四川省南充市高坪區(qū)白塔中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析

四川省南充市高坪區(qū)白塔中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線(xiàn)內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．現(xiàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究某環(huán)境因素對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是氧濃度（%）abcd產(chǎn)生CO2量（mol）912.51530產(chǎn)生酒精量（mol）96.560A.該實(shí)驗(yàn)自變量是氧濃度，因變量是產(chǎn)生CO2量和酒精量B.在氧濃度為a時(shí)，酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸C.在氧濃度為b時(shí)，酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸D.在氧濃度為c時(shí)，酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無(wú)氧呼吸2．科學(xué)家成功破解了神經(jīng)元“沉默突觸”的沉默之謎。此前發(fā)現(xiàn)，在腦內(nèi)有一類(lèi)突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒(méi)有信息傳遞功能，被稱(chēng)為“沉默突觸”。請(qǐng)你推測(cè)科學(xué)家對(duì)此所取得的研究成果（）①該突觸小體中沒(méi)有細(xì)胞核②該突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體③該突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體④該突觸小體不能釋放相應(yīng)的遞質(zhì)A.②④ B.②③ C.②③④ D.③④3．寒冷地帶生活布氏田鼠是一種小型非冬眠哺乳動(dòng)物。下圖為持續(xù)寒冷刺激下機(jī)體調(diào)節(jié)褐色脂肪細(xì)胞（BAT）的產(chǎn)熱過(guò)程圖。以下分析不正確的是（）A.BAT細(xì)胞中的甲狀腺激素受體不在細(xì)胞膜上B.圖中體現(xiàn)了甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)C.持續(xù)寒冷環(huán)境中的布氏田鼠是通過(guò)體液調(diào)節(jié)來(lái)增加產(chǎn)熱抵御寒冷D.與同質(zhì)量的糖類(lèi)相比，脂肪被氧化分解時(shí)釋放的能量多4．我國(guó)北方落葉闊葉林冬季落葉、夏季蔥綠。下列有關(guān)我國(guó)北方落葉闊葉林的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.由夏季到冬季群落發(fā)生了演替B.植物的垂直分布，提高了對(duì)太陽(yáng)光的利用率C.由夏季到冬季群落的水平結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化D.植物垂直分層為動(dòng)物的垂直分層創(chuàng)造了條件5．下列物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜時(shí)，屬于主動(dòng)運(yùn)輸方式的是（）A.氧進(jìn)入肺泡細(xì)胞 B.蔗糖通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁C.水進(jìn)入根毛細(xì)胞 D.K離子被吸收進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞6．在玉米即將成熟之際，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時(shí)間的高溫和大雨，玉米種子就會(huì)在玉米穗上發(fā)芽，這種現(xiàn)象被稱(chēng)為“胎萌”現(xiàn)象。已知脫落酸在高溫條件下容易降解。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.脫落酸具有促進(jìn)種子休眠，抑制種子萌發(fā)的作用B.外施一定濃度的脫落酸可解除“胎萌”現(xiàn)象C.若使玉米植株的脫落酸受體基因發(fā)生缺失突變，則有利于延長(zhǎng)種子的儲(chǔ)藏期D.抑制玉米植株中合成脫落酸相關(guān)基因的表達(dá)，也會(huì)引起胎萌現(xiàn)象二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)分析回答：（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，其原理是___________。甲圖中可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物影響的是曲線(xiàn)________，可選用圖中___________點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑。（2）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行不同的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如乙圖所示。根據(jù)圖中的①③組所示結(jié)果進(jìn)行比較，可得出__________；繼而根據(jù)圖中的②③組所示結(jié)果進(jìn)行比較，可得出_______。8．（10分）圖甲表示某一森林在遭受大火完全燒毀前后，草本植物、灌木和喬木的生物量變化（b點(diǎn)為發(fā)生火災(zāi)的時(shí)間）。圖乙表示3組生物（A．根瘤菌與豆科植物；B．農(nóng)作物與雜草；C．狐與兔）的種間關(guān)系示意圖(縱軸表示個(gè)體數(shù)，橫軸表示時(shí)間)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖甲中草本植物、灌木和喬木的種間關(guān)系是_____。a～b段，三類(lèi)植物在群落中會(huì)呈現(xiàn)出鑲嵌分布，從而形成了群落的_____；b～f段顯示火災(zāi)后植物群落的演替情況，該演替類(lèi)型為_(kāi)____。三類(lèi)植物在b～f段的增長(zhǎng)方式近似于_____形曲線(xiàn)。若當(dāng)?shù)卣诨馂?zāi)后清理燒毀樹(shù)木、整地、栽樹(shù)并撫育管理成林，這說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的_____進(jìn)行。（2）判斷圖乙A～C3組生物對(duì)應(yīng)于圖乙的曲線(xiàn)：A_____，B_____，C_____。（填圖乙中序號(hào)）（3）造成圖乙中②現(xiàn)象是由于_____；若3種種間關(guān)系中的b死亡，對(duì)a有利的是______(填寫(xiě)圖乙中序號(hào)）。a或b的變化曲線(xiàn)代表的是_____(填“種群”或“群落”)水平上的研究。9．（10分）下圖表示我國(guó)某草原上甲、乙兩種小型哺乳動(dòng)物的種群數(shù)量變化趨勢(shì)，回答下列問(wèn)題：（1）據(jù)圖分析，甲、乙動(dòng)物為_(kāi)______________關(guān)系。豐富度是指_____________。（2）可采用標(biāo)記重捕法來(lái)調(diào)查這兩種動(dòng)物的種群數(shù)量，若在調(diào)查期間，有標(biāo)記物脫落，則得到的種群數(shù)量值會(huì)_____________（填“變大”、“不變”或“減小”）。（3）2~3年，甲動(dòng)物種群的出生率_____________（填“>”“=”或“<”）死亡率，第3年乙動(dòng)物的種群數(shù)量下降的原因是__________________________。10．（10分）“細(xì)胞因子風(fēng)暴”是指機(jī)體在感染微生物等情況下，體液中多種細(xì)胞因子迅速大量產(chǎn)生的現(xiàn)象。該過(guò)程會(huì)導(dǎo)致組織細(xì)胞的損傷，嚴(yán)重時(shí)危及生命。如埃博拉病毒和新冠病毒的感染就可能引發(fā)“細(xì)胞因子風(fēng)暴”。請(qǐng)回答有關(guān)人體免疫的問(wèn)題：（1）在特異性免疫過(guò)程中，輔助性T細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子有什么作用？___________________除了分泌細(xì)胞因子外，輔助性T細(xì)胞還能夠發(fā)揮的作用是__________。（2）一般認(rèn)為，“細(xì)胞因子風(fēng)暴”是免疫系統(tǒng)對(duì)新的、高致病性的病原體的過(guò)激反應(yīng)造成的。針對(duì)這樣的病原體，疫苗就顯得尤為重要。某科研團(tuán)隊(duì)研制了一種針對(duì)某新型病毒A的疫苗X，欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)疫苗X的效果，并在該實(shí)驗(yàn)中探究IL-1（一種細(xì)胞因子）是否有增強(qiáng)該疫苗效果的作用，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)及分析過(guò)程。實(shí)驗(yàn)材料與藥品：未接觸過(guò)病毒A的實(shí)驗(yàn)用仔豬若干只，醫(yī)用注射器若干，含IL-1的緩沖液，不含IL-1的緩沖液，疫苗X，病毒A制劑等。實(shí)驗(yàn)過(guò)程及分析：①選取生理狀況相同的實(shí)驗(yàn)仔豬，均分為4組，分別編號(hào)甲、乙、丙、丁。②甲組注射一定量的疫苗X和含IL-1的緩沖液；乙組注射__________________；丙組注射______________，丁組不做處理。各組仔豬給予相同且適宜的環(huán)境培養(yǎng)。③7天后，檢測(cè)各組仔豬體內(nèi)__________，然后對(duì)甲、乙、丙三組注射____________，丁組不做處理。各組仔豬繼續(xù)在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。④一段時(shí)間內(nèi)，每天觀(guān)察各組仔豬_________________，并檢測(cè)病毒A抗體的數(shù)量。當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果為_(kāi)______________時(shí)，IL-1有增強(qiáng)該疫苗效果的作用。11．（15分）圖1表示人體內(nèi)E2（一種雌激素）、胰島素分泌的部分調(diào)節(jié)過(guò)程，器官甲是血糖調(diào)節(jié)的中樞。圖2表示脂肪細(xì)胞中胰島素作用機(jī)制及游離脂肪酸（FFA）對(duì)糖代謝的作用示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）器官甲是_____。排卵前，E2含量升高導(dǎo)致器官乙對(duì)器官甲分泌的①敏感性升高，有利于合成和分泌E2，這屬于_____調(diào)節(jié)。（2）在饑寒交迫時(shí)，器官甲一方面可通過(guò)分泌_____（填激素中文名稱(chēng)）間接升高甲狀腺激素的含量，增加產(chǎn)熱；另一方面可通過(guò)釋放_(tái)____直接調(diào)控胰腺中的_____細(xì)胞分泌_____（填激素中文名稱(chēng)），提高血糖濃度。（3）根據(jù)圖2可知，胰島素與_____結(jié)合后，經(jīng)過(guò)細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)，引起含GLUT4的囊泡與細(xì)胞膜融合，增加_____，從而提高細(xì)胞對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力。（4）Ⅰ型糖尿病患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞，說(shuō)明Ⅰ型糖尿病是一種針對(duì)胰島B細(xì)胞的_____病。Ⅱ型糖尿病常見(jiàn)的病因是胰島素抵抗，即靶器官對(duì)胰島素不敏感。機(jī)體為克服胰島素抵抗，胰島B細(xì)胞會(huì)_____（填“增加”或“減少”）胰島素的分泌量。（5）游離脂肪酸（FFA）在胰島素抵抗的發(fā)生中起重要作用。據(jù)圖2分析，游離脂肪酸在胰島素抵抗形成中起的作用有_____。①抑制含GLUT4的囊泡與細(xì)胞膜的融合②使體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體③使胰島素和IR結(jié)合后形成的細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)缺失④引起胰島素與IR的結(jié)合發(fā)生障礙

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】A、表中信息顯示：CO2和酒精的產(chǎn)生量隨氧濃度的變化而變化，說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)自變量是氧濃度，因變量是產(chǎn)生CO2量和酒精量，A項(xiàng)正確；B、在氧濃度為a時(shí)，CO2和酒精的產(chǎn)生量相等，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，B項(xiàng)正確；CD、在氧濃度為b和c時(shí)，CO2的產(chǎn)生量均大于酒精的產(chǎn)生量，說(shuō)明在b和c時(shí)，酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無(wú)氧呼吸，C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。故選C?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)：在有氧呼吸的過(guò)程中，每消耗1mol的葡萄糖就會(huì)消耗6molO2，同時(shí)釋放6molCO2；在進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，不消耗O2，每消耗1mol的葡萄糖，會(huì)產(chǎn)生2molCO2，同時(shí)產(chǎn)生2molC2H5OH；若有氧呼吸和無(wú)氧呼吸同時(shí)進(jìn)行，則CO2的產(chǎn)生量大于酒精的產(chǎn)生量。據(jù)此采取對(duì)比法，找出表中代表“不同氧濃度條件下CO2的產(chǎn)生量與酒精的產(chǎn)生量”的數(shù)據(jù)的變化規(guī)律，并將“變化規(guī)律”與“所學(xué)知識(shí)”有效地聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行知識(shí)的整合和遷移。2、A【解析】興奮在突觸上的傳遞過(guò)程是由突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，經(jīng)突觸間隙與突觸后膜上的受體結(jié)合引起突觸后膜上的電位變化而產(chǎn)生興奮，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放到突觸后膜，使后膜產(chǎn)生興奮（或抑制）所以是單向傳遞。由題可知“沉默突觸”只有突觸結(jié)構(gòu)而沒(méi)有傳遞功能，表明興奮無(wú)法在突觸中傳遞，造成傳遞障礙的原因有兩種，一種是突觸無(wú)法釋放相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)，一種是可以釋放神經(jīng)遞質(zhì)但由于突觸后膜上沒(méi)有相應(yīng)的受體而無(wú)法引起突觸后膜電位變化?！驹斀狻竣偻挥|小體中沒(méi)有細(xì)胞核，突觸小體內(nèi)含有突觸小泡、線(xiàn)粒體等，不是沉默突觸的原因，①錯(cuò)誤；②可能是突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體，突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)但由于突觸后膜上沒(méi)有相應(yīng)的受體而無(wú)法引起突觸后膜電位變化，②正確；③神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放到突觸后膜，受體存在于突觸后膜上，③錯(cuò)誤；④可能是突觸小泡不能釋放相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)，興奮就無(wú)法在突觸中傳遞，④正確。故選A。3、C【解析】由圖可知，在持續(xù)寒冷的刺激下，甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量會(huì)增加，甲狀腺激素會(huì)增加BAT細(xì)胞上的腎上腺素的受體，還可以促進(jìn)UCP-1基因的表達(dá)；cAMP會(huì)促進(jìn)脂肪水解為甘油和脂肪酸，參與氧化分解，增加產(chǎn)熱?！驹斀狻緼、由圖可知，甲狀腺激素直接進(jìn)入細(xì)胞到達(dá)細(xì)胞核內(nèi)，故可推測(cè)甲狀腺激素的受體在細(xì)胞內(nèi)，A正確；B、圖中①②體現(xiàn)了甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，③體現(xiàn)了甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)，B正確；C、由圖可知寒冷刺激的調(diào)節(jié)有下丘腦和甲狀腺激素及腎上腺素的參與，所以次過(guò)程由神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；D、與同質(zhì)量的糖類(lèi)相比，脂肪含氫多氧少，被氧化分解時(shí)釋放的能量多，D正確。故選C。4、A【解析】生物群落的結(jié)構(gòu)（1）形成：群落結(jié)構(gòu)是由群落中的各個(gè)種群在進(jìn)化過(guò)程中通過(guò)相互作用形成的。（2）類(lèi)型：主要包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。（3）意義：提高了生物利用環(huán)境資源的能力。【詳解】A、群落演替是一個(gè)群落代替另一個(gè)群落的過(guò)程，是群落中優(yōu)勢(shì)種的取代，由夏季到冬季優(yōu)勢(shì)種不改變，所以不發(fā)生演替，A錯(cuò)誤；B、植物的垂直分布，提高了對(duì)太陽(yáng)光的利用率，B正確；C、由夏季到冬季群落水平方向上生物的分布發(fā)生改變，因此水平結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化，C正確；D、植物的垂直分層為動(dòng)物的垂直分層創(chuàng)造了食物和棲息條件，D正確。故選A。5、D【解析】主動(dòng)運(yùn)輸是將物質(zhì)從低濃度向高濃度運(yùn)輸，需要載體蛋白的協(xié)助，同時(shí)需要消耗能量，例如小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等?！驹斀狻緼、氧氣進(jìn)入肺泡細(xì)胞的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，動(dòng)力是濃度差，不需要載體和能量，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞壁是全透性，蔗糖進(jìn)入細(xì)胞壁是從高濃度向低濃度擴(kuò)散，B錯(cuò)誤；C、水的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，不需要載體和能量，C錯(cuò)誤；D、K離子被吸收進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體蛋白的協(xié)助，同時(shí)消耗能量，D正確。故選D。6、C【解析】脫落酸的合成部位主要是根冠、萎蔫的葉片等，主要作用是抑制細(xì)胞分裂、促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落?！驹斀狻緼、脫落酸能抑制細(xì)胞分裂、促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，故具有促進(jìn)種子休眠，抑制種子萌發(fā)的作用，A正確；B、脫落酸具有促進(jìn)種子休眠，抑制種子萌發(fā)的作用，外施一定濃度的脫落酸可解除“胎萌”現(xiàn)象，B正確；C、若使玉米植株的脫落酸受體基因發(fā)生缺失突變，則脫落酸不能發(fā)揮租用，將不利于延長(zhǎng)種子的儲(chǔ)藏期，C錯(cuò)誤；D、抑制玉米植株中合成脫落酸相關(guān)基因的表達(dá)，脫落酸含量降低，也會(huì)引起胎萌現(xiàn)象，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、①.高濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物抑制雙子葉雜草生長(zhǎng)，但促進(jìn)單子葉植物生長(zhǎng)②.II③.d④.頂芽會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)⑤.細(xì)胞分裂素能在一定程度上緩解頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制作用【解析】據(jù)圖甲分析：雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，所以甲圖中Ⅰ代表雙子葉植物、Ⅱ代表單子葉植物，圖中d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物既可以抑制雙子葉雜草的生長(zhǎng)，又可以促進(jìn)單子葉植物的生長(zhǎng)，所以該點(diǎn)濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可作為除草劑；據(jù)圖乙分析：①③組的單一變量是有無(wú)頂芽，有頂芽時(shí)，側(cè)芽不生長(zhǎng)，沒(méi)有頂芽時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)，說(shuō)明頂芽的存在會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)．②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較，具有細(xì)胞分裂素，可見(jiàn)，細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制。用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，其原理是高濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物抑制雙子葉雜草生長(zhǎng)，但促進(jìn)單子葉植物生長(zhǎng)；說(shuō)明雙子葉雜草比單子葉農(nóng)作物對(duì)生長(zhǎng)素敏感，即單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物影響的是曲線(xiàn)Ⅱ，選擇d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑，既抑制雙子葉雜草的生長(zhǎng)，同時(shí)又能促進(jìn)單子葉農(nóng)作物的生長(zhǎng)，該現(xiàn)象說(shuō)明了生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性。①③組的區(qū)別是頂芽的有無(wú)，說(shuō)明頂芽的存在會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)；②③組的區(qū)別是細(xì)胞分裂素的有無(wú)，說(shuō)明細(xì)胞分裂素能在一定程度上緩解頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制作用。【點(diǎn)睛】本題考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。8、（1）①.競(jìng)爭(zhēng)②.水平結(jié)構(gòu)③.次生演替④.“S”⑤.速度（和方向）（2）①.③②.②③.①（3）①.農(nóng)作物與雜草二者共同爭(zhēng)奪陽(yáng)光、空氣、水等且生存能力相同②.②③.種群【解析】分析圖甲：圖示為某一森林在遭受大火完全燒毀前后，草本植物、灌木和喬木的生物量變化示意圖，首先先出現(xiàn)草本植物，其次是灌木，最后是喬木。題圖乙分析：圖①表示捕食關(guān)系：捕食是指一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象，數(shù)量曲線(xiàn)分析有時(shí)相反，有時(shí)平行，兩曲線(xiàn)是“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，代表捕食關(guān)系；圖②表示競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系：競(jìng)爭(zhēng)是兩種生物生活在同樣的環(huán)境條件中，由于爭(zhēng)奪資源、空間等而發(fā)生斗爭(zhēng)的現(xiàn)象，競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果往往對(duì)一方不利，甚至?xí)幌麥?，圖中兩曲線(xiàn)是“你死我活”的同步性變化，代表競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；圖③表示共生關(guān)系：共生是兩種生物共同生活在一起相互依賴(lài)彼此有利，數(shù)量曲線(xiàn)呈平行關(guān)系，兩曲線(xiàn)是“同生共死”的同步性變化，代表互利共生關(guān)系?！拘?wèn)1詳解】草本植物、灌木和喬木都是生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者，它們會(huì)競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光、水和無(wú)機(jī)鹽等，因此它們之間的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)。圖中a～b段，三類(lèi)植物在群落中的斑塊鑲嵌分布，體現(xiàn)群落水平結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。b～f段，從各種植物出現(xiàn)的先后時(shí)間可推斷演替的過(guò)程是：草本植物群落→灌木群落→喬木群落，屬于次生演替。三類(lèi)植物在b～f段的增長(zhǎng)呈現(xiàn)出先增加后趨于穩(wěn)定，其方式近似于S形曲線(xiàn)。當(dāng)?shù)卣诨馂?zāi)后清理燒毀樹(shù)木、整地、栽樹(shù)并撫育管理成林，會(huì)加快群落演替的速度，說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度（和方向）進(jìn)行?！拘?wèn)2詳解】A、根瘤菌與豆科植物屬于共生關(guān)系，對(duì)應(yīng)③；B、農(nóng)作物與雜草屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，對(duì)應(yīng)②；C、狐與兔的種間關(guān)系屬于捕食關(guān)系，對(duì)應(yīng)①?！拘?wèn)3詳解】圖②現(xiàn)象表示a與b之間是你死我活的競(jìng)爭(zhēng)，如農(nóng)作物和雜草，這種關(guān)系的形成是由于二者共同爭(zhēng)奪陽(yáng)光、空氣、水、肥等，且生存能力相同，也就是發(fā)生了勢(shì)均力敵的競(jìng)爭(zhēng)。若3種種間關(guān)系中的b死亡，對(duì)a有利的是②，這是由于a和b屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，b死亡后，不再和a競(jìng)爭(zhēng)資源等。a或b是屬于種群，所以a或b的變化曲線(xiàn)代表的是種群水平上的研究?！军c(diǎn)睛】熟知群落的空間結(jié)構(gòu)和演替類(lèi)型、群落中種間關(guān)系的種類(lèi)以及相關(guān)圖像的辨析是解答本題的關(guān)鍵，能根據(jù)圖中的關(guān)系結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行合理的分析、綜合是解答本題的另一關(guān)鍵。9、（1）①.捕食②.群落中物種數(shù)目的多少（2）變大（3）①.<②.乙動(dòng)物捕食甲動(dòng)物，第3年甲動(dòng)物的種群數(shù)量下降，導(dǎo)致乙動(dòng)物缺乏食物【解析】據(jù)圖分析，甲乙兩個(gè)種群是非同步性的變化，表示捕食關(guān)系，其中甲種群的數(shù)量先增加先減少，表示被捕食者，乙的種群數(shù)量后增加后減少，表示捕食者，兩個(gè)種群間能量流動(dòng)方向是甲→乙。【小問(wèn)1詳解】由分析可知，甲乙之間的關(guān)系是捕食，乙捕食甲。豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少?！拘?wèn)2詳解】采用標(biāo)記重捕法來(lái)調(diào)查這兩種動(dòng)物的種群數(shù)量，若在調(diào)查期間，有標(biāo)記物脫落，根據(jù)公式：種群中的個(gè)體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷重捕標(biāo)志個(gè)體數(shù)，若標(biāo)記物部分脫落，則重捕中標(biāo)記個(gè)體數(shù)減少，因此計(jì)算出的種群密度比實(shí)際值偏大?！拘?wèn)3詳解】由曲線(xiàn)走勢(shì)可以看出，2～3年，甲動(dòng)物種群的相對(duì)數(shù)量減少，則出生率＜死亡率；第3年乙動(dòng)物的種群數(shù)量下降的原因是因?yàn)橐覄?dòng)物捕食甲動(dòng)物，第3年甲動(dòng)物的種群數(shù)量下降，導(dǎo)致乙動(dòng)物缺乏食物?！军c(diǎn)睛】本題主要考查種群密度的調(diào)查、種間關(guān)系、種群特征和豐富度的相關(guān)知識(shí)，要通過(guò)圖示分析出兩個(gè)種群的關(guān)系；判斷出甲是被捕食者，乙是捕食者，是本題的關(guān)鍵。10、①.促進(jìn)B細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞的活化、增殖和分化；在體液免疫和細(xì)胞免疫的協(xié)調(diào)配合中起調(diào)控作用②.傳遞抗原信息（呈遞抗原）③.注射等量的疫苗X和不含IL-1的緩沖液④.等量的不含IL-1的緩沖液⑤.病毒A抗體的數(shù)量⑥.病毒A制劑⑦.感染病毒A的癥狀⑧.甲組比乙組(或丙組)產(chǎn)生的病毒A抗體的數(shù)量更多【解析】1、特異性免疫過(guò)程包括體液免疫和細(xì)胞免疫，其中輔助性T細(xì)胞在兩種免疫中均具有重要作用。2、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循對(duì)照原則與單一變量原則?！驹斀狻浚?）在特異性免疫過(guò)程中，輔助性T細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子可以作用于B細(xì)胞和T細(xì)胞，促進(jìn)B細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞的活化、增殖和分化。以及在體液免疫和細(xì)胞免疫的協(xié)調(diào)配合中起調(diào)控作用；除分泌細(xì)胞因子外，輔助性T細(xì)胞還能夠傳遞抗原信息（呈遞抗原）。（2）實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑闄z測(cè)疫苗X的效果，并在該實(shí)驗(yàn)中探究IL-1（一種細(xì)胞因子）是否有增強(qiáng)該疫苗效果的作用，則實(shí)驗(yàn)的自變量有疫苗X的有無(wú)及IL-1的加入與否，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循對(duì)照原與單一變量原則，根據(jù)題干給出的實(shí)驗(yàn)材料，故可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：①選取生理狀況相同的實(shí)驗(yàn)仔豬（無(wú)關(guān)變量保持一致），均分為4組，分別編號(hào)甲、乙、丙、丁。②甲組注射一定量的疫苗X和含IL-1的緩沖液；乙組注射射等量的疫苗X和不含IL-1的緩沖液；丙組注射等量的不含IL-1的緩沖液；丁組不做處理（控制變量）。各組仔豬給予相同且適宜的環(huán)境培養(yǎng)。③7天后，檢測(cè)各組仔豬體內(nèi)病毒A抗體的數(shù)量，然后對(duì)甲、乙、丙三組注射病毒A制劑，丁組不做處理。各組仔豬繼續(xù)在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。（控制變量，且保持無(wú)關(guān)變量一致）。④一段時(shí)間內(nèi)，每天觀(guān)察各組仔豬感染病毒A的癥狀，并檢測(cè)病毒A抗體的數(shù)量。若甲組比乙組(或丙組)產(chǎn)生的病毒A抗體的數(shù)量更多，可證明IL-1有增強(qiáng)該疫苗效果的作用。【點(diǎn)睛】本題考查特異性免疫及免疫學(xué)的應(yīng)用分析，解答本題的關(guān)鍵是明確相關(guān)知識(shí)并能結(jié)合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的變量原則分析作答。11、①.下丘腦②.正反饋③.促甲狀腺激素釋放激素④.神經(jīng)遞質(zhì)⑤.胰島A細(xì)胞⑥.胰高血糖素⑦.胰島素受體IR⑧.細(xì)胞膜上GLUT4的含量⑨.自身免疫病⑩.增加?.①④【解析】1、題圖分析，圖1中，器官甲是下丘腦，器官乙是垂體、器官丙是卵巢，排卵前，E2含