甘肅省定西市七年級(jí)生物下冊(cè) 4.1.2 人的生殖說課稿 新人教版

甘肅省定西市七年級(jí)生物下冊(cè)4.1.2人的生殖說課稿新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以新人教版甘肅省定西市七年級(jí)生物下冊(cè)4.1.2“人的生殖”為主題，緊密結(jié)合教材內(nèi)容，通過以下步驟進(jìn)行設(shè)計(jì)：

1.導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)，為新課內(nèi)容做好鋪墊。

2.分析教材，講解人的生殖過程，使學(xué)生理解生殖的基本概念和過程。

3.結(jié)合實(shí)際案例，講解生殖過程中的生理現(xiàn)象，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自身生理變化。

4.引導(dǎo)學(xué)生探討生殖過程中的道德倫理問題，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

5.總結(jié)課堂內(nèi)容，布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.科學(xué)素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)人的生殖過程，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維和方法分析問題的能力，提高對(duì)生物學(xué)知識(shí)的理解。

2.健康觀念：使學(xué)生了解生殖健康知識(shí)，樹立正確的健康觀念，關(guān)注個(gè)人生理健康。

3.責(zé)任擔(dān)當(dāng)：引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待生殖過程中的道德倫理問題，培養(yǎng)責(zé)任感，提高道德素養(yǎng)。

4.人文關(guān)懷：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命、尊重他人的價(jià)值觀，增強(qiáng)對(duì)生命的尊重和關(guān)愛。學(xué)情分析甘肅省定西市七年級(jí)的學(xué)生在知識(shí)層面上，已經(jīng)具備了一定的生物學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)生物體的結(jié)構(gòu)、功能有了初步的認(rèn)識(shí)。但在生殖這一較為敏感和復(fù)雜的主題上，他們的理解可能還較為模糊。

能力方面，學(xué)生具備基本的觀察、分析和概括能力，但邏輯思維和批判性思維尚待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生正處于青春期，對(duì)自我認(rèn)知和生理變化充滿好奇心，同時(shí)也可能存在一定的困惑和焦慮。

行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在對(duì)生物課程內(nèi)容重視不足的情況，課堂參與度有待提高。他們對(duì)課程的學(xué)習(xí)興趣可能因教學(xué)內(nèi)容和方式的單一而降低，需要通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)來激發(fā)。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響表現(xiàn)在：學(xué)生可能對(duì)生殖過程的知識(shí)感到陌生，需要通過具體案例和生活實(shí)例來幫助理解；同時(shí)，對(duì)于道德倫理問題的探討，需要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和尊重生命，避免產(chǎn)生誤解和偏見。因此，教學(xué)中需注重激發(fā)興趣、引導(dǎo)思考，以及情感態(tài)度的培養(yǎng)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：系統(tǒng)講解生殖過程的基本概念和原理，確保學(xué)生掌握必要的知識(shí)基礎(chǔ)。

-討論法：通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生探討生殖過程中的倫理問題，培養(yǎng)批判性思維和表達(dá)能力。

-實(shí)驗(yàn)法：利用模型或視頻展示生殖過程，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：使用PPT展示生殖器官的結(jié)構(gòu)和功能，以及生殖過程的動(dòng)畫，使抽象內(nèi)容形象化。

-教學(xué)軟件：利用互動(dòng)教學(xué)軟件，進(jìn)行課堂問答和測(cè)試，實(shí)時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，如生殖健康教育視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于生物多樣性的短片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的重要性和多樣性。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考“生命是如何延續(xù)的？”、“人類是如何繁衍后代的？”等問題，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

二、講授新課（用時(shí)20分鐘）

1.講解生殖概念（用時(shí)5分鐘）：

-簡(jiǎn)要介紹生殖的定義和重要性。

-通過PPT展示生殖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。

2.人的生殖過程（用時(shí)10分鐘）：

-結(jié)合教材內(nèi)容，詳細(xì)講解精子和卵子的形成、受精過程、胚胎發(fā)育等。

-利用動(dòng)畫或視頻展示生殖過程，幫助學(xué)生形象理解。

3.生殖倫理討論（用時(shí)5分鐘）：

-提出與生殖相關(guān)的倫理問題，如：“人工生殖技術(shù)是否應(yīng)該被廣泛應(yīng)用？”

-引導(dǎo)學(xué)生分組討論，每組選代表分享觀點(diǎn)。

三、鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

1.練習(xí)題：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢測(cè)對(duì)生殖過程的理解。

2.小組討論：讓學(xué)生在小組內(nèi)討論答案，互相解釋和糾正，教師巡回指導(dǎo)。

四、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

1.課堂提問（用時(shí)5分鐘）：

-教師針對(duì)講解內(nèi)容提出問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答。

-對(duì)學(xué)生的回答給予積極反饋，引導(dǎo)他們深入思考。

2.情景模擬（用時(shí)5分鐘）：

-設(shè)計(jì)一個(gè)情景，如“如何向朋友解釋人的生殖過程？”

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬情景，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

五、總結(jié)與布置作業(yè)（用時(shí)5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生殖過程的重要性和倫理問題。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合課堂內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于“生殖倫理”的短文，鞏固所學(xué)知識(shí)。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-人類的生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)：詳細(xì)介紹男性和女性的生殖器官，包括它們的形態(tài)、位置和功能。

-生殖過程中的生物學(xué)機(jī)制：闡述精子和卵子的形成、受精、胚胎發(fā)育等生物學(xué)過程。

-生殖健康與保?。褐v解青春期生理變化、性健康教育、避孕方法、性傳播疾病預(yù)防等。

-生殖倫理問題：探討人工生殖技術(shù)、基因編輯、克隆技術(shù)等倫理爭(zhēng)議。

-相關(guān)科學(xué)研究進(jìn)展：介紹人類生殖領(lǐng)域的最新研究成果，如輔助生殖技術(shù)、干細(xì)胞研究等。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀《生命的奇跡：生殖的秘密》、《性與生殖健康》等專業(yè)書籍，以深入了解生殖生物學(xué)和倫理問題。

-視頻資料：讓學(xué)生觀看《人體奧秘》、《生命的故事》等科普視頻，通過視覺直觀地了解生殖過程。

-實(shí)地參觀：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐纳翅t(yī)學(xué)中心或生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室，親身體驗(yàn)生殖醫(yī)學(xué)的研究和應(yīng)用。

-主題討論：定期舉辦主題討論會(huì)，邀請(qǐng)醫(yī)學(xué)專家或倫理學(xué)家參與，讓學(xué)生就生殖倫理問題進(jìn)行深入探討。

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，通過實(shí)踐操作加深對(duì)生殖過程的理解。

-研究項(xiàng)目：引導(dǎo)學(xué)生開展小規(guī)模的科學(xué)研究項(xiàng)目，如調(diào)查社區(qū)內(nèi)的生殖健康意識(shí)、分析不同避孕方法的優(yōu)缺點(diǎn)等。

-家庭作業(yè)：布置相關(guān)的家庭作業(yè)，如撰寫關(guān)于生殖倫理的論文、制作生殖系統(tǒng)的模型等，以鞏固和拓展課堂所學(xué)內(nèi)容。

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等資源，自主查找和整理生殖生物學(xué)相關(guān)的資料，提高自主學(xué)習(xí)能力。板書設(shè)計(jì)①人的生殖過程重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-精子和卵子的形成

-受精過程

-胚胎發(fā)育

②生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)重點(diǎn)詞：

-睪丸

-卵巢

-輸精管

-輸卵管

-子宮

-陰莖

-陰道

③生殖倫理重點(diǎn)句：

-生殖技術(shù)的倫理爭(zhēng)議

-人工生殖技術(shù)的道德考量

-性別選擇的倫理問題教學(xué)反思與改進(jìn)在完成了關(guān)于“人的生殖”這一章節(jié)的教學(xué)后，我通過以下幾個(gè)步驟進(jìn)行了教學(xué)反思活動(dòng)：

首先，我收集了學(xué)生的課堂反饋和練習(xí)題的完成情況，以此來評(píng)估學(xué)生對(duì)生殖過程的理解程度。我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠掌握基本的生殖知識(shí)和倫理概念，但仍有部分學(xué)生對(duì)復(fù)雜的過程如受精和胚胎發(fā)育理解不夠深入。

此外，我也反思了自己的教學(xué)方法。雖然我使用了多媒體和動(dòng)畫來展示生殖過程，但我意識(shí)到可能沒有充分利用學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)可以進(jìn)一步強(qiáng)化。

基于以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.在未來的教學(xué)中，我將增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思考和表達(dá)。

2.我計(jì)劃設(shè)計(jì)一些更具有挑戰(zhàn)性的練習(xí)題和案例研究，幫助學(xué)生深入理解生殖過程中的復(fù)雜環(huán)節(jié)。

3.為了提高學(xué)生的倫理討論能力，我會(huì)在課堂上引入更多的倫理案例，并指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行邏輯思考和論證。

4.我還計(jì)劃與學(xué)校心理輔導(dǎo)老師合作，為學(xué)生提供關(guān)于青春期生理和心理變化的額