定西中醫(yī)藥科技中等專業(yè)學校2021中等職業(yè)學校教育質(zhì)量年度報告

中等職業(yè)學校教育質(zhì)量年度報告（2021年度）定西中醫(yī)藥科技中等專業(yè)學校2021年11月目錄TOC\o"1-2"\h\u323141.基本情況 .基本情況1.1規(guī)模結(jié)構(gòu)定西中醫(yī)藥科技中等專業(yè)學校位于甘肅省定西市隴西縣鞏昌鎮(zhèn)東大街243號，是隴西縣唯一一所普通中等專業(yè)學校、國家級重點中等職業(yè)學校、首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校。緊跟區(qū)域經(jīng)濟的結(jié)構(gòu)布局，適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展，學校開設(shè)了中藥制藥、中藥、中醫(yī)養(yǎng)生保健、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、中餐烹飪與膳食營養(yǎng)、高星級酒店服務(wù)與管理、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、焊接技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機器人應(yīng)用技術(shù)、汽車運用與維修、新能源汽車維修、城市軌道交通運營管理、計算機平面設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電算會計、幼兒保育等16個專業(yè)，其中中餐烹飪與膳食營養(yǎng)專業(yè)為省級重點專業(yè)，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為甘肅省職業(yè)教育骨干專業(yè)立項建設(shè)專業(yè)。建成專業(yè)實訓室37個（實習實訓設(shè)備總值2900余萬元，生均1.2萬元）；中餐烹飪、機械加工技術(shù)、汽車運用與維修等３個專業(yè)實訓基地已成為全省開放式共享型實訓平臺。現(xiàn)有教職工339人，在校生2180人。近年來，為了適應(yīng)新時期職業(yè)教育發(fā)展、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，學校全面貫徹黨的教育方針，堅持面向市場、服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向，進一步深化改革創(chuàng)新，強化產(chǎn)教融合、校企合作，構(gòu)建具有區(qū)位優(yōu)勢和地域特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，增強服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的能力，以強化學校管理、深化教學改革、加強學生教育管理、推進產(chǎn)教融合校企合作、構(gòu)建服務(wù)地方特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的專業(yè)體系為切入點，推動學校綜合改革。1.2設(shè)施設(shè)備學?，F(xiàn)開設(shè)專業(yè)均建有專業(yè)實訓室，建有烹飪實訓中心、機加數(shù)控實訓中心、焊接鍛壓實訓中心、汽車運用與維修實訓中心、中藥制藥實訓中心等開放式實訓基地。生均校園占地面積73.7平方米，與上一學年度相比減少6.2平方米。生均建筑面積30.9平方米，與上一學年度相比減少3.7平方米。生均教學儀器設(shè)備值10970.9元，與上一學年度相比增加583元。生均實訓實習工位數(shù)1個。生均紙質(zhì)圖書40.3冊，與上一學年度相比增加2冊。生均電子圖書45.9冊，與上一學年度相比增加2.4冊。1.3教師隊伍學校教職員工額定編制數(shù)182，學校現(xiàn)有教職工339人，其中專任教師293人，師生比1:6.4。專任專業(yè)課教師138人，占專任教師的46.2%；聘請兼職教師21人，占15.2%。專任教師中本科學歷250人，占85.3%；碩士以上學歷5人，占1.7%；高級職稱86人，占29.3%。有2個市級名班主任工作室。表三教職工情況年度教職工總數(shù)專任教師數(shù)雙師型教師數(shù)專任教師學歷結(jié)構(gòu)專任教師職稱結(jié)構(gòu)兼職教師數(shù)在校生數(shù)師生比合計文化課教師專業(yè)課教師碩士以上本科專科及以下高級中級初級20203452991381388672632989141681822961:6.620213392939013810252503886147592121821:6.42.學生發(fā)展2.1綜合素質(zhì)學校十分注重學生德育教育，開設(shè)有《職業(yè)道德與法律》、《哲學與人生》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《中職生心理健康教育》、《傳統(tǒng)文化教育》等德育課程，德育類課程占總學時的6%以上。開足開全了《語文》、《數(shù)學》、《英語》、《計算機》、《體育與健康》等文化課程。素質(zhì)拓展課程包括《青少女職業(yè)素養(yǎng)發(fā)展》及《創(chuàng)新與發(fā)明》?？荚嚭细衤蔬_到90%。各專業(yè)根據(jù)專業(yè)需求開設(shè)專業(yè)課程和實訓課程，考核合格率94%。對畢業(yè)生開展職業(yè)技能鑒定，持證率達到100%。學校按照教學大綱開設(shè)體育課并對學生開展體質(zhì)測試，測評合格率57.36%。2021年對口升學錄取上線計153人，中高職貫通升學554人。學生畢業(yè)率達到100%。2.2就業(yè)質(zhì)量2021年畢業(yè)學生311人，其中參加高職院校單獨招生和統(tǒng)一招生173人，錄取169人，升學率97.7%。其余學生全部安置就業(yè)，就業(yè)率100%，對口就業(yè)率100%，初次就業(yè)起薪最低2000元，最高3800元，月平均工資2650元，比上年度有所增加。3.教育教學3.1專業(yè)建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育是適應(yīng)現(xiàn)代科學技術(shù)和生產(chǎn)方式，主要培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)一線技術(shù)技能人才的教育類型?，F(xiàn)代學徒制是現(xiàn)代職業(yè)教育與傳統(tǒng)學徒制良好結(jié)合的產(chǎn)物，是以企業(yè)用人需求與崗位資格標準為服務(wù)目標，以校企合作為基礎(chǔ)，以學生（學徒）的培養(yǎng)為核心，以課程為紐帶，以工學結(jié)合、半工半讀為形式，以學校、行業(yè)、企業(yè)的深度參與和教師、師傅的深入指一是依托區(qū)域內(nèi)中藥制藥和中醫(yī)康養(yǎng)企業(yè)，拓展專業(yè)建設(shè)途徑，進一步做強中醫(yī)制藥、中醫(yī)保健護理、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)等特色新專業(yè)或?qū)I(yè)（技能）方向。二是聘請專家學者來校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中醫(yī)藥文化知識講座，將文化素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、思想道德和職業(yè)精神等內(nèi)容融入教學過程。三是充分發(fā)揮合作企業(yè)重要辦學主體的作用。通過企業(yè)冠名、學徒關(guān)系構(gòu)建等實現(xiàn)“引企入校、引校入企”，拓展校企合作育人的途徑與方式，促進行業(yè)企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程，繼續(xù)積極推動中餐烹飪專業(yè)現(xiàn)代學徒制試點工作。四是加強語言文字工作。升級改造語言文字工作環(huán)境，完成普通話測試室標準化建設(shè)：7月20日-8月20日，新建普通話標準測試室，12個獨立隔音標準化測試間，一個封閉考務(wù)辦公室；在學前教育、酒店服務(wù)等專業(yè)繼續(xù)開設(shè)普通話課程，積極開展普通話演講、書法比賽等，逐步推動全校語言文字工作深入開展。按照市縣語言文字工作委員會的安排部署，發(fā)揮國家普通話測試站點的培訓測試職能，完成了666人的普通話培訓、測試工作。3.2教學改革2021年，緊緊圍繞職業(yè)教育的大政方針，以“落實完善、勇于擔當、敢于創(chuàng)新”為主題，以“四有好老師”為標準，全面貫徹落實教育部《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》和《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》文件精神，依據(jù)《甘肅省中等職業(yè)學校教學管理工作指導(dǎo)意見》和《關(guān)于加強中等職業(yè)學校學生素質(zhì)教育的指導(dǎo)意見》，堅持育人為本，德育為先，德技能并重的原則，深化教育教學改革，聚焦學生發(fā)展，堅持制度管人，規(guī)范教學管理，促進內(nèi)涵建設(shè)，服務(wù)學校大局，穩(wěn)步提高了教育教學質(zhì)量。（一）產(chǎn)教深度融合，增強人才培養(yǎng)針對性一是校企協(xié)同育人。充分發(fā)揮企業(yè)重要辦學主體作用，繼續(xù)深化與吉利汽車、中天藥業(yè)、甘肅中恒、甘肅繼興等企業(yè)的合作，通過企業(yè)冠名、學徒關(guān)系構(gòu)建等實現(xiàn)“引企入校、引校入企”，拓展校企合作育人的途徑與方式，促進行業(yè)企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程，在中餐烹飪、酒店管理等專業(yè)積極推動現(xiàn)代學徒制試點。以產(chǎn)業(yè)或?qū)I(yè)（群）為紐帶，推動專業(yè)人才培養(yǎng)方案與產(chǎn)業(yè)崗位人才需求標準相銜接，人才培養(yǎng)鏈和產(chǎn)業(yè)鏈相融合。二是強化實踐教學。在思想政治理論課、德育課、文化課中強化實踐性教學，在專業(yè)課中加大實習實訓的比重，促進知識與技能相結(jié)合、理論與實踐相統(tǒng)一。三是創(chuàng)新教學方法。借助交互式電子白板和信息網(wǎng)絡(luò)，加快信息化改造傳統(tǒng)教學步伐。推廣項目教學、案例教學、情景教學、工作過程導(dǎo)向教學等，廣泛運用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學方法，充分激發(fā)學生的學習興趣和積極性。4名學生在2021年三校生高考中被本科院校錄取。（二）全面實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中醫(yī)藥文化進校園、進課堂、進教材活動，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為載體，以現(xiàn)代科學文化知識為內(nèi)涵，通過誦讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，提升學生的文化底蘊，塑造道德心靈，傳承中華文化，啟迪慧智頭腦。組建書法、誦讀等課外興趣小組，拓寬學生文化素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、思想道德和職業(yè)精神等內(nèi)容，開展豐富多彩的校園文化活動。（三）全面推進校園信息化建設(shè)。升級“智慧校園”網(wǎng)絡(luò)平臺，建立健全數(shù)字化校園平臺運行、維護的管理辦法。嚴格按照《校園網(wǎng)管理制度》、《校園網(wǎng)安全運行管理制度》對學校校園網(wǎng)“智慧校園平臺”進行數(shù)據(jù)更新、全面升級且運行良好。3.3質(zhì)量保證學校從制度建設(shè)和狠抓落實入手，規(guī)范管理行為，提升教學管理效率。一是狠抓常規(guī)管理和制度創(chuàng)新。堅持聽評課制度，加強日常巡課、強化常規(guī)檢查，落實考核問責。二是優(yōu)化教務(wù)管理、提升團隊服務(wù)意識。進一步優(yōu)化課務(wù)課表、教務(wù)信息管理、考試考務(wù)、教材資源、語言文字、教務(wù)檔案等常規(guī)工作。通過科學規(guī)劃，制定切實有效的課程計劃；及時上傳教務(wù)平臺信息；精心準備、積極組織學期補考、期中期末考試、月考?？肌⒐嫘詬徫豢荚嚨雀黝惪荚?次并及時上傳成績；提前籌訂、按時發(fā)放教材、教參等教學用書38700冊，作業(yè)本41000本；進一步豐富校園文化氛圍，上學期組建興趣活動小組63個，涉及輔導(dǎo)老師143名，51個班級，學生1732名；本學期組件49個興趣活動小組，121名輔導(dǎo)老師，61個班級，1785名學生；月底按時在全國中等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置系統(tǒng)中更新上傳數(shù)據(jù)，10月底申請并新增三個專業(yè)；按時編制教育教學通報、總結(jié)；進一步落實教學常規(guī)檢查，繼續(xù)完善教學管理制度，即教師考核管理制度，按月及時統(tǒng)計上報外聘、公益崗等各類教學人員考勤。三是完善制度建設(shè)，學生評教制度，教學過程全程評價考核制度，教學部、教研組工作管理制度，逐步健全教學質(zhì)量監(jiān)控和評價機制。四是強化執(zhí)紀問責力度，發(fā)揮制度管人作用，進一步規(guī)范請假程序，嚴禁隨意調(diào)課，對無故缺課人員，上課行為不規(guī)范人員進行誡勉談話和相應(yīng)的處罰，維護了管理制度的嚴肅性。4.校企合作4.1制度平臺建設(shè)近年來，我校以國家中職示范校創(chuàng)建以及后示范建設(shè)為契機，以全省開放式共享型實訓基地建設(shè)項目未依托，不斷深化產(chǎn)教融合和校企合作，大力推進教育教學改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會服務(wù)能力，較好的發(fā)揮了國家示范性中職學校的示范、引領(lǐng)和輻射作用。2020年以來，學校貫徹落實《教育部甘肅省人民政府關(guān)于整省推進職業(yè)教育發(fā)展打造“技能甘肅”實施意見》精神，以創(chuàng)建“雙優(yōu)?！睘槠鯔C，全面推行產(chǎn)教融合，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，推動職業(yè)教育改革發(fā)展。中醫(yī)藥類專業(yè)中醫(yī)藥類專業(yè)開辦于2015年，現(xiàn)有中藥制藥、中藥、中醫(yī)養(yǎng)生保健、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)4個專業(yè)，在校生560人。建有中藥材加工實訓基地、中藥材炮制實訓中心、中藥材檢驗檢測實訓室、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)實訓中心、中醫(yī)養(yǎng)生保健實訓中心和中醫(yī)實習門診部等校內(nèi)實訓基地。與甘谷精衛(wèi)康復(fù)醫(yī)院合作創(chuàng)建定西工貿(mào)中等專業(yè)學校附屬精神康復(fù)?？漆t(yī)院（民辦）。該專業(yè)群先后與天士力中天藥業(yè)、奇正藥業(yè)、寶和堂藥業(yè)、紅日藥業(yè)集團、數(shù)字本草檢測中心有限公司簽訂了合作辦學協(xié)議，作為學校中藥制藥專業(yè)學生實習實訓基地和中醫(yī)藥類專業(yè)教師實踐基地。先后接受40多名學生實習實訓、20多名專業(yè)教師進企業(yè)實踐?，F(xiàn)有20名中藥制藥專業(yè)學生在紅日藥業(yè)集團（渭源）參加生產(chǎn)崗位實訓。與隴西縣中醫(yī)醫(yī)院、甘肅天譽醫(yī)院、秦安鳴生堂針灸?？漆t(yī)院、定西甘肅海德中醫(yī)有限責任公司簽訂合作辦學關(guān)系，作為中醫(yī)養(yǎng)生保健、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)學生實習實訓基地和專業(yè)教師進企業(yè)實踐基地。隴西縣中醫(yī)醫(yī)院選派4名中醫(yī)骨干醫(yī)生作為兼職教師擔任專業(yè)教學并接收學生實習；秦安鳴生堂針灸?？漆t(yī)院先后接受10名學生在崗實習實訓，院長王一鳴先后2次來校講學并開展?？圃\療活動；定西海德中醫(yī)有限公司先后接受12名學生在崗實習。學校與甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)學院積極開展五年一貫制貫通培養(yǎng)，先后有300多名學生升入農(nóng)職院學習深造。農(nóng)職院在學校設(shè)立高職擴招教學點，三年招收近800名社會人員被錄取。機械加工類專業(yè)機械加工類專業(yè)開辦于2005年，開設(shè)機械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、焊接技術(shù)、工業(yè)機器人應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)有在校生200多名。建有數(shù)控技術(shù)實訓中心、機械加工實訓中心、焊接技術(shù)實訓中心、工業(yè)機器人實訓中心4個實訓中心，機加數(shù)控實訓車間、焊接鍛壓實訓車間2個生產(chǎn)性實訓基地。學校與甘肅宏騰油氣裝備制造有限公司簽訂產(chǎn)教融合合作辦學協(xié)議，十多年來，企業(yè)先后接收1000多名學生進廠實習實訓，接收20多名專業(yè)教師崗位實踐。2021年，由企業(yè)申報、學校推薦，將甘肅宏騰油氣裝備制造有限公司推薦為甘肅省產(chǎn)教融合型企業(yè)，將學校生產(chǎn)性實訓基地作為校企共建共享產(chǎn)教融合型實訓基地。汽車服務(wù)類專業(yè)汽車運用與維修專業(yè)開辦于2005年，2011年，按照專業(yè)方向分為汽車美容裝潢、汽車營銷、汽車底盤構(gòu)造、汽車維修4個專業(yè)，2020年增設(shè)新能源汽車維修專業(yè)?，F(xiàn)有在校生260人。建有汽車運用與維修實訓基地。與甘肅國林集團汽車維修公司合作辦學，為學生提供實習實訓崗位和專業(yè)教師實踐崗位。餐飲服務(wù)類專業(yè)中餐烹飪專業(yè)開辦于1986年，2013年增設(shè)高星級飯店服務(wù)與管理專業(yè)，現(xiàn)有在校生460人。學校與隴西金茂大酒店、恒發(fā)大酒店、華盛大酒店、隴峰酒家、南京全聚德餐飲服務(wù)有限公司、深圳巴蜀風餐飲服務(wù)有限公司等餐飲企業(yè)簽訂了產(chǎn)教融合校企合作辦學關(guān)系，年接收100多名學生實習就業(yè)，其中縣內(nèi)餐飲企業(yè)與專業(yè)教學部開展工學交替學徒制培養(yǎng)模式，中餐烹飪和酒店服務(wù)兩個專業(yè)學生推行工學交替輪崗實訓，并接收10多名專業(yè)教師進企業(yè)實踐。4.2職教集團學校是定西市職業(yè)教育集團理事單位，是甘肅省汽車職教集團、物流職教集團成員、甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團成員單位，積極參加職教集團活動。5.社會貢獻5.1人才支撐（服務(wù)地方發(fā)展）按照《甘肅省教育廳甘肅省財政廳甘肅省人力資源和社會保障廳關(guān)于開展甘肅省優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學校建設(shè)計劃項目申報的通知》（甘教職成函【2020】40號）文件精神，我校積極申報了“甘肅省優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學校建設(shè)計劃”項目。根據(jù)《甘肅省教育廳甘肅省財政廳甘肅省人力資源和社會保障廳關(guān)于公布甘肅省優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學校建設(shè)計劃單位名單的通知》（甘教職成【2021】11號）精神，經(jīng)國家“雙高”項目建設(shè)咨詢專家委員會評審，省教育廳、省財政廳、省人社廳審定并公示，我校被確定為“甘肅省優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學校建設(shè)計劃”項目學校。按照《定西市教育局定西市財政局定西市人力資源和社會保障局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)甘肅省教育廳甘肅省財政廳甘肅省人力資源和社會保障廳關(guān)于公布甘肅省優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學校建設(shè)計劃單位名單的通知》（定市教職成字【2021】6號）文件要求，學校積極開展各項工作。1.成立“定西工貿(mào)中等專業(yè)學校甘肅省優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學校建設(shè)計劃”項目領(lǐng)導(dǎo)小組和各項目實施工作小組，明確了工作職責和任務(wù)。細化和完善《建設(shè)方案》和《任務(wù)書》，做好項目頂層設(shè)計，規(guī)劃項目實施步驟，為項目各項建設(shè)任務(wù)的順利實施奠定基礎(chǔ)。2.積極實施“黨支部書記雙帶頭人”培養(yǎng)工程，組建成立7個黨支部，選派學科帶頭人或骨干教師為黨支部書記，強化了黨支部規(guī)范建設(shè)。強化德育學科建設(shè)，成立德育教育教研組，積極開發(fā)適應(yīng)中職教育的德育教學體系，開發(fā)思政精品課程和思政微課建設(shè)；組建結(jié)構(gòu)化教學創(chuàng)新團隊，開發(fā)專業(yè)精品課程和課程思政微課，積極參與教師教學能力大賽，今年有2個團隊將參加省級教學能力大賽。一是以落實教育部頒布的中職學校公共基礎(chǔ)課課標為契機，組織教學部教研組校內(nèi)公開課教學活動，推動課程思政和思政課落實到教學的每一個環(huán)節(jié)，每一節(jié)課。二是組織開展課程思政微課競賽活動，參加省市微課競賽活動推薦的作品有15人榮獲省級微課獎勵。三是開展同課異構(gòu)競賽活動，以教研組為單位進行組隊推薦，參加全市同課異構(gòu)競賽，有兩人獲得一等獎，三人獲得二等獎。四是組織開展教學能力大賽，以參加省市教學能力大賽組建教學團隊，我校2021年組建的石蘭萍，令小懷，張衛(wèi)東三個團隊參加市級，三隊參加省上決賽，兩隊代表定西市參加全省現(xiàn)場比賽。五是通過教研組會議，教學說評課活動等多種形式，深化課程思政，使課程思政在教學活動中經(jīng)?；?guī)范化，真正落實到每一節(jié)課，每一個教學活動中。3.深化“三教”改革，制定了《定西工貿(mào)中等專業(yè)學?！獭母锖徒虒W診斷與改進實施方案》，大力推行教育教學改革和教學質(zhì)量提升、強化教材選用和教材開發(fā)、加強教師培養(yǎng)培訓加高教師教育教學水平。積極推進校企合作、產(chǎn)教融合，確定甘肅宏騰油氣裝備制造有限公司、甘肅數(shù)字本草檢測中心有限公司、中天藥業(yè)、隴西縣中醫(yī)院、隴西金茂大酒店、甘肅國林集團汽車維修有限公司、隴西錦華幼兒園等6個縣內(nèi)企業(yè)為教師進企業(yè)實踐基地，確定甘肅數(shù)字本草檢測中心有限公司、奇正藥業(yè)、寶和堂藥業(yè)、中天藥業(yè)、隴西縣中醫(yī)院、甘肅海德康中醫(yī)有限公司、鳴生堂針灸?？漆t(yī)院、定西工貿(mào)中等專業(yè)學校附屬精神康復(fù)專科醫(yī)院等8個中醫(yī)藥企業(yè)為學校中醫(yī)藥類專業(yè)學生實習實訓基地，探索企業(yè)現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)模式，選送學生到企業(yè)實踐實習。推薦甘肅宏騰油氣裝備制造有限公司為省級產(chǎn)教融合型企業(yè)。積極開展和參加各級各類技能大賽，學校每年組織一次校級技能大賽，參加省級、省級技能大賽，成績優(yōu)異。積極推行中高職一體化培養(yǎng)模式，2020年轉(zhuǎn)段升學551人，高考升學153人。5.2社會服務(wù)1.職業(yè)技能培訓：按照職業(yè)技能培訓“五個”結(jié)合積極開展培訓工作，一是與助推地方經(jīng)濟社會發(fā)展相結(jié)合；二是與學校優(yōu)勢品牌專業(yè)相結(jié)；三是與地方特色產(chǎn)業(yè)相結(jié)合；四是與精準扶貧相結(jié)合；五是與實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)相結(jié)合，努力實現(xiàn)“培訓一人、就業(yè)一人”的目標。（1）培訓中心充分利用學校師資力量，依托階梯教室、實訓中心等開放式實訓基地開展培訓工作。2021年3月9日至3月18日培訓中心配合縣武裝部開展為期9天新兵訓練，共計90人。（2）2021年4月8日至14日舉辦了為其一周的中藥材初加工培訓，共培訓中藥材種植戶和建檔立卡扶貧戶50人。這次培訓班采用現(xiàn)場授課、現(xiàn)場提問、現(xiàn)場討論、現(xiàn)場解答相結(jié)合的方式，與參培農(nóng)戶交流互動，學習《中藥材實用栽培技術(shù)》《隴西優(yōu)勢地產(chǎn)藥材規(guī)范化栽培技術(shù)》等技術(shù)資料，并確定建立生產(chǎn)與技術(shù)指導(dǎo)關(guān)系。（3）2021年5月19日至6月2日，培訓中心通過投標的方式承辦了為期15天的勞務(wù)品牌中式面點培訓，對來自鞏昌鎮(zhèn)、文峰鎮(zhèn)、首陽鎮(zhèn)等17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的200名有意愿參訓的貧困勞動力、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動者參加。通過中式面點培訓，農(nóng)村勞動力要掌握中式面點煮、蒸、煎、炸、烙、烤的制作流程和制作工藝，依靠培訓技能增強農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)能力和致富能力，提高從事中式面點行業(yè)的整體水平。（4）與隴西高科職業(yè)培訓學校、隴西潤博職業(yè)培訓學校、定西市職業(yè)學校合作，培訓機構(gòu)組織實施，利用學校教學資源開展焊接技術(shù)、中式面點、電工技術(shù)、家政服務(wù)、隴原巧手等職業(yè)技能培訓，共培訓1000多人次。（5）成立甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)學院高職擴招隴西教學點，共招收高職擴招農(nóng)業(yè)經(jīng)濟信息管理、中醫(yī)養(yǎng)生保健、學前教育、水利水電工程四個專業(yè)學生1000人，在線上教學的基礎(chǔ)上，進行為期一個月的面授和學業(yè)考核。（6）學校被省語委確定為普通話等級培訓考試點，開展普通話培訓和測試,2021年培訓666人。2.職業(yè)技能鑒定：（一）1+X證書申報2021年6月17日，根據(jù)甘肅省教育廳《關(guān)于做好甘肅省2021年第二次1+X證書試點申報有關(guān)事項的通知》文件精神，組織學校各項目負責教師于6月17日—6月25日通過“職業(yè)技能等級證書信息管理服務(wù)平臺”進行申報，我校共申報21個項目，其中包含：信息類、電子商務(wù)類、電工類、餐飲服務(wù)類等。組織王文、王通雯、賈文君三位老師到湖南金職偉業(yè)現(xiàn)代家庭產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司培訓幼兒照護項目培訓。隨著1+X項目的不斷推進，實訓處繼續(xù)組織安排教師進行1+X項目的培訓，并取得相應(yīng)資格證書。7月18日—7月25日，組織機電建工教學部教師潘彥江、伍青春、黃富紅、王鳳麗、劉牧華前往銀川培訓數(shù)控車銑項目，并全部取得師資+考評員雙證書。7月30日—8月7日，組織醫(yī)藥衛(wèi)生教學部教師馬隴琴、黃文錦、彭巧明前往北京培訓老年照護項目，并全部取得師資+考評員雙證書。10月15日—18日，實訓處張主任、王文亮赴湖南長沙參加1+X幼兒照護考務(wù)技術(shù)、督導(dǎo)員培訓，會上專家仔細講解了1+X政策制度、如何開展工作，按照所學習掌握的會議精神，11月10日，實訓處組織1+X項目推進會，各教學部部長、項目負責人、培訓教師參加了會議，會上張主任對馬上要進行考核的8個項目進行了具體安排，各項目負責人詳細報告了各項目現(xiàn)在的準備情況，各個項目預(yù)計在11月份12月份將全部進行。（二）、技能鑒定2021年2月23日對154名學生及社會人員進行電工和焊工兩個工種初級、中級的技能鑒定工作。2021年4月17日組織51人進行焊工技能鑒定，其中初級3人，中級48人，2021年5月22日組織164人進行焊工技能鑒定，其中初級50人，中級114人，滿足了各專業(yè)畢業(yè)生升學、就業(yè)和企業(yè)的用工要求,落實學校畢業(yè)生“雙證書”制度。6.政府履責6.1政策落實政府高度重視，確保職業(yè)教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。一是協(xié)調(diào)配合，分工負責，全面優(yōu)化職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境。為貫徹落實《教育部甘肅省人民政府關(guān)于整省推進職業(yè)教育發(fā)展打造“技能甘肅”的實施意見》、《甘肅省職業(yè)教育改革實施方案》等文件精神，縣委、縣政府高度重視職業(yè)教育發(fā)展，成立了由縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，相關(guān)職能部門負責人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了常委會、常務(wù)會定期研究職業(yè)教育工作會議制度和“隴西縣打造‘技能甘肅’工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，縣委、人大、政府、政協(xié)班子成員不定期深入學校和有關(guān)培訓機構(gòu)，規(guī)劃職業(yè)教育發(fā)展，指導(dǎo)學校建設(shè)，研究解決職業(yè)教育工作中存在的問題?？h委、縣政府督查室和縣重點工作督查辦公室、縣政府教育督導(dǎo)室將職業(yè)教育工作納入全縣重點督查內(nèi)容，根據(jù)職業(yè)教育工作特點，有針對性地開展專項督查，扎實推動隴西職業(yè)教育改革與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級銜接配套，加強行業(yè)指導(dǎo)、評價和服務(wù)，推進行業(yè)企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程，實現(xiàn)校企協(xié)同育人，為學生多樣化選擇、多路徑成才搭建“立交橋”?？h教體、人社等部門充分發(fā)揮職能作用，對相關(guān)學校和培訓機構(gòu)不定期進行督查。同時，由縣人社、教體等部門牽頭，組建成立由部門、行業(yè)、協(xié)會、企業(yè)等組成的職業(yè)教育培訓辦學質(zhì)量考核評價委員會，把教育培訓質(zhì)量、職業(yè)資格證書落實情況、職業(yè)技能鑒定情況，以及對口升學率、穩(wěn)定就業(yè)率、社會貢獻率作為重點考核內(nèi)容，積極開展綜合評估，獎優(yōu)罰劣，促進了全縣職業(yè)教育健康有序發(fā)展。6.2經(jīng)費保障縣委縣政府高度重視定西工貿(mào)中等專業(yè)學校的發(fā)展和建設(shè)，嚴格落實國家和省市關(guān)于職業(yè)教育的政策和經(jīng)費保障措施。一是教師工資足額發(fā)放。實行會計集中核算，工資由縣會計核算中心按時足額發(fā)放。教師醫(yī)療、住房等社會保障對應(yīng)到位。二是學校學費收入全額用于職業(yè)學校自身發(fā)展。我縣設(shè)立縣財政非稅收收入專用賬戶，統(tǒng)一管理職業(yè)學校學費收入，全額用于學校日常運轉(zhuǎn)和改善辦學條件，不存在違規(guī)使用的情況。實行免學費政策以來，縣財政按照相關(guān)政策足額撥付學費補助資金。三是近三年全縣教育費附加用于職業(yè)教育的比例都在30%以上。四是縣財政設(shè)立專項經(jīng)費，專門用于改善職業(yè)教育辦學條件，配套實施中央和省級財政支持的職業(yè)教育專項資金項目。2021年，學校實施總投資150萬元的中職教育改善辦學條件項目。投資1350萬元的學生公寓樓投入使用。概算投資2382萬元、建筑面積6000平方米的中醫(yī)藥展業(yè)實訓樓動工興建。五是認真落實職教助學金發(fā)放工作和免學費政策。從實施國家中職助學金政策以來，嚴格執(zhí)行相關(guān)政策規(guī)定，足額及時發(fā)放。7.挑戰(zhàn)與展望7.1面臨挑戰(zhàn)一是在辦學模式、人才培養(yǎng)模式、教學模式和評價模式等方面的改革有待進一步深化；二是校企合作和校校聯(lián)盟有待進一步拓展和強化；三是示范校項目成果的潛能有待進一步挖掘；四是發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射帶動作用的任務(wù)依然艱巨；五是干部群眾和社會各界對職業(yè)教育的認識、參與支持度需進一步提高。這些都需要通過改革創(chuàng)新，加快發(fā)展，努力去解決。7.2未來展望1.特色品牌引領(lǐng)，抓好專業(yè)（群）建設(shè)。要以學校更名為定西中醫(yī)藥科技中等專業(yè)學校為契機，加快中醫(yī)藥類、加工制造類、旅游服務(wù)類專業(yè)（群）規(guī)范化建設(shè)，提升專業(yè)（群）內(nèi)涵，改造學前教育、計算機、會計等傳統(tǒng)老舊專業(yè)，緊盯高職院校和應(yīng)用型本科招生專業(yè)，進一步細化專業(yè)方向，促進中職教育專業(yè)建設(shè)更快更好的對接高等職業(yè)教育，以提高升學率吸引優(yōu)質(zhì)生源，以專業(yè)內(nèi)涵提升和教育教學質(zhì)量提高推進學校辦學水平和辦學效益的提高。2.深化產(chǎn)教融合，抓好實訓基地建設(shè)。要充分發(fā)揮機械加工、中餐烹飪、汽車運用與維修三個共享性實訓基地作用，探索“引企入?！蹦Ｊ剑ㄔO(shè)校內(nèi)產(chǎn)教融合型實訓基地，在滿足學生實習實訓的同時提高設(shè)備利用率。積極尋求合作伙伴，規(guī)劃建設(shè)中醫(yī)藥類專業(yè)生產(chǎn)性實訓基地。積極組織實施“1+x”證書制度試點項目、中等職業(yè)教育信息化建設(shè)項目、職業(yè)教育虛擬仿真教學系統(tǒng)建設(shè)項目等校企合作建設(shè)項目，確定具有項目建設(shè)實力的名優(yōu)企業(yè)作為合作伙伴，科學制定項目實施方案，通過一系列項目實施提高辦學實力。3.推進院校合作，抓好中高職貫通培養(yǎng)。進一步鞏固與省內(nèi)高職院校合作培養(yǎng)關(guān)系，爭取實現(xiàn)一個專業(yè)對接1-2所高職學校，做好中高職貫通培養(yǎng)。認真研究職高高考制度和考試大綱，尤其是應(yīng)用型本科招生學校及專業(yè)，做好職高高考工作。做好甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)學校、酒泉職業(yè)學院高職擴招教學點招生工作、學生管理和教育教學組織工作。做好“甘肅中醫(yī)藥大學定西工貿(mào)中專繼續(xù)教育教學中心”工作，通過中醫(yī)藥類專業(yè)成人高等教育培養(yǎng)中醫(yī)藥人才，提升學校辦學層次。4.強化改革措施，抓好教育教學質(zhì)量的提高。首先強化規(guī)范化管理。要以教育部頒布的“專業(yè)教學標準”和文化課“教學大綱”為依據(jù)，按照中高職貫通培養(yǎng)、職高高考、實習就業(yè)不同類型培養(yǎng)要求，修訂和完善各專業(yè)人才培養(yǎng)方案、實施性教學計劃等教學管理文件并認真組織實施；修訂和完善學校德育教育、傳統(tǒng)文化和中醫(yī)藥文化教育實施方案，做到傳統(tǒng)文化和中醫(yī)藥文化進校園、進教材、進課堂，以養(yǎng)成教育推動成人成才教育。其次加強教師隊伍建設(shè)。在抓好師德師風教育的同時，充分利用校本培訓、縣級培訓、省級培訓和國家級培訓，提高教師隊伍整體素質(zhì)；同時聘請行業(yè)專家、企業(yè)骨干到校任教，緩解專業(yè)教師不足的困難。5.爭取項目支持，抓好學校硬件建設(shè)。組織實施好學校公寓樓建設(shè)項目和學生食堂建設(shè)項目，緩解學生食宿條件緊張的壓力；對接好定西市公共培訓基地項目的管理和使用工作，緩解學校教室和實訓室不足的壓力。組織實施好職業(yè)教育“1+x”證書制度試點項目、職業(yè)教育信息化建設(shè)項目等職業(yè)教育改善辦學條件項目，提高學校辦學實力。案例1：培養(yǎng)實用技能型人才助推中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)實用技能型人才助推中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展——定西中醫(yī)藥科技中等專業(yè)學校中醫(yī)藥專業(yè)建設(shè)紀實2021年全國職業(yè)教育大會上習近平總書記作出重要指示強調(diào)，“職業(yè)教育前途廣闊、大有可為，要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持正確辦學方向，堅持立德樹人，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育，建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專業(yè)，推動職普融通，增強職業(yè)教育適應(yīng)性，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠”。習近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示為新時代職業(yè)教育改革發(fā)展指明了前進方向、提供了根本遵循。定西中醫(yī)藥科技中等專業(yè)學校多年來在“培養(yǎng)什么人，為誰培養(yǎng)人，怎樣培養(yǎng)人”方面不斷改革創(chuàng)新和實踐探索，以辦人民滿意的職業(yè)教育為己任，為服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)技術(shù)技能人才。特別是近年來，為了認真貫徹落實《定西市中藥產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)三年行動計劃實施方案》和《定西市人民政府關(guān)于推進全市職業(yè)教育特色發(fā)展的意見》，立足隴西中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，陸續(xù)開辦中藥制藥、中藥、中醫(yī)護理、中醫(yī)康復(fù)保健等中醫(yī)藥類專業(yè)，積極推進產(chǎn)教融合、校企合作辦學模式，專業(yè)建設(shè)和辦學效益取得了明顯成效。一、基本情況定西工貿(mào)中等專業(yè)學校是定西市整合隴西縣域內(nèi)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源成立的全日制普通中等專業(yè)學校，是國家級重點中等職業(yè)學校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校,2020年，更名為定西中醫(yī)藥科技中等專業(yè)學校，被省發(fā)改委、人社廳、教育廳確定為“甘肅省優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學校建設(shè)計劃”項目學校。2015年，學校通過對區(qū)域內(nèi)中藥產(chǎn)業(yè)人才需求情況調(diào)研，試辦中藥制藥專業(yè)，2017年起，實施定西市中醫(yī)藥人才培養(yǎng)三年行動計劃，招生人數(shù)逐年增加，累計招生達到486人。為適應(yīng)國家大健康產(chǎn)業(yè)和中醫(yī)藥生保健產(chǎn)業(yè)對技術(shù)技能人才的需求，2017年起，學校開設(shè)中醫(yī)護理、中醫(yī)養(yǎng)生保健和中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)，累計招生402人。目前，中醫(yī)藥類專業(yè)已成為學校骨干品牌專業(yè)。二、主要做法（一）主動適應(yīng)地方優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，開設(shè)中醫(yī)藥類專業(yè)習近平總書記指出，要把中醫(yī)藥這一祖先留給我們的寶貴財富繼承好、發(fā)展好、利用好，在建設(shè)健康中國、實現(xiàn)中國夢的偉大征程中譜寫新的篇章；中醫(yī)藥學凝聚著深邃的哲學智慧和中華民族幾千年的健康養(yǎng)生理念及其實踐經(jīng)驗，是中國古代科學的瑰寶，也是打開中華文明寶庫的鑰匙，深入研究和科學總結(jié)中醫(yī)藥學對豐富世界醫(yī)學事業(yè)、推進生命科學研究具有積極意義?！吨嗅t(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要（2016—2030）》（國發(fā)〔2016〕15號）指出，中醫(yī)藥作為我國獨特的衛(wèi)生資源、潛力巨大的經(jīng)濟資源、具有原創(chuàng)優(yōu)勢的科技資源、優(yōu)秀的文化資源和重要的生態(tài)資源，在經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮著重要作用；隨著我國新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化深入發(fā)展，人口老齡化進程加快，健康服務(wù)業(yè)蓬勃發(fā)展，人民群眾對中醫(yī)藥服務(wù)的需求越來越旺盛，迫切需要繼承、發(fā)展、利用好中醫(yī)藥，充分發(fā)揮中醫(yī)藥在深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革中的作用，造福人類健康。以上這些都充分證實了中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展迎來了良好的發(fā)展機遇。甘肅省作為國家中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展綜合試驗區(qū)，明確隴西為全省先行先試試點縣，為加快中醫(yī)藥資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)換為經(jīng)濟優(yōu)勢提供了千載難逢的重大機遇，中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)已成為隴西乃至定西全市優(yōu)勢主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一，已形成從中藥材種子提純復(fù)壯、種子選育、種苗培育、中藥材種植、中藥材倉儲營銷、中藥材檢驗檢測、中藥材精深加工、中草藥推廣應(yīng)用等中藥材全產(chǎn)業(yè)鏈；“康養(yǎng)定西”戰(zhàn)略的實施，從中醫(yī)臨床治療、中醫(yī)康復(fù)理療普遍運用、中醫(yī)適宜技術(shù)推廣使用，中醫(yī)技術(shù)在服務(wù)人民群眾健康中已形成了良好的發(fā)展態(tài)勢。隨著中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的健康快速發(fā)展，專業(yè)技能型人才成為了制約中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效的瓶頸。定西中醫(yī)藥科技中等專業(yè)學校設(shè)置中醫(yī)養(yǎng)生保健、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、中藥制藥、中藥等中醫(yī)藥類專業(yè)，既是學校適應(yīng)當?shù)貎?yōu)勢產(chǎn)業(yè)科學合理設(shè)置專業(yè)、調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)的需要，更是當?shù)刂嗅t(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展對專業(yè)技能人才的迫切需要。（二）開展廣泛宣傳，營造良好的中醫(yī)藥文化氛圍為積極響應(yīng)國家中醫(yī)藥文化進校園、進課堂、進教材，隴西縣于2017開始在全縣中小學校開展中醫(yī)藥文化進校園活動，教育中小學生認識中藥材、種植中藥材、了解中醫(yī)適宜技術(shù)、應(yīng)用簡單的按摩、推拿等手法做健康保健等豐富多彩的活動，將中醫(yī)藥文化根植于心，激發(fā)學習和弘揚中醫(yī)藥文化的濃厚興趣，取得了良好效果，為中醫(yī)藥專業(yè)人才培養(yǎng)奠定了堅實基礎(chǔ)。定西中醫(yī)藥科技中等專業(yè)學校作為全縣中醫(yī)藥文化進校園活動講師團培養(yǎng)培訓主陣地，在甘肅繼興文化研究院的大力支持下，邀請省內(nèi)外名老中醫(yī)和專家舉辦專題講座10多場次，培訓中小學中醫(yī)藥文化進校園講師500多人次。開展義診8場次，為學校開設(shè)中醫(yī)藥類專業(yè)營造了濃厚的氛圍。同時，聘請名老中醫(yī)和專家為學校中醫(yī)藥專業(yè)特聘講師20多人，為中醫(yī)藥專業(yè)學生授課或講座，主講中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)適宜技術(shù)、小兒推拿療法、中醫(yī)與健康養(yǎng)生、中藥炮制技術(shù)、中草藥識別與鑒定，同時在學校開展義診活動10多場次，服務(wù)患者達1000多人，在學校營造了良好的中醫(yī)藥文化氛圍。（三）強化實訓基地建設(shè)，增強專業(yè)人才培養(yǎng)實力多方籌措項目經(jīng)費，先后投資300多萬元，建成實施中藥制藥實訓中心、中藥制藥標本室、中藥檢驗檢測實訓室、中藥炮制實訓基地、護理實訓中心、中醫(yī)康復(fù)實訓室、中醫(yī)技術(shù)理療實訓室，創(chuàng)辦了中醫(yī)實習門診部。學校積極推進產(chǎn)教融合、校企合作，拓寬校外實習實訓和就業(yè)基地，與天士力中天藥業(yè)、一方制藥、保和堂藥業(yè)、甘肅數(shù)字本草檢測中心、奇正藥業(yè)合作辦學，培養(yǎng)中藥制藥專業(yè)技能型人才；與隴西縣中醫(yī)院、甘肅天譽醫(yī)院、甘肅海德康醫(yī)藥科技有限公司、甘肅鳴生堂針灸?？漆t(yī)院合作，確定為學生實習實訓基地和就業(yè)基地；與甘谷精衛(wèi)康復(fù)醫(yī)院合作辦學，在創(chuàng)辦中醫(yī)門診部的基礎(chǔ)上創(chuàng)建定西工貿(mào)中等專業(yè)學校附屬中醫(yī)院。學校積極推動中高職一體化辦學，先后與中醫(yī)藥大學定西校區(qū)、甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、酒泉職業(yè)技術(shù)學院簽訂了中高職一體化聯(lián)合辦學關(guān)系，通過職高高考、單獨招生、推免招生、2+3轉(zhuǎn)段升學等多種途徑，打通學生的升學通道。6年累計招生888人，其中轉(zhuǎn)段升學411人，高考升學254人，就業(yè)220人。（四）堅持德技能并重，落實立德樹人根本任務(wù)緊緊圍繞職業(yè)教育的大政方針，通過堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì)等六個方面加強教育，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、專業(yè)實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿教學管理全過程，促進學生全面發(fā)展。開展“傳統(tǒng)文化、中醫(yī)藥文化進校園、進教材、進課堂”活動，把優(yōu)秀文化教育融入課程和教材體系，在公共基礎(chǔ)課程設(shè)置中增加了《弟子規(guī)》《道德經(jīng)》《大學》《黃帝內(nèi)經(jīng)》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典、《百首古詩賞析100》、《百首名曲賞析100》、《百幅名畫賞析100》、《甘肅歷史》、《甘肅地理》、《中華禮儀》、等系列教材，開設(shè)寫字、經(jīng)典誦讀、中華禮儀等地方課程，組織開展書法、手工、舞蹈、普通話等課外興趣小組，讓學生更多地接觸文化藝術(shù)經(jīng)典，提高學生的文化品位、審美情趣、人文素養(yǎng)、勞動素養(yǎng)和科學素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。（五）深化“三教”改革，提高辦學能力制定了定西中醫(yī)藥科技中等專業(yè)學校《中藥制藥人才培養(yǎng)方案》、《中藥人才培養(yǎng)方案》、《中醫(yī)養(yǎng)生保健人才培養(yǎng)方案》、《中醫(yī)康復(fù)技術(shù)人才培養(yǎng)方案》，制定了各專業(yè)實施性教學計劃和教材選用規(guī)劃，教育教學規(guī)范有序。積極推行以工作過程為導(dǎo)向的項目教學、案例教學、場景教學、模擬教學、仿真教學等教學模式。調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，加大實習實訓在教學中的比重，創(chuàng)新頂崗實習形式，健全學生實習責任保險制度，強化以育人為目標的實習實訓考核評價。積極推進學歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度。按照教師資格標準和教師專業(yè)標準，健全學校教師準入、培養(yǎng)、聘用機制，進一步加強職業(yè)教育科研教研隊伍建設(shè)，提高科研能力和教學研究水平。為解決中醫(yī)藥專業(yè)教師緊缺的問題，縣政府從鄉(xiāng)鎮(zhèn)招錄的中醫(yī)藥專業(yè)本科以上畢業(yè)生選調(diào)3人到學校任教，同時聘請大學畢業(yè)生和中醫(yī)醫(yī)師5人擔任專業(yè)課教學，目前學校中醫(yī)藥專業(yè)教師達到23人，基本滿足教學需要。三、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃中醫(yī)藥類專業(yè)是緊貼區(qū)域內(nèi)中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要開設(shè)的專業(yè)，被定西市教育局確定要建成為品牌專業(yè)，為此，學校為專業(yè)建設(shè)和發(fā)展提出了以下規(guī)劃。1.打造醫(yī)學教育學校品牌和專業(yè)品牌。圍繞打造“中國藥都”戰(zhàn)略，打造中醫(yī)藥職業(yè)學校品牌；強化中醫(yī)藥類專業(yè)（群）建設(shè)，重點辦好中藥制藥、中藥、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)護理等專業(yè)，培養(yǎng)中醫(yī)藥初、中級技術(shù)技能人才，培育形成中醫(yī)藥專業(yè)（群）品牌。2.完善醫(yī)學教育教學標準。規(guī)范中醫(yī)藥類專業(yè)設(shè)置，完善相關(guān)中等職業(yè)學校中醫(yī)藥類專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案、課程標準、師資隊伍建設(shè)規(guī)劃和實訓基地建設(shè)規(guī)劃；編制“康養(yǎng)定西”中醫(yī)藥專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，規(guī)范中藥制藥、中藥、中草藥栽培、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、等專業(yè)教育教學標準，大力培養(yǎng)護士、營養(yǎng)師、中醫(yī)保健按摩師、中醫(yī)健康理療師、健康數(shù)據(jù)分析師、中藥材炮制師、中藥材檢驗檢測師等專業(yè)技術(shù)人才。3.提高醫(yī)學教育專業(yè)水平。擴大五年一貫制醫(yī)學教育類專業(yè)招生規(guī)模，對接省內(nèi)外醫(yī)學教育高等職業(yè)院校，開展聯(lián)合辦學，貫通職業(yè)教育培養(yǎng)體系，提升學校醫(yī)學教育專業(yè)學生學歷培養(yǎng)層次。申請省教育廳、省衛(wèi)健委、省中醫(yī)藥管理局對中醫(yī)藥類專業(yè)備案，對取得中醫(yī)藥類職業(yè)教育資格。4.強化醫(yī)學實訓能力。積極爭取各級財政項目支持，建設(shè)中醫(yī)藥類專業(yè)實訓基地，建成中醫(yī)實習?？漆t(yī)院、中藥材檢驗檢測、中藥材炮制加工