八年級地理下冊 第七章 第五節(jié) 長株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系說課稿 （新版）湘教版

八年級地理下冊第七章第五節(jié)長株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系說課稿（新版）湘教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級地理下冊第七章第五節(jié)長株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系說課稿（新版）湘教版設(shè)計思路一、設(shè)計思路

本節(jié)課的設(shè)計思路以湘教版八年級地理下冊第七章第五節(jié)《長株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系》為核心，首先通過導(dǎo)入長株潭城市群的基本概念和地理位置，讓學生對城市群有一個基本的認識。接著，分析長株潭城市群內(nèi)部的差異，包括自然、經(jīng)濟、文化等方面的差異。然后，引導(dǎo)學生探討這些差異背后的聯(lián)系，讓學生理解差異與聯(lián)系之間的辯證關(guān)系。最后，結(jié)合實際情況，討論如何利用這些差異和聯(lián)系推動長株潭城市群的發(fā)展。整個教學過程注重理論與實踐相結(jié)合，充分調(diào)動學生的主動性和參與性，提高他們的地理素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的地理實踐力、綜合思維及區(qū)域認知核心素養(yǎng)。通過分析長株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系，學生將學會運用地理工具和方法，提升觀察分析和解決實際問題的能力。同時，培養(yǎng)學生從多角度思考問題的習慣，強化綜合思維。在了解長株潭城市群的發(fā)展過程中，增強對區(qū)域發(fā)展的認知，提高對國家戰(zhàn)略的認識。通過本節(jié)課的學習，學生將更好地理解區(qū)域差異與聯(lián)系對經(jīng)濟社會發(fā)展的影響，為未來的學習和社會實踐打下堅實基礎(chǔ)。學情分析當前學生為八年級學生，已具備一定的地理基礎(chǔ)知識，能夠理解并分析地理現(xiàn)象。在知識方面，學生已經(jīng)學習了自然地理和人文地理的基礎(chǔ)內(nèi)容，對地理概念和原理有初步的認識。在能力方面，學生具備一定的地圖閱讀和空間分析能力，但需進一步培養(yǎng)其地理信息處理和問題解決能力。

學生的行為習慣方面，大多數(shù)學生能夠遵守課堂紀律，積極參與討論，但部分學生可能缺乏主動學習的習慣，需要教師引導(dǎo)激發(fā)其興趣。此外，學生對新事物的接受能力和好奇心較強，適合通過案例分析和討論的方式學習。

在課程學習上，學生對與生活實際密切相關(guān)的地理知識表現(xiàn)出較高的興趣，但可能對較為抽象的地理概念和理論感到難以理解。因此，教學中應(yīng)注重將理論知識與實際案例相結(jié)合，提高學生的學習興趣和效果。同時，需要關(guān)注學生的個體差異，采取分層教學策略，確保每個學生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升。教學資源準備1.教材：確保每位學生配備湘教版八年級地理下冊教材。

2.輔助材料：準備長株潭城市群的地圖、統(tǒng)計數(shù)據(jù)圖表、城市風貌及發(fā)展變化的視頻資料。

3.教學工具：準備投影儀、電腦等設(shè)備，用于展示多媒體資源。

4.教室布置：提前劃分討論區(qū)域，準備白板和記號筆，方便學生討論和記錄。教學過程1.導(dǎo)入新課

同學們好，今天我們將學習《長株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系》這一節(jié)。首先，請大家回顧一下我們之前學過的關(guān)于城市群的定義和特點，誰能告訴我什么是城市群？

（學生回答）

很好，城市群是由多個相互聯(lián)系緊密的城市組成的一個整體。那么，請大家猜一猜，長株潭城市群包括哪幾個城市？（學生回答）沒錯，是長沙、株洲、湘潭這三個城市。接下來，我們就來探究一下這個城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系。

2.學習長株潭城市群的基本概念

首先，請大家翻到教材第95頁，閱讀關(guān)于長株潭城市群的基本概念。在閱讀過程中，注意了解城市群的位置、組成城市及其特點。

（學生閱讀）

（學生回答）

很好，長株潭城市群位于湖南省東部，由長沙、株洲、湘潭三個城市組成，是我國重要的制造業(yè)基地和中部地區(qū)的重要交通樞紐。

3.分析長株潭城市群內(nèi)部的差異

（1）三個城市在自然條件、經(jīng)濟發(fā)展、文化傳統(tǒng)等方面的差異；

（2）這些差異對城市群發(fā)展的影響。

（學生閱讀）

（學生回答）

很好，長沙、株洲、湘潭三個城市在自然條件、經(jīng)濟發(fā)展、文化傳統(tǒng)等方面都存在一定的差異。例如，長沙是湖南省的省會，經(jīng)濟發(fā)展水平較高，文化底蘊深厚；株洲是重要的制造業(yè)基地，工業(yè)發(fā)展迅速；湘潭則擁有豐富的旅游資源，旅游業(yè)發(fā)展較為突出。

4.探討長株潭城市群內(nèi)部的聯(lián)系

了解了長株潭城市群內(nèi)部的差異后，我們來探討一下這些差異背后的聯(lián)系。請大家翻到教材第97頁，閱讀相關(guān)內(nèi)容。在閱讀過程中，注意以下幾點：

（1）三個城市之間的交通聯(lián)系；

（2）產(chǎn)業(yè)協(xié)作與分工；

（3）文化交流與融合。

（學生閱讀）

（學生回答）

很好，長株潭城市群內(nèi)部存在著緊密的聯(lián)系。首先，交通方面，三個城市之間有高速公路、鐵路、航空等多種交通方式相連，形成了便捷的交通網(wǎng)絡(luò)。其次，產(chǎn)業(yè)方面，長沙、株洲、湘潭三個城市在制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等方面有很好的協(xié)作與分工。最后，文化方面，三個城市之間的文化交流與融合日益密切，共同推動了城市群的文化繁榮。

5.實踐活動：分析長株潭城市群的發(fā)展策略

現(xiàn)在，我們已經(jīng)了解了長株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系。接下來，請大家以小組為單位，結(jié)合教材第98頁的內(nèi)容，分析長株潭城市群的發(fā)展策略。在分析過程中，注意以下幾點：

（1）如何發(fā)揮各自城市的優(yōu)勢；

（2）如何加強城市間的合作與協(xié)調(diào)；

（3）如何實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

（學生分組討論）

（學生回答）

很好，大家提出了很多有價值的建議。例如，發(fā)揮長沙的省會優(yōu)勢，提升城市品質(zhì)；加強株洲、湘潭的產(chǎn)業(yè)協(xié)作，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈的完善；注重環(huán)境保護，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展等。

6.總結(jié)與反思

（1）長株潭城市群內(nèi)部的差異主要表現(xiàn)在哪些方面？

（2）長株潭城市群內(nèi)部的聯(lián)系主要體現(xiàn)在哪些方面？

（3）如何實現(xiàn)長株潭城市群的可持續(xù)發(fā)展？

（學生回答）

很好，大家回答得非常棒。本節(jié)課我們就學習到這里，希望大家能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際生活中，不斷提高自己的地理素養(yǎng)。

7.課后作業(yè)

最后，給大家布置一個課后作業(yè)：結(jié)合本節(jié)課的學習內(nèi)容，寫一篇關(guān)于長株潭城市群內(nèi)部差異與聯(lián)系的小論文，要求字數(shù)在500字左右，下節(jié)課我們將進行交流分享。

（學生記錄作業(yè)要求）知識點梳理1.長株潭城市群的基本概念

-長株潭城市群位于湖南省東部，由長沙、株洲、湘潭三個城市組成。

-長株潭城市群是我國重要的制造業(yè)基地和中部地區(qū)的重要交通樞紐。

2.長株潭城市群內(nèi)部的差異

-自然條件差異：長沙地處湘江中游，氣候溫和濕潤；株洲位于湘江支流耒水中游，多山地丘陵；湘潭位于湘江下游，地形以平原為主。

-經(jīng)濟發(fā)展差異：長沙作為省會城市，服務(wù)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速；株洲是重要的制造業(yè)基地，工業(yè)發(fā)展突出；湘潭則以農(nóng)業(yè)和旅游業(yè)為主。

-文化傳統(tǒng)差異：長沙有悠久的歷史和文化，如岳麓書院、湖南省博物館等；株洲以工業(yè)文化為特色；湘潭則以紅色文化和湖湘文化為特色。

3.長株潭城市群內(nèi)部的聯(lián)系

-交通聯(lián)系：高速公路、鐵路、航空等多種交通方式相連，形成便捷的交通網(wǎng)絡(luò)。

-產(chǎn)業(yè)聯(lián)系：長沙、株洲、湘潭在制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等方面有良好的協(xié)作與分工。

-文化聯(lián)系：三個城市之間的文化交流與融合日益密切，共同推動了城市群的文化繁榮。

4.長株潭城市群的發(fā)展策略

-發(fā)揮各自城市的優(yōu)勢：長沙發(fā)揮省會城市的引領(lǐng)作用，株洲發(fā)揮制造業(yè)優(yōu)勢，湘潭發(fā)揮農(nóng)業(yè)和旅游資源優(yōu)勢。

-加強城市間的合作與協(xié)調(diào)：推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，加強區(qū)域間的經(jīng)濟合作，實現(xiàn)資源共享。

-實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展：注重環(huán)境保護，推動綠色低碳發(fā)展，保障區(qū)域生態(tài)安全。

5.長株潭城市群的區(qū)域特點

-長沙：湖南省政治、經(jīng)濟、文化中心，擁有豐富的教育資源和文化底蘊。

-株洲：中國鐵路工業(yè)的重要基地，擁有中國南車株機公司等知名企業(yè)。

-湘潭：歷史悠久，是中國重要的紅色旅游城市，擁有韶山、花明樓等著名景點。

6.長株潭城市群的發(fā)展前景

-隨著區(qū)域一體化進程的加快，長株潭城市群將更加緊密地聯(lián)系在一起。

-未來，長株潭城市群將致力于打造成為中部地區(qū)的經(jīng)濟增長極和內(nèi)陸開放高地。

7.長株潭城市群的挑戰(zhàn)與對策

-挑戰(zhàn)：區(qū)域發(fā)展不平衡、資源環(huán)境約束、城市間競爭加劇。

-對策：優(yōu)化空間布局，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高區(qū)域競爭力，促進綠色發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)。板書設(shè)計1.長株潭城市群的基本概念

①長沙、株洲、湘潭的位置與組成

②長株潭城市群的地位與作用

2.長株潭城市群內(nèi)部的差異

①自然條件差異

②經(jīng)濟發(fā)展差異

③文化傳統(tǒng)差異

3.長株潭城市群內(nèi)部的聯(lián)系

①交通聯(lián)系

②產(chǎn)業(yè)聯(lián)系

③文化聯(lián)系

4.長株潭城市群的發(fā)展策略

①發(fā)揮各自城市的優(yōu)勢

②加強城市間的合作與協(xié)調(diào)

③實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

5.長株潭城市群的區(qū)域特點

①長沙的政治、經(jīng)濟、文化中心地位

②株洲的鐵路工業(yè)基地

③湘潭的歷史文化與旅游資源

6.長株潭城市群的發(fā)展前景與挑戰(zhàn)

①中部地區(qū)的經(jīng)濟增長極

②內(nèi)陸開放高地的建設(shè)

③面臨的挑戰(zhàn)與對策反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課的教學中，我嘗試采用案例分析的方式，讓學生通過研究長株潭城市群的具體實例，深入理解城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系，這種方法有助于提高學生的實踐能力和分析問題的能力。

2.我還引入了小組討論機制，讓學生在小組內(nèi)部分享觀點，這種方式不僅促進了學生的合作學習，還能夠激發(fā)學生的思維活力，形成多元化的學習視角。

3.結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，我使用了多媒體教學資源，如城市風光視頻、交通網(wǎng)絡(luò)圖等，這些資源的運用使得課堂更加生動有趣，增強了學生的學習興趣。

（二）存在主要問題

1.在教學組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學生在小組討論時參與度不高，可能是因為討論主題設(shè)置不夠吸引他們，或者是分組討論的時間安排不夠充分。

2.在教學方法上，我注意到有些學生在面對復(fù)雜的數(shù)據(jù)和圖表時，可能會感到困惑，這說明我在引導(dǎo)學生理解數(shù)據(jù)和圖表方面做得不夠到位。

3.在教學評價方面，我意識到傳統(tǒng)的考試和作業(yè)評價方式可能無法全面反映學生的實際學習效果，特別是在創(chuàng)新能力方面的評價。

（三）改進措施

1.針對小組討論參與度不高的問題，我將