小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 第7課熙熙攘攘-插入表格及網(wǎng)上瀏覽說(shuō)課稿 河大版

小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)第7課熙熙攘攘-插入表格及網(wǎng)上瀏覽說(shuō)課稿河大版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是河大版小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)第7課《熙熙攘攘——插入表格及網(wǎng)上瀏覽》。本節(jié)課旨在教授學(xué)生如何在文檔中插入表格以及如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的網(wǎng)上瀏覽。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在前幾課已經(jīng)學(xué)習(xí)了文檔的基本操作和文字輸入，掌握了基本的文檔編輯技巧。本節(jié)課的插入表格和網(wǎng)上瀏覽技能，將有助于學(xué)生更豐富地展示文檔內(nèi)容，并拓展他們的信息獲取渠道。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)會(huì)插入表格，調(diào)整表格行列和單元格。

2.學(xué)會(huì)在瀏覽器中輸入網(wǎng)址，瀏覽網(wǎng)頁(yè)。

3.學(xué)會(huì)使用瀏覽器搜索信息。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使其能夠有效利用信息技術(shù)手段進(jìn)行信息檢索、處理和展示。

2.提升學(xué)生的信息創(chuàng)新能力，通過(guò)插入表格等操作，提高文檔編輯與設(shè)計(jì)能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，教育學(xué)生安全、合理地使用網(wǎng)絡(luò)資源，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①掌握在文檔中插入表格的方法，包括表格的創(chuàng)建、行列的添加與刪除、單元格的合并與拆分等操作。

②學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器進(jìn)行基本的網(wǎng)頁(yè)瀏覽和搜索，包括輸入網(wǎng)址、使用搜索框、收藏網(wǎng)頁(yè)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①理解和運(yùn)用表格中的行列概念，以及如何調(diào)整表格的布局和樣式，使表格內(nèi)容整齊、美觀。

②在網(wǎng)上瀏覽時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生辨別信息真實(shí)性的能力，以及如何有效地篩選和利用網(wǎng)絡(luò)資源，避免信息的過(guò)載和誤導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備、多媒體教學(xué)軟件。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、網(wǎng)絡(luò)教育資源、信息技術(shù)教學(xué)素材。

4.教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、互動(dòng)討論。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)插入表格及網(wǎng)上瀏覽的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們?cè)谏钪惺欠裼龅竭^(guò)需要整理信息的情況？你們知道如何在文檔中整理這些信息嗎？”

展示一些包含表格的文檔示例，讓學(xué)生初步感受表格在信息整理中的作用。

簡(jiǎn)短介紹插入表格的基本概念和在網(wǎng)上瀏覽的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.插入表格基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解插入表格的基本概念、組成部分和操作方法。

過(guò)程：

講解插入表格的定義，包括其主要功能和使用場(chǎng)景。

詳細(xì)介紹插入表格的組成部分，如行列、單元格等，并示范如何在文檔中創(chuàng)建表格。

3.網(wǎng)上瀏覽案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)上瀏覽的技巧和注意事項(xiàng)。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的網(wǎng)上瀏覽案例進(jìn)行分析，如搜索信息、瀏覽網(wǎng)頁(yè)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的操作步驟和技巧，讓學(xué)生全面了解網(wǎng)上瀏覽的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，以及如何利用網(wǎng)絡(luò)資源提高效率。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與插入表格或網(wǎng)上瀏覽相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的操作技巧、注意事項(xiàng)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)插入表格及網(wǎng)上瀏覽的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的操作技巧、注意事項(xiàng)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)插入表格及網(wǎng)上瀏覽的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括插入表格的基本概念、操作方法以及網(wǎng)上瀏覽的技巧。

強(qiáng)調(diào)插入表格及網(wǎng)上瀏覽在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和實(shí)踐。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份包含表格的文檔，并上網(wǎng)查找相關(guān)信息進(jìn)行填充和整理。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.掌握了插入表格的基本操作，能夠獨(dú)立地在文檔中創(chuàng)建和編輯表格。學(xué)生們能夠根據(jù)需求調(diào)整表格的行列數(shù)，合并和拆分單元格，以及格式化表格，使文檔中的信息更加清晰、有條理。

2.學(xué)生學(xué)會(huì)了如何在網(wǎng)上進(jìn)行有效瀏覽，能夠熟練地使用瀏覽器輸入網(wǎng)址、搜索信息、收藏網(wǎng)頁(yè)等。他們能夠根據(jù)關(guān)鍵詞快速找到所需信息，并學(xué)會(huì)了評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和可靠性。

3.學(xué)生通過(guò)案例分析和小組討論，提高了信息處理和分析能力。他們能夠從大量的網(wǎng)絡(luò)信息中篩選出有用內(nèi)容，并將其整理成表格形式，這不僅增強(qiáng)了他們的信息整理能力，也鍛煉了他們的邏輯思維。

4.學(xué)生在小組合作中學(xué)會(huì)了交流與協(xié)作，他們能夠有效地在小組內(nèi)部分享自己的想法，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并在討論中形成共識(shí)。這種合作學(xué)習(xí)方式不僅提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也增強(qiáng)了他們的溝通技巧。

5.學(xué)生通過(guò)課堂展示，提升了公眾表達(dá)能力和自信心。他們?cè)谌嗤瑢W(xué)面前展示自己的學(xué)習(xí)成果，接受同學(xué)們的提問(wèn)和教師的點(diǎn)評(píng)，這不僅鍛煉了他們的表達(dá)能力，也讓他們學(xué)會(huì)了如何接受反饋并改進(jìn)。

6.學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用有了更深刻的理解，他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如制作個(gè)人簡(jiǎn)歷、整理學(xué)習(xí)筆記等，這有助于他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和工作中更加高效地利用信息技術(shù)。

7.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成了良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，他們能夠自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)，保持健康的生活方式。

8.學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅掌握了插入表格和網(wǎng)上瀏覽的技能，還培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。他們?cè)诿鎸?duì)新的信息處理任務(wù)時(shí)，能夠主動(dòng)尋找解決方案，這有助于他們形成終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。教學(xué)反思今天的課堂上，我引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)了如何插入表格以及網(wǎng)上瀏覽的基本技巧。整體來(lái)看，學(xué)生們對(duì)這一節(jié)課的內(nèi)容表現(xiàn)出了濃厚的興趣，但在教學(xué)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些值得反思和改進(jìn)的地方。

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)我覺(jué)得效果不錯(cuò)，通過(guò)提問(wèn)和展示實(shí)例，成功激發(fā)了學(xué)生的興趣?？吹剿麄兎e極思考、踴躍發(fā)言，我感到非常欣慰。這也證明了一個(gè)好的導(dǎo)入對(duì)于吸引學(xué)生的注意力、提高他們的學(xué)習(xí)積極性是至關(guān)重要的。

在基礎(chǔ)知識(shí)講解部分，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于表格的概念和操作并不是很熟悉，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谡n前沒(méi)有充分預(yù)習(xí)。下次我會(huì)提醒學(xué)生們提前預(yù)習(xí)，并在課堂上增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生上來(lái)操作示范，這樣可以更直觀地幫助他們理解。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)貼近學(xué)生生活的案例，比如制作課程表、整理購(gòu)物清單等，這樣學(xué)生們更容易理解和接受。不過(guò)，我也注意到在小組討論時(shí)，有些小組的合作并不順暢，可能是因?yàn)樗麄儧](méi)有明確分工或者溝通不暢。未來(lái)，我會(huì)在課堂教學(xué)中更加強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并教授一些有效的溝通技巧。

在課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出了不錯(cuò)的表達(dá)能力，但我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的展示內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，缺乏深入分析。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谟懻摃r(shí)沒(méi)有充分挖掘