中考語文滿分作文熱點素材集錦及實戰(zhàn)演練專題03 天宮課堂第三課

天宮課堂第三課——神舟十四號飛行任務(wù)太空授課，神舟十四號乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年進行太空授課。時事事件+話題+標題+航天精神+時事評論+語段素材+金句素材+人物素材+模擬演練時事事件問天實驗艙介紹問天實驗艙是中國空間站三大艙段中的第二艙段，也是中國空間站的首個實驗艙段。今年7月24日、問天實驗艙在文昌航天發(fā)射場發(fā)射升空，7月25日成功與天和核心艙交會對接。由此，天和核心艙、問天實驗艙、神舟十四號載人飛船、天舟四號貨運飛船組成了中國空間站的新組合體。問天實驗艙由工作艙、氣閘艙及資源艙三部分組成，艙體總長17.9米，直徑4.2米，重量達23噸，是全世界現(xiàn)役在軌最重的單艙航天器。首先看問天實驗艙的生活區(qū)，問天艙的睡眠區(qū)是縱向的，可以站著睡，還有健身區(qū)（太空自行車）、衛(wèi)生間等生活設(shè)施，如果天和核心艙遇到緊急情況，問天可以接管整個空間站。接下來就是問天實驗艙的實驗柜，艙內(nèi)搭載了科學(xué)手套箱和低溫存儲柜（滿足樣本采集和存儲需求)、生命生態(tài)實驗柜（動植物的“太空旅館”）、生物技術(shù)實驗柜（研究細胞組織等樣品、探索微觀世界奧秘）、變重力實驗柜等科學(xué)實驗柜，在空間生命科學(xué)與生物技術(shù)、微重力流體物理、空間材料科學(xué)等領(lǐng)域研究多種空間環(huán)境要素下的基本科學(xué)規(guī)律、機理，關(guān)注生命生長發(fā)育和人的健康，探索人類長期太空生存所面臨的一系列科學(xué)問題。提問環(huán)節(jié)：為什么要在太空中進行流體研究呢？空間站的微重力環(huán)境下，流體的行為會和地球有很大的不同。水是最常見的流體，前幾次的天宮課堂里，航天員有展示過水的奇妙現(xiàn)象。而火箭用的是液體燃料，液體燃料在微重力的環(huán)境下，流動性質(zhì)會和地球有很大差異：所以這樣的研究非常有必要。毛細效應(yīng)實驗通過實驗，展示微重力環(huán)境下流體會有什么變化。可以看到，最細的管子，液面上升很快，旁邊兩個管子液面上升比較慢。在太空中，由于沒有了重力的束縛，液體的表面張力作用更加明顯，液體上升速度更快，最終管里的液體都會上升到管頂。比如航空器發(fā)動機的燃料儲箱，高空熱管都利用了毛細作用。水球變“懶”實驗首先，劉洋老師為大家展示了水球的振動變化，她拿一個注射器向水球噴射空氣，這時水球振動得很厲害。那么，如何減小振動呢?她往水球里加入了一個空心鋼球，現(xiàn)在，再拿注射器對準水球噴射，水球的振動就變小了，水球就這樣變“懶”了，不愛動了。太空趣味飲水劉洋老師拿出了一根兩米的吸管來喝水，要是在地面上，這樣長的距離，吮吸起來會非常費力，可是在太空中，她可以輕輕松松地用這樣長的吸管來喝水。地面由于重力作用，使用飲水管喝水時，液體管越高，吮吸越費力，但空間站是微重力環(huán)境，僅僅依靠吮吸的力量就可以喝到兩來以外飲水袋的水。會調(diào)頭的扳手陳冬老師向大家展示了空間站常用的工具——T字扳手在空中旋轉(zhuǎn)的樣子，這個小扳手在自己翻身，頭朝上、頭朝下，又頭朝上，如此反復(fù)。這個扳手標有顏色的一端在掉頭，一會在左邊，一會跑到右邊，來回變換。當(dāng)兩個扳手同時旋轉(zhuǎn)起來這兩個扳手的旋轉(zhuǎn)姿態(tài)是不一樣的。這是蘇聯(lián)航天員賈尼別科夫在空間站中偶然發(fā)現(xiàn)的，所以也叫賈尼別科夫效應(yīng)，研究發(fā)現(xiàn)，這個現(xiàn)象與扳手的旋轉(zhuǎn)方式以及質(zhì)量的分布有關(guān)系。這個現(xiàn)象在地面不太容易看到，但是在太空中就輕輕松松。植物生長研究項目介紹科學(xué)家們對于在空間種植和栽培植物進行了大量的研究，在各種空間飛行器中進行了20多種植物的培養(yǎng)實驗。目前，太空種菜技術(shù)在在保水、通氣、緩釋肥等方面都取得了進步，航天員只需要按規(guī)定每天花上10分鐘處理即可。所以今年中秋節(jié)，航天員們吃到了新鮮的太空生菜，除了生菜還種植了小麥等，隨著載人深空探測技術(shù)的發(fā)展，比如登陸火星，要想真正解決人類長期空間探索的糧食保障問題，必須解決在空間生產(chǎn)糧食這一難題。因此，開展這樣的植物研究非常重要。今天的植物生長研究項目用的是擬南芥和水稻，航天員在科學(xué)手套箱里采集擬南芥的樣本，采集后，會放到下面的零下80度存儲區(qū)，等到返回地面的時候帶回地球交給科學(xué)家研究。水稻實驗一個重要的目標就是要實現(xiàn)水稻從種子到種子全壽命周期的培養(yǎng)。生長盒子里，有高桿和矮桿兩種水稻，都長勢良好。此外，在太空微重力的環(huán)境下，水稻吐水現(xiàn)象更加明顯?！巴滤爆F(xiàn)象，就是植物會通過葉面上的氣孔排放體內(nèi)多余的水分。提問環(huán)節(jié)：未來還有什么動植物“住”進生命生態(tài)柜？在神舟十一號任務(wù)的時候就養(yǎng)了蠶，現(xiàn)在空間站各方面條件都進步了，還可以養(yǎng)殖斑馬魚、線蟲等，科學(xué)家可以針對不同動植物生長環(huán)境對光照、溫度等條件進行挖制、同時自動觀察裝置還可以定期拍照、錄視頻、記錄動植物生長狀態(tài)。提問環(huán)節(jié)：沒有了重力作用，植物的根為什么還能扎進土壤里？因為植物不僅有向重性，還有向水性，土壤里有充足的水分，所以擬南芥、水稻的根依舊能扎進土壤里。但是因為沒有了重力，植物的根和莖不能向著一個方向生長，就會長得非常凌亂。提問環(huán)節(jié)：在太空中，植物的生長周期和地球有什么不同?在太空中，很多植物的生長周期都會發(fā)生改變，比如生菜和地球上差不多，但擬南芥的生長要比地球上更慢，但存活的周期更長。提問環(huán)節(jié)：在太空中種植，植物能否接收到充足光照？在空間站里，植物都是在實驗柜里生長的，靠的是人工光源，人工光源可以提供充足的光照，滿足植物生長發(fā)育的需求。但現(xiàn)階段還無法直接利用自然光來種植，所以航天員們也鼓勵同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，探索未來使用自然光來種植植物的可行性。提問環(huán)節(jié)：機械鐘和電子鐘在太空中還能使用嗎?電子鐘可以正常使用，但是機械鐘要看其工作原理，如果是擺錘式的鐘，就不行，因為沒有了重力。將來，空間站還要裝一個特殊的鐘——原子鐘。即將發(fā)射的夢天實驗艙上將會搭載這種冷原子鐘。航天員寄語：陳冬老師寄語：期待同學(xué)們未來把中國空間站建設(shè)得更好。蔡旭哲老師寄語：踔厲奮發(fā)，篤行不怠，勇敢追夢，劉洋老師寄語：胸有山海，眼有星辰，腳踏實地，共創(chuàng)明天。話題1.科技文明命運與共2.自強自立復(fù)興中華3.航天精神家國情懷4.科普教育激活潛力5.科學(xué)夢想星辰大海6.崇尚科學(xué)探索未知標題1．植夢天宮，翱翔蒼穹2．浩瀚星空，從這里啟程3．張開夢想的翅膀，向無窮宇宙出發(fā)4．天宮課堂不是夢，是精神5．叩天宮之門，答千年一問6．天空浩瀚無邊，探索永無止境7．天宮課堂播撒種子，中華復(fù)興我來接棒航天精神1.熱愛祖國、為國爭光的堅定信念。自覺把個人理想與祖國命運、個人選擇與黨的需要、個人利益與人民利益緊密聯(lián)系在一起，始終以發(fā)展航天事業(yè)為崇高使命，以報效祖國為神圣職責(zé)，嘔心瀝血，奮力拼搏。2.勇于登攀、敢于超越的進取意識。知難而進、鍥而不舍，勤于探索、勇于創(chuàng)新，相信科學(xué)、依靠科學(xué)，攻克尖端課題，搶占科技制高點。3.科學(xué)求實、嚴肅認真的工作作風(fēng)。尊重規(guī)律，精心組織，精心指揮，精心實施，在任務(wù)面前斗志昂揚、連續(xù)作戰(zhàn)，在困難面前堅韌不拔、百折不撓，在成績面前永不自滿、永不懈怠。4.同舟共濟、團結(jié)協(xié)作的大局觀念。自覺服從大局、保證大局，同舟共濟、群策群力，有困難共同克服，有難題共同解決，有風(fēng)險共同承擔(dān)。5.淡泊名利、默默奉獻的崇高品質(zhì)。一心為事業(yè)，舍棄生活方式的多彩而選擇單調(diào)，舍棄功成名就的機會而選擇平凡，不計個人得失，不求名利地位，以苦為樂，無怨無悔。時事評論1.從空間站問天實驗艙工作生活場景、先進科學(xué)實驗設(shè)施的展示，到各種兼具科學(xué)性和趣味性的實驗演示，從航天員親手“采擷”在太空生長的植物，到天地之間的互動交流，又一場充滿奇思妙想的“天宮”一課，展現(xiàn)著太空的神奇魅力，也激發(fā)著廣大青少年探索浩瀚宇宙、感知前沿科技的好奇心。今后在空間站運營過程中，會持續(xù)開展太空授課活動。我們期待，隨著探索的步伐邁向更深更遠的太空，航天科技工作者能取得更多具有長遠影響的重大科技成果，把我們的太空家園建設(shè)得更溫馨、更舒適，讓公眾更好感知前沿科技的奧秘與魅力。2.陳征曾表示，“有了這樣標志性的事件，會讓大家意識到青少年的培養(yǎng)是重要的，讓孩子們真的對科學(xué)產(chǎn)生向往。”3.如今，“天宮課堂”逐漸成為我國太空科普的國家品牌?！疤鞂m課堂”上新的背后是滿滿的用心。一堂太空科普課時間不長，但需要十分強大的科技支撐。無論是比起2013年在天宮一號進行的首次太空授課，還是去年底今年初的前兩場“天宮課堂”，此次講課空間更大、內(nèi)容更豐富，始終保持圖像話音穩(wěn)定流暢，離不開雙中繼衛(wèi)星分別跟蹤等技術(shù)的保障。地面多一份努力，太空多一些從容，“天宮課堂”的每一點進步，背后都是我國航天事業(yè)的突破，以及我國多方面的科技進步和創(chuàng)新。4.科學(xué)是一個國家走向遠方的基石?！疤鞂m課堂”點燃科學(xué)夢想，也點燃強國夢想。更多青少年在仰望星空中，讓夢想種子在心中發(fā)芽，讓科學(xué)精神得到發(fā)揚，他們必將成為把我國建設(shè)成為科技強國的堅實力量。5.這是一堂生動的愛國主義教育課堂?！疤鞂m課堂”的意義絕不僅是科普。講臺設(shè)在無垠太空，課室則在神州大地，天地遙遙相隔，但師生互動自如，仿佛置身同一校室。這看似簡單的互動背后，是中國現(xiàn)代航天技術(shù)實力的真實展現(xiàn)。不僅如此，在這堂別開生面的課堂上，女航天員王亞平帶著大家參觀了他們的空間站，無論是再生水，還是能夠減少失重對身體影響的“企鵝服”，一個個充滿科技含量的物品無不讓人贊嘆中國的科技實力。這對于身處祖國西北邊陲的新疆各族青少年來說也是耳目一新、大開眼界，必將增強他們做中國人的志氣、骨氣和底氣。從這一角度講，“天宮課堂”是一次不可多得的愛國主義教育。語段素材1.“天宮課堂”教授的是知識、展示的是實力。它既向世界展示了中國強大的科技實力和綜合國力，提升了國民的民族自豪感和自信心，也為廣大青少年埋下了科學(xué)的種子，為中國科技人才的儲備打下了堅實的基礎(chǔ)。而隨著時代的進步和科技的不斷發(fā)展，“天宮課堂”也必將在未來不斷完善和豐富，以更加多樣化的形式和多元化的內(nèi)容呈現(xiàn)在大眾面前，帶給人們更多意想不到的驚喜與體驗。2.“飛天夢，永不失重，科學(xué)夢，張力無限”，“天宮課堂”旨在傳播普及空間科學(xué)知識，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢”、實現(xiàn)“航天夢”的熱情。也相信這場令人難忘的“天宮課堂”，已經(jīng)在同學(xué)們心中種下了一顆科研的種子，仰望星空，腳踏實地，擁抱星辰大海！3.三次“天宮課堂”，授課地點從天宮一號到天和核心艙，再到問天實驗艙，展示的是祖國科技實力的進步。同學(xué)們對于航空航天知識的了解，也從最初對現(xiàn)象的好奇，到原理推論，再到對宇宙的憧憬，直至對航天員這個職業(yè)的向往……“天宮課堂”一次次在學(xué)生心中播下了在星辰大海開啟征程的種子，讓同學(xué)們看到了我國航天事業(yè)的成就，地面多一份努力，太空多一些從容，“天宮課堂”的每一點進步，背后都是我國科技事業(yè)、航天事業(yè)的創(chuàng)新、突破和發(fā)展，通過實驗氛圍的營造、實驗過程的展示培養(yǎng)和激發(fā)了同學(xué)們的科學(xué)興趣、堅信筑夢科技強國的信心和夢想，更重要的是在同學(xué)們心中深深地種下了崇尚科學(xué)、探索未知、敢于創(chuàng)新的種子。4.夢啟九州，星河燦爛；神舟飛騰，砥礪前行。我們的征途是星辰大海，希望同學(xué)們奮發(fā)向上，乘著科學(xué)的翅膀盡情翱翔。金句素材1.星空在上，祖國在下，我在上下之間，懷揣著對祖國的愛，講述飛天的夢想。（適用話題：夢想星空困難）——陳冬《祖國夢》2.我就是想，我就是念，想的是國，念的是家。浩瀚太空，享受趁現(xiàn)在，九天逐夢，滿滿都是愛。（適用話題：家國夢想思念愛國）——陳冬《我就是飄》3.第一次跳傘后，劉洋寫信回家這樣對父母說，“雛鷹在家的庇護下，怎么也不能高飛”。（適用話題：家國困難堅持）4.劉洋曾寫下這樣的文字：“每次飛行升空，每一次返航著陸都是一次挑戰(zhàn)，都是一次涅槃。”（適用話題：夢想困難）5.“只要堅持到最后，推開窗，就會發(fā)現(xiàn)你的玫瑰正在盛開。作為女飛行員，祖國的藍天就是我心中神圣的玫瑰園?！保ㄟm用話題：夢想困難堅持）——劉洋6.神舟托舉英雄，天舟滿載星河。7.飛天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限！（適用主題：科學(xué)夢想奮斗）——王亞平8.一個人夢想實現(xiàn)了，必須有下一個夢想，否則人就會垮掉。就像人在太空，身體會失重，回到地面，如果沒有夢想，靈魂就會“失重”。（適用主題：夢想堅持創(chuàng)新）——景海鵬9.人生就像一場長跑，我在飛行這條長跑路上，有困難，有險阻，但這里的風(fēng)景也獨一無二。我會繼續(xù)飛下去，因為只有堅持，才知道哪一站的風(fēng)景是最美麗的。（適用主題：困難、堅持、青春、風(fēng)景）——王亞平10.有國才有家！不論我們飛多高、飛多遠，強大的祖國永遠是我們最堅強的后盾，愛國主義永遠是激勵我們飛天的動力源泉。大家只要把國家利益擺在心中最高位置，就一定能一往無前，克服困難。（適用主題：愛國情懷、信念信仰、不懼困難、初心）——翟志剛11.有一種生活，你沒有經(jīng)歷過就不知其中的艱辛；有一種艱辛，你沒體會過就不知其中的快樂；有一種快樂，你沒擁有過就不知其中的真諦。（適用主題：愛國、奉獻、不懼艱辛、自強不息、快樂的定義、人生價值）——楊利偉12.地球是人類的搖籃，但人類不可能永遠被束縛在搖籃里。（適用主題：夢想、毅力、奉獻、勇氣）——火箭專家、宇宙航行之父齊奧爾科夫斯基13.你可以分享我的快樂，但無法分享我的自豪，因為在我身后，有強大的祖國，站立著13億多人民。（適用主題：愛國、自強）14.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。（適用主題：探索、不息、人生、科技）15.中國人的六個月，全人類的大半年。（適用主題：中國形象、民族復(fù)興、開放發(fā)展、人類命運共同體）16.我們有幸成了人們的踩路石，不管春露秋霜，無論冬來夏往，石子鋪就的小道或大道，任由人們踩踏。因為石子的承受，才有了人走的路，相伴著人生輝煌……（適用主題：愛國、奉獻、責(zé)任、初心、平凡、偉大）人物素材1.陳冬（1）簡介出生于河南洛陽，畢業(yè)于西安交通大學(xué)，1997年8月入伍，1999年4月入黨，中國人民解放軍航天員大隊一級航天員，大校軍銜。2010年5月，陳冬成為中國第二批航天員中的一員。2022年6月，空間站階段飛行任務(wù)總指揮部研究決定，陳冬等3名航天員執(zhí)行神舟十四號載人飛行任務(wù)，陳冬擔(dān)任指令長。6月5日10時44分，長征二號F遙十四運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火起飛，托舉載有陳冬、蔡旭哲、劉洋3名航天員的神舟十四號載人飛船進入太空。約577秒后，神舟十四號載人飛船與火箭成功分離，進入預(yù)定軌道。同日20時50分，神舟十四號載人飛船與空間站組合體成功實現(xiàn)自主快速交會對接后，航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲依次全部進入天和核心艙。7月25日10時03分，神舟十四號航天員乘組成功開啟問天實驗艙艙門，順利進入問天實驗艙，這是中國航天員首次在軌進入科學(xué)實驗艙。（2）堅持夢想為了確保神州十一號飛船的任務(wù)成功，陳冬進行了6年時間的封閉訓(xùn)練，時間長達3000個小時，每天都是高強度備戰(zhàn)狀態(tài)，從未過半點思想上的松懈。除了陳冬的家人知道他在做什么之外，對于其他人來講就是“失聯(lián)狀態(tài)”。高中班主任姚自強聯(lián)系不上陳冬，后來更是在報紙上刊登了文章，可即便如此仍然沒有陳冬的音信，他甚至已經(jīng)懷疑陳冬是否發(fā)生了意外。誰也沒想到，多年后意外成了驚喜，陳冬的名字出現(xiàn)在了神舟十一號飛行乘組名單。那一年陳冬33歲，第一次飛行就完成了30天的駐留，為中國“太空家園”的建設(shè)貢獻出自己的一份力量。2.劉洋（1）簡介河南林州人，畢業(yè)于清華大學(xué)，中國航天員、工程師，現(xiàn)任全國婦聯(lián)副主席（兼），中國人民解放軍航天員大隊特級航天員，大校軍銜。空軍第七批女飛行員，2010年5月正式成為中國第二批航天員，安全飛行記錄為1680小時。2022年6月5日10時44分，長征二號F遙十四運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火起飛，托舉載有劉洋、陳冬、蔡旭哲3名航天員的神舟十四號載人飛船進入太空。9月17日17時47分，經(jīng)過約5小時的出艙活動，神舟十四號航天員劉洋、陳冬、蔡旭哲密切協(xié)同，完成出艙活動期間全部既定任務(wù)。（2）處理緊急事件2003年9月10日。劉洋正在進行本場訓(xùn)練的時候，突然“砰”的一聲，滿座艙都是焦煳的味道，然后飛機開始抖動。當(dāng)時她通過儀表和種種狀況判斷出，這是飛機撞鳥了。危急時刻，劉洋表現(xiàn)鎮(zhèn)定，和機組成員密切協(xié)同，實施緊急著陸。事后發(fā)現(xiàn)，飛機共撞上了18只信鴿，有兩只還被吸進了進氣道，如果應(yīng)急處理不慎，就會造成不堪設(shè)想的后果。（3）結(jié)婚8年未生子，出征前為丈夫留2條遺言2010年，劉洋入選女航天員后調(diào)到北京工作，不久，她的丈夫張華也調(diào)到了北京，兩人依舊幸福地生活在一起，但是為了工作，長達八年的時間，兩人都沒有選擇要孩子。有人曾問她，“你難道真的就不怕死嗎？你有沒有想過可能會回不來？”其實，沒有人會不珍惜生命，但這個世界上一定有一些事情值得去奮斗和犧牲。劉洋說，“我很慶幸自己沒有因為困難和挑戰(zhàn)而停下奮斗的腳步?！憋w天之前，劉洋確實曾經(jīng)想過自己會回不來，也做好了犧牲的準備。神九乘組確定后，有一天晚上在北京航天城散步，她曾認真地對愛人說過，“如果我真的回不來，變成了一顆流星，你一定要答應(yīng)我兩件事情，一是要幫我照顧好父母，二是娶一個會做飯的妻子。”愛人緊緊擁抱著她說：“我們要一起照顧父母，我等你回來！”3.蔡旭哲1976年出生的蔡旭哲，小學(xué)、初中、高中階段都在深州家鄉(xiāng)度過，直到1995年考入飛行學(xué)院才離開。家人介紹，蔡旭哲自幼受爺爺、奶奶的影響很大。爺爺、奶奶都是新中國成立前就已入黨的老黨員，而且均從事過教育工作，對子女、孫輩要求都很嚴格。2010年成為航天員后，蔡旭哲一直沒機會飛天。每次他回老家，爺爺總是欲言又止。他知道爺爺在期待著什么。2019年12月，蔡旭哲成功入選神舟十四號飛行乘組。遺憾的是，爺爺和奶奶在這之前不到一年的時間里已相繼離世。他把遺憾藏在心里，繼續(xù)刻苦訓(xùn)練，迎接飛天日子的到來。成為航天員后的幾年里，蔡旭哲也表示過，眼看一批又一批航天員踏上太空之旅而沒有自己，他并未氣餒，反倒激起了他更大的熱情，一直刻苦訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。模擬演練1.閱讀下面的材料，按要求作文。神舟十四號飛行任務(wù)太空授課，神舟十四號乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年進行太空授課。本次授課在問天實驗室進行，三位航天員老師為青少年們講解了“毛細效應(yīng)實驗”“水球變‘懶’實驗”“太空趣味飲水”“會調(diào)頭的扳手”等實驗。觀看“天宮課堂”第三課后，你有什么感想，請寫一篇文章。要求：（1）不少于600字；（2）結(jié)合自己的生活體驗，感情真摯，不得抄襲；（3）不限文體（詩歌除外）；（4）不得透露個人相關(guān)信息。范文：問天宮，航天事業(yè)顯國力上下未形，何由考之？冥昭瞢暗，誰能極之？馮翼惟像，何以識之？隨著屈原的這首《天問》人類就開始了對太空的探索。它一直是人們所向往的領(lǐng)域，上個世紀，它仍然是知識的荒原，可現(xiàn)如今，它已經(jīng)成為了三尺講臺?！疤鞂m課堂”第三課首先向我們介紹了問天實驗艙，然后演示了微重力環(huán)境下了毛細效應(yīng)實驗、水球變“懶”實驗，航天員還為我們展示了如何在太空中趣味飲水、扳手是如何調(diào)頭的，最后介紹了植物生長研究項目，進行這些”課程“的同時，神舟十四號飛行乘組航天員們還與在地面的我們進行了互動交流。此外，航天員還重點介紹了在中國空間站開展的水稻和擬南芥種植研究情況，展示了手套箱剪株操作。授課期間，航天員通過視頻通話形式與地面課堂師生進行了實時互動交流，地面課堂專家也就有關(guān)科學(xué)問題進行認真解析，此外非常感謝航天人員們的科普。如果說宇宙是一本書籍的話，那么強大的綜合國力、扎實的航天技術(shù)無疑是打開這本書的智慧鑰匙。我深刻認識艱苦的條件錘煉了航天人特別能吃苦的精神。航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實現(xiàn)飛天之夢，不辭勞苦，日曬雨淋，克服了無數(shù)的困難，付出巨大的犧牲。嚴酷的挑戰(zhàn)鑄就了航天人特別能戰(zhàn)斗的精神，崇高的使命煥發(fā)了航天人特別能攻關(guān)的精神中國航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們身邊每一個人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險記將我們帶到更遙遠的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。在生活上、學(xué)習(xí)上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進，一往無前，敢于勝利。就像航天人員要在嚴峻的環(huán)境中訓(xùn)練一樣，那嚴峻的環(huán)境已是無法改變的事實，那只有改變自己，去攻破這個難關(guān)。本次天宮課堂第三課，雖然只有幾十分鐘的課時，卻用非同尋常的實驗，強烈吸引著青少年的眼球，撞擊著他們的好奇心。在熱烈的互動交流中，探索宇宙的夢想拔節(jié)生長。青少年是祖國的未來、民族的希望，讓科學(xué)的夢想照亮青少年的心田，他們就有了向未知世界進軍的原動力?！帮w天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限”。從載人航天到奔月探火，從無人飛船到中國空間站，聆聽星辰大海征途上的中國足音，讓天宮課堂式的科普教育成為青少年的“心頭好”，一個個追逐夢想的飛船將穿云破霧上九天，攜手創(chuàng)造更加美好的未來?！疤鞂m課堂”旨在傳播普及空間科學(xué)知識，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢”、實現(xiàn)“航天夢”的熱情。也相信這場令人難忘的“天宮課堂”，已經(jīng)在同學(xué)們心中種下了一顆科研的種子，仰望星空，腳踏實地，擁抱星辰大海！2.閱讀下面的材料，按要求作文。嫦娥飛天，是神話的傳說，飛出的是一個愛情的月宮。數(shù)煌飛天，是藝術(shù)的創(chuàng)作，飛出的是一個輝煌的世界。萬戶飛天，是實踐的開始，飛出的是一個人類堅定的決心?！吧窬拧憋w天，是科技的結(jié)晶，飛出的是一自信的中國?！疤鞂m”飛天，是未未的宏圖，飛出的是無比美好的“中國夢”！要求：請根據(jù)你對以上材料的理解和體會，自選角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。范文：飛天夢想我是中國，我懷著一個夢想，一飛就是三千年，飛越了遠古的滄桑，飛越了漢唐的輝煌，飛越了清末的蹣跚。繁華與富庶，貧窮與凄涼，我都經(jīng)歷了，唯有飛天之夢未圓！我把夢想寄托在嫦娥的廣袖中，嫦娥將袖一揮，便將飛天的種子撒下，種子在我的