專門接種，去梗后再清洗是為了較少雜菌污染B.過程③在氧氣、糖源都充足條件下可直接發(fā)酵為藍(lán)莓醋C.過程③、④中主要發(fā)酵菌種的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同，后者在過程⑤中已經(jīng)失去了發(fā)酵能力D.過程④⑤的發(fā)酵條件不同，過程④所需的最適溫度高于過程⑤13.酵母菌的品質(zhì)影響葡萄酒的產(chǎn)量和質(zhì)量，研究人員為分離出產(chǎn)酒精能力強的酵母菌菌株，進(jìn)行了如圖I所示實驗，甲、乙、丙、丁錐形瓶內(nèi)分別加入100mL完全培養(yǎng)基，下列說法錯誤的是（）A.發(fā)酵過程中的缺氧環(huán)境、酵母菌產(chǎn)生的酒精等可抑制雜菌的繁殖B.用稀釋涂布平板法計算出葡萄酒過濾液的活菌數(shù)為6.8×109個/L，此數(shù)值可能低于實際的活菌數(shù)C.對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的方法是高壓蒸汽滅菌法，菌種接種過程中的試管口、瓶口等需灼燒滅菌D.由圖Ⅱ可知，乙、丙、丁培養(yǎng)基渾濁的原因是培養(yǎng)基滅菌不徹底，丁組酵母菌產(chǎn)酒精能力比乙強14.下列關(guān)于發(fā)酵工程應(yīng)用的敘述，錯誤的是（）A.在青貯飼料中添加乳酸菌，可以提高飼料的品質(zhì)，動物食用后能提高免疫力B.將乙型肝炎病毒的抗原基因轉(zhuǎn)入酵母菌，再通過發(fā)酵可生產(chǎn)乙型肝炎疫苗C.與傳統(tǒng)化學(xué)農(nóng)藥不同，微生物農(nóng)藥可利用微生物或其代謝物防治病蟲害D.微生物含有豐富的蛋白質(zhì)，從微生物細(xì)胞中提取蛋白質(zhì)——單細(xì)胞蛋白15.通過植物細(xì)胞工程對光果甘草進(jìn)行培養(yǎng)以獲得藥物甘草西定，過程如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的有（）A.過程③誘導(dǎo)生芽和生根，通常需要的植物激素比例不同B.過程④常用射線或化學(xué)物質(zhì)處理愈傷組織即可獲得大量所需的突變體植株丙C.過程⑥中甘草西定可通過植物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得，應(yīng)將愈傷組織細(xì)胞懸浮培養(yǎng)D.所得三種植株中甲、乙、丙具有相同的遺傳信息，是同一物種，丁不是同一物種16.馬鈴薯Y病毒（PVY）在世界范圍內(nèi)引起馬鈴薯、煙草等重要經(jīng)濟作物的病害，每年均造成嚴(yán)重的經(jīng)濟損失。選育高品質(zhì)馬鈴薯的流程如圖所示（PVYNCP是馬鈴薯Y病毒壞死株系的衣殼蛋白基因）。下列敘述正確的是（）

A.過程①和過程③依據(jù)的原理均為植物細(xì)胞的全能性B.方法一中，甲常選用莖尖，原因是其具有抗病毒的特性C.對外植體進(jìn)行消毒通常用酒精處理后直接用次氯酸鈉溶液處理D.過程②中構(gòu)建基因表達(dá)載體過程中，需要限制酶和DNA聚合酶的參與17.一般情況下植物開花時間與傳粉動物的活躍期會相互重疊和匹配。延胡索是一種依靠熊蜂傳粉的早春藥用植物。科研人員發(fā)現(xiàn)了全球氣溫升高會使延胡索提前開花，監(jiān)測了某地延胡索開花起始時間并統(tǒng)計這些植株后期的結(jié)實率（如圖所示）。下列相關(guān)敘述，錯誤的是（）A.光照強度、光照時長和氣溫都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息B.據(jù)資料可推得，生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞影響了延胡索種群的繁衍C.圖中監(jiān)測數(shù)據(jù)表明延胡索的開花時間越早，其結(jié)實率越低D.推測延胡索開花提前會導(dǎo)致其花期與熊蜂活躍期重疊時間增多18.青霉菌是一種好氧微生物，在青霉菌發(fā)酵時，在合成的開始階段青霉素和頭孢霉素有共同的前體，不久出現(xiàn)分支。生產(chǎn)抗生素的發(fā)酵罐如圖所示，以下敘述正確的是（）A.由于青霉素的抗菌作用，通入發(fā)酵罐的空氣無需滅菌B.攪拌能夠使氧氣與培養(yǎng)液快速混合，但不利于散熱C.將外源擴環(huán)酶基因?qū)肭嗝咕稍黾宇^孢霉素產(chǎn)量D.青霉菌的發(fā)酵最終獲得的青霉素是一種單細(xì)胞蛋白19.某同學(xué)擬用限制酶（酶1、酶2、酶3和酶4）和DNA連接酶為工具，將目的基因（兩端含相應(yīng)限制酶的識別序列和切割位點）和質(zhì)粒進(jìn)行切割、連接，以構(gòu)建重組表達(dá)載體。限制酶的切割位點如圖所示。下列重組表達(dá)載體構(gòu)建方案中，合理且效率最高的是（）

A.質(zhì)粒和目的基因都用酶4切割，用E．coliDNA連接酶連接B.質(zhì)粒用酶3切割、目的基因用酶1切割，用T4DNA連接酶連接C.質(zhì)粒和目的基因都用酶2和酶3切割，用E．coliDNA連接酶連接D.質(zhì)粒和目的基因都用酶1和酶2切割，用T4DNA連接酶連接20.雙向啟動子可同時結(jié)合兩個RNA聚合酶來驅(qū)動下游基因的表達(dá)，研究人員構(gòu)建了下圖所示的表達(dá)載體，以檢測雙向啟動子作用效果。下列分析不正確的是（）A.可用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將構(gòu)建好的表達(dá)載體導(dǎo)入植物細(xì)胞B.為連入GUS基因，需用SalI和SphI酶切已整合了雙向啟動子及LUC基因的質(zhì)粒C.在培養(yǎng)基中添加壯觀霉素可篩選出成功導(dǎo)入表達(dá)載體的微生物受體細(xì)胞D.可通過觀察是否出現(xiàn)熒光和藍(lán)色物質(zhì)確認(rèn)雙向啟動子的作用21.大量懸浮培養(yǎng)產(chǎn)流感病毒的單克隆動物細(xì)胞，可用于流感疫苗的生產(chǎn)。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.培養(yǎng)前，可用機械的方法處理某些組織使其分散成單個細(xì)胞B.用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細(xì)胞時一般要加入血清等天然成分C.懸浮培養(yǎng)單克隆動物細(xì)胞一定程度上能避免接觸抑制D.傳代培養(yǎng)時，懸浮培養(yǎng)的細(xì)胞用胰蛋白酶等處理后再離心收集22.精子載體法以精子作為外源基因的載體，在受精過程中將外源基因?qū)雱游锸芫?，從而使外源基因進(jìn)入子代的核基因組中，用該方法制備轉(zhuǎn)基因鼠的基本流程如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.外源基因能夠整合到精子的細(xì)胞核是提高轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵B.進(jìn)行②過程前可對供體母鼠進(jìn)行超數(shù)排卵處理C.③過程的早期胚胎需要發(fā)育到原腸胚才能進(jìn)行胚胎移植D.④過程之前需要對受體母鼠進(jìn)行激素處理，使其與供體母鼠同期發(fā)情23.THP9基因是野生玉米中控制高蛋白含量的優(yōu)良基因，研究者利用基因工程技術(shù)將THP9基因轉(zhuǎn)到玉米細(xì)胞內(nèi)，從而獲得轉(zhuǎn)基因高蛋白玉米新品種。已知圖中THP9基因轉(zhuǎn)錄的方向為從左往右。下列相關(guān)敘述正確的是（）EcoRⅠBamHⅠKpnⅠMfeⅠHindⅢA.若采用PCR技術(shù)對一個THP9基因進(jìn)行擴增，則第n代復(fù)制共需要引物2n1個B.構(gòu)建基因表達(dá)載體時，用MfeⅠ、HindⅢ切割質(zhì)粒，用EcoRⅠ、HindⅢ切割目的基因C.利用PCR技術(shù)獲取THP9基因時應(yīng)選擇引物1和引物4D.PCR過程中用到了緩沖液，緩沖液中一般要添加Mg2+用于激活RNA聚合酶24.圖甲為受精作用的過程以及早期胚胎發(fā)育示意圖，圖乙表示早期胚胎發(fā)育的某個時期。下列敘述正確的是（）A.圖甲中過程②細(xì)胞數(shù)量增加，胚胎的總體積和細(xì)胞的全能性幾乎不變B.受精卵發(fā)育為桑葚胚的過程是在透明帶內(nèi)完成的，孵化后進(jìn)入囊胚期C.圖乙處于圖甲中的a時期，細(xì)胞⑦將來發(fā)育成胎兒的胎膜和胎盤D.胚胎發(fā)育至b時期即開始了細(xì)胞分化，隨后發(fā)育形成三個胚層25.T4溶菌酶在溫度較高時易失去活性?？茖W(xué)家對編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行了改造，使其表達(dá)的T4溶菌酶中第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼釓亩黾佣蜴I的數(shù)量，提高了T4溶菌酶的耐熱性。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.為獲得耐高溫的T4溶菌酶需先設(shè)計其空間結(jié)構(gòu)，選擇合適位點更換氨基酸B.通過此項研究改造后獲得的性狀不能遺傳給后代C.此項研究中可利用基因的定點誘變技術(shù)對指導(dǎo)T4溶菌酶蛋白合成的mRNA進(jìn)行堿基替換D.T4溶菌酶的改造屬于蛋白質(zhì)工程，自然界中的酶都可通過蛋白質(zhì)工程進(jìn)行改造二、非選擇題（5題，共60分）26.脂多糖（LPS）是革蘭氏陰性細(xì)菌細(xì)胞壁的一種特有成分，能誘發(fā)炎癥反應(yīng)。CD14蛋白是LPS的受體，能識別并結(jié)合LPS，在LPS性炎癥反應(yīng)、內(nèi)毒素休克等病理反應(yīng)中起重要作用。為制備抗CD14蛋白的單克隆抗體，研究人員通過基因工程構(gòu)建了含有CD14蛋白基因的重組表達(dá)載體，如圖1所示。制備抗CD14蛋白的單克隆抗體的過程如圖2所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）限制酶XhoI和SalI切割DNA產(chǎn)生的黏性末端_________（填“相同”或“不相同”），用這兩種酶處理CD14蛋白基因和載體后，再用_________酶進(jìn)行拼接。（2）CD14蛋白基因插入載體時，會形成正向連接和反向連接的兩種重組載體。用XhoI和SalI進(jìn)行酶切，對CD14蛋白基因插入后的連接方向進(jìn)行鑒定。若重組載體能被再次切開，則說明CD14正向接入載體。若重組DNA不能被再次切開，則說明CD14反向接入載體。判斷的理由是__________。（3）從培養(yǎng)液中收集CD14蛋白并對小鼠進(jìn)行免疫接種。圖2中，過程②用滅活的病毒處理，其目的是_________。過程④常用_______對抗體進(jìn)行專一性檢測。（4）圖2中，過程⑥是從小鼠的_________中提取抗CD14蛋白的單克隆抗體，這些抗體可減輕革蘭氏陰性細(xì)菌入侵導(dǎo)致的炎癥反應(yīng)，其原理是___________。27.為保障公共健康，需要定期對公共飲用水進(jìn)行衛(wèi)生檢測。已知居于大腸中的各種細(xì)菌統(tǒng)稱為大腸菌群，大腸菌群中的桿菌稱為腸桿菌，大腸桿菌是腸桿菌中的一種。一般用大腸菌群作為水體受糞便污染的指示菌，飲用水的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)是100mL不得檢出大腸菌群。若要確定飲用水是否合格，可采用膜過濾法檢測飲用水中的大腸菌群，過程如下圖所示：（1）完成過濾后需將濾膜的_________（A面/B面）接觸配制好的培養(yǎng)基。（2）將完成過濾之后的濾膜緊貼在培養(yǎng)基上，這屬于微生物培養(yǎng)中的_________操作。從物理狀態(tài)角度分析，該培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基。為了檢測該培養(yǎng)基滅菌是否徹底，對于該培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是_________。（3）培養(yǎng)基在37℃下培養(yǎng)20～22小時后進(jìn)行觀察。若_________，則此水不符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)。（4）某生物興趣小組的同學(xué)在無菌操作下將10ml待測水樣加入到90ml無菌水中，稀釋后的100ml菌液通過濾膜法測得培養(yǎng)基上的大腸桿菌菌落數(shù)平均為31，則推測1升待測水樣中的大腸桿菌數(shù)目為_________個。（5）KONFIRM培養(yǎng)基可以檢測腸桿菌中大腸桿菌的存在。KONFIRM中含有ONPG和MUG可作碳源，色氨酸可作為氮源。在檢測大腸菌群時，檢測指標(biāo)如下表所示。菌群檢測項目及原理大腸菌群（有β半乳糖苷酶）ONPG檢測：β半乳糖苷酶水解無色的ONPG為黃色物質(zhì)腸桿菌群（降解色氨酸為吲哚）吲哚檢測：吲哚可與特定顯影劑顯為綠色大腸桿菌（有β葡糖醛酸酶）MUG檢測：β葡糖醛酸酶降解MUG為具有熒光的物質(zhì)（注：出現(xiàn)上述顏色變化為陽性，未現(xiàn)上述顏色變化為陰性）結(jié)合表中內(nèi)容分析，若上述檢測結(jié)果為（選擇字母代號填寫），則可以確定待測菌為大腸桿菌。A.ONPG檢測和吲哚檢測為陽性，MUG檢測為陰性B.吲哚檢測為陽性，ONPG檢測和MUG檢測為陰性C.ONPG檢測、MUG檢測、吲哚檢測均為陰性D.ONPG檢測、MUG檢測、吲哚檢測均為陽性28.血栓調(diào)節(jié)蛋白（TM）只能在血管內(nèi)皮細(xì)胞中合成，具有調(diào)節(jié)凝血的功能。為了解決異種器官移植時引起凝血紊亂的問題，科研人員研究制備了豬血管內(nèi)皮特異性表達(dá)人血栓調(diào)節(jié)蛋白（hTM）的轉(zhuǎn)基因豬。下圖1表示部分研究過程，請回答：注：ori是復(fù)制原點，T為終止子，puro為嘌呤霉素抗性基因，pTM為豬血栓調(diào)節(jié)蛋白，相關(guān)限制酶識別序列及切割位點如下表：限制酶XhoIclaIEcoRV識別序列及切割位點C↓TCGAGAT↓CGATGAT↓ATC（1）步驟①將pTM啟動子插入到質(zhì)粒1中，其中pTM啟動子的作用是：____。（2）步驟②設(shè)計引物時，應(yīng)該在引物____端加入claI和EcoRV兩種限制酶的識別序列。（3）步驟③將hTM編碼區(qū)插入質(zhì)粒2中，該過程中至少需要____種酶，分別是：____。（4）步驟③獲得的質(zhì)粒3經(jīng)XhoI、EcoRV酶切后電泳，結(jié)果如下圖2，據(jù)結(jié)果可判斷目的基因____（填“成功插入”或“未插入”）質(zhì)粒。（5）質(zhì)粒3導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞常用的方法是____。將處理后的成纖維細(xì)胞接種至培養(yǎng)皿中培養(yǎng)48h后經(jīng)____處理分散成單個細(xì)胞，再按每孔一個細(xì)胞接種至96孔板（如上圖）中，加入_____篩選獲得抗性細(xì)胞，再提取抗性細(xì)胞的DNA進(jìn)行PCR鑒定，將呈陽性的細(xì)胞留存待用。（6）取留存細(xì)胞的細(xì)胞核，顯微注射到____中，再經(jīng)過____等技術(shù)（至少兩種）獲得表達(dá)人血栓調(diào)節(jié)蛋白的轉(zhuǎn)基因豬。29.我國各地勞動人民通過不同的方法讓昔日鹽堿地變成魚蝦滿池的魚米綠洲。（1）科研人員利用新疆鹽堿地的特質(zhì)，調(diào)配出適合海產(chǎn)品生長的“人工海水”，養(yǎng)殖了大量“海產(chǎn)品”。但用“人工海水”進(jìn)行水產(chǎn)養(yǎng)殖容易出現(xiàn)N、P等無機鹽含量增多，導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化?！叭斯ずＫ鄙鷳B(tài)系統(tǒng)中，馬尾藻和萱藻是魚的主要餌料，裸甲藻可產(chǎn)生甲藻毒素，對水生生物產(chǎn)生毒害作用。水體營養(yǎng)化水平對藻類的影響如下圖所示：據(jù)圖分析，裸甲藻和馬尾藻之間的種間關(guān)系是_______。當(dāng)水體的營養(yǎng)化水平處于_______時，更有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧Ｒ牒］牌训群Ｉλ参锊⒍ㄆ谑崭?，既能有效抑制裸甲藻的繁殖，防止水生生物大量死亡，又能治理水體富營養(yǎng)化，其原理是________________。（2）黃河三角洲某地區(qū)根據(jù)上述原理，“抬田挖塘”建立的臺田模式如下圖所示：“抬田挖塘”是在低洼鹽堿地上按一定的比例開挖池塘，并將開挖池塘的土墊在臺田上，由于____會使臺田的無機鹽減少，pH____，兩三年后臺田上就可以種植棉花、黑枸杞等農(nóng)作物了。臺田及池塘四周要種植多種草本植物以保護池坡，一般來說，距離池塘由近及遠(yuǎn)，植物的耐鹽堿能力____。（3）池塘養(yǎng)殖技術(shù)需根據(jù)養(yǎng)殖動物習(xí)性需要、鹽堿地條件和不同的模式開挖池塘，該技術(shù)流程包括①池塘水質(zhì)分析與改良②養(yǎng)殖尾水處理③養(yǎng)殖品種選擇④養(yǎng)殖水循環(huán)利用。合理的排序是____（用數(shù)字表示）。青海某鹽堿水池塘選擇土著品種青海湖裸鯉作為養(yǎng)殖對象，某研究小組對該池塘生態(tài)系統(tǒng)中4類不同生物A、B、C、D消化道內(nèi)食物進(jìn)行了分析，結(jié)果如表所示：生物種類消化道內(nèi)食物組成A青海湖裸鯉浮游動物乙B底棲動物丙浮游植物甲、浮游動物乙C浮游植物甲/D浮游動物乙浮游植物甲表中生物可形成的食物鏈（網(wǎng)）為_____（用字母表示）。研究表明，鹽堿水養(yǎng)殖青海湖裸鯉的體長增長率、體重增長率均顯著低于淡水組養(yǎng)殖，其原因可能是在鹽堿水養(yǎng)殖條件下，青海湖裸鯉所獲能量更多用于________調(diào)節(jié)和酸堿調(diào)節(jié)，而非生長。（4）“抬田挖塘”實現(xiàn)了生態(tài)、經(jīng)濟效益雙贏，說明該鹽堿地在修復(fù)過程中主要遵循了生態(tài)工程的_____原理。30.人參和西洋參（五加科人參屬）體內(nèi)含有一種叫做人參皂苷的化學(xué)物質(zhì)，其具有抗腫瘤等作用?？蒲腥藛T選用人參和西洋參進(jìn)行有性雜交，獲得了雜種胚細(xì)胞、人參種子胚及西洋參種子胚的愈傷組織并對它們進(jìn)行懸浮細(xì)胞培養(yǎng)，建立其單細(xì)胞株系并對三者的部分特性進(jìn)行比較研究，圖1表示上述實驗的主要操作流程：（1）人參和西洋參含有人參皂苷可作為藥用植物且具又研究價值，這體現(xiàn)了生物多樣性的____價值。（2）科研人員在研究過程中發(fā)現(xiàn)人參和西洋參存在花期不遇、F1結(jié)實率低和難獲得F2代的現(xiàn)象，說明二者之間存在____隔離，這體現(xiàn)了植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的優(yōu)勢的是____。（3）過程①稱為____。過程④優(yōu)化懸浮細(xì)胞培養(yǎng)體系，最重要的條件是蔗糖濃度的篩選，蔗糖濃度過低和過高均不利于懸浮細(xì)胞的培養(yǎng)，原因是____。（4）科研人員研究了三種愈傷組織中的人參皂苷Re、Rg3、Rb1和MRb1含量，其中Re具有治療心肌缺血的功能，Rg3具有抗癌作用。實驗結(jié)果如圖2所示。根據(jù)實驗結(jié)果可知雜種胚中的大多數(shù)種類的皂苷的含量均比其他兩種____（選填“高”或“低”）。若要獲得具有抗癌作用的藥物應(yīng)優(yōu)先選擇____的愈傷組織。（5）為了進(jìn)一步探究Rg3和常見的化療藥物5FU對腫瘤的抑制效果，科研人員進(jìn)行了相關(guān)的實驗：I體外實驗：①用加入胎牛血清的培養(yǎng)液培養(yǎng)胃癌細(xì)胞，培養(yǎng)條件為5%CO2、37℃。將準(zhǔn)備好的胃癌細(xì)胞懸濁液等分為A、B、C、D四組。在A組的懸濁液中加入適量的Rg3，B組加入等量的生理鹽水，C組加入等量的5FU，D組中加入____，培養(yǎng)相同時間后檢測各組胃癌細(xì)胞的存活率。②在進(jìn)行體內(nèi)實驗前，應(yīng)設(shè)計體外實驗用于評估Rg3對小鼠胃部細(xì)胞的毒副作用，則該實驗處理為：____。Ⅱ體內(nèi)實驗：①將培養(yǎng)好的胃癌細(xì)胞懸濁液按照每只裸鼠0.1mL的劑量進(jìn)行皮下接種（共40只）。接種后2周可觀察各裸鼠背部長出腫塊，證明實驗接種成功。測量并記錄____。②將經(jīng)上述處理的裸鼠隨機分為四組：生理鹽水對照組、5FU組、Rg3組和5FU+Rg3組（聯(lián)合給藥組）。各組均采用腹腔注射給藥，給藥后每2日測量1次腫瘤體積。③根據(jù)圖3的實驗結(jié)果，該實驗可以為醫(yī)學(xué)上攻克胃癌難題提供新的思路：____。三明一中20232024學(xué)年下學(xué)期第二次月考高二生物試卷一、選擇題（25題，110每題1分；1125每題2分，共40分）1.在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者所固定的能量可以沿著食物鏈傳遞，食物鏈中的每個環(huán)節(jié)即為一個營養(yǎng)級。下列關(guān)于營養(yǎng)級的敘述，錯誤的是（）A.同種動物在不同食物鏈中可能屬于不同營養(yǎng)級B.作為生產(chǎn)者的綠色植物所固定的能量來源于太陽C.作為次級消費者的肉食性動物屬于食物鏈的第二營養(yǎng)級D.能量從食物鏈第一營養(yǎng)級向第二營養(yǎng)級只能單向流動【答案】C【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的、逐級遞減的，沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動；生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級，初級消費者為第二營養(yǎng)級，次級消費者為第三營養(yǎng)級。【詳解】A、雜食動物既會捕食植物，又會捕食動物，如果捕食植物，就是第二營養(yǎng)級，捕食動物，就是第三營養(yǎng)級或更高營養(yǎng)級，所以不同食物鏈中的動物會處于不同的營養(yǎng)級，A正確；B、綠色植物進(jìn)行的是光合作用，能量來源于太陽，B正確；C、次級消費者是第三營養(yǎng)級，初級消費者是第二營養(yǎng)級，第一營養(yǎng)級是生產(chǎn)者，C錯誤；D、因為第一營養(yǎng)級是植物，第二營養(yǎng)級是動物，食物鏈?zhǔn)菃蜗虻?，能量流動也就是單向的，D正確。故選C。2.“小養(yǎng)殖、小種植、小加工、小工匠”四小農(nóng)場是推進(jìn)鄉(xiāng)村振興過程中的重要力量，如圖表示一個小型人工生態(tài)農(nóng)場的模式圖以及該小型人工生態(tài)農(nóng)場中農(nóng)作物和雞的部分能量值（單位：104kJ），請根據(jù)圖和表格分析，下列說法正確的是（）項目凈同化量（同化量－呼吸消耗量）呼吸消耗量流向分解者未利用農(nóng)作物110702158雞81023A.該小型生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括生物成分及它們之間形成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)B.該小型生態(tài)系統(tǒng)通過食物網(wǎng)流向人的能量值為1.7×105kJC.該生態(tài)系統(tǒng)中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為17.2%D.與常規(guī)農(nóng)業(yè)種植模式相比，人工生態(tài)農(nóng)場實現(xiàn)能量的多級利用，提高了能量傳遞效率【答案】C【解析】【分析】一個營養(yǎng)級所同化的能量=呼吸散失的能量+被下一營養(yǎng)級同化的能量十分解者釋放的能量。但對于最高營養(yǎng)級的情況有所不同，它所同化的能量=呼吸散失的能量+分解者分解釋放的能量。研究能量流動的意義①可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃，設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用；②可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠??！驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分除了生物成分還有非生物成分，A錯誤；B、據(jù)表分析，農(nóng)作物流入下一營養(yǎng)級的能量為1102158=31×104kJ，雞的同化量為10+8=18×104kJ，所以農(nóng)作物流向人的能量是13×104kJ，雞流入下一營養(yǎng)級的能量為823=3×104kJ，所以人通過食物網(wǎng)獲得的能量為1．6×105kJ，B錯誤；C、該生態(tài)系統(tǒng)中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為（31×104kJ）÷[（110+70）×104kJ]=17．2%，C正確；D、生態(tài)農(nóng)場提高了能量利用率，不能提高能量的傳遞效率，D錯誤。故選C。3.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)包括碳循環(huán)和氮循環(huán)等過程。下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述，錯誤的是（）A.消費者沒有參與碳循環(huán)的過程B.生產(chǎn)者的光合作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)C.土壤中微生物的呼吸作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)D.碳在無機環(huán)境與生物群落之間主要以CO2形式循環(huán)【答案】A【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進(jìn)行著從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程。【詳解】A、消費者能通過呼吸作用將有機物中的碳轉(zhuǎn)化為無機物CO2，釋放到無機環(huán)境中，參與了碳循環(huán)，A錯誤；B、生產(chǎn)者的光合作用能將無機環(huán)境中的無機碳轉(zhuǎn)化為含碳有機物，是碳進(jìn)入生物群落的重要途徑，因此是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)，B正確；C、土壤中的微生物的分解作用，能將有機物中的碳轉(zhuǎn)化為無機物釋放到無機環(huán)境中，是碳返回?zé)o機環(huán)境的重要過程，C正確；D、碳在無機環(huán)境與生物群落之間主要以CO2的形式循環(huán)，在生物群落內(nèi)部的傳遞形式是含碳有機物，D正確。故選A。4.由于甲魚的特殊生理習(xí)性，使得甲魚養(yǎng)殖水體因為大量餌料投放而污染嚴(yán)重。為了改善甲魚池水質(zhì)，有人設(shè)計了下圖所示的甲魚養(yǎng)殖廢水凈化生態(tài)系統(tǒng)。有關(guān)敘述錯誤的是（）A.輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能B.該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)流動離不開水體中微生物的分解作用C.蔬菜可以凈化水質(zhì)，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值D.建立該生態(tài)系統(tǒng)主要依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理是物質(zhì)循環(huán)再生【答案】A【解析】【分析】能量流動指生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程；能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能，能量流動兩大特點：單向流動，逐級遞減。物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的元素在生物群落和無機環(huán)境之間所進(jìn)行的循環(huán)流動?！驹斀狻緼、輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能和餌料中的化學(xué)能，A錯誤；B、分解者能將有機物分解成無機物，無機物又能被生產(chǎn)者利用，因此該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)流動離不開水體中微生物的分解作用，B正確；C、蔬菜能凈化水質(zhì)是生態(tài)功能，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值，C正確；D、物質(zhì)循環(huán)再生原理是物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)，分層分級利用，建立該生態(tài)系統(tǒng)主要依據(jù)的是物質(zhì)循環(huán)再生原理，D正確。故選A。5.國務(wù)院《“十四五”推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化規(guī)劃》指出“2035年，鄉(xiāng)村全面振興取得決定性進(jìn)展，農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化基本實現(xiàn)?！毕铝杏嘘P(guān)策略的說法錯誤的是（）A.培育良種、科學(xué)種植，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，可以提高生態(tài)承載力B.發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)時建立沼氣池遵循的是生態(tài)工程的循環(huán)原理C.多層育苗等立體農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式增大了流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量D.“桑基魚塘”實現(xiàn)了能量的多級利用，大大提高能量的傳遞效率【答案】D【解析】【分析】1、生態(tài)工程建設(shè)目的：遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展（少消耗、多效益、可持續(xù)）。2、生態(tài)農(nóng)業(yè)是按照生態(tài)學(xué)原理和經(jīng)濟學(xué)原理，運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和現(xiàn)代管理手段，以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗建立起來的，能獲得較高的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。3、生態(tài)系統(tǒng)的原理：自生原理、協(xié)調(diào)原理、循環(huán)原理、整體原理。詳解】A、培育良種、科學(xué)種植，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，從而提高產(chǎn)量，可以提高生態(tài)承載力，A正確；B、發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)時建立沼氣池，充分實現(xiàn)能量的多級利用，遵循的是生態(tài)工程的循環(huán)原理，B正確；C、多層育苗等立體農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，增加了環(huán)境資源的利用率，從而增大了流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量，C正確；D、“?；~塘”實現(xiàn)了能量的多級利用，但不能提高能量的傳遞效率，D錯誤。故選D。6.下列有關(guān)生態(tài)工程的說法，正確的是（）A.生態(tài)工程是指人類應(yīng)用生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)學(xué)等學(xué)科的基本原理和方法，對已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)、重建，從而提高生產(chǎn)力或改善生態(tài)環(huán)境B.在濕地修復(fù)過程中，應(yīng)選擇污染物凈化能力較強的多種水生植物，還需考慮這些植物各自的生態(tài)位差異，以及它們之間的種間關(guān)系，這遵循自生原理C.在農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程中，可在玉米等作物還未成熟時就將果穗和秸稈一起收獲，直接作為牛羊的青飼料，稱為青貯D.為加速恢復(fù)礦區(qū)生態(tài)環(huán)境，關(guān)鍵措施在于選擇能在該環(huán)境生活的物種【答案】B【解析】【分析】生態(tài)工程與生態(tài)經(jīng)濟：（1）生態(tài)工程建設(shè)的目的：遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。（2）生態(tài)工程的特點：少消耗、多效益、可持續(xù)。（3）生態(tài)經(jīng)濟：通過實行“循環(huán)經(jīng)濟”的原則，使一個系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物能夠成為本系統(tǒng)或另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實現(xiàn)廢棄物的資源化?！驹斀狻緼、生態(tài)工程是指人類應(yīng)用生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)學(xué)等學(xué)科的基本原理和方法，對人工生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行分析、設(shè)計和調(diào)控，或?qū)σ驯黄茐牡纳鷳B(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)、重建，從而提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力或改善生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)人類社會與自然環(huán)境和諧發(fā)展的系統(tǒng)工程技術(shù)或綜合工藝工程，A錯誤；B、選擇污染物凈化能力較強的多種水生植物進(jìn)行種植，同時考慮這些植物各自的生態(tài)位差異以及它們之間的種間關(guān)系，通過合理的人工設(shè)計，使這些植物形成互利共存的關(guān)系，形成有序整體，實現(xiàn)自我優(yōu)化、自我調(diào)節(jié)、自我更新和維持，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程中的自生原理，B正確；C、青貯是指把鮮棵植物品種壓實封閉起來，使貯存的青飼料與外部空氣隔絕，造成內(nèi)部缺氧、致使厭氧發(fā)酵，從而產(chǎn)生有機酸，可使鮮棵飼料保存經(jīng)久不壞，既可減少養(yǎng)分損失又有利于動物消化吸收的一種貯存技術(shù)或方法，C錯誤；D、恢復(fù)礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的關(guān)鍵在于植被恢復(fù)，以及所必需的土壤微生物群落的重建，為加速恢復(fù)礦區(qū)生態(tài)環(huán)境，人們采用的措施包括人工制造表土、多層覆蓋、特殊隔離、土壤侵蝕控制等，D錯誤。故選B。7.2060年前，實現(xiàn)碳中和已被納入我國生態(tài)文明建設(shè)的總體布局。碳匯是指森林和海洋等同化CO?的能力。我國科學(xué)家提出在海水養(yǎng)殖區(qū)建造“BCP—MCP”地球生態(tài)工程，以提高海洋碳匯。BCP是指浮游植物通過光合作用固定在有機物中的碳，MCP是指利用微生物產(chǎn)生難分解的有機物所固定的碳。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A.“BCP—MCP”的建立有助于加快碳中和進(jìn)程B.與MCP相比，BCP固定的碳不再參與物質(zhì)循環(huán)C.該生態(tài)工程遵循自生、循環(huán)、整體和協(xié)調(diào)等原理D.參與BCP的生物屬于該生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級【答案】B【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費者主要指動物，分解者指營腐生生活的微生物和動物?！驹斀狻緼、“BCP—MCP”的建立有助于加快碳中和，A正確；B、BCP固定的碳可以通過呼吸作用等釋放到大氣中，再次參與物質(zhì)循環(huán)，B錯誤；C、該生態(tài)工程遵循自生、循環(huán)、整體和協(xié)調(diào)等原理，C正確；D、參與BCP的生物是浮游植物，屬于該生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級，D正確。故選B8.穩(wěn)定性是生態(tài)系統(tǒng)的重要特征之一，是衡量生態(tài)系統(tǒng)健康狀況的重要指標(biāo)。下列敘述錯誤的是（）A.群落在發(fā)生次生演替過程中生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性一定會逐漸增強B.北極苔原生態(tài)系統(tǒng)中，若地衣被大面積破壞，則整個生態(tài)系統(tǒng)將會崩潰C.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)D.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)或能量流動受阻后，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會下降【答案】A【解析】【分析】1、抵抗力穩(wěn)定性：指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力。2、恢復(fù)力穩(wěn)定性：指生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力影響。3、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越強，其抵抗力穩(wěn)定性就越強，相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性往往就越弱?！驹斀狻緼、一般而言，次生演替時物種的數(shù)目會增多，豐富度增高，穩(wěn)定性會增強，但若是次生演替過程環(huán)境因素較差或人為破壞較為嚴(yán)重，也會出現(xiàn)物種數(shù)目減少，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性降低的情況，A錯誤；B、北極苔原生態(tài)系統(tǒng)動植物種類稀少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，其中生產(chǎn)者主要是地衣，其他生物大都直接或間接地依靠地衣來維持生活，若地衣被大面積破壞，則整個生態(tài)系統(tǒng)將會崩潰，B正確；C、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)，復(fù)雜的食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要基礎(chǔ)，故生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)或能量流動受阻后，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會下降，D正確。故選A。9.甲、乙、丙、丁4個透明的生態(tài)瓶，各瓶內(nèi)的組成和條件見下表。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)和觀測后，發(fā)現(xiàn)甲瓶是最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）生態(tài)系統(tǒng)組成光水草藻類浮游動物小魚泥沙生態(tài)瓶編號甲+++++乙++++丙++++丁++++++注：“+”表示有；“”表示無。A.生態(tài)瓶必須是密閉的，放在直射光下，生物成分的數(shù)量要搭配合理B.乙瓶中缺乏光照，生態(tài)瓶不穩(wěn)定說明了生態(tài)系統(tǒng)需要穩(wěn)定的能量輸入C.丙瓶中沒有泥沙，分解者太少，不利于物質(zhì)循環(huán)的順利進(jìn)行D.丁瓶中雖然物種更加豐富，但可能因為氧氣含量少而不如甲瓶穩(wěn)定【答案】A【解析】【分析】據(jù)圖分析，光和泥沙中含有非生物的物質(zhì)和能量；水草和藻類屬于生產(chǎn)者；浮游動物和小魚屬于消費者；泥沙中的細(xì)菌、真菌屬于分解者?！驹斀狻緼、生態(tài)瓶必須是密閉的，不能放在直射光下，生物成分的數(shù)量要搭配合理，A錯誤；B、乙瓶無光照，藻類和水草不能進(jìn)行光合作用，生態(tài)瓶不穩(wěn)定說明了生態(tài)系統(tǒng)需要穩(wěn)定的能量輸入，B正確；C、由于丙瓶中沒有泥沙，缺少分解者，所以不利于物質(zhì)循環(huán)的順利進(jìn)行，C正確；D、丁瓶與甲瓶相比，氧氣含量減少，因為有消費者小魚，呼吸要消耗較多的氧氣，D正確。故選A。10.傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)是直接利用原材料中天然存在的微生物，或利用前一次發(fā)酵保留下來的面團、鹵汁等發(fā)酵物中的微生物進(jìn)行發(fā)酵，制作食品的技術(shù)。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.釀酒過程中密封的時間越長，酵母菌產(chǎn)生的酒精量就越多B.制作泡菜時壇口要密封，主要是為了避免外界雜菌的污染C.利用酵母菌制作饅頭時，饅頭松軟與酵母菌產(chǎn)生的酒精有關(guān)D.在制作腐乳的過程中，毛霉能將蛋白質(zhì)分解為小分子肽和氨基酸【答案】D【解析】【分析】1、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型。果酒制作的原理：（1）在有氧條件下，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，將葡萄糖分解產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，酵母菌大量繁殖；在無氧條件下，酵母菌無氧呼吸，將葡萄糖分解成二氧化碳和酒精。2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理：當(dāng)氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸；當(dāng)缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿帷?、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。腐乳制作的原理：毛霉產(chǎn)生的蛋白酶將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子肽和氨基酸；脂肪酶將脂肪分解為甘油和脂肪酸?！驹斀狻緼、隨著密封時間延長，受原料的限制，酵母菌產(chǎn)生的酒精量先增加后相對穩(wěn)定，A錯誤；B、密封壇口主要是為了營造無氧環(huán)境，B錯誤；C、饅頭松軟與酵母菌產(chǎn)生的CO2有關(guān)，C錯誤。D、制作腐乳的原理之一是，毛霉能將蛋白質(zhì)分解為小分子肽和氨基酸，D正確。故選D。11.研究人員用剛果紅培養(yǎng)基從蔗渣堆肥中篩選、分離出4株具有降解纖維素能力的真菌（圖示①~④）。下列說法正確的是（）A.圖中培養(yǎng)基應(yīng)在滅菌后調(diào)節(jié)pHB.①號真菌降解纖維素的能力最強C.實驗中，需培養(yǎng)基中添加動物血清D.可用平板劃線法對4種菌株進(jìn)行分離培養(yǎng)【答案】D【解析】【分析】微生物常見的接種的方法：①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落；②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落。【詳解】A、配制圖中培養(yǎng)基時，為實現(xiàn)無菌操作，應(yīng)在滅菌前調(diào)節(jié)pH，A錯誤；B、在相同時間內(nèi)，④號真菌形成的透明圈與菌落直徑的比值最大，說明其降解纖維素的能力最強，B錯誤；C、微生物培養(yǎng)時不需要在培養(yǎng)基中添加動物血清，C錯誤；D、微生物常見的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法，可用平板劃線法對

4

種菌株進(jìn)行分離培養(yǎng)，D正確。故選D。12.“林都”伊春盛產(chǎn)藍(lán)莓，下圖是當(dāng)?shù)鼐用褚怎r藍(lán)莓為原料天然發(fā)酵制作藍(lán)莓酒和藍(lán)莓醋的過程簡圖。下列敘述正確的是（）A.發(fā)酵過程中的菌種不需要專門接種，去梗后再清洗是為了較少雜菌污染B.過程③在氧氣、糖源都充足條件下可直接發(fā)酵為藍(lán)莓醋C.過程③、④中主要發(fā)酵菌種的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同，后者在過程⑤中已經(jīng)失去了發(fā)酵能力D.過程④⑤的發(fā)酵條件不同，過程④所需的最適溫度高于過程⑤【答案】B【解析】【分析】直接利用原材料中天然存在的微生物，或利用前一次發(fā)酵保存下來的面團、鹵汁等發(fā)酵物中的微生物進(jìn)行發(fā)酵、制作食品的技術(shù)一般稱為傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)。傳統(tǒng)發(fā)酵以混合菌種的固體發(fā)酵及半固體發(fā)酵為主，通常是家庭式或作坊式的?！驹斀狻緼、由題意可知，該過程是天然發(fā)酵制作藍(lán)莓酒和藍(lán)莓醋的過程，所以發(fā)酵過程中的菌種不需要專門接種，應(yīng)先清洗后去梗是為了較少雜菌污染，A錯誤；B、過程③屬于果醋發(fā)酵，需要醋酸菌參與，醋酸菌在氧氣、糖源充足條件下可直接發(fā)酵為藍(lán)莓醋，B正確；C、過程③屬于果醋發(fā)酵，過程⑤也屬于藍(lán)莓醋發(fā)酵，需要醋酸菌參與，醋酸菌是原核生物，最適溫度為30~35℃，需要有氧條件，過程④屬于藍(lán)莓酒制作，菌種是來源于藍(lán)莓上的野生酵母菌，為真核生物，酵母菌最適溫度為18~30℃，需要無氧條件，兩個發(fā)酵的菌種的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同，過程④所需的最適溫度低于過程⑤，且過程⑤醋酸發(fā)酵產(chǎn)生的醋酸使pH下降，因此在過程⑤中酵母菌會失去發(fā)酵能力，C錯誤；D、過程④藍(lán)莓酒制作的菌種是來源于藍(lán)莓上的野生酵母菌，最適溫度為18~30℃，過程⑤屬于藍(lán)莓醋發(fā)酵，所需菌種是醋酸菌，最適溫度為30~35℃，過程④所需的最適溫度低于過程⑤，D錯誤。故選B。13.酵母菌的品質(zhì)影響葡萄酒的產(chǎn)量和質(zhì)量，研究人員為分離出產(chǎn)酒精能力強的酵母菌菌株，進(jìn)行了如圖I所示實驗，甲、乙、丙、丁錐形瓶內(nèi)分別加入100mL完全培養(yǎng)基，下列說法錯誤的是（）A.發(fā)酵過程中的缺氧環(huán)境、酵母菌產(chǎn)生的酒精等可抑制雜菌的繁殖B.用稀釋涂布平板法計算出葡萄酒過濾液的活菌數(shù)為6.8×109個/L，此數(shù)值可能低于實際的活菌數(shù)C.對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的方法是高壓蒸汽滅菌法，菌種接種過程中的試管口、瓶口等需灼燒滅菌D.由圖Ⅱ可知，乙、丙、丁培養(yǎng)基渾濁的原因是培養(yǎng)基滅菌不徹底，丁組酵母菌產(chǎn)酒精能力比乙強【答案】D【解析】【分析】果酒制作過程中的相關(guān)實驗操作：材料的選擇和處理→滅菌→榨汁→發(fā)酵。利用葡萄皮表面野生型酵母菌在缺氧的環(huán)境下發(fā)酵產(chǎn)酒精。若對菌液計數(shù)，需選取菌落數(shù)處于30~300的培養(yǎng)皿計數(shù)。平均菌落數(shù)除以涂布體積乘上稀釋倍數(shù)求的是每毫升發(fā)酵液的微生物數(shù)量，還應(yīng)該再乘10算每升發(fā)酵液的微生物數(shù)。【詳解】A、利用葡萄皮表面野生型酵母菌在缺氧的環(huán)境下發(fā)酵產(chǎn)酒精，大多數(shù)雜菌在缺氧、有酒精的環(huán)境下無法繁殖，A正確；B、若對菌液計數(shù)，需選取菌落數(shù)處于30~300的培養(yǎng)皿計數(shù)。平均菌落數(shù)除以涂布體積乘上稀釋倍數(shù)求的是每毫升發(fā)酵液的微生物數(shù)量，還應(yīng)該再乘10算每升發(fā)酵液的微生物數(shù)，故先求平均菌落數(shù)為（62+68+74）÷3=68，除以涂布體積0.1mL后等于680個/mL，稀釋倍數(shù)為1×104，再乘103，最后為6.8×109個/L，計數(shù)過程中兩個或兩個以上細(xì)胞連在一起，平板上生長出一個菌落，所以數(shù)目偏小，B正確；C、培養(yǎng)基滅菌采用高壓蒸汽滅菌，玻璃器皿、接種用具可采用干熱滅菌，接種時的玻璃瓶口等都需在酒精燈火焰處進(jìn)行灼燒滅菌，C正確；D、乙、丙、丁挑取不同的菌落培養(yǎng)，丙瓶與乙、丁瓶相同條件培養(yǎng)，但培養(yǎng)液沒有酒精產(chǎn)生，且瓶內(nèi)活菌數(shù)量不低，推測丙瓶是通氣培養(yǎng)；甲接種無菌水，瓶中無菌，說明培養(yǎng)基滅菌徹底，無菌操作正常，丁組的活菌數(shù)比乙組少，但是產(chǎn)生的酒精和乙組一樣多，所以丁組產(chǎn)生酒精能力比乙強，D錯誤。故選D。14.下列關(guān)于發(fā)酵工程應(yīng)用的敘述，錯誤的是（）A.在青貯飼料中添加乳酸菌，可以提高飼料的品質(zhì)，動物食用后能提高免疫力B.將乙型肝炎病毒的抗原基因轉(zhuǎn)入酵母菌，再通過發(fā)酵可生產(chǎn)乙型肝炎疫苗C.與傳統(tǒng)的化學(xué)農(nóng)藥不同，微生物農(nóng)藥可利用微生物或其代謝物防治病蟲害D.微生物含有豐富的蛋白質(zhì)，從微生物細(xì)胞中提取蛋白質(zhì)——單細(xì)胞蛋白【答案】D【解析】【分析】1、利用青貯原料上存在的乳酸菌等微生物，通過厭氧呼吸將青貯原料中的碳水化合物轉(zhuǎn)化成有機酸，使pH降到3.8～4.2，抑制有害菌的生長，從而實現(xiàn)長期保存飼料及其營養(yǎng)物質(zhì)的目的。同時，微生物的活動使青貯飼料帶有芳香酸甜的味道，提高了家畜的適口性。2、微生物農(nóng)藥是利用微生物或其代謝產(chǎn)物來防治農(nóng)林害蟲的。微生物農(nóng)藥作為生物防治的重要手段，將在農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展方面發(fā)揮越來越重要的作用?！驹斀狻緼、在青貯飼料中添加乳酸菌，通過乳酸菌的發(fā)酵，可以提高飼料品質(zhì)，使飼料保鮮，同時提高動物免疫力，A正確；B、一種生產(chǎn)乙型肝炎疫苗的方法就是將乙型肝炎病毒的抗原基因轉(zhuǎn)入酵母菌，再通過發(fā)酵生產(chǎn)，可以大大提高生成效率，屬于發(fā)酵工程在醫(yī)藥方面的應(yīng)用，B正確；C、發(fā)酵工程應(yīng)用于現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)的很多方面，如生產(chǎn)微生物農(nóng)藥，與傳統(tǒng)的化學(xué)農(nóng)藥不同，微生物農(nóng)藥是利用微生物或其代謝物來防治病蟲害的，C正確；D、用單細(xì)胞蛋白制成的微生物飼料，其中的單細(xì)胞蛋白是微生物菌體，并不是通過發(fā)酵工程從微生物細(xì)胞中提取獲得的蛋白質(zhì)，D錯誤。故選D。15.通過植物細(xì)胞工程對光果甘草進(jìn)行培養(yǎng)以獲得藥物甘草西定，過程如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的有（）A.過程③誘導(dǎo)生芽和生根，通常需要的植物激素比例不同B.過程④常用射線或化學(xué)物質(zhì)處理愈傷組織即可獲得大量所需的突變體植株丙C.過程⑥中甘草西定可通過植物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得，應(yīng)將愈傷組織細(xì)胞懸浮培養(yǎng)D.所得三種植株中甲、乙、丙具有相同的遺傳信息，是同一物種，丁不是同一物種【答案】C【解析】【分析】1、根據(jù)圖分析，過程①為接種外植體，②為誘導(dǎo)脫分化形成愈傷組織，③為誘導(dǎo)再分化，④為誘變育種。2、植物體細(xì)胞雜交是指將不同來源的植物體細(xì)胞，在一定條件下融合成雜種細(xì)胞，并把雜種細(xì)胞培育成新植物體的技術(shù)?！驹斀狻緼、生長素/細(xì)胞分裂素的值高時，利于生根，該值低時利于生芽，過程③需先生芽，再生根，需要在不同的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，A錯誤；B、過程④常用射線或化學(xué)物質(zhì)處理的是愈傷組織，經(jīng)篩選，并進(jìn)一步培養(yǎng)才能獲得大量所需的突變體植株丙，B錯誤；C、人們期望利用植物細(xì)胞培養(yǎng)來獲得目標(biāo)產(chǎn)物，這個過程就是細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)。植物細(xì)胞培養(yǎng)是指在離體條件下對單個植物細(xì)胞或細(xì)胞團進(jìn)行培養(yǎng)使其增殖的技術(shù)；過程⑥中甘草西定可通過植物細(xì)胞培養(yǎng)獲得，應(yīng)將愈傷組織細(xì)胞懸浮培養(yǎng)，C正確；D、所得三種植株中乙和丙的遺傳信息不一定與甲相同，因為植株丙是誘變育種得到的，遺傳信息可能會發(fā)生改變；植株丁經(jīng)過了植物體細(xì)胞雜交，染色體數(shù)目發(fā)生了改變，和甲不一致，所以不是同一物種，D錯誤。故選C。16.馬鈴薯Y病毒（PVY）在世界范圍內(nèi)引起馬鈴薯、煙草等重要經(jīng)濟作物的病害，每年均造成嚴(yán)重的經(jīng)濟損失。選育高品質(zhì)馬鈴薯的流程如圖所示（PVYNCP是馬鈴薯Y病毒壞死株系的衣殼蛋白基因）。下列敘述正確的是（）

A.過程①和過程③依據(jù)的原理均為植物細(xì)胞的全能性B.方法一中，甲常選用莖尖，原因是其具有抗病毒的特性C.對外植體進(jìn)行消毒通常用酒精處理后直接用次氯酸鈉溶液處理D.過程②中構(gòu)建基因表達(dá)載體過程中，需要限制酶和DNA聚合酶的參與【答案】A【解析】【分析】植物組織培養(yǎng)就是在無菌和人工控制的條件下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株?！驹斀狻緼、過程①和過程③均表示由離體的細(xì)胞發(fā)育成個體的過程，表示植物的組織培養(yǎng)，利用的原理是植物細(xì)胞的全能性，A正確；B、甲常選用莖尖，原因是莖尖所含病毒極少或無病毒，B錯誤；C、對外植體進(jìn)行消毒通常用酒精處理后先用無菌水沖洗，再用次氯酸鈉溶液處理，C錯誤；D、構(gòu)建基因表達(dá)載體，需要用限制酶和DNA連接酶，D錯誤。故選A。17.一般情況下植物開花時間與傳粉動物的活躍期會相互重疊和匹配。延胡索是一種依靠熊蜂傳粉的早春藥用植物?？蒲腥藛T發(fā)現(xiàn)了全球氣溫升高會使延胡索提前開花，監(jiān)測了某地延胡索開花起始時間并統(tǒng)計這些植株后期的結(jié)實率（如圖所示）。下列相關(guān)敘述，錯誤的是（）A.光照強度、光照時長和氣溫都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息B.據(jù)資料可推得，生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞影響了延胡索種群的繁衍C.圖中監(jiān)測數(shù)據(jù)表明延胡索的開花時間越早，其結(jié)實率越低D.推測延胡索開花提前會導(dǎo)致其花期與熊蜂活躍期重疊時間增多【答案】D【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的信息的種類：①物理信息②化學(xué)信息③行為信息。自然界的光、聲、溫度、濕度、磁場等，通過物理過程傳遞的信息，稱為物理信息?！驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)中物理信息指生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，因此光照強度、時長和溫度屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞中的物理信息，A正確；B、據(jù)資料可推得，生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞影響了延胡索的結(jié)實率，進(jìn)而影響延胡索種群的繁衍，B正確；C、根據(jù)圖示，圖中監(jiān)測數(shù)據(jù)表明延胡索的開花時間越早，其結(jié)實率越低，C正確；D、從圖中可以看出，隨著開花時間的提前，結(jié)實率逐漸降低，因此推測延胡索開花提前會導(dǎo)致其花期與熊蜂活躍期重疊時間減少，使花的授粉率降低，導(dǎo)致結(jié)實率降低，D錯誤。故選D。18.青霉菌是一種好氧微生物，在青霉菌發(fā)酵時，在合成的開始階段青霉素和頭孢霉素有共同的前體，不久出現(xiàn)分支。生產(chǎn)抗生素的發(fā)酵罐如圖所示，以下敘述正確的是（）A.由于青霉素的抗菌作用，通入發(fā)酵罐的空氣無需滅菌B攪拌能夠使氧氣與培養(yǎng)液快速混合，但不利于散熱C.將外源擴環(huán)酶基因?qū)肭嗝咕?，可增加頭孢霉素產(chǎn)量D.青霉菌的發(fā)酵最終獲得的青霉素是一種單細(xì)胞蛋白【答案】C【解析】【分析】發(fā)酵工程是指利用微生物的特定功能，通過現(xiàn)代工程技術(shù)，規(guī)?；a(chǎn)對人類有用的產(chǎn)品，主要包括微生物的代謝物、酶及菌體本身。發(fā)酵工程一般包括菌種的選育，擴大培養(yǎng)，培養(yǎng)基的配置、滅菌，接種，發(fā)酵、產(chǎn)品的分離、提純等方面?！驹斀狻緼、青霉素本身具有殺菌作用，但不能殺滅所有的微生物，因此，發(fā)酵罐需要嚴(yán)格滅菌，通入發(fā)酵罐的空氣需滅菌，A錯誤；B、攪拌能夠使氧氣與培養(yǎng)液快速混合，同時有利于散熱，B錯誤；C、在青霉菌發(fā)酵時，在合成的開始階段青霉素和頭孢霉素有共同的前體，將外源擴環(huán)酶基因?qū)肭嗝咕?，可增加頭孢霉素產(chǎn)量，C正確；D、微生物菌體本身屬于單細(xì)胞蛋白，青霉素不是單細(xì)胞蛋白，D錯誤。故選C。19.某同學(xué)擬用限制酶（酶1、酶2、酶3和酶4）和DNA連接酶為工具，將目的基因（兩端含相應(yīng)限制酶的識別序列和切割位點）和質(zhì)粒進(jìn)行切割、連接，以構(gòu)建重組表達(dá)載體。限制酶的切割位點如圖所示。下列重組表達(dá)載體構(gòu)建方案中，合理且效率最高的是（）

A.質(zhì)粒和目的基因都用酶4切割，用E．coliDNA連接酶連接B.質(zhì)粒用酶3切割、目的基因用酶1切割，用T4DNA連接酶連接C.質(zhì)粒和目的基因都用酶2和酶3切割，用E．coliDNA連接酶連接D.質(zhì)粒和目的基因都用酶1和酶2切割，用T4DNA連接酶連接【答案】D【解析】【分析】DNA連接酶：（1）根據(jù)酶的來源不同分為兩類：E.coliDNA連接酶、T4DNA連接酶。這二者都能連接黏性末端，此外T4DNA連接酶還可以連接平末端，但連接平末端時的效率比較低；（2）DNA連接酶連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵?！驹斀狻緼、用酶4切割會破壞抗生素抗性基因，且用單一酶切會出現(xiàn)質(zhì)粒和目的基因自身環(huán)化、目的基因反接，A錯誤；B、質(zhì)粒和目的基因需要用相同的酶切割或者用不同的酶切割但是產(chǎn)生的黏性末端相同，B錯誤；C、酶3切割產(chǎn)生平末端，E．coliDNA連接酶不能連接平末端，C錯誤；D、質(zhì)粒和目的基因都用酶1和酶2切割后得到黏性末端，用T4DNA連接酶連接后，還能保證目的基因在質(zhì)粒上的連接方向，此重組表達(dá)載體的構(gòu)建方案最合理且高效，D正確。故選D。20.雙向啟動子可同時結(jié)合兩個RNA聚合酶來驅(qū)動下游基因的表達(dá)，研究人員構(gòu)建了下圖所示的表達(dá)載體，以檢測雙向啟動子作用效果。下列分析不正確的是（）A.可用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將構(gòu)建好的表達(dá)載體導(dǎo)入植物細(xì)胞B.為連入GUS基因，需用SalI和SphI酶切已整合了雙向啟動子及LUC基因的質(zhì)粒C.在培養(yǎng)基中添加壯觀霉素可篩選出成功導(dǎo)入表達(dá)載體的微生物受體細(xì)胞D.可通過觀察是否出現(xiàn)熒光和藍(lán)色物質(zhì)確認(rèn)雙向啟動子的作用【答案】B【解析】【分析】基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成；（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等；（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法；（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)抗原抗體雜交技術(shù)；個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【詳解】A、將基因表達(dá)載體導(dǎo)入植物細(xì)胞常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，A正確；B、如果用SphI酶切已整合了雙向啟動子及LUC基因的質(zhì)粒時就會破壞LUC基因，B錯誤；C、如果成功導(dǎo)入含有壯觀霉素抗性基因的基因表達(dá)載體，受體細(xì)胞就具有抗壯觀霉素的能力，在含有壯觀霉素的培養(yǎng)基上能生存，因此可以篩選出成功導(dǎo)入表達(dá)載體的微生物受體細(xì)胞，C正確；D、雙向啟動子如果正常表達(dá)，就會合成熒光素酶和β葡萄糖苷酶，催化底物分別產(chǎn)生熒光或生成藍(lán)色物質(zhì)，從而確定雙向啟動子的作用，D正確。故選B。21.大量懸浮培養(yǎng)產(chǎn)流感病毒的單克隆動物細(xì)胞，可用于流感疫苗的生產(chǎn)。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.培養(yǎng)前，可用機械的方法處理某些組織使其分散成單個細(xì)胞B.用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細(xì)胞時一般要加入血清等天然成分C.懸浮培養(yǎng)單克隆動物細(xì)胞一定程度上能避免接觸抑制D.傳代培養(yǎng)時，懸浮培養(yǎng)的細(xì)胞用胰蛋白酶等處理后再離心收集【答案】D【解析】【分析】動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程：取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。動物細(xì)胞培養(yǎng)條件：（1）無菌、無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌；②添加一定量的抗生素；③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物。（2）營養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)。（3）溫度和pH：36.5℃±0.5℃；適宜的pH：7.2～7.4。（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的pH）。【詳解】A、培養(yǎng)前，可用機械的方法或者胰蛋白酶、膠原蛋白酶處理某些組織使其分散成單個細(xì)胞，A正確；B、用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細(xì)胞時一般要加入血清等天然成分，B正確；C、懸浮培養(yǎng)單克隆動物細(xì)胞一定程度上能避免接觸抑制，貼壁培養(yǎng)才會出現(xiàn)接觸抑制，C正確；D、進(jìn)行傳代培養(yǎng)時，懸浮培養(yǎng)的細(xì)胞處于游離狀態(tài)，因而可直接用離心法收集，D錯誤。故選D22.精子載體法以精子作為外源基因的載體，在受精過程中將外源基因?qū)雱游锸芫?，從而使外源基因進(jìn)入子代的核基因組中，用該方法制備轉(zhuǎn)基因鼠的基本流程如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.外源基因能夠整合到精子的細(xì)胞核是提高轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵B.進(jìn)行②過程前可對供體母鼠進(jìn)行超數(shù)排卵處理C.③過程的早期胚胎需要發(fā)育到原腸胚才能進(jìn)行胚胎移植D.④過程之前需要對受體母鼠進(jìn)行激素處理，使其與供體母鼠同期發(fā)情【答案】C【解析】【分析】圖示首先通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將目的基因?qū)氲匠墒炀又胁⒄系饺旧w上，再通過體外受精作用將目的基因移入到受精卵中，再通過早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植，最終獲得轉(zhuǎn)基因鼠。因此①是轉(zhuǎn)化目的基因進(jìn)入精子中并整合到染色體上，②是體外受精，③是早期胚胎培養(yǎng)，④是胚胎移植。【詳解】A、據(jù)圖分析，將外源基因與小鼠精子共同培養(yǎng)，可以使精子獲得外源基因，這說明小鼠精子有自發(fā)結(jié)合外源DNA的能力，能使外源基因進(jìn)入精子，這是提高轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵，A正確；B、進(jìn)行②過程體外受精前可對供體母鼠進(jìn)行超數(shù)排卵處理，獲得足夠數(shù)量的卵細(xì)胞，B正確；C、③過程的早期胚胎需發(fā)育到桑葚胚即可進(jìn)行胚胎移植，C錯誤；D、④過程胚胎移植之前需對受體母鼠進(jìn)行激素處理，使其與供體母鼠同期發(fā)情，保證胚胎能夠正常著床，D正確。故選C。23.THP9基因是野生玉米中控制高蛋白含量的優(yōu)良基因，研究者利用基因工程技術(shù)將THP9基因轉(zhuǎn)到玉米細(xì)胞內(nèi)，從而獲得轉(zhuǎn)基因高蛋白玉米新品種。已知圖中THP9基因轉(zhuǎn)錄的方向為從左往右。下列相關(guān)敘述正確的是（）EcoRⅠBamHⅠKpnⅠMfeⅠHindⅢA.若采用PCR技術(shù)對一個THP9基因進(jìn)行擴增，則第n代復(fù)制共需要引物2n1個B.構(gòu)建基因表達(dá)載體時，用MfeⅠ、HindⅢ切割質(zhì)粒，用EcoRⅠ、HindⅢ切割目的基因C.利用PCR技術(shù)獲取THP9基因時應(yīng)選擇引物1和引物4D.PCR過程中用到了緩沖液，緩沖液中一般要添加Mg2+用于激活RNA聚合酶【答案】B【解析】【分析】由圖分析可知，要保證將目的基因切割下來，但是又不破壞目的基因，不能選擇MfeⅠ切割目的基因，要保證質(zhì)粒結(jié)構(gòu)的完整性，不能選擇BamHⅠ切割質(zhì)粒?！驹斀狻緼、開始的THP9基因只有一個，第n1次結(jié)束后的基因有2n1個，每個基因復(fù)制1次需要1對引物，第n次循環(huán)需要2n1對引物，即2n個，A錯誤；B、構(gòu)建基因表達(dá)載體時，用MfeⅠ、HindⅢ切割質(zhì)粒時，形成的黏性末端分別是AATT3'和AGCT3'，用EcoRⅠ、HindⅢ切割目的基因時，形成的黏性末端分別是AATT3'和AGCT3'，形成的黏性末端對應(yīng)相同，可以成功將目的基因插入質(zhì)粒，同時避免目的基因自身環(huán)化和隨意連接，B正確；C、利用PCR技術(shù)擴增基因時，引物從5'端朝著3'端延伸，故應(yīng)與模板鏈3'端配對，故應(yīng)選擇引物2和引物3，C錯誤；D、PCR的產(chǎn)物是DNA，所以在過程中用到了緩沖液，緩沖液中一般要添加Mg2+用于激活DNA聚合酶，D錯誤。故選B。24.圖甲為受精作用的過程以及早期胚胎發(fā)育示意圖，圖乙表示早期胚胎發(fā)育的某個時期。下列敘述正確的是（）A.圖甲中過程②細(xì)胞數(shù)量增加，胚胎的總體積和細(xì)胞的全能性幾乎不變B.受精卵發(fā)育為桑葚胚的過程是在透明帶內(nèi)完成的，孵化后進(jìn)入囊胚期C.圖乙處于圖甲中的a時期，細(xì)胞⑦將來發(fā)育成胎兒的胎膜和胎盤D.胚胎發(fā)育至b時期即開始了細(xì)胞分化，隨后發(fā)育形成三個胚層【答案】A【解析】【分析】受精卵形成后即在輸卵管內(nèi)進(jìn)行有絲分裂，開始發(fā)育。胚胎發(fā)育早期，有一段時間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行分裂，細(xì)胞數(shù)量不斷增加，但胚胎總體積并不增加，這種受精卵的早期分裂稱為卵裂。根據(jù)胚胎形態(tài)的變化，可將早期發(fā)育的胚胎分為以下幾個階段：桑葚胚、囊胚、原腸胚?！驹斀狻緼、圖甲中過程②為早期胚胎發(fā)育過程，受精卵發(fā)育到桑椹胚階段細(xì)胞數(shù)量增加，但胚胎的總體積和細(xì)胞的全能性幾乎不變，即桑椹胚的每個細(xì)胞均具有發(fā)育的全能性，A正確；B、孵化是指囊胚從透明帶出來，孵化后進(jìn)入原腸胚階段，可見受精卵發(fā)育為桑葚胚的過程是在透明帶內(nèi)完成的，B錯誤；C、圖乙為囊胚，其處于圖甲中的a時期，細(xì)胞⑥為滋養(yǎng)層細(xì)胞，將來發(fā)育成胎兒的胎膜和胎盤，細(xì)胞⑦為內(nèi)細(xì)胞團細(xì)胞，將來發(fā)育成胚胎的各種組織和器官，C錯誤；D、細(xì)胞分化開始于囊胚時期，即圖中的a時期，D錯誤。故選A。25.T4溶菌酶在溫度較高時易失去活性?？茖W(xué)家對編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行了改造，使其表達(dá)的T4溶菌酶中第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼釓亩黾佣蜴I的數(shù)量，提高了T4溶菌酶的耐熱性。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.為獲得耐高溫的T4溶菌酶需先設(shè)計其空間結(jié)構(gòu)，選擇合適位點更換氨基酸B.通過此項研究改造后獲得的性狀不能遺傳給后代C.此項研究中可利用基因的定點誘變技術(shù)對指導(dǎo)T4溶菌酶蛋白合成的mRNA進(jìn)行堿基替換D.T4溶菌酶的改造屬于蛋白質(zhì)工程，自然界中的酶都可通過蛋白質(zhì)工程進(jìn)行改造【答案】A【解析】【分析】分析題意可知，科學(xué)家利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)，通過對編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行改造，從而改造了T4溶菌酶的結(jié)構(gòu)，提高了T4溶菌酶的耐熱性。蛋白質(zhì)工程的基本途徑是：從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有的氨基酸序列→找出相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）?！驹斀狻緼、科學(xué)家對編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行了改造，使其表達(dá)的T4溶菌酶中第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼釓亩黾佣蜴I的數(shù)量，而T4溶菌酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)?？梢?，為獲得耐高溫的T4溶菌酶，需先設(shè)計其空間結(jié)構(gòu)，選擇合適位點更換氨基酸，A正確；B、此項研究是通過改造編碼T4溶菌酶的基因而實現(xiàn)了對T4溶菌酶的結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造，因此改造后獲得的性狀能遺傳給后代，B錯誤；C、此項研究成功地將T4溶菌酶中第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼幔衫没虻亩c誘變技術(shù)對指導(dǎo)T4溶菌酶蛋白合成的DNA上的相應(yīng)基因進(jìn)行堿基替換，C錯誤；D、T4溶菌酶的改造屬于蛋白質(zhì)工程，在自然界中，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，蛋白質(zhì)工程只能用于改造蛋白質(zhì)類酶，D錯誤。故選A。二、非選擇題（5題，共60分）26.脂多糖（LPS）是革蘭氏陰性細(xì)菌細(xì)胞壁的一種特有成分，能誘發(fā)炎癥反應(yīng)。CD14蛋白是LPS的受體，能識別并結(jié)合LPS，在LPS性炎癥反應(yīng)、內(nèi)毒素休克等病理反應(yīng)中起重要作用。為制備抗CD14蛋白的單克隆抗體，研究人員通過基因工程構(gòu)建了含有CD14蛋白基因的重組表達(dá)載體，如圖1所示。制備抗CD14蛋白的單克隆抗體的過程如圖2所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）限制酶XhoI和SalI切割DNA產(chǎn)生的黏性末端_________（填“相同”或“不相同”），用這兩種酶處理CD14蛋白基因和載體后，再用_________酶進(jìn)行拼接。（2）CD14蛋白基因插入載體時，會形成正向連接和反向連接的兩種重組載體。用XhoI和SalI進(jìn)行酶切，對CD14蛋白基因插入后的連接方向進(jìn)行鑒定。若重組載體能被再次切開，則說明CD14正向接入載體。若重組DNA不能被再次切開，則說明CD14反向接入載體。判斷的理由是__________。（3）從培養(yǎng)液中收集CD14蛋白并對小鼠進(jìn)行免疫接種。圖2中，過程②用滅活的病毒處理，其目的是_________。過程④常用_______對抗體進(jìn)行專一性檢測。（4）圖2中，過程⑥是從小鼠的_________中提取抗CD14蛋白的單克隆抗體，這些抗體可減輕革蘭氏陰性細(xì)菌入侵導(dǎo)致的炎癥反應(yīng)，其原理是___________?！敬鸢浮浚?）①.相同②.DNA連接（2）正向連接的重組質(zhì)粒有這兩種酶的識別序列和切割位點，反向連接的重組質(zhì)粒沒有這兩種酶的識別序列和切割位點（3）①.誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞和SP2/0細(xì)胞融合，產(chǎn)生雜交瘤細(xì)胞②.CD14蛋白（4）①.腹水（或腹腔）②.抗體與CD14蛋白結(jié)合后阻止其與LPS結(jié)合，從而減輕LPS誘發(fā)的炎癥反應(yīng)【解析】【分析】單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng)，之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞；誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞；進(jìn)行抗體檢測，篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞；進(jìn)行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體?！拘?詳解】XhoI和SalI切割DNA產(chǎn)生的黏性末端均為TCGA，連接基因和載體使用DNA連接酶。【小問2詳解】因為正向連接的重組質(zhì)粒有這兩種酶的識別序列和切割位點，反向連接的重組質(zhì)粒沒有這兩種酶的識別序列和切割位點，故若重組載體能被再次切開，則說明CD14正向接入載體。若重組DNA不能被再次切開，則說明CD14反向接入載體。【小問3詳解】滅活的病毒能夠誘導(dǎo)兩個動物細(xì)胞融合，即誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞和SP2/0細(xì)胞融合，產(chǎn)生雜交瘤細(xì)胞。過程④是為了篩選能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞，需要用抗原—抗體檢測的方法進(jìn)行檢測，抗原為CD14蛋白?！拘?詳解】過程⑥是從小鼠腹水中獲取單克隆抗體。單克隆抗體與CD14蛋白結(jié)合后，可阻止LPS與CD14蛋白結(jié)合，從而減輕LPS誘發(fā)的炎癥反應(yīng)。27.為保障公共健康，需要定期對公共飲用水進(jìn)行衛(wèi)生檢測。已知居于大腸中的各種細(xì)菌統(tǒng)稱為大腸菌群，大腸菌群中的桿菌稱為腸桿菌，大腸桿菌是腸桿菌中的一種。一般用大腸菌群作為水體受糞便污染的指示菌，飲用水的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)是100mL不得檢出大腸菌群。若要確定飲用水是否合格，可采用膜過濾法檢測飲用水中的大腸菌群，過程如下圖所示：（1）完成過濾后需將濾膜的_________（A面/B面）接觸配制好的培養(yǎng)基。（2）將完成過濾之后的濾膜緊貼在培養(yǎng)基上，這屬于微生物培養(yǎng)中的_________操作。從物理狀態(tài)角度分析，該培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基。為了檢測該培養(yǎng)基滅菌是否徹底，對于該培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是_________。（3）培養(yǎng)基在37℃下培養(yǎng)20～22小時后進(jìn)行觀察。若_________，則此水不符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)。（4）某生物興趣小組的同學(xué)在無菌操作下將10ml待測水樣加入到90ml無菌水中，稀釋后的100ml菌液通過濾膜法測得培養(yǎng)基上的大腸桿菌菌落數(shù)平均為31，則推測1升待測水樣中的大腸桿菌數(shù)目為_________個。（5）KONFIRM培養(yǎng)基可以檢測腸桿菌中大腸桿菌的存在。KONFIRM中含有ONPG和MUG可作碳源，色氨酸可作為氮源。在檢測大腸菌群時，檢測指標(biāo)如下表所示。菌群檢測項目及原理大腸菌群（有β半乳糖苷酶）ONPG檢測：β半乳糖苷酶水解無色的ONPG為黃色物質(zhì)腸桿菌群（降解色氨酸為吲哚）吲哚檢測：吲哚可與特定顯影劑顯為綠色大腸桿菌（有β葡糖醛酸酶）MUG檢測：β葡糖醛酸酶降解MUG為具有熒光的物質(zhì)（注：出現(xiàn)上述顏色變化為陽性，未現(xiàn)上述顏色變化為陰性）結(jié)合表中內(nèi)容分析，若上述檢測結(jié)果為（選擇字母代號填寫），則可以確定待測菌為大腸桿菌。A.ONPG檢測和吲哚檢測為陽性，MUG檢測為陰性B.吲哚檢測為陽性，ONPG檢測和MUG檢測為陰性C.ONPG檢測、MUG檢測、吲哚檢測均為陰性D.ONPG檢測、MUG檢測、吲哚檢測均為陽性【答案】（1）A面（2）①.接種②.固體③.空白培養(yǎng)基倒置培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，觀察是否有菌落形成（3）觀察到平板上產(chǎn)生典型的大腸菌群菌落（4）3100（5）D【解析】【分析】培養(yǎng)基根據(jù)物理性質(zhì)可分為固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基，培養(yǎng)基的基本營養(yǎng)成分有碳源、氮源、無機鹽、水等成分；滅菌和消毒的主要區(qū)別是：消毒是指使用較為溫和的物理或化學(xué)方法反殺死物體表面或內(nèi)部一部分對人體有害的微生物（不包括芽孢和孢子）滅菌則是指使用強烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有的