2024年秋季學(xué)期新華師大版7年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課件 第1章 有理數(shù) 1.1 有理數(shù)的引入 2.有理數(shù)

1.1有理數(shù)的引入2.有理數(shù)課時(shí)導(dǎo)入知識(shí)講解隨堂小測小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握有理數(shù)的概念.2.會(huì)對有理數(shù)按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,培養(yǎng)分類能力.課時(shí)導(dǎo)入到目前為止，我們學(xué)過的數(shù)可以分為以下幾類：正整數(shù)，如1，2，3，…；零，即0；負(fù)整數(shù)，如-1，-2，-3，…；正分?jǐn)?shù)，如

，

，4.5（即

），…；負(fù)分?jǐn)?shù)，如-，-，-0.3（即-），….注意：無限循環(huán)小數(shù)和有限小數(shù)都能化為分?jǐn)?shù).知識(shí)講解知識(shí)點(diǎn)1有理數(shù)的定義

正整數(shù)、0和負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)，正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱分?jǐn)?shù).整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù).隨堂小測1.在下列數(shù)中，既是分?jǐn)?shù)，又是負(fù)數(shù)的是（）

A.4.7B.0C.-3

D.-3.4D2.0不是（）

A.非負(fù)數(shù)

B.有理數(shù)

C.正數(shù)

D.整數(shù)C知識(shí)點(diǎn)2有理數(shù)的分類

整數(shù)

分?jǐn)?shù)正整數(shù)：如1，2，3……零：0負(fù)整數(shù)：如－1，－2，－3…有理數(shù)正分?jǐn)?shù)：如……負(fù)分?jǐn)?shù)：如……把一些數(shù)放在一起，就組成一個(gè)數(shù)的集合，簡稱數(shù)集.所有有理數(shù)組成的數(shù)集叫做有理數(shù)集.類似地，所有整數(shù)組成的數(shù)集叫做整數(shù)集，所有負(fù)數(shù)組成的數(shù)集叫做負(fù)數(shù)集，所有正整數(shù)和0組成的數(shù)集叫做非負(fù)整數(shù)集（即自然數(shù)集），如此等等.數(shù)集3.把下面各數(shù)填在相應(yīng)的括號(hào)里：正數(shù)集合{…}；隨堂小測負(fù)數(shù)集合{…}；整數(shù)集合{…}；正分?jǐn)?shù)集合{…}；負(fù)分?jǐn)?shù)集合{…}；分?jǐn)?shù)集合{…}．思考：有理數(shù)還可以進(jìn)行其他分類嗎？正有理數(shù)負(fù)有理數(shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)負(fù)整數(shù)正整數(shù)0有理數(shù)隨堂小測

B5.下列說法中正確的是（）

A.正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為分?jǐn)?shù)

B.正整數(shù)、負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)

C.0既可以是正整數(shù)，也可以是負(fù)整數(shù)

D.一個(gè)有理數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)A

D無限不循環(huán)小數(shù)不是分?jǐn)?shù)，不是有理數(shù)7．填空：（1）有理數(shù)中，是整數(shù)而不是正數(shù)的是___________；是負(fù)數(shù)而不是分?jǐn)?shù)的是______.（2）0是_________，還是______，但不是_____，也不是_____.負(fù)整數(shù)和0負(fù)整數(shù)有理數(shù)整數(shù)正數(shù)負(fù)數(shù)小結(jié)2.有理數(shù)的分類有理數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)負(fù)整數(shù)負(fù)分?jǐn)?shù)正分?jǐn)?shù)正整數(shù)0正有理數(shù)負(fù)有理數(shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)負(fù)整數(shù)正整數(shù)0有理數(shù)1.整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù).

謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我