校園水環(huán)境監(jiān)測

校園水環(huán)境監(jiān)測

水環(huán)境監(jiān)測

校園及周邊水環(huán)境監(jiān)測

系部：水利工程系

班級：13大專水文班

指導教師：石先羅

設計學生：譚文平

前言

水環(huán)境是指自然界中水的形成、分布和轉化所處空間的環(huán)境。是指圍繞人群空間及可直接或間接影響人類生活和發(fā)展的水體，其正常功能的各種自然因素和有關的社會因素的總體。也有的指相對穩(wěn)定的、以陸地為邊界的天然水域所處空問的環(huán)境。

在地球表面，水體面積約占地球表面積的71％。水是由海洋水和陸地水二部分組成，分別與總水量的97.28％和2.74％。后者所占總量比例很小，且所處空間的環(huán)境十分復雜。水在地球上處于不斷循環(huán)的動態(tài)平衡狀態(tài)。天然水的基本化學成分和含量，反映了它在不同自然環(huán)境循環(huán)過程中的原始物理化學性質(zhì)，是研究水環(huán)境中元素存在、遷移和轉化和環(huán)境質(zhì)最（或污染程度）與水質(zhì)評價的基本依據(jù)。水環(huán)境主要由地表水環(huán)境和地下水環(huán)境兩部分組成。

地表水環(huán)境包括河流、湖泊、水庫、海洋、池塘、沼澤、冰川等，地下水環(huán)境包括泉水、淺層地下水、深層地下水等。水環(huán)境是構成環(huán)境的基本要素之一，是人類社會賴以生存和發(fā)展的重要場所，也是受人類干擾和破壞最嚴重的領域。水環(huán)境的污染和破壞已成為當今世界主要的環(huán)境問題之一。

目錄

前言(1)

第一部分概述(2)

一、設計任務(2)

二、實習要求(3)

第二部分校園及周邊水環(huán)境調(diào)查(3)

一、學校概況(3)

二、污染源及受納水體的調(diào)查(4)

三、預先質(zhì)量控制(4)

四、校園區(qū)域劃分(5)

第三部分水環(huán)境監(jiān)測分析實施方案(7)

一、監(jiān)測項目與范圍(7)

二、監(jiān)測點布設、監(jiān)測時間和采樣方法(7)

三、樣品的保存與運輸(8)

四、分析方法與數(shù)據(jù)處理(9)

附錄(13)

小結(14)

參考文獻(14)

第一部分概述

一、設計任務

根據(jù)江西水利職業(yè)學院的用水和排水情況進行調(diào)查研究總通過對校園水環(huán)境檢測判斷水環(huán)境質(zhì)量狀況并判斷水環(huán)境質(zhì)量是否符合

國家標準，鞏固我們所學知識

培養(yǎng)我們團結協(xié)作精神和實踐操作技能、綜合分析問題的能力，學會合理地選擇和確定某監(jiān)測任務中所需監(jiān)測的項目，準確選擇樣品預處理方法及分析監(jiān)測方法。

二、實習要求

要求學生理論聯(lián)系實際，實地調(diào)查，每個學生都自己動手親自制訂方案，設計分析操作過程，處理實驗數(shù)據(jù)，寫出實習報告。實事求是地報出監(jiān)測結果，實驗結果準確可靠。

第二部分校園及周邊水環(huán)境調(diào)查

一、學校概況

江西水利職業(yè)學院是經(jīng)江西省人民政府批準，國家教育部備案的公辦全日制普通高等?？茖W校。學院始建于1956年（前身是江西水利電力學院），是江西唯一一所水利水電類高等職業(yè)院校，隸屬于江西省水利廳。

學院地處“物華天寶，人杰地靈”的英雄城——南昌。占地面積708畝，校園環(huán)境優(yōu)美，學術氛圍濃厚，毗鄰江西財經(jīng)大學、華東交通大學、江西理工大學等省內(nèi)名校。學院教學設備充足，基礎設施完善，總建筑面積10余萬平方米，館藏各類圖書21萬冊，體育活動場

4萬平方米，建有室內(nèi)體育館、標準田徑運動場、足球場、籃球場、排球場等14個球類運動場。建有1萬余平方米的實訓大樓1座，實習（訓）場所及實驗室49個，教學、科研設備5000多臺套，儀器設備總值5000萬余元。并在峽江、共青城等地建有校外實習基地。

二、污染源及受納水體的調(diào)查

1、由于學院地處郊區(qū)，受污染情況相對較小；生活用水均來自贛江，水體相對較凈，對我們監(jiān)測方案的制定沒有太大的影響。

2、校園水污染源主要包括餐廳污水、實驗室廢水、生活污水等。餐廳污水包括洗碗水、洗菜水以及其它污水，洗碗水主要含有N、P等營養(yǎng)物質(zhì)和油脂，洗菜水含有的沙粒等較少的污染物，其它污水含有較多有機污染物。主要排入下水道。實驗室廢水主要排入下水道，排水量不大。生活污水的排水量占主要部分。

三、預先質(zhì)量控制

預先控制是質(zhì)控工作的起始點，是在水環(huán)境監(jiān)測工作開始之前所實施的控制。所以預先控制也是預防性的控制，即以避免產(chǎn)生錯誤，盡量減少日后的糾正活動為目的的控制活動。像質(zhì)量體系程序文件、質(zhì)量保證計劃、人員訓練和培訓計劃等都屬于這種控制。為了做好預先控制應從以下幾個方面來做好工作。

儀器設備現(xiàn)代化學分析需要合適的設備和儀器，實驗的成功或失

敗常?？梢宰匪莸皆O備和儀器的配備和使用的合理性。因此必須有專人對儀器設備進行日常維護和保養(yǎng)，以便有效地保證設備的完好率和準確度，確保儀器設備在檢定周期內(nèi)，每臺儀器設備檢定/校準后對儀器設備的檢定狀態(tài)用“合格”、“準用”、“停用”標志進行管理。儀器設備從購置到使用要有一套完整的技術檔案，我們還需要有為分析有關問題而專門設計的質(zhì)量保證體系及相應的其他因素支持。

環(huán)境儀器所處的環(huán)境也是十分重要的，現(xiàn)在大多數(shù)精密儀器都對室內(nèi)的溫度和濕度有要求，儀器所處的環(huán)境也就十分重要。這就需要我們配備空調(diào)、抽濕機和通風廚等設施并保持實驗室內(nèi)的清潔。確保實驗室的檢測設備、輔助設施、操作空間、工作環(huán)境、能源、照明、溫濕度、通風等條件滿足檢測工作的需要，最大限度的使實驗室的環(huán)境滿足儀器的要求并防止因環(huán)境對實驗人員健康造成的傷害。

標準物質(zhì)和化學試劑應有專人負責保管標準物質(zhì)和化學試劑，做好出入庫登記，并保證其安全有效。及時清理已經(jīng)過期的標準物質(zhì)和化學試劑，在實驗開展前要注意檢查所需用到的試劑是否過期或變質(zhì)，避免誤用而造成時間和人力物力上的浪費。

四、校園區(qū)域劃分

校園功能分區(qū)可分為宿舍區(qū)、教學區(qū)、生活區(qū)、實訓區(qū)。

第三部分水環(huán)境監(jiān)測分析實施方案

一、監(jiān)測項目與范圍

根據(jù)檢測水體是河流和污水，取以下監(jiān)測項目：水溫（需現(xiàn)場測定）、pH值、溶解氧、化學需氧量、五日生化需氧量、總氮、總磷、氨氮、硝酸鹽氮、色度、濁度、懸浮物

二、監(jiān)測點布設、監(jiān)測時間和采樣方法

1、監(jiān)測點布設和監(jiān)測時間

根據(jù)測定項目和實際情況，水樣需采樣連續(xù)多天，對于校園內(nèi)下水道及泳河直接進行采樣，取八個采樣點（1餐廳下水道出口，2實訓樓下水道出口，3校醫(yī)院下水道出口，4教學區(qū)下水道出口，5泳河6，學?？偱盼劭?，7泳河，8宿舍樓下水道出口），每天每個采樣點采集3次樣。

2、采樣方法

采集表層水樣可用適當?shù)娜萜魅缢芰贤驳戎苯硬杉?。根?jù)監(jiān)測項目確定是混合采樣還是單獨采樣。采樣器需事先用洗滌劑、自來水、10%硝酸或鹽酸和蒸餾水洗滌干凈、瀝干，采樣前用被采集的水樣洗滌2~3次。采樣時應避免激烈攪動水體和漂浮物進入采樣桶；采樣桶桶口要迎著水流方向浸入水中，水充滿后迅速提出水面，需加保存劑時應在現(xiàn)場加入。為特殊監(jiān)測項目采樣時，要注意特殊要求，如應用

碘量法測定水中溶解氧，需防止曝氣或殘存氣泡的干擾等。

測定PH、溶解氧、大腸桿菌、化學需氧量、高錳酸鹽指數(shù)、油、水溫等項目，要單獨采樣，并盡快測定。其他項目混合采樣。

三、樣品的保存與運輸

1、保存與運輸

水樣存放

前言(1)

第一部分概述(2)

一、設計任務(2)

二、實習要求(3)

第二部分校園及周邊水環(huán)境調(diào)查(3)

一、學校概況(3)

二、污染源及受納水體的調(diào)查(4)

三、預先質(zhì)量控制(4)

四、校園區(qū)域劃分(5)

第三部分水環(huán)境監(jiān)測分析實施方案(7)

一、監(jiān)測項目與范圍(7)

二、監(jiān)測點布設、監(jiān)測時間和采樣方法(7)

三、樣品的保存與運輸(8)

四、分析方法與數(shù)據(jù)處理(9)

附錄(13)

小結(14)

參考文獻(14)

過程中，由于吸附、沉淀、氧化還原、微生物作用等，樣品的成分可能發(fā)生變化，因此如不能及時運輸和分析測定的水樣，需采取適當?shù)姆椒ū４?。較為普遍采用的保存方法有：控制溶液的PH值、加入化學試劑、冷藏和冷凍。

采取的水樣除一部分現(xiàn)場測定使用外，大部分要運送到實驗室進

行分析測試。在運輸過程中，為繼續(xù)保證水樣的完整性、代表性，使之不受污染，不被損壞和丟失，必須遵守各項保證措施。根據(jù)水樣采樣記錄表清點樣品，塑料容器要塞緊內(nèi)塞、旋緊外塞；玻璃瓶要塞緊磨口塞，然后用細繩將瓶塞與瓶頸拴緊。需冷藏的樣品，配備專門的隔熱容器，放冷卻劑。冬季運送樣品，應采取保溫措施，以免凍裂樣瓶。

四、分析方法與數(shù)據(jù)處理

1、