幼兒園教研組長(zhǎng)工作職責(zé)

第第頁(yè)幼兒園教研組長(zhǎng)工作職責(zé)幼兒園教研組長(zhǎng)工作職責(zé)一、幫忙園長(zhǎng)做好教育管理工作,教研組長(zhǎng)應(yīng)站在全園、全組的角度,認(rèn)真訂立、實(shí)施教研計(jì)劃、并做好記錄總結(jié)工作。二、要加強(qiáng)自身修養(yǎng)、事事先思與人、先說(shuō)與人、先行與人、團(tuán)結(jié)全組人員、促進(jìn)班組文明建設(shè)。三、組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)教育、教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)、承當(dāng)引導(dǎo)教研構(gòu)成員的業(yè)務(wù)引導(dǎo)工作。定期查看教學(xué)計(jì)劃、跟看半日活動(dòng)及組織老師溝通觀摩、研討評(píng)估等。四、幫忙園長(zhǎng)開展全園的科研工作、同時(shí)率領(lǐng)教研構(gòu)成員開展教學(xué)科研工作。五、負(fù)責(zé)全組人員每日日常工作的考核及嘉獎(jiǎng)?wù){(diào)配、并做好本組資料積累、整理工作。六、依據(jù)園務(wù)計(jì)劃、組織大型主題活動(dòng)（如家長(zhǎng)會(huì)、主題班會(huì)、主題活動(dòng)等）發(fā)動(dòng)組內(nèi)老師共同研究、獻(xiàn)技獻(xiàn)策。七、認(rèn)真訂立教研組工作計(jì)劃，定期檢查計(jì)劃的實(shí)施情況，做好各階段的評(píng)估及期末總結(jié)工作。八、開展多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高老師素養(yǎng)，引導(dǎo)老師更新教育觀念，改革教育內(nèi)容和方法，總結(jié)和積累教育經(jīng)驗(yàn)。九、組織老師開展各項(xiàng)保育、教育研究活動(dòng)，要求活動(dòng)有目的、有方案、有效果、并組織好評(píng)議工作。十、組織老師開展專題研究和教育科學(xué)研究，要定專題（課題）、定人員、定措施、定步驟、力爭(zhēng)出成績(jī)、出效益。十一、檢查本組老師組織一日活動(dòng)及完成日常工作情況，要求有記錄、有評(píng)估、保證常規(guī)工作的質(zhì)量。十二、組織本組老師認(rèn)真訂立主題活動(dòng)的計(jì)劃，合理調(diào)配工作任務(wù)，共同完成活動(dòng)準(zhǔn)備工作。要求對(duì)每個(gè)主題做到活動(dòng)前有準(zhǔn)備，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有溝通，幫忙老師學(xué)會(huì)合作與反思。十三、定期組織老師進(jìn)行專題研討，解決工作中存在的疑難問(wèn)題，推廣教學(xué)過(guò)程中有效的方法、手段，營(yíng)造相互學(xué)習(xí)、能者為師的工作、學(xué)習(xí)氛圍。十四、團(tuán)結(jié)組內(nèi)老師，協(xié)調(diào)組內(nèi)人際關(guān)系，促進(jìn)本組老師在思想上、業(yè)務(wù)上的交融，提高本組的教風(fēng)和組風(fēng)建設(shè)。十五、珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，肩負(fù)起橋梁與窗口的作用，把外出學(xué)到的好的東西帶回來(lái)，并帶頭先在自身班上實(shí)施。十六、代理園長(zhǎng)不在時(shí)教職工的調(diào)休事務(wù)，并做好記錄。篇2:平安學(xué)校教研組長(zhǎng)工作職責(zé)平安學(xué)校教研組長(zhǎng)工作職責(zé)教研組是學(xué)科老師合作從事教學(xué)研究的學(xué)習(xí)型組織，也是教學(xué)管理的基層組織，是全面完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)和提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的緊要保證。教研組的基本任務(wù)是：落實(shí)教學(xué)常規(guī)，組織理論學(xué)習(xí)，開展溝通合作，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，提升老師教學(xué)水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。教研組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)以現(xiàn)代教育理論為引導(dǎo)，以促進(jìn)老師和學(xué)生發(fā)展為目的，創(chuàng)造性地完成以下工作：1、訂立實(shí)施計(jì)劃教研組長(zhǎng)必需在開學(xué)兩周內(nèi)訂立好教研組活動(dòng)計(jì)劃。計(jì)劃的訂立應(yīng)當(dāng)依據(jù)上級(jí)教育、教研部門和學(xué)校工作、教學(xué)計(jì)劃的要求，認(rèn)真與組內(nèi)老師討論；訂立后應(yīng)交教導(dǎo)處批閱，在征得教導(dǎo)處同意以后，及時(shí)召開勸阻老師會(huì)議做好落實(shí)工作。工作計(jì)劃應(yīng)包含以下各項(xiàng)內(nèi)容：（1）教研組近況分析；（2）本學(xué)期緊要教研活動(dòng)（主題、目的、形式）；（3）提高教學(xué)質(zhì)量的措施；（4）課題研究（包含課題、課題負(fù)責(zé)人、目標(biāo)）；（5）課外小組活動(dòng)（認(rèn)真計(jì)劃可另定）等。期中、期末對(duì)計(jì)劃的實(shí)施情況要進(jìn)行檢查，及時(shí)小結(jié)。如依據(jù)實(shí)際情況需對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，應(yīng)當(dāng)報(bào)教導(dǎo)處同意。期末在組內(nèi)老師廣泛討論的基礎(chǔ)上寫出工作總結(jié)。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每學(xué)期至少組織組內(nèi)老師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)24次，有記載。學(xué)習(xí)的內(nèi)容包含課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)、報(bào)來(lái)看文章、經(jīng)驗(yàn)論文、專業(yè)知識(shí)等，并結(jié)合實(shí)際開展有質(zhì)量的討論，及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記，促進(jìn)教學(xué)本領(lǐng)的提高和教學(xué)改革的開展。3、開展集體備課深入研討教材，認(rèn)真開展集體備課。依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，教研組要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，選取某一單元（章節(jié)）或某一堂典型課例進(jìn)行有針對(duì)性的集體備課。集體備課的內(nèi)容可以是：（1）前一單元的教學(xué)質(zhì)量分析和改進(jìn)措施；（2）本單元的教學(xué)目標(biāo)、基本內(nèi)容和教學(xué)要求；（3）緊要課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路和教學(xué)方法；（4）學(xué)科背景知識(shí)和增補(bǔ)料子的準(zhǔn)備；（5）作業(yè)形式和內(nèi)容的設(shè)計(jì)等。集體備課要做到備課前人人獨(dú)立思考準(zhǔn)備，備課時(shí)各抒己見(jiàn)思維碰撞，備課后總結(jié)提升實(shí)踐提高。4、探討課堂教學(xué)精心設(shè)計(jì)有主題、有實(shí)效的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，每學(xué)期組織24次，每次活動(dòng)后應(yīng)當(dāng)開展交互式研討，完成書面評(píng)課和學(xué)習(xí)體會(huì)，形成擅長(zhǎng)反思、各抒己見(jiàn)的研究氛圍。每一位老師圍繞研究主題每學(xué)期至少上一節(jié)公開課。教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，任課老師不少于10節(jié)，聽課后應(yīng)當(dāng)相互溝通，相互學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀向上級(jí)教研部門介紹優(yōu)秀課例和經(jīng)驗(yàn)。5、落實(shí)質(zhì)量監(jiān)控加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理和監(jiān)控，搭配教導(dǎo)處進(jìn)行必需的檢查；把好學(xué)科質(zhì)量關(guān)，規(guī)范各類質(zhì)量考核。進(jìn)行質(zhì)量分析，對(duì)教學(xué)質(zhì)量孱弱的班級(jí)和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生做好查漏補(bǔ)缺工作。6、實(shí)施課題研究結(jié)合教學(xué)實(shí)際，實(shí)施課題研究。每位老師圍繞教研課題（主題）每學(xué)年至少撰寫1篇教學(xué)論文或者案例分析、油脂來(lái)那個(gè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。教研組應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀支持組內(nèi)老師自選課題或參加愛(ài)跨組、跨校的課題研究，樂(lè)觀參加更高一級(jí)的課題研究活動(dòng)，并將研究?jī)?nèi)容在組內(nèi)探討、實(shí)踐。具有中、高級(jí)職稱的老師應(yīng)當(dāng)帶頭進(jìn)行課題研究，起好楷模作用。7、培養(yǎng)青年老師依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置，重視組內(nèi)青年老師的成長(zhǎng)，落實(shí)師徒掛鉤制度。引導(dǎo)老師應(yīng)對(duì)被引導(dǎo)老師如何實(shí)施教學(xué)常規(guī)進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)他們的工作態(tài)度和業(yè)務(wù)水平進(jìn)行評(píng)價(jià)。被引導(dǎo)老師應(yīng)定期將教學(xué)設(shè)計(jì)交引導(dǎo)老師批閱，每學(xué)期至少聽引導(dǎo)老師8節(jié)課，隨時(shí)接受聽課。教研組應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀向上級(jí)教研部門介紹有潛力的年輕老師。8、組織課外活動(dòng)認(rèn)真訂立計(jì)劃，開展具有學(xué)科特點(diǎn)的課外活動(dòng)和興趣活動(dòng)。在學(xué)生自主參加的前提下，每學(xué)年組織12次學(xué)科競(jìng)賽或匯報(bào)呈現(xiàn)。組織和引導(dǎo)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生參加各級(jí)學(xué)科評(píng)比和競(jìng)賽。教研組應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀向?qū)W校和上級(jí)教研部門介紹有個(gè)性特長(zhǎng)的學(xué)生。9、校本課程建設(shè)校本課程的開發(fā)和建設(shè)是新課程對(duì)現(xiàn)代老師提出的要求，教研組應(yīng)當(dāng)重視這項(xiàng)工作，鼓舞組內(nèi)老師樂(lè)觀參加，廣泛開展跨學(xué)科老師合作。10、設(shè)備資料管理做好組內(nèi)設(shè)備使用和管理工作，由專人負(fù)責(zé)保管本組器材和資料，做好設(shè)備登記和使用記錄。認(rèn)真做好教研組工作手冊(cè)記錄，進(jìn)一步完善教研組檔案，如：學(xué)生學(xué)習(xí)檔案、老師教學(xué)檔案、試卷和分析、研究課題資料、評(píng)課記錄、課題研究等。篇3:南朗學(xué)校教研組工作職責(zé)南朗學(xué)校教研組工作職責(zé)教研組長(zhǎng)是在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)計(jì)劃、組織和落實(shí)本學(xué)科教研組的教學(xué)、教研和科研工作，完本錢學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。1、教研組長(zhǎng)是本教研組的負(fù)責(zé)人，主持本教研組的業(yè)務(wù)工作。2、依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真訂立切合本組實(shí)際的教研組工作計(jì)劃，每學(xué)期第二周訂立好一學(xué)期的教研組計(jì)劃，期末寫好學(xué)期工作總結(jié)，并上交教導(dǎo)處。3、負(fù)責(zé)組織本學(xué)科老師進(jìn)行教學(xué)研究，認(rèn)真研討新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，組織本教研組的老師分班級(jí)進(jìn)行集體備課、上課、聽課、批改作業(yè)、認(rèn)真組織復(fù)習(xí)、輔導(dǎo)和考核，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)并推廣行之有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4、有主題地認(rèn)真開展教研組活動(dòng)，重視活動(dòng)過(guò)程中老師教學(xué)業(yè)務(wù)本領(lǐng)的培養(yǎng)，每學(xué)期集中教研活動(dòng)不少于10次。組織好每次教研活動(dòng)，召集人員，每次活動(dòng)要有目的、有準(zhǔn)備、有內(nèi)容、有結(jié)果和記錄，有中心發(fā)言人，有改進(jìn)措施。5、關(guān)注本組內(nèi)青年老師的成長(zhǎng)，通過(guò)對(duì)青年老師實(shí)行“一對(duì)一”的結(jié)隊(duì)幫扶，交心談心等活動(dòng)，促進(jìn)青年老師的專業(yè)成長(zhǎng)。6、組織本組老師訂立教學(xué)研究課題，并率領(lǐng)全體老師進(jìn)行教學(xué)科學(xué)研究，力爭(zhēng)做到人人動(dòng)手寫教研論文，個(gè)個(gè)參加教改試驗(yàn)。7、承當(dāng)并組織好學(xué)校承當(dāng)?shù)牡?/p>