達明中學(xué)某年學(xué)雷鋒月活動方案

?達明中學(xué)某年學(xué)雷鋒月活動方案早上起來，慣例性地泡了杯茶，坐在電腦前，準(zhǔn)備寫今年的學(xué)雷鋒月活動方案。這已經(jīng)是我第十個年頭寫這樣的方案了，心里多少有點底。不過，學(xué)雷鋒月年年有，每年的方案總得有點新意，不能讓人家覺得我們是在炒冷飯。一、活動主題得有個響亮的活動主題。咱們就來個“傳承雷鋒精神，共創(chuàng)文明校園”吧。這個主題既傳承了雷鋒精神，又突出了文明校園的建設(shè)，聽著就挺有意思。二、活動目標(biāo)得設(shè)定活動目標(biāo)。咱們這次活動的目標(biāo)主要有三個：1.弘揚雷鋒精神，引導(dǎo)廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。2.提升學(xué)生文明素養(yǎng)，營造文明、和諧、溫馨的校園環(huán)境。3.促進學(xué)校與社區(qū)、家庭之間的互動，共同推進文明校園建設(shè)。三、活動內(nèi)容到了重頭戲，活動內(nèi)容。這次活動，我們打算分五個部分進行：1.學(xué)雷鋒事跡宣傳活動：組織學(xué)生觀看《雷鋒日記》、《雷鋒的故事》等影片，學(xué)習(xí)雷鋒事跡，了解雷鋒精神。2.學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動：發(fā)動學(xué)生參加志愿服務(wù)，如支教、環(huán)保、敬老等，以實際行動踐行雷鋒精神。3.學(xué)雷鋒主題班會：各班開展學(xué)雷鋒主題班會，通過討論、分享、演講等形式，讓學(xué)生深入理解雷鋒精神。4.學(xué)雷鋒創(chuàng)意作品征集：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，以繪畫、攝影、作文等形式，表達對雷鋒精神的感悟。5.學(xué)雷鋒社會實踐：組織學(xué)生走出校園，走進社區(qū)、家庭，開展學(xué)雷鋒社會實踐活動，以實際行動服務(wù)社會。四、活動安排1.學(xué)雷鋒事跡宣傳活動：3月5日-3月10日，利用課余時間組織學(xué)生觀看影片，學(xué)習(xí)雷鋒事跡。2.學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動：3月11日-3月20日，組織學(xué)生參加志愿服務(wù)，每周六上午進行。3.學(xué)雷鋒主題班會：3月21日-3月31日，各班自行安排時間開展主題班會。4.學(xué)雷鋒創(chuàng)意作品征集：3月1日-3月31日，學(xué)生可隨時提交作品。5.學(xué)雷鋒社會實踐：4月1日-4月30日，組織學(xué)生走進社區(qū)、家庭，開展社會實踐活動。五、活動組織及保障1.成立學(xué)雷鋒活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)工作。2.各部門、年級、班級要密切配合，確?；顒禹樌M行。3.加大宣傳力度，通過校園廣播、海報、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，廣泛宣傳學(xué)雷鋒活動。4.對活動期間涌現(xiàn)出的優(yōu)秀個人和集體給予表彰和獎勵。5.加強安全教育，確保學(xué)生在參加活動過程中的安全。好了，方案大致就是這樣。喝口茶，休息一下，然后就把這個方案發(fā)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。希望今年的學(xué)雷鋒月活動能順利進行，讓更多的人感受到雷鋒精神的溫暖。注意事項：1.學(xué)生參與志愿服務(wù)的安全問題。得確保每個孩子都能平平安安的，所以得提前做好安全預(yù)案，比如去敬老院，得有老師跟著，路上交通也得注意，不能讓學(xué)生單獨行動。2.活動效果的評估。不能光熱鬧熱鬧就完了，得看看活動效果怎么樣，所以得設(shè)計一些反饋問卷或者是觀察表，及時收集信息，了解學(xué)生們是不是真的有所收獲。3.活動資源的分配。畢竟資源有限，得合理分配，不能有的班級熱鬧非凡，有的班級冷冷清清。所以得提前規(guī)劃好，哪些活動需要哪些資源，盡量做到公平公正。解決辦法：1.安全問題的解決辦法就是制定詳細(xì)的安全措施和應(yīng)急預(yù)案，提前對學(xué)生進行安全教育，確保每個孩子都明白安全的重要性?；顒赢?dāng)天，得有專人負(fù)責(zé)安全，一旦有情況，能立刻處理。3.資源分配的問題，可以提前做好規(guī)劃，比如志愿服務(wù)活動需要的東西，可以提前統(tǒng)計好，然后協(xié)調(diào)各個班級的需求，盡量做到資源利用最大化。如果有必要，也可以向?qū)W校申請一些額外的支持，確?；顒拥捻樌M行。要讓方案的目的達到預(yù)期，還得考慮幾個要點：1.活動前的動員和教育工作。得讓學(xué)生們明白學(xué)雷鋒月活動的意義，不是走走形式，而是真的要理解和實踐雷鋒精神?？梢酝ㄟ^開學(xué)典禮或者主題晨會來做動員，讓老師來講講雷鋒的故事，讓學(xué)生們心里有數(shù)。2.活動中的互動和參與度。不能讓學(xué)生感覺自己是旁觀者，得讓他們參與進來，比如志愿服務(wù)活動，可以讓學(xué)生自己提出想法，參與到活動的策劃中，這樣他們會更有積極性。3.活動后的延續(xù)性。學(xué)雷鋒不能就這個月學(xué)，得讓學(xué)生把這種精神帶到日常生活中去。所以，活動結(jié)束后，得有個持續(xù)教育的計劃，比如定期組織一些相關(guān)的小活動，或者是在校園里設(shè)置一些雷鋒精神的宣傳角，讓學(xué)生經(jīng)常能看到，經(jīng)常能想起。4.家長和社區(qū)的參與。學(xué)雷鋒不僅是學(xué)校的事，家長和社區(qū)也得參與進來。可以邀請家長來學(xué)校參與一些活動，也可