2024秋三年級英語上冊 Module 3 Unit 2 Point to the desk第3課時說課稿 外研版（三起）

2024秋三年級英語上冊Module3Unit2Pointtothedesk第3課時說課稿外研版（三起）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：外研版（三起）三年級英語上冊Module3Unit2Pointtothedesk第3課時

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：2024年秋季學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課以Module3Unit2Pointtothedesk為主題，通過學(xué)習與教室物品相關(guān)的單詞和句型，培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力，使學(xué)生在實際情景中能夠正確使用所學(xué)知識，提高課堂互動性。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確拼讀和運用“desk,chair,computer,book”等單詞以及“Pointtothe...”句型的能力，提高學(xué)生的語音準確性和詞匯記憶能力。

2.思維品質(zhì)：通過觀察教室物品，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和歸納的能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和想象力。

3.文化意識：讓學(xué)生了解英語國家教室環(huán)境，增進對不同文化的認識和尊重。

4.學(xué)習能力：培養(yǎng)學(xué)生主動參與課堂活動，積極與他人互動，形成良好的學(xué)習習慣和自主學(xué)習能力。學(xué)習者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習過一些基本的英語單詞和簡單句型，如“Hello”,“Goodbye”,“Mynameis...”等。

-學(xué)生對教室中常見的物品有一定的認識，如“book”,“pen”等。

-學(xué)生已經(jīng)接觸過一些基本的英語聽說練習，具備一定的聽說基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習興趣、能力和學(xué)習風格：

-學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對英語學(xué)習表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-學(xué)生具備一定的模仿能力和記憶力，能夠快速學(xué)習新單詞和句型。

-學(xué)生的學(xué)習風格多樣，有的喜歡視覺學(xué)習，有的喜歡聽覺學(xué)習，有的則喜歡動手實踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在發(fā)音上遇到困難，特別是對于一些較難發(fā)音的單詞，如“computer”。

-部分學(xué)生可能在記憶新單詞和句型時感到困難，需要加強記憶策略的訓(xùn)練。

-在實際運用中，學(xué)生可能會因為緊張或不自信而無法流利地使用所學(xué)知識。

-學(xué)生在課堂上可能會因為害羞或擔心犯錯而不愿意主動參與互動。教學(xué)方法與策略1.采用任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合講授和互動討論，讓學(xué)生在實際語境中使用目標語言。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬教室環(huán)境，使用“Pointtothe...”句型互相指示物品，增強實踐感。

3.利用多媒體教學(xué)，如PPT展示和音頻播放，輔助學(xué)生正確發(fā)音和記憶單詞。

4.運用游戲化學(xué)習，如“快速反應(yīng)”游戲，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。

5.創(chuàng)設(shè)互動問答環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生主動參與，增強口語表達能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布包含本節(jié)課關(guān)鍵詞匯和句型的PPT，要求學(xué)生預(yù)習并掌握基本發(fā)音。

-設(shè)計預(yù)習問題：提供幾個與教室物品相關(guān)的簡單問題，如“Whatisthis?”“Whereisyourdesk?”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習進度：通過微信群的反饋功能，了解學(xué)生的預(yù)習情況，對學(xué)生的疑問進行初步解答。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習資料：學(xué)生在家自主閱讀PPT內(nèi)容，學(xué)習新單詞和句型。

-思考預(yù)習問題：學(xué)生根據(jù)預(yù)習問題進行思考，嘗試用英語回答。

-提交預(yù)習成果：學(xué)生將預(yù)習中的疑問和自己的理解通過微信私發(fā)老師，以便老師掌握學(xué)生的預(yù)習情況。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：利用一張教室的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述教室中的物品，自然引入新課內(nèi)容。

-講解知識點：重點講解“Pointtothe...”句型的使用，通過實際物品演示，幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：分組進行角色扮演，模擬教室場景，學(xué)生互相指示物品，練習句型。

-解答疑問：對學(xué)生在課堂活動中遇到的困難進行解答，幫助學(xué)生正確運用句型。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，跟隨老師的講解，積極思考。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與角色扮演，用英語指示教室物品。

-提問與討論：學(xué)生在活動中遇到疑問時，勇敢提問，與同學(xué)討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的練習題，鞏固“Pointtothe...”句型的使用。

-提供拓展資源：推薦一些英語學(xué)習網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進一步學(xué)習。

-反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，針對學(xué)生的錯誤給出修改建議。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習：學(xué)生利用老師提供的資源，進行自我拓展學(xué)習。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習過程進行反思，總結(jié)學(xué)習方法和策略。

本節(jié)課的重難點在于讓學(xué)生能夠在實際場景中正確使用“Pointtothe...”句型，并通過互動活動提升學(xué)生的口語表達能力。通過課前預(yù)習、課中實踐和課后拓展，學(xué)生能夠逐步掌握重點句型，并在實際應(yīng)用中提高英語水平。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-額外的英語詞匯：除了課堂上學(xué)到的“desk,chair,computer,book”等單詞，還可以學(xué)習與教室相關(guān)的其他詞匯，如“blackboard,window,door,pencil,eraser”等。

-句型變換：學(xué)習如何將“Pointtothe...”句型變換為其他類似句型，例如“Showmethe...”或“Canyoufindthe...？”等。

-文化背景：了解英語國家的教室布局和學(xué)校文化，以及與中國學(xué)校文化的異同。

-英語歌曲或故事：選取與教室物品相關(guān)的英語歌曲或故事，如《TheClassroomSong》或《TheGreedyCat》等，增加學(xué)習的趣味性。

2.拓展建議：

-單詞卡片制作：鼓勵學(xué)生制作單詞卡片，正面寫英文單詞，背面寫中文解釋，通過反復(fù)翻看和自測來鞏固記憶。

-角色扮演游戲：學(xué)生在家里或課余時間與家人或朋友一起玩角色扮演游戲，用英語指示物品，提高實際運用能力。

-英語日記：鼓勵學(xué)生用英語寫日記，記錄每天在學(xué)校發(fā)生的事情，使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

-家庭互動：家長可以參與孩子的學(xué)習，一起用英語描述家中的物品，增加親子互動的同時，提高孩子的英語水平。

-小組討論：學(xué)生可以組成學(xué)習小組，討論如何將所學(xué)的英語知識應(yīng)用到日常生活和學(xué)習中，例如討論如何用英語介紹自己的學(xué)校生活。

-故事復(fù)述：學(xué)生聽英語故事后，嘗試用自己的語言復(fù)述故事內(nèi)容，鍛煉英語口語表達能力。

-觀看英語視頻：推薦學(xué)生觀看適合年齡段的英語學(xué)習視頻，如《PeppaPig》或《DoratheExplorer》等，提高聽力理解能力。

-參加英語角：如果可能，鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的英語角活動，與其他學(xué)習者交流，提高口語交流能力。

-**詞匯接龍游戲**：學(xué)生輪流用英語說出一個與教室相關(guān)的單詞，下一個學(xué)生需要說出一個以前一個單詞結(jié)尾的單詞，如“desk->key->yellow->window”等。

-**教室物品猜謎**：老師描述一個教室物品，學(xué)生猜測是哪個物品，例如“它有四個腿，我們用來寫字，它叫什么？”答案是“desk”。

-**英語小劇場**：學(xué)生分組，每組編排一個小劇場，用英語表演一個關(guān)于教室生活的短劇，使用盡可能多的本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

-**英語書寫練習**：學(xué)生練習書寫本節(jié)課學(xué)到的單詞和句型，可以通過書寫練習本來加強記憶。

-**英語歌曲學(xué)唱**：學(xué)習一首與教室物品相關(guān)的英語歌曲，如《TheClassroomSong》，通過歌曲中的重復(fù)和節(jié)奏來加強記憶。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

-教室物品的英語表達：如“desk,chair,computer,book”等。

-“Pointtothe...”句型的正確使用。

-與教室物品相關(guān)的日常對話和情景交際。

②重點詞匯：

-desk（書桌）

-chair（椅子）

-comp