藕塘中學教科研考核制度

第第頁藕塘中學教科研考核制度塘藕中學教科研考核制度為了促進我校教科研工作質量的提高，實施“科研興教”“科研興?！睉?zhàn)略，引導全校老師開展研究性工作，立足學校教育教學實際，促進我校教科研工作進一步規(guī)范化、實效化，特別訂立本考核制度。一．常規(guī)要求：1、參加教科研活動是每個老師應盡的義務和職責，每位老師都必需樂觀參加學校統(tǒng)一布置的教科研活動和教研組內(nèi)的教科研活動?？偡?00分，無故缺席1次減20分。2、認真搭配學校開展課題研究，課題構成員認真參加課題活動，堅決按要求完成任務，交齊相關料子?？偡?00分，無故缺席或沒有完成減20分。注意教學研究實踐的反饋工作，要通過不同形式了解教學研究實踐的過程情況，包含召開溝通會、座談會、問卷調(diào)查等,每學期一次（必需有記錄、匯總和分析料子）得10分。在教科研的各項活動中，依據(jù)學校需要多承當任務或多料子的一次加10分。3、每學期結束前，完成規(guī)定數(shù)量的讀書筆記或教學隨筆得25分，兩篇教學案例或教學設計以及一篇工作總結（心得）或論文，每篇得25分，依據(jù)學校工作需要每多交一篇加15分。4、按學校要求認真完成相關得宣傳報道工作，得基本分60分，宣傳工作出色的最高可得100分。二．成績嘉獎：1、課題研究課題依據(jù)不同階段按下表給課題構成員加分嘉獎。級別立項論證分中期評估分結題成績分嘉獎國家級注：課題構成員按實際承當情況，由教科部門對其研究過程、成績資料等進行評估考核依照優(yōu)、良、合格三個等級按100％、80％、60％的比例加分，不合格的不加分。課題構成員以課題申報署名并經(jīng)教科部門確認為準。2、論文發(fā)表獲獎對于老師在各級刊物上發(fā)表與教育教學研究有關的論文及參加國家、省、市、教研室、教科所、學術委員會組織的論文評比并獲獎（發(fā)表的各類習題、試卷、答案除外），學校予以確定的嘉獎，實在方法如下表一：教學設計、論文、個案等發(fā)表和獲獎嘉獎級別發(fā)表一等獎二等獎三等獎嘉獎得分注：論文是指發(fā)表在教育教學專業(yè)雜志、報刊上的論文；在各級專業(yè)教育年會上溝通的論文；由各級教育行政部門、各級教科研管理部門、各級教育學會、專業(yè)教育雜志組織的征文中獲獎的論文。由各學術團體組織的論文評比活動順推降低一檔，其它老師個人參加的跨省市的征文或自費參加的各種征文中獲獎的論文不予嘉獎。表二：評課、說課等教學競賽的嘉獎級別一等獎二等獎三等獎嘉獎得分3、溝通宣傳學校進行校內(nèi)外的教科研成績溝通，依據(jù)溝通級別、效果，對承當溝通任務的老師予以確定補貼，在各報刊、雜志、電視、網(wǎng)站發(fā)表宣傳我校教育教學教科研活動的消息通訊，予以下列嘉獎：國家級省級市級區(qū)級校級200元100元80元40元10元10分6分4分2分1分三.考核嘉獎：老師的教科研資料、成績由校教科室統(tǒng)一收集、管理，每學期結束時，教科部門對全校老師的教科研進行成績量化考核和嘉獎，嘉獎方法：1、基礎獎：每學期四項常規(guī)各100元，共400元。能認真參加學校教科研活動而且每一項常規(guī)滿分的可以得全部基礎獎。無故不參加教育教學研究活動、沒有完成相關任務或文字料子等，每一次扣除相應嘉獎，四項常規(guī)中任一項不合格，不得該項的全部嘉獎，拒不接受學校布置相關任務的老師扣除全部基礎獎。2、提高獎：一學年分優(yōu)秀、良好兩個等級分別嘉獎400元和200元。學校依據(jù)老師教科研常規(guī)考核成績和成績嘉獎成績每學年評出優(yōu)秀（不超出全校老師的15%）和良好（不超出全校老師70%）兩等。條件：兩個學期都得滿基礎獎，按全部得分由高到低排序評獎。每年的教科研工作在《老師業(yè)務檔案》中記入考核等級，并作為評優(yōu)評先、考核晉升的緊要要依據(jù)。教科室篇2:藕塘中學教科研考核制度塘藕中學教科研考核制度為了促進我校教科研工作質量的提高，實施“科研興教”“科研興?！睉?zhàn)略，引導全校老師開展研究性工作，立足學校教育教學實際，促進我校教科研工作進一步規(guī)范化、實效化，特別訂立本考核制度。一．常規(guī)要求：1、參加教科研活動是每個老師應盡的義務和職責，每位老師都必需樂觀參加學校統(tǒng)一布置的教科研活動和教研組內(nèi)的教科研活動?？偡?00分，無故缺席1次減20分。2、認真搭配學校開展課題研究，課題構成員認真參加課題活動，堅決按要求完成任務，交齊相關料子?？偡?00分，無故缺席或沒有完成減20分。注意教學研究實踐的反饋工作，要通過不同形式了解教學研究實踐的過程情況，包含召開溝通會、座談會、問卷調(diào)查等,每學期一次（必需有記錄、匯總和分析料子）得10分。在教科研的各項活動中，依據(jù)學校需要多承當任務或多料子的一次加10分。3、每學期結束前，完成規(guī)定數(shù)量的讀書筆記或教學隨筆得25分，兩篇教學案例或教學設計以及一篇工作總結（心得）或論文，每篇得25分，依據(jù)學校工作需要每多交一篇加15分。4、按學校要求認真完成相關得宣傳報道工作，得基本分60分，宣傳工作出色的最高可得100分。二．成績嘉獎：1、課題研究課題依據(jù)不同階段按下表給課題構成員加分嘉獎。級別立項論證分中期評估分結題成績分嘉獎國家級注：課題構成員按實際承當情況，由教科部門對其研究過程、成績資料等進行評估考核依照優(yōu)、良、合格三個等級按100％、80％、60％的比例加分，不合格的不加分。課題構成員以課題申報署名并經(jīng)教科部門確認為準。2、論文發(fā)表獲獎對于老師在各級刊物上發(fā)表與教育教學研究有關的論文及參加國家、省、市、教研室、教科所、學術委員會組織的論文評比并獲獎（發(fā)表的各類習題、試卷、答案除外），學校予以確定的嘉獎，實在方法如下表一：教學設計、論文、個案等發(fā)表和獲獎嘉獎級別發(fā)表一等獎二等獎三等獎嘉獎得分注：論文是指發(fā)表在教育教學專業(yè)雜志、報刊上的論文；在各級專業(yè)教育年會上溝通的論文；由各級教育行政部門、各級教科研管理部門、各級教育學會、專業(yè)教育雜志組織的征文中獲獎的論文。由各學術團體組織的論文評比活動順推降低一檔，其它老師個人參加的跨省市的征文或自費參加的各種征文中獲獎的論文不予嘉獎。表二：評課、說課等教學競賽的嘉獎級別一等獎二等獎三等獎嘉獎得分3、溝通宣傳學校進行校內(nèi)外的教科研成績溝通，依據(jù)溝通級別、效果，對承當溝通任務的老師予以確定補貼，在各報刊、雜志、電視、網(wǎng)站發(fā)表宣傳我校教育教學教科研活動的消息通訊，予以下列嘉獎：國家級省級市級區(qū)級校級200元100元80元40元10元10分6分4分2分1分三.考核嘉獎：老師的教科研資料、成績由校教科室統(tǒng)一收集、管理，每學期結束時，教科部門對全校老師的教科研進行成績量化考核和嘉獎，嘉獎方法：1、基礎獎：每學期四項常規(guī)各100元，共400元。能認真參加學校教科研活動而且每一項常規(guī)滿分的可以得全部基礎獎。無故不參加教育教學研究活動、沒有完成相關任務或文字料子等，每一次扣除相應嘉獎，四項常規(guī)中任一項不合格，不得該項的全部嘉獎，拒不接受學校布置相關任務的老師扣除全部基礎獎。2、提高獎：一學年分優(yōu)秀、良好兩個等級分別嘉獎400元和200元。學校依據(jù)老師教科研常規(guī)考核成績和成績嘉獎成績每學年評出優(yōu)秀（不超出全校老師的15%）和良好（不超出全校老師70%）兩等。條件：兩個學期都得滿基礎獎，按全部得分由高到低排序評獎。每年的教科研工作在《老師業(yè)務檔案》中記入考核等級，并作為評優(yōu)評先、考核晉升的緊要要依據(jù)。教科室篇3:幼兒園教科研制度幼兒園教科研制度1、教職工要樂觀參加全園性的教學觀摩研討活動和年段常常性教學研究活動，鼓舞老師開拓創(chuàng)新，觀摩后由園教研組或年段教研組組織觀摩、研討、反思，并作為老師業(yè)務考核內(nèi)容。2、圍繞園課題，全體老師要樂觀參加課題研究活動和園本培訓活動，每班老師依據(jù)本班幼兒實際情況，選擇研究子課題，擬定研究計劃，并撰寫教研成績（經(jīng)驗總結、案例、反思、論文等），不絕提高教研本領。3、每月組織兩次課題研究研討會和兩次年段