二年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 主題1 我身邊的環(huán)境調(diào)查說(shuō)課稿 滬科版

二年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)主題1我身邊的環(huán)境調(diào)查說(shuō)課稿滬科版一、課程基本信息

1.課程名稱：二年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)主題1我身邊的環(huán)境調(diào)查

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)

3.授課時(shí)間：[具體日期][上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將圍繞滬科版二年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)主題1“我身邊的環(huán)境調(diào)查”進(jìn)行教學(xué)。課程旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的環(huán)境，培養(yǎng)他們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，通過(guò)觀察、調(diào)查和思考，讓學(xué)生了解環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，并激發(fā)他們積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，符合二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用觀察、分析的方法調(diào)查周圍環(huán)境，識(shí)別環(huán)境問(wèn)題的能力。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)小組合作，提高學(xué)生合作交流、信息搜集與處理的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)環(huán)境的情感，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，促使他們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握調(diào)查和分析身邊環(huán)境的基本方法，以及理解環(huán)境保護(hù)的重要性。具體細(xì)節(jié)如下：

-調(diào)查方法：教授學(xué)生如何通過(guò)觀察、記錄、訪談等方法收集環(huán)境信息，例如，如何記錄不同時(shí)間段垃圾的種類和數(shù)量，以及垃圾對(duì)環(huán)境的影響。

-分析方法：指導(dǎo)學(xué)生如何將收集到的信息進(jìn)行分類、整理和總結(jié)，例如，通過(guò)圖表或簡(jiǎn)單的報(bào)告形式展示調(diào)查結(jié)果。

-環(huán)保意識(shí)：強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人對(duì)環(huán)境的影響，以及他們可以通過(guò)哪些實(shí)際行動(dòng)來(lái)改善環(huán)境，比如減少一次性塑料的使用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要在于如何讓學(xué)生理解和掌握環(huán)境調(diào)查的復(fù)雜性和環(huán)保行動(dòng)的實(shí)踐性。具體細(xì)節(jié)如下：

-調(diào)查技巧：學(xué)生可能不熟悉如何系統(tǒng)地開展環(huán)境調(diào)查，例如，如何選擇調(diào)查地點(diǎn)、如何確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性等。難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)合理的調(diào)查方案。

-數(shù)據(jù)分析：對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何從收集到的數(shù)據(jù)中提煉出有價(jià)值的信息是一個(gè)挑戰(zhàn)。例如，如何將垃圾種類和數(shù)量的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成直觀的圖表。

-實(shí)踐行動(dòng)：將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)是另一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生可能不知道從哪里開始或如何堅(jiān)持下去。例如，如何在家庭或?qū)W校中實(shí)施垃圾分類和回收。教師需要通過(guò)實(shí)例和引導(dǎo)，幫助學(xué)生找到可行的環(huán)保行為。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-講授法：通過(guò)講解環(huán)境調(diào)查的基本概念和環(huán)保意識(shí)的重要性，為學(xué)生提供必要的知識(shí)背景。

-討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的環(huán)境調(diào)查體驗(yàn)，促進(jìn)思考和交流。

-實(shí)踐操作：安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的環(huán)境調(diào)查活動(dòng)，通過(guò)親身體驗(yàn)加深對(duì)環(huán)保行為的理解。

2.教學(xué)手段

-多媒體展示：使用幻燈片展示環(huán)境問(wèn)題的實(shí)例和調(diào)查方法，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

-教學(xué)軟件：利用教育軟件輔助學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和圖表制作，提高學(xué)習(xí)效率。

-實(shí)物展示：通過(guò)展示環(huán)保材料和工具，如分類垃圾桶，讓學(xué)生直觀了解環(huán)保行動(dòng)的具體做法。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一些環(huán)境污染的圖片，如塑料垃圾遍地的海灘，引導(dǎo)學(xué)生思考這些現(xiàn)象對(duì)生活的影響，從而激發(fā)他們對(duì)環(huán)境問(wèn)題的興趣。

-回顧舊知：詢問(wèn)學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)的關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，如減少使用一次性塑料、節(jié)約用水等，以此作為新課的切入點(diǎn)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹環(huán)境調(diào)查的目的、方法和步驟，強(qiáng)調(diào)觀察的細(xì)致性和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

-舉例說(shuō)明：以學(xué)校附近的公園為例，說(shuō)明如何進(jìn)行環(huán)境調(diào)查，包括記錄垃圾種類、數(shù)量和分布情況。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)校園內(nèi)的環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，討論可能的解決方案。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)之前的學(xué)習(xí)，獨(dú)立設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的環(huán)境調(diào)查計(jì)劃，并說(shuō)明調(diào)查的目的和方法。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查計(jì)劃時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生完善計(jì)劃，并提供必要的建議。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)境調(diào)查的重要性和保護(hù)環(huán)境的實(shí)際措施。

-回答學(xué)生提出的問(wèn)題，確保他們對(duì)環(huán)境調(diào)查有了清晰的認(rèn)識(shí)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生回家后，對(duì)自己居住的社區(qū)進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的環(huán)境調(diào)查，記錄觀察到的環(huán)境問(wèn)題，并思考可能的改進(jìn)措施。

-要求學(xué)生在下一節(jié)課上分享他們的調(diào)查結(jié)果和想法，鼓勵(lì)他們提出具體的環(huán)保行動(dòng)方案。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-環(huán)境保護(hù)相關(guān)的書籍：推薦學(xué)生閱讀《我們的地球》、《環(huán)保小先鋒》等書籍，以增強(qiáng)他們的環(huán)保知識(shí)。

-環(huán)保紀(jì)錄片：如《地球脈動(dòng)》、《塑料海洋》等紀(jì)錄片，通過(guò)視覺(jué)沖擊讓學(xué)生更直觀地了解環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性。

-環(huán)保主題活動(dòng)：介紹世界環(huán)境日、地球日等環(huán)保主題活動(dòng)，讓學(xué)生了解全球環(huán)保行動(dòng)的動(dòng)態(tài)。

-環(huán)保實(shí)踐案例：收集國(guó)內(nèi)外成功的環(huán)保實(shí)踐案例，如垃圾分類、節(jié)能減排等，供學(xué)生參考。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生成立環(huán)保小組，定期在學(xué)?；蛏鐓^(qū)開展環(huán)?；顒?dòng)，如清理垃圾、種植綠植等。

-建議學(xué)生關(guān)注環(huán)保相關(guān)的新聞和雜志，了解最新的環(huán)保政策和科技發(fā)展。

-提倡學(xué)生在家庭中實(shí)踐環(huán)保行為，如使用環(huán)保袋、節(jié)約用水用電等，并將這些行為記錄下來(lái)，形成家庭環(huán)保日志。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽或演講比賽，提高他們的環(huán)保意識(shí)和表達(dá)能力。

-建議學(xué)生在假期參與環(huán)保志愿者活動(dòng)，親身體驗(yàn)環(huán)保工作，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

-指導(dǎo)學(xué)生如何撰寫環(huán)保調(diào)查報(bào)告，通過(guò)寫作訓(xùn)練提高他們的信息收集、分析和總結(jié)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一起參觀環(huán)保主題的展覽或博物館，拓寬環(huán)保視野。

-提供一些環(huán)保小實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)，如制作簡(jiǎn)易的凈水器、觀察植物生長(zhǎng)等，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)。

-推薦學(xué)生閱讀一些環(huán)保主題的文學(xué)作品，如《寂靜的春天》，以文學(xué)的形式感悟環(huán)保的重要性。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)了校園環(huán)境調(diào)查的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，提高了他們的參與度和實(shí)踐能力。

2.利用多媒體手段，如視頻和互動(dòng)軟件，豐富了教學(xué)形式，使抽象的環(huán)境問(wèn)題具象化，更容易被學(xué)生理解和接受。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)組織中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)環(huán)境調(diào)查的概念和方法理解不夠深入，導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果不夠準(zhǔn)確。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，缺乏對(duì)學(xué)生在調(diào)查過(guò)程中的思維過(guò)程和合作能力的評(píng)估，評(píng)價(jià)較為單一。

3.在教學(xué)方法上，可能過(guò)于依賴講授，學(xué)生的主動(dòng)探究和思考不夠，影響了他們的學(xué)習(xí)積極性。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生對(duì)環(huán)境調(diào)查理解不夠深入的問(wèn)題，我計(jì)劃在下次課前增加一次小測(cè)驗(yàn)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)基本概念和方法的掌握程度，并根據(jù)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。

2.為了改善教學(xué)評(píng)價(jià)的單一性，我將在課堂