2024版2024年《紅櫻桃》幼兒園大班美術(shù)教案

2024年《紅櫻桃》幼兒園大班美術(shù)教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024年幼兒園大班美術(shù)教材第四章《色彩的世界》中的《紅櫻桃》一節(jié)。教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)包括：認(rèn)識(shí)紅色及其調(diào)色，學(xué)習(xí)用畫筆描繪櫻桃的形狀和色彩，了解櫻桃的生長(zhǎng)過程，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感度和觀察能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解紅色的基本屬性，學(xué)會(huì)調(diào)色，提高對(duì)色彩的認(rèn)知。2.培養(yǎng)幼兒通過觀察、描繪，表現(xiàn)出櫻桃的形狀和色彩，提高繪畫技能。3.增進(jìn)幼兒對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)，了解櫻桃的生長(zhǎng)過程，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)調(diào)紅色，描繪櫻桃的形狀和色彩。難點(diǎn)：櫻桃的形狀描繪和色彩的搭配。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：紅色顏料、調(diào)色板、畫筆、畫紙、櫻桃實(shí)物、PPT課件。學(xué)具：紅色顏料、調(diào)色板、畫筆、畫紙。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）利用PPT展示櫻桃實(shí)物，讓幼兒觀察櫻桃的顏色、形狀，引導(dǎo)幼兒說出櫻桃的特點(diǎn)。2.例題講解（10分鐘）講解紅色的基本屬性，演示調(diào)色方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)調(diào)紅色。3.繪畫指導(dǎo)（10分鐘）1）分發(fā)畫紙、顏料、畫筆等材料。2）教師示范繪制櫻桃的過程，講解繪畫技巧。3）幼兒跟隨教師一起繪制櫻桃，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）幼兒自主練習(xí)調(diào)色和繪制櫻桃，教師巡回指導(dǎo)。5.展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）1）請(qǐng)幼兒展示自己的作品，進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。2）教師對(duì)幼兒作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)1.《紅櫻桃》2.內(nèi)容：1）紅色的基本屬性2）調(diào)色方法3）櫻桃的形狀和色彩描繪技巧七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：畫一幅以櫻桃為主題的作品，要求運(yùn)用紅色調(diào)色，表現(xiàn)出櫻桃的形狀和色彩。2.答案：見附件。八、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課通過觀察、實(shí)踐、練習(xí)，讓幼兒掌握了紅色調(diào)色和櫻桃的描繪技巧。在教學(xué)中，要注意引導(dǎo)幼兒觀察櫻桃的細(xì)節(jié)，提高繪畫表現(xiàn)力。2.拓展延伸：帶領(lǐng)幼兒參觀櫻桃園，了解櫻桃的生長(zhǎng)過程，結(jié)合實(shí)際情景，提高幼兒對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.實(shí)踐情景引入中櫻桃實(shí)物的觀察。2.例題講解中紅色調(diào)色方法的掌握。3.繪畫指導(dǎo)中櫻桃形狀和色彩的描繪技巧。4.展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中教師的點(diǎn)評(píng)與鼓勵(lì)。5.課后反思及拓展延伸中參觀櫻桃園活動(dòng)的實(shí)施。詳細(xì)補(bǔ)充和說明：一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，觀察櫻桃實(shí)物是重點(diǎn)。此環(huán)節(jié)的目的是讓幼兒通過觀察，了解櫻桃的形狀、顏色等特征，為后續(xù)繪畫打下基礎(chǔ)。1.教師應(yīng)準(zhǔn)備新鮮、色澤鮮艷的櫻桃實(shí)物，確保每個(gè)幼兒都能清晰地觀察到。2.引導(dǎo)幼兒從多個(gè)角度觀察櫻桃，如顏色、形狀、大小等，培養(yǎng)幼兒的觀察力。3.通過提問方式，讓幼兒積極參與，分享觀察到的櫻桃特點(diǎn)，增強(qiáng)課堂互動(dòng)。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，掌握紅色調(diào)色方法是重點(diǎn)。此環(huán)節(jié)的目的是讓幼兒學(xué)會(huì)調(diào)色，為繪制櫻桃做準(zhǔn)備。1.教師應(yīng)詳細(xì)講解紅色的基本屬性，如色相、明度、純度等，幫助幼兒建立對(duì)紅色的認(rèn)識(shí)。2.演示調(diào)色過程，講解調(diào)色原則，如“少量多次”，使幼兒掌握調(diào)色技巧。3.讓幼兒跟隨教師一起調(diào)色，實(shí)時(shí)解答幼兒在調(diào)色過程中遇到的問題。三、繪畫指導(dǎo)在繪畫指導(dǎo)環(huán)節(jié)，櫻桃形狀和色彩的描繪技巧是重點(diǎn)。此環(huán)節(jié)的目的是讓幼兒學(xué)會(huì)用畫筆表現(xiàn)出櫻桃的形狀和色彩。1.教師應(yīng)先示范繪制櫻桃的過程，講解繪畫技巧，如如何勾勒形狀、如何上色等。2.在幼兒繪畫過程中，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)不同幼兒的問題給予指導(dǎo)。3.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性的櫻桃作品。四、展示與評(píng)價(jià)在展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，教師的點(diǎn)評(píng)與鼓勵(lì)是重點(diǎn)。此環(huán)節(jié)的目的是讓幼兒得到肯定，提高自信心。1.教師應(yīng)認(rèn)真觀察每個(gè)幼兒的作品，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，給予具體、有針對(duì)性的評(píng)價(jià)。2.鼓勵(lì)幼兒分享創(chuàng)作心得，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。3.對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的幼兒，給予表揚(yáng)；對(duì)于表現(xiàn)不足的幼兒，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們找到提高的方向。五、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，參觀櫻桃園活動(dòng)的實(shí)施是重點(diǎn)。此環(huán)節(jié)的目的是鞏固所學(xué)知識(shí)，提高幼兒對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣。1.教師應(yīng)提前與櫻桃園聯(lián)系，安排參觀時(shí)間，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。2.在參觀過程中，引導(dǎo)幼兒觀察櫻桃的生長(zhǎng)環(huán)境，了解生長(zhǎng)過程，鞏固對(duì)櫻桃的認(rèn)識(shí)。3.結(jié)合實(shí)地觀察，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作，激發(fā)幼兒的繪畫靈感。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)1.使用生動(dòng)、形象的語言，描述櫻桃的顏色、形狀等特點(diǎn)，吸引幼兒的注意力。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)不超過5分鐘，確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行后續(xù)教學(xué)。2.例題講解環(huán)節(jié)控制在10分鐘內(nèi)，講解清晰、簡(jiǎn)潔，避免拖沓。3.繪畫指導(dǎo)環(huán)節(jié)安排10分鐘，給予幼兒充足的繪畫時(shí)間，同時(shí)注意個(gè)別輔導(dǎo)。4.展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)控制在5分鐘內(nèi)，保證課堂節(jié)奏緊湊。三、課堂提問1.提問要具有針對(duì)性，引導(dǎo)幼兒觀察、思考和表達(dá)。2.鼓勵(lì)幼兒積極參與，給予充分的時(shí)間回答問題，培養(yǎng)幼兒的自信心。3.對(duì)幼兒的回答給予及時(shí)的反饋，肯定正確之處，糾正錯(cuò)誤之處。四、情景導(dǎo)入1.利用實(shí)物、圖片等直觀教具，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注櫻桃的特點(diǎn)，提高幼兒的參與度。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容與幼兒生活實(shí)際相結(jié)合，使幼兒在學(xué)習(xí)過程中感受到美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。2.教學(xué)過程中注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)觀察、思考，提高幼