2024-2025學(xué)年高中政治 第三單元 收入與分配 第八課 第一框 國家財(cái)政說課稿 新人教版必修1

2024-2025學(xué)年高中政治第三單元收入與分配第八課第一框國家財(cái)政說課稿新人教版必修1一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以新人教版必修1高中政治第三單元收入與分配第八課第一框“國家財(cái)政”為核心內(nèi)容，設(shè)計(jì)思路如下：

1.導(dǎo)入新課：通過現(xiàn)實(shí)生活中的財(cái)政現(xiàn)象引入國家財(cái)政的概念，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.知識(shí)講解：講解國家財(cái)政的定義、作用、來源及支出等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)財(cái)政在國家治理中的重要性。

3.案例分析：結(jié)合實(shí)際案例，分析國家財(cái)政在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)公平等方面的作用，使學(xué)生更好地理解財(cái)政的意義。

4.互動(dòng)討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討財(cái)政政策的調(diào)整對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的影響。

5.總結(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到國家財(cái)政在實(shí)現(xiàn)國家發(fā)展戰(zhàn)略中的關(guān)鍵地位。

6.課后作業(yè)：布置相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)和社會(huì)參與。旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國家財(cái)政政策的認(rèn)同，理解財(cái)政在維護(hù)國家利益、促進(jìn)社會(huì)公平中的作用，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維能力，提高運(yùn)用政治學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問題的能力；同時(shí)，強(qiáng)化法治意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到財(cái)政政策制定和執(zhí)行需要依法進(jìn)行；最后，通過參與討論和探究活動(dòng)，提升學(xué)生參與社會(huì)、貢獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)主要包括：

-國家財(cái)政的概念和作用。重點(diǎn)講解國家財(cái)政的定義、功能以及它在國民經(jīng)濟(jì)中的地位，例如，國家財(cái)政如何通過稅收和政府支出調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)，保障社會(huì)公平和穩(wěn)定。

-財(cái)政政策的理解。詳細(xì)講解財(cái)政政策的種類、目的及其對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，例如，擴(kuò)張性財(cái)政政策和緊縮性財(cái)政政策的區(qū)別和作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要包括：

-國家財(cái)政收支平衡的理解。學(xué)生可能會(huì)對(duì)財(cái)政收支平衡的概念和實(shí)際操作感到困惑，例如，如何理解財(cái)政赤字和財(cái)政盈余，以及它們對(duì)國家經(jīng)濟(jì)的影響。

-難點(diǎn)解釋：通過舉例說明，如政府如何通過增加稅收或減少支出來實(shí)現(xiàn)收支平衡，讓學(xué)生理解財(cái)政平衡的重要性。

-財(cái)政政策對(duì)經(jīng)濟(jì)調(diào)控的復(fù)雜性。學(xué)生可能難以理解財(cái)政政策如何綜合作用于經(jīng)濟(jì)，例如，財(cái)政政策如何通過稅收優(yōu)惠和政府投資來刺激經(jīng)濟(jì)增長。

-難點(diǎn)解釋：通過具體案例，如政府如何通過減稅來激勵(lì)企業(yè)投資，以及如何通過基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)來促進(jìn)就業(yè)，使學(xué)生理解財(cái)政政策的實(shí)際應(yīng)用。

-財(cái)政與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。學(xué)生可能難以把握財(cái)政與國家整體經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系。

-難點(diǎn)解釋：通過分析現(xiàn)實(shí)中的財(cái)政政策如何影響教育、醫(yī)療、環(huán)保等社會(huì)領(lǐng)域，幫助學(xué)生理解財(cái)政在國家發(fā)展中的作用和意義。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法，系統(tǒng)講解國家財(cái)政的基礎(chǔ)知識(shí)，確保學(xué)生掌握核心概念。

2.案例分析法，通過分析具體案例，幫助學(xué)生理解財(cái)政政策對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的影響。

3.小組討論法，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究和交流合作。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示，使用PPT展示財(cái)政數(shù)據(jù)圖表，增強(qiáng)視覺效果，幫助學(xué)生理解復(fù)雜概念。

2.教學(xué)軟件輔助，利用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬財(cái)政政策制定，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源，如財(cái)政部門發(fā)布的政策文件，以拓展學(xué)習(xí)視野。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過提出問題“你們?cè)谏钪杏薪佑|到稅收嗎？稅收與國家財(cái)政有什么關(guān)系？”來激發(fā)學(xué)生的興趣。

回顧舊知：回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的收入與分配的相關(guān)知識(shí)，為學(xué)生引入國家財(cái)政的概念做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約40分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解國家財(cái)政的定義、作用、來源及支出等基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)財(cái)政在國民經(jīng)濟(jì)中的重要性。

-講解國家財(cái)政的基本概念

-介紹國家財(cái)政的主要功能

-分析國家財(cái)政的來源與支出

舉例說明：通過分析具體案例，如我國近年來財(cái)政政策調(diào)整對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，幫助學(xué)生理解國家財(cái)政的作用。

-舉例說明財(cái)政政策如何影響經(jīng)濟(jì)

-分析財(cái)政政策對(duì)社會(huì)公平的促進(jìn)作用

互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討財(cái)政政策對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響。

-小組討論：財(cái)政政策如何在不同情況下發(fā)揮作用

-分享討論成果：各小組代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析我國某年度的財(cái)政收支情況，加深對(duì)財(cái)政收支平衡的理解。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生分析過程中，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生掌握分析方法。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國家財(cái)政在國民經(jīng)濟(jì)中的重要作用，以及財(cái)政政策對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫一篇關(guān)于“我國財(cái)政政策對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響”的短文，字?jǐn)?shù)不限，要求條理清晰，論據(jù)充分。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.國家財(cái)政的概念與作用

-國家財(cái)政的定義：國家財(cái)政是指國家為實(shí)現(xiàn)其職能，通過稅收、收費(fèi)、借款等手段籌集資金，并按照一定的原則和方式進(jìn)行分配和使用的過程。

-國家財(cái)政的作用：國家財(cái)政具有經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、公共服務(wù)、社會(huì)公平和宏觀調(diào)控等作用。

2.財(cái)政收入

-稅收收入：稅收是國家財(cái)政收入的主要來源，包括增值稅、企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅等。

-非稅收入：非稅收入包括行政事業(yè)性收費(fèi)、國有資本經(jīng)營收益、政府性基金等。

3.財(cái)政支出

-財(cái)政支出的分類：財(cái)政支出可分為公共服務(wù)支出、社會(huì)保障支出、經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出、教育支出等。

-財(cái)政支出的原則：財(cái)政支出應(yīng)遵循公平、效率、可持續(xù)等原則。

4.財(cái)政政策

-財(cái)政政策的定義：財(cái)政政策是指國家為實(shí)現(xiàn)宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，通過調(diào)整財(cái)政收入和支出規(guī)模及結(jié)構(gòu)，對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行調(diào)控的一種手段。

-財(cái)政政策的類型：財(cái)政政策可分為擴(kuò)張性財(cái)政政策和緊縮性財(cái)政政策。

-財(cái)政政策的作用：財(cái)政政策對(duì)經(jīng)濟(jì)具有穩(wěn)定、增長、調(diào)整結(jié)構(gòu)和優(yōu)化資源配置等作用。

5.財(cái)政收支平衡

-財(cái)政收支平衡的定義：財(cái)政收支平衡是指在一定時(shí)期內(nèi)，國家財(cái)政收入與支出在總量上保持一致。

-財(cái)政收支平衡的意義：財(cái)政收支平衡有助于保持國家經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定，防止通貨膨脹或通貨緊縮。

6.財(cái)政赤字與財(cái)政盈余

-財(cái)政赤字的定義：財(cái)政赤字是指在一定時(shí)期內(nèi)，國家財(cái)政收入小于支出的差額。

-財(cái)政盈余的定義：財(cái)政盈余是指在一定時(shí)期內(nèi)，國家財(cái)政收入大于支出的差額。

-財(cái)政赤字和財(cái)政盈余的影響：財(cái)政赤字可能導(dǎo)致通貨膨脹，而財(cái)政盈余可能導(dǎo)致通貨緊縮。

7.財(cái)政與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系

-財(cái)政與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系：財(cái)政對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有促進(jìn)作用，通過調(diào)整稅收和支出政策，可以刺激經(jīng)濟(jì)增長或抑制經(jīng)濟(jì)過熱。

-財(cái)政與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系：財(cái)政支出在公共服務(wù)、社會(huì)保障、教育等領(lǐng)域具有重要作用，有助于提高人民生活水平，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。

8.我國財(cái)政政策實(shí)踐

-我國財(cái)政政策的歷史演變：從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的財(cái)政政策，到改革開放后的財(cái)政政策調(diào)整，我國財(cái)政政策在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等方面發(fā)揮了重要作用。

-我國當(dāng)前財(cái)政政策的主要內(nèi)容：穩(wěn)健的財(cái)政政策、積極的財(cái)政政策等。

9.財(cái)政改革與發(fā)展趨勢

-財(cái)政改革的目標(biāo)：構(gòu)建現(xiàn)代財(cái)政制度，提高財(cái)政資源配置效率，增強(qiáng)財(cái)政可持續(xù)性。

-財(cái)政發(fā)展趨勢：財(cái)政支出結(jié)構(gòu)優(yōu)化，稅收制度改革，財(cái)政政策與貨幣政策的協(xié)調(diào)等。七、教學(xué)反思與總結(jié)

在剛剛完成的“國家財(cái)政”這一課的教學(xué)中，我深感教學(xué)既是藝術(shù)也是挑戰(zhàn)。以下是我對(duì)本次教學(xué)過程的反思和總結(jié)。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我嘗試了講授法、案例分析法以及小組討論法，力求通過多樣化的教學(xué)手段來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。從學(xué)生的反應(yīng)來看，這些方法普遍受到了歡迎，尤其是在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極發(fā)表自己的看法，這讓我感到欣慰。但我也發(fā)現(xiàn)，在討論過程中，部分學(xué)生由于基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，難以深入?yún)⑴c到討論中，這提示我在今后的教學(xué)中需要更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。

在課堂管理方面，我盡量營造一個(gè)寬松而有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生提問和表達(dá)觀點(diǎn)。然而，我也注意到在課堂互動(dòng)中，有些學(xué)生可能會(huì)因?yàn)楹π呋虿淮_定而猶豫不決，我需要更加耐心地引導(dǎo)他們，給予更多的鼓勵(lì)和支持。

在策略選擇上，我嘗試通過案例來幫助學(xué)生理解抽象的財(cái)政概念，但我也發(fā)現(xiàn)，案例的選擇需要更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際，這樣才能更好地激發(fā)他們的興趣和共鳴。

教學(xué)總結(jié)：

從整體教學(xué)效果來看，學(xué)生對(duì)國家財(cái)政的基本概念有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)財(cái)政政策的作用有了更深刻的理解。在技能方面，學(xué)生通過分析案例，提高了運(yùn)用政治學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。在情感態(tài)度上，學(xué)生們對(duì)國家財(cái)政的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，這對(duì)培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)是非常有益的。

盡管如此，教學(xué)中也存在一些不足。例如，在課堂互動(dòng)中，我注意到部分學(xué)生對(duì)財(cái)政政策的理解仍然停留在表面層次，缺乏深入的分析。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、模擬決策等，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中深化對(duì)財(cái)政政策理解。

改進(jìn)措施和建議：

為了提高教學(xué)效果，我計(jì)劃采取以下措施：

-加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，確保學(xué)生掌握必要的背景知識(shí)，為深入理解財(cái)政政策打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

-選擇更加貼近學(xué)生生活的案例，提高案例教學(xué)的實(shí)效性。

-增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、模擬決策等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和思考。

-對(duì)學(xué)生的提問和表達(dá)給予更多的耐心和鼓勵(lì)，營造一個(gè)更加寬松和包容的課堂氛圍。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①國家財(cái)政的概念與作用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：國家財(cái)政的定義、功能

-重點(diǎn)詞語：經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、公共服務(wù)、社會(huì)公平、宏觀調(diào)控

-重點(diǎn)句子：國家財(cái)政是國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有關(guān)鍵性作用。

②財(cái)政收入與支出

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：稅收收入、非稅收入、財(cái)政支出分類、財(cái)政支出原則

-重點(diǎn)詞語：增值稅、企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅、公共服務(wù)支出、社會(huì)保障支出

-重點(diǎn)句子：財(cái)政收入的穩(wěn)定增長是保障國家財(cái)政支出需要的基礎(chǔ)。

③財(cái)政政策與財(cái)政收支平衡

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：財(cái)政政策的類型、作用、財(cái)政收支平衡的意義、財(cái)政赤字與財(cái)政盈余

-重點(diǎn)詞語：擴(kuò)張性財(cái)政政策、緊縮性財(cái)政政策、財(cái)政赤字、財(cái)政盈余

-重點(diǎn)句子：合理的財(cái)政政策有助于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定增長和財(cái)政的可持續(xù)性。

④財(cái)政與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系

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