專題12：考場(chǎng)滿分作文指導(dǎo)（審題、開頭、題記、小標(biāo)題寫作技巧）（考點(diǎn)清單）-2023-2024學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中考點(diǎn)大串講（解析版）

專題12：考場(chǎng)滿分作文技巧指導(dǎo)（審題、開頭、題記、小標(biāo)題寫作技巧）《（2022版）義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)寫作要求是：多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，能抓住事物的特征，為寫作奠定基礎(chǔ)。寫作要有真情實(shí)感，表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考，力求有創(chuàng)意。初中作文命題形式多樣，考區(qū)統(tǒng)一，穩(wěn)中趨變，與教材對(duì)接，切合學(xué)生的生活等。命題者的意圖是引導(dǎo)寫作教學(xué)多樣化、豐富化，夯實(shí)母語(yǔ)教學(xué)的根基；注重語(yǔ)文核心素養(yǎng)，體現(xiàn)立德樹人宗旨等特點(diǎn)。總體趨勢(shì)是：命題形式穩(wěn)中有變，保持基本面不變的情況下，還有新的特點(diǎn)。具體看主要有以下幾個(gè)方面：1.全命題作文獨(dú)占鰲頭，話題作文生命力強(qiáng)。2.半命題作文基本穩(wěn)定，材料作文常中見新。3.大小作文組合趨穩(wěn)，寫作分值比重有走高趨勢(shì)。4.從命題內(nèi)容上看，關(guān)注人稱、情感、品質(zhì)、經(jīng)歷一、作文審題技巧技法一：抓住題眼，來(lái)明確命題的題旨“題眼”就是指題目中的關(guān)鍵詞；“題旨”是指命題者的命題意圖，文中表達(dá)的思想、情感?！邦}眼”常常是謂語(yǔ)動(dòng)詞和表示修飾限定的詞語(yǔ)。題目中出現(xiàn)的一些虛詞也不容忽視，如連詞“和”“與”，副詞“也”“更”“又”“原來(lái)”“依然”“其實(shí)”等等。通過分析“題眼”，明確題目指向和限定，確定文章的思想、情感。技法二：挖掘出題目的隱性意義，拓寬寫作思路有一些作文題，不要只理解其顯性意義（題目字面本身的意義），而是要借助聯(lián)想和想象，辨識(shí)其隱性意義（題目寄寓的象征意義、比喻意義、哲理意義），進(jìn)而突破思維局限，拓寬構(gòu)思空間。技法三：為題目添加一些因素，使寫作范圍更加具體。當(dāng)題目的寫作范圍很寬泛的時(shí)候，我們可以添加一些因素，使文章的內(nèi)容指向更明確。添加的因素選擇自己熟悉的，盡量角度新穎。例如題目《節(jié)日》，很多同學(xué)都寫春節(jié)、國(guó)慶節(jié)等等。而有的同學(xué)文章內(nèi)容寫“祖父的節(jié)日”，寫得獨(dú)特，深沉而有味道。二、作文開頭技巧指導(dǎo)秘訣一：題記式開頭就是在開頭部分先寫一小段文字作為題記。這些文字可以是對(duì)文章的總結(jié)，可以是引子，可以是感觸等形式。這樣能增強(qiáng)文章的色彩，起到開頭點(diǎn)題，吸引讀者的作用。如：《語(yǔ)文從我身邊輕輕走過》的開頭：輕輕地，你--語(yǔ)文，從我身邊走過，留下一串串美妙的音符，時(shí)常繞在我身邊，鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，陶冶我。秘訣二：以引用開頭就是引用古今中外的詩(shī)歌、名人名言、俗語(yǔ)諺語(yǔ)、名言警句等作為文章的開頭。這樣可以增加文章的權(quán)威性、知識(shí)性、文采性、深刻性，同時(shí)起到一種裝點(diǎn)紋飾的作用。這種引用有直接引用和間接引用二種形式。如《江南的味道》的開頭："多情的江南，讓多少文人墨客夢(mèng)魂縈繞。難怪鄭愁予會(huì)說(shuō)：'我打江南走過，江南走過，那等在季節(jié)的容顏，如蓮花的開落。'滿腔的愛戀竟賦予那出水芙蓉。"這是引用名家的散文作為開頭，起到很好的作用。秘訣三：以環(huán)境描寫開頭它包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的描寫。而這些描寫都有特定的作用，或者襯托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某種氣氛等等。總之，都是為突出主旨而服務(wù)的。如《今天，我真快樂》："夜幕早已降臨，深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月，月兒旁邊是許多眨巴眼睛的星星。街上的人兒三三兩兩地走著，不時(shí)爆發(fā)出一陣開心的笑聲。"這種環(huán)境描寫是把自然和人的活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，給我們一種夜的幽靜，人的和諧、快樂、幸福的感受。秘訣四：排比句式開頭就是用一組能突出中心、句式整齊、氣勢(shì)恢宏、寓意深刻的排比句開頭。這能給讀者一氣呵成之感，有利于突出那種強(qiáng)烈的具有爆發(fā)性的情感，起到以勢(shì)凌人的震撼作用。如《語(yǔ)文，我的摯友》的開頭：語(yǔ)文，就像清涼甘甜的泉水，暢飲泉水會(huì)讓我的心變得玲瓏剔透。語(yǔ)文，就像浩瀚無(wú)邊的大海，傾聽大海，會(huì)讓我的心變得寬闊博大。語(yǔ)文，就像純潔無(wú)瑕的白雪，欣賞白雪，會(huì)讓我的心變得高尚純潔。以上文章的開頭顯得句式整齊，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，氣勢(shì)凌人，給人一種美感的享受。秘訣五：設(shè)置懸念開頭這種開頭故意設(shè)置謎團(tuán)，而又故意不予理會(huì)，或做出某種猜想，以引起讀者的好奇心，讓讀者繼續(xù)關(guān)注事件的發(fā)展。這種寫法能把讀者帶入特定的情景之中，與作者同喜同樂同悲。如《活力四射的初三歲月》：白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風(fēng)吹散，不僅顏面嘆息，內(nèi)心漾起的是一絲欣喜和懷戀。活力四射的初三歲月，青春律動(dòng)的我們揮汗如雨，只為燦爛在六月。文章表達(dá)出對(duì)初三生活的懷念，說(shuō)它是"活力四射"，可是到底是什么樣的呢？這就設(shè)置了一個(gè)懸念讓讀者繼續(xù)跟著作者的思路看下去。秘訣六：直切主題開頭這種形式又叫"開門見山"式，就是一開頭就直截了當(dāng)?shù)厍腥胫黝}，解除文章中心。它的優(yōu)點(diǎn)是入題快捷，不蔓不枝，利于讀者把握文章中心、基調(diào)和思路.如《生活中的一個(gè)好習(xí)慣》的開頭："我生活中有一個(gè)習(xí)慣，媽媽說(shuō)這個(gè)習(xí)慣好。我比較文靜，從來(lái)不在外面亂闖，要是讓我在'玩'和'看書'之間挑一樣的話，我一定挑選后者，這是我生活中的好習(xí)慣。"三、作文題記寫作技巧題記是寫在文章的題目下面、正文之前的一段言簡(jiǎn)意賅的文字，它具有意蘊(yùn)豐厚、情味綿長(zhǎng)、語(yǔ)句精美等特點(diǎn)，倍受閱卷老師的青睞。一篇文采飛揚(yáng)的正文，再加上一段精練出彩的題記，就像畫家“畫龍點(diǎn)睛”一樣，必能使文章通篇生輝，讓人耳目一新，成就一篇高分作文。題記格式：題記內(nèi)容在題目下一行空兩格開始寫，然后另起一行，靠右加破折號(hào)，寫上“題記”二字。例：愛是怎樣讀懂的萬(wàn)愛千恩百苦，愛我疼我孰若父母？——題記這是寂寞的黃昏。夕陽(yáng)淡出了最后的一道余暉，秋風(fēng)送走了最后一只大雁。今天的最后一趟列車帶著我，疾向遠(yuǎn)方。望著父母在我眼前漸漸消失的身影，我的眼淚再次情不自禁……題記要求：優(yōu)秀的題記，必然有著嚴(yán)格的要求。有哪些具體要求呢？1、應(yīng)需而設(shè)不同種類、內(nèi)容及風(fēng)格的作文，一定有著不同形式和內(nèi)容的題記。題記的形式和內(nèi)容，要根據(jù)文章表達(dá)需要而設(shè)置。比如你寫的記敘文側(cè)重抒情，不妨采用"主題式"。如果你寫的記敘文側(cè)重?cái)⑹?，不妨采?懸念式"。2、字?jǐn)?shù)精少題記的字?jǐn)?shù)一定不能多，否則就會(huì)造成"頭重腳輕"，失去了題記應(yīng)有的美感。建議題記的字?jǐn)?shù)最好控制在40字以內(nèi)，最多不要超過60字（也就是作文紙三行）。3、形式優(yōu)美優(yōu)秀的題記，形式一定要美。如何做到形式美呢？建議如下：①采用長(zhǎng)短句結(jié)合的形式來(lái)表達(dá)，讓題記的句式長(zhǎng)短不一，具有層次美感。夜半，雨止，風(fēng)停。黃熏熏的燈光蔓延一路，點(diǎn)亮了秋夜，更照亮了我的世界?！}記②采用整句形式來(lái)表達(dá)，如對(duì)偶句、排比句等。志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果?！}記4、內(nèi)容新穎題記的內(nèi)容，不可陳舊老套，要新穎別致，吸引閱卷老師的閱讀興趣。比如"引用式"題記，倘若考生選取的詩(shī)詞內(nèi)容眾人皆知，又怎能讓閱卷老師眼前一亮呢？5、語(yǔ)言精美題記的語(yǔ)言美，需要考生在用詞、句式和手法上下功夫。①用詞要貼切。注重對(duì)動(dòng)詞、疊詞、形容詞、色彩詞的使用。②句式要靈活。整句與散句、長(zhǎng)句與短句等。③語(yǔ)言富有表現(xiàn)力。修辭手法、聯(lián)想想象、文白相間等。6、意蘊(yùn)豐富意蘊(yùn)豐富，主要包括思想意蘊(yùn)和情感意蘊(yùn)。①題記蘊(yùn)含豐富的思想意蘊(yùn)。題記所表現(xiàn)出的思想意義或價(jià)值，能給讀者帶來(lái)一定的思考和認(rèn)識(shí)。②題記蘊(yùn)含豐富的情感意蘊(yùn)。題記所表現(xiàn)出來(lái)的情感意義或取向?！绢}記的寫作技巧】1、題記既可以是交代寫作原由，亦可以是創(chuàng)設(shè)環(huán)境。如《感悟高中的題記》：“那是心靈深處的一股清泉，流不盡、吐不完，一直奔流到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)，去澆灌我人生旅途中的每一草、每一木?！?、題記應(yīng)是體現(xiàn)和揭示文章主旨、情感的句子，它應(yīng)讓讀者透視到文章的亮點(diǎn)，觸摸到情感的搏動(dòng)。如《抹去心中的界限》的題記：“表面的界限，用手抹去；心中的界限，只有用心去抹平”題記直接揭示了文章的主旨。3、題記應(yīng)意蘊(yùn)豐厚、情味綿長(zhǎng)如《感謝父親》的題記：“年幼時(shí)，父親是一道港灣；年輕時(shí)，父親是一尊偶像；中年時(shí)，父親是一段歲月；年暮時(shí)父親是一部史書”題記中把對(duì)父親的敬愛寫得情味綿長(zhǎng)，贊美了人世間這份平凡而又高尚的親情。4、題記開門見山、簡(jiǎn)潔明了也要語(yǔ)言精美，富有文采。題記既可以引用（歌詞、名言警句、睿智心語(yǔ)）也可以自行雕琢。題記貴在簡(jiǎn)潔、絕不能太長(zhǎng)，也不能晦澀難懂?！痘芈暤膯⑹尽奉}記：“愛人者，人恒愛之；敬人者、人恒敬之”就恰當(dāng)?shù)匾昧嗣献拥脑挘冉沂疚恼碌闹髦?，又展示了才情。?.引用名人名言、格言、諺語(yǔ)、歌詞或現(xiàn)成的詩(shī)文題記，使文章立意深邃雋永，讓讀者從中感受到作者豐厚的文化底蘊(yùn)和的語(yǔ)言修養(yǎng)。一學(xué)生在作文中引用艾青的《我愛這土地》中的詩(shī)句題記：《我的美麗鄉(xiāng)愁》為我的眼里常含淚水？我對(duì)這土地愛得深沉……——題記6、懸念式以題記創(chuàng)設(shè)一個(gè)富含懸念的氛圍，吸引讀者。有位考生以《生活需要你》為題，題記是：“生命是場(chǎng)幻覺，可是我需要你！”題記設(shè)置了三個(gè)懸念：生命為何是場(chǎng)幻覺？既是幻覺又為何需要你？你是誰(shuí)？連環(huán)懸念，疑問聚集，讓人對(duì)文章凝神閱讀。又如一位考生以“做一匹靠自己的‘黑馬”'為題，題記是：“‘靠天、靠地、靠祖宗，不算是好漢。'鄭板橋這句臨終遺言，一直縈繞在我的耳畔。古人尚且能知道凡事應(yīng)該靠自己，那我們呢？”我們應(yīng)該也要靠自己，但怎樣靠呢？請(qǐng)看正文，題記懸念的設(shè)置恰到好處。四、小標(biāo)題作文寫作技巧小標(biāo)題式作文即在開頭點(diǎn)題后，用二、三個(gè)小標(biāo)題概括要寫的事件、故事情節(jié)、人物感情、人物特征、生活片斷等。這種文體能使文章層次分明、結(jié)構(gòu)清晰，而且有勾連文意、提示內(nèi)容的作用?！緮M題方法】1.借用古詩(shī)文作小標(biāo)題如一篇反映環(huán)保的中考優(yōu)秀作文，全文以馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中的“枯藤老樹昏鴉”、“小橋流水人家”、“古道西風(fēng)瘦馬”、“斷腸人在天涯”作為該文的四個(gè)小標(biāo)題，給人渾然一體的感受。再如以《心聲》為題的一篇優(yōu)秀中考作文，全文以李煜《相見歡》中的“無(wú)言獨(dú)上西樓”、“月如鉤”、“剪不斷，理還亂，是離愁”、“別是一番滋味在心頭”作為文中的四個(gè)小標(biāo)題，表達(dá)了對(duì)祖父的懷念之情。2.用對(duì)稱的句式作小標(biāo)題如中考作文《和父母交朋友》，文中的四個(gè)小標(biāo)題是“懂事之春”、“灼熱之夏”、“碩果之秋”、“沉默之冬”。再比如一篇以《我心中的珍藏》為題的中考作文，文中的四個(gè)小標(biāo)題分別是“風(fēng)之舞”、“天之痕”、“云之端”、“蒼之濤”。這種小標(biāo)題結(jié)構(gòu)一致，句式整齊，再加上詩(shī)意的語(yǔ)言，出彩之處一目了然。對(duì)比式：如中考佳作《耳朵“挑食”》中用了四個(gè)小標(biāo)題：“變化之一：吃軟不吃硬”，“變化之二：吃麻不吃辣”，“變化之三：吃肥不吃瘦”，“變化之四：吃上不吃下”。小作者目光深邃，以耳朵為依托點(diǎn)，每個(gè)小標(biāo)題運(yùn)用對(duì)比的形式諷刺了官僚作風(fēng)奉迎拍馬、金錢至上、欺上瞞下的不良現(xiàn)象，揭示了真話“銷聲匿跡”的原因，意蘊(yùn)豐厚，耐人咀嚼。3.運(yùn)用并列詞語(yǔ)作小標(biāo)題比如以《贈(zèng)人玫瑰，手有余香》為題的一篇優(yōu)秀作文，文中分別以“亡國(guó)?復(fù)國(guó)”“瀑布?礁石”“人生?賭注”作為小標(biāo)題。再如以《我最感激的一個(gè)人》為題的一篇作文，文中的三個(gè)小標(biāo)題是“郁悶?傷感”、“暴躁?冷靜”、“悔悟?收獲”。又如以《明月山讓我陶醉》為題的一篇優(yōu)秀中考作文，文中四個(gè)小標(biāo)題為“青山?白露?翠竹”“裸石?流水?人群”“叢林?紅旗?小道”“細(xì)雨?冰風(fēng)?飛瀑”。中考作文開頭精美句段1.她的碎碎念念，溫柔了我的歲歲年年，過去，你陪我蹣跚學(xué)步，未來(lái)，我陪你夕陽(yáng)漫步，愿時(shí)光能緩，愿你笑顏如花。——《母親》2.我的父親沒有散文詩(shī)，他的記事本只有日日夜夜工作的痕跡，他的手上全是繭，他很平凡，什么都給不了我，卻又什么都給了我?！段业母赣H》3.情緒低沉地從舞蹈班出來(lái)，疲憊的身影被夕陽(yáng)的余輝拉得老長(zhǎng)。目之所及，夕陽(yáng)無(wú)精打采掛在天邊，在暗淡的暮色下一點(diǎn)一點(diǎn)西沉，就像我此刻的處境，心中不免生出幾許悵然。——《夕陽(yáng)》4.人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)過林梢，水無(wú)痕，彼時(shí)我們正當(dāng)年少?！段揖褪悄巧倌辍?.綠樹蔥蘢，紫荊漫爛，酸粉微涼，湯料正濃。舌尖上的酸甜苦辣總攜帶著我對(duì)家鄉(xiāng)的情感。品一碗柳州螺螄粉，赴一場(chǎng)味覺之約，體悟那融于美食間的柳州文化?！渡嗉馍系牧荨?.歲月的暖，漫過時(shí)間的河，撫過久閉的心扉，我在時(shí)光斑駁深處，聆聽到花開的聲音。——《開在記憶中的花》7.絮雪紛飛，鵝毛飄飄；書香淡雅，氤氳流年。透過玻璃窗，外面是冬日暖陽(yáng)，一如你在身旁；剪一段時(shí)光，細(xì)品歲月清香，溫暖依舊如你的暖陽(yáng)。——《你陪我走過》8.夕陽(yáng)透過樹葉灑落一地金黃，照在并肩站立的我們身上。路邊火紅的楓葉密密層層，怒放的花兒美不勝收，如同你明媚的笑容般清新而又溫暖。因?yàn)橛心?，上學(xué)路上，每天都是最美的風(fēng)景！——《最美的風(fēng)景》9.清晨熹微的陽(yáng)光穿過厚厚的窗簾撥弄我的眼瞼。我睜開眼便聞到廚房的飯香。窗外春寒料峭，我看到媽媽在樓下匆匆走過的背影，三月末的風(fēng)清新中夾著余寒吹起她的頭發(fā)——我知道她這是去排隊(duì)買口罩。——《口罩》10.雨點(diǎn)敲打在玻璃上，發(fā)出滴答的脆響；筆尖在紙上糾結(jié)地來(lái)來(lái)回回，仍然沒有半點(diǎn)頭緒。我一會(huì)茫然地望著窗臺(tái)的綠植發(fā)呆，一會(huì)又不經(jīng)意地翻翻桌上的漫畫書，依然沒找到靈感。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)溜走，煩惱一點(diǎn)一點(diǎn)涌來(lái)，一篇作文還沒有想好怎么開頭?！段业臒馈?1.誰(shuí)的畫筆，澆蘸了晨輝?將水畔彼岸渲染成一抹斑斕，贈(zèng)我一襲拂拭不去的春。晨曦把天際淬成了淡金，水波蕩漾著溫柔，幾許裊裊炊煙，在遠(yuǎn)處的山坡上暈染，蒸騰了歲月流年?！都亦l(xiāng)早晨》12.漫漫人生路，總會(huì)錯(cuò)幾步。如果失敗時(shí)我們不埋怨，不逃避，而是勇敢地去面對(duì)它。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：每一個(gè)挫折都是上天賜予我們的禮物。剝開粗礪的包裝，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)里面藏著剔透的珍珠。——《失敗是成長(zhǎng)的禮物》13.不是所有的鮮花，都盛開在春天；不是所有的河流，都流向大?！薄磅r花盛開在四季，河流流向八方。只要熱愛，山海皆可平，無(wú)處不是風(fēng)景”——《因?yàn)闊釔邸?4.細(xì)雨微風(fēng)，婉轉(zhuǎn)流年，溫潤(rùn)了一季的春暖花開。我輕倚時(shí)光枝頭，展一臉笑顏，盡享受享這世間的每一個(gè)清歡?！叭松蠲朗乔鍤g”，清歡，是一種對(duì)事物的滿足，也是自身的一份寧?kù)o。只要有一顆感恩富足的心，去體會(huì)和珍惜這喧囂塵世間細(xì)碎的美好，生活處處有清歡?！抖嘁稽c(diǎn)清歡》15.少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴懶察覺，看不公不允敢面對(duì)，只因他們是少年——《少年》16.仰望星空，地球是宇宙給人類的禮物;低頭凝望，一花一葉，是大自然給世界的禮物;孩子是給父母的禮物;朋友是陪伴的禮物;回憶是時(shí)間的禮物。遇見你，是上天給我最好的禮物?！抖Y物》17.“草，在結(jié)它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著不說(shuō)話?！痹陬櫝堑脑?shī)里，陪伴就是這樣簡(jiǎn)單而美好?！杜惆椤?8.采擷一瓣年華的幽香，回憶在流光中愈發(fā)明晰。記憶中那個(gè)蹲在地下緩緩挪動(dòng)的背影，像在找尋著什么，夕陽(yáng)微熹，如一層淡淡的憂傷籠罩著她……窗外略顯清冽的風(fēng)刮在我的臉上，有一點(diǎn)疼?！侗秤啊?9.一張精致漂亮的臉被寬大的口罩勒出深深的印痕，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)為了護(hù)理病人方便而剪成齊耳短發(fā)，一雙白晰修長(zhǎng)雙手因多次使用消毒液而紅腫變形，一副嬌小靈活的身軀裹在厚厚的防護(hù)服里顯得臃腫而笨拙……看著照片里曾經(jīng)愛美的姐姐，我心疼得流下了眼淚，又為她感到深深的自豪：姐姐，我愿意做你這樣的人！——《我愿意做這樣的人》20.我落筆寫下青春年華，只是墨色淡了，未能寫出未來(lái)可期，也沒能寫出放蕩不羈。所以我一生奔赴山海，沾著林間楓葉，沾著海中心弦，落筆寫下這似水流年，世界不止眼前的茍且，當(dāng)然還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。——《青春》21.時(shí)光如流水，匆匆地向歷史的長(zhǎng)河默默流入。那件事，雖然已成為了歷史，成為了記憶，卻一直在我心中揮不去，抹不掉，忘不了?！峨y忘那歲月》1.（2023廣東清遠(yuǎn)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面文字，按要求寫作。“佩服”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典》中的解釋：感到可敬而心服。請(qǐng)以“我最佩服的人”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：（1）要通過細(xì)節(jié)刻畫人物，寫出人物精神；（2）要文從字順；（3）要寫出真情實(shí)感；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名?！緦懽髦笇?dǎo)】本題考查命題作文。審題立意：審題可知，題目直接點(diǎn)明了寫作對(duì)象，也就是讓自己心生敬佩的具體對(duì)象，也可以理解為自己敬佩的某個(gè)人。這個(gè)人可以是現(xiàn)實(shí)中的，也可以是歷史上的。寫作時(shí)，應(yīng)用具體的事件來(lái)解釋自己對(duì)某人敬佩的原因和產(chǎn)生敬佩之情的過程，需要表達(dá)的主旨就是自己對(duì)某人的敬佩學(xué)習(xí)之意。選材構(gòu)思：值得我們敬佩的可以是偉人。因?yàn)樵跉v史上，這些偉人用自己的努力與熱血推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，歷史上的那些仁人志士，那些為了新中國(guó)的建立付出一生心血甚至生命的英雄烈士，都是值得我們敬佩的對(duì)象。值得我們敬佩的，還可以是普通人。普通的是他們的身份，不普通是他們身上的精神。疫情期間，警察、教師、公務(wù)人員、快遞小哥、清潔工……他們都在自己的崗位上，為戰(zhàn)勝疫情做出了無(wú)私的奉獻(xiàn)，他們當(dāng)然是值得我們敬佩的。題目帶有明顯的敘事性，以記敘和描寫為主要表達(dá)方式，塑造那些值得我們敬佩的人的人物形象，以議論或抒情等來(lái)表達(dá)自己對(duì)某人或某一類人的敬佩之情，寫出真情實(shí)感?！痉段摹课易钆宸娜藘婶W蒼蒼，白須一握，雖然年過古稀仍然腰背挺直，聲音洪亮；一生行醫(yī)，造福鄉(xiāng)里，淡泊名利。他，就是我最佩服的一位醫(yī)生。從小我就知道他是這一帶最有名的醫(yī)者。父母和村中長(zhǎng)輩說(shuō)起他，總是贊不絕口：我們這樣的村子，多虧有這么一位經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生，否則不少人可要多許多煩憂。周圍村落甚至市里慕名而來(lái)的人也不少。幼小的我，對(duì)他只有模模糊糊的印象：簡(jiǎn)單整潔的診室，室內(nèi)飄蕩的淡淡藥味。老爺爺和藹的笑容，厚實(shí)又溫暖的手掌，讓每次處于病痛中的我，對(duì)“打針吃藥”的恐懼稍稍減少了一些。前段時(shí)間生病，我來(lái)到了診所。大概是因?yàn)榇杭玖鞲斜l(fā)，診所里簡(jiǎn)直“人聲鼎沸”。屋里氣氛有些悶，大家似乎也有點(diǎn)煩躁，但老醫(yī)生仍然不緊不慢地治病。他本來(lái)年紀(jì)就大了，行動(dòng)有些緩慢，每一個(gè)病人坐下，他又要“望聞問切”。五分鐘，十分鐘，時(shí)間緩緩地流逝，周邊煩躁的氣息似乎與他無(wú)關(guān)，他臉上那溫和平靜的神色絲毫不見改變?！暗降卓春昧藳]啊？怎么這么慢？”一個(gè)婦女顯然是外村過來(lái)的，對(duì)醫(yī)生不像我們那樣尊敬。陪她一起的男人也幫腔：“對(duì)呀，我們都來(lái)一個(gè)小時(shí)了，還沒排上。你不能快些嗎？前面那些感冒的人也要看那么久！加點(diǎn)錢也行，讓我們先看！”其他排隊(duì)的病人也竊竊私語(yǔ)起來(lái)，“嗡嗡”聲四起。我不禁有些好奇，老醫(yī)生會(huì)怎樣回應(yīng)。醫(yī)生認(rèn)真地寫完手上病歷的最后一行字才放下筆，摘下眼鏡，抬起頭瞇著眼睛看了看那對(duì)夫妻，微微笑了笑，說(shuō)：“我得慢慢來(lái)，大病小病都不能掉以輕心。要不，我這老眼昏花的，看錯(cuò)了病，你們可饒得了我？”他幽默地說(shuō)了這一句，又戴上眼鏡，繼續(xù)對(duì)下一個(gè)病人詢問起來(lái)，手中的動(dòng)作也不見加快。其他的病人聽到這話，似乎也沒那么煩躁了。那對(duì)夫妻見無(wú)人理會(huì)他們，怏怏地又坐了下來(lái)。我繼續(xù)坐著等待，對(duì)眼前的這位醫(yī)者，產(chǎn)生了前所未有的敬意。在私語(yǔ)聲與咳嗽聲此起彼伏的略顯嘈雜的診室內(nèi)，我努力傾聽他與病人的對(duì)話。他總是那么從容、和藹又幽默，面對(duì)焦慮的病人，三言兩語(yǔ)就排除了他們心中的煩憂，像長(zhǎng)輩，像朋友。聽著聽著，我才恍然，原來(lái)一位好醫(yī)生并不只是能“藥到病除”，一顆“仁心”更能撫慰病痛中的人們。桌上陳列著一些診療用具，架子上擺放著一些藥品，越過藥架，能看到里面還有一間屋子，屋里有個(gè)大大的書架，書桌上還散放著一些報(bào)紙雜志。余暉照進(jìn)窗子，把醫(yī)生的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……2．（2023山東臨沂·七年級(jí)統(tǒng)考期末）半命題作文生命中什么是可貴的？真摯的情感是可貴的：親情、友情、師生情……美好的品德是可貴的：善良、執(zhí)著、勤勞……幸福的點(diǎn)滴是可貴的：一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一句叮嚀……請(qǐng)以“________是可貴的”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②文體自選（詩(shī)歌除外）；③表達(dá)真情實(shí)感，不得套作、抄襲；④文中回避與你相關(guān)的人名、地名、校名。【寫作指導(dǎo)】本題考查命題作文。第一，審題立意。習(xí)作要求以“____是可貴的”為題目，寫一篇文章。聯(lián)系題干“真摯的情感是可貴的：親情、友情、師生情……美好的品德是可貴的：善良、執(zhí)著、勤勞……幸福的點(diǎn)滴是可貴的：一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一句叮嚀”可知，“可貴”的東西有很多，除了情感、美好品德、幸福的點(diǎn)滴，還可補(bǔ)