4.13 五四運動 課件 2024-2025學年統(tǒng)編版八年級歷史上冊VIP

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第四單元

新民主主義革命的開始

第13課

五四運動預習導學1.結合P61的導言和正文，并對比新文化運動的背景，分析五四運動爆發(fā)的背景？2.五四運動的時間？口號？主力、中心、斗爭形式的變化？結果？性質？意義？3.思考什么是五四精神？4.探究新舊民主主義革命區(qū)別。

一、五四運動的背景內憂：外患：(1)政治(2)思想文化：(3)經(jīng)濟：(4)階級：日本乘機加緊對中國的侵略。軍閥割據(jù)混戰(zhàn)，賣國求榮。新文化運動宣傳馬克思主義，促進了思想解放。一戰(zhàn)期間，民族資本主義經(jīng)濟得到快速發(fā)展。民族資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級隊伍壯大。合作探究

“自從德國打了敗仗，‘公理戰(zhàn)勝強權’這句話幾乎成了人人的口號。”當1918年11月11日“一戰(zhàn)”結束時，中國人欣喜若狂。政府宣布放假3天，而且到處都是慶祝的人群?！猍美]周策縱《五四運動史》顧維鈞陸征祥陸征祥喜悅

即將召開的和會是一次非同尋常的機會，中國可以借此謀求某種程度的公平待遇，并對過去半個世紀以來所遭到的慘痛后果加以改正。——《顧維鈞回憶錄》期望一、五四運動的背景導火索：巴黎和會上中國外交失敗表現(xiàn)：將德國在中國山東的特權全部轉讓給日本。顧維鈞時年31歲

“1919年1月28日，中國代表團顧維鈞關于山東問題的精彩發(fā)言，使‘全場鼎沸，掌聲如雷’。以美國總統(tǒng)威爾遜為首，五強代表團紛紛離席，擁向前來與頤維鈞握手致賀，甚至日本首席代表西園寺公爵也心服口服前來握手，并鞠躬致意。——魏宏運《中國現(xiàn)代史》

顧維鈞的發(fā)言如此精彩，為什么中國外交在山東問題上還是遭到失敗?

弱國無外交一、五四運動的背景④要求嚴懲親日派賣國賊曹汝霖、陸宗輿、章宗祥。

1919年5月3日晚，北京大學及北京各校學生及代表上千人在北大法科禮堂集會，由《京報》主筆邵飄萍報告中國外交的失敗情況，群情激憤。北大一位同學當場咬破中指，撕斷衣襟，血書“還我青島”四個大字，全體學生更加激憤。第二天，五四運動爆發(fā)了。時間地點主力形式口號要

求情緒1919年5月4日北京天安門前3000多名學生罷課、示威游行①外爭主權，內除國賊帝國主義——反帝北洋軍閥——反封建②誓死力爭，還我青島③廢除二十一條，拒絕在合約上簽字等口號；愛國、無奈、憤怒……二、五四運動的過程游行示威、罷課被鎮(zhèn)壓、逮捕5月4日，北洋政府逮捕30多名學生“愛國何罪”?2.斗爭方式：3.結果：二、五四運動的過程5月5日，蔡元培為首的校長團斡旋，被捕學生返校，學生復課。6月3日、4日出動更多的學生進行宣傳活動，先后有800多名學生遭到逮捕。6月5日，上海工人開始大規(guī)模罷工。全國22個省150多個城市都有不同程度的反映。5月9日，政府遷怒于蔡元培，蔡辭職出走。5月13日，北京各大專校長遞交辭呈。上海學生罷課上海商界罷市上海工人罷工忍痛停業(yè)，冀救被捕學生，不除國賊，誓不開市！—上海商人罷市標語國事如此，無心整容，請君不必光顧。

——上海理發(fā)館貼出的廣告

6月5日之后，五四運動的中心和主力有沒有變化？二、五四運動的擴大時間：1919.5.4先鋒：學生斗爭形式：罷課五四風潮范圍在擴大參加的群體在擴大反帝反封的意識在擴大時間：1919.6.5后主力：工人斗爭形式：三罷1.時間：2.主力：3.運動中心：4.形式：6月5日（后期）學生工人階級

北京上海標志：工人階級開始登上政治舞臺，展現(xiàn)了偉大的力量。學生罷課；商人罷市；工人罷工。二、五四運動的擴大②罷免曹、陸、章職務③拒絕在巴黎和約上簽字

五四運動的直接目標得到了實現(xiàn)，這是中國人民反帝斗爭的一次重大勝利。①釋放被捕學生拒罷拒釋二、五四運動的擴大第一階段（爆發(fā)）第二階段（擴大）開始時間運動中心

斗爭主力

口號

斗爭形式

結果5月4日北京學生①外爭主權，內除國賊

②誓死力爭，還我青島

③廢除“二十一條”

④拒絕在和約上簽字

6月5日上海工人階級學生示威游行、罷課學生罷課；商人罷市；工人罷工北洋政府鎮(zhèn)壓、逮捕愛國學生五四運動的直接目標得到實現(xiàn)：①釋放被捕學生②罷免曹汝霖等人的職務③中國代表拒絕在和約上簽字二、五四運動的過程（最能體現(xiàn)五四運動的性質:徹底反帝反封建）初步勝利學生罷課半月，政府不惟不理，且對待日益嚴厲?！そ缌T工不及五日，而曹、章、陸去。-1919年6月12日《上海學聯(lián)告同胞書》青年學生是先鋒，工人階級是中流砥柱工人階級對運動的發(fā)展和最終勝利起到了決定性作用，表明中國工人階級開始登上政治舞臺。材料一：五四運動前期與后期對比表

第一階段（爆發(fā)）第二階段（擴大）開始時間中心地點主力軍斗爭口號斗爭方式結果1919年5月4日1919年6月3日北京上海學生（先鋒）工人階級“外爭主權，內除國賊”等集會、游行、罷課學生罷課、工人罷工、商人罷市大批學生被捕取得初步勝利①五四運動是一場以先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。三、五四運動的意義材料二：“五四運動”最重要的目的就是維護民族的生存與獨立，這實際上是19世紀中葉以來中國所有重大改革及革命的目的?！懿呖v《五四運動史》②一場中國人民為拯救民族危亡、捍衛(wèi)民族尊嚴、凝聚民族力量而掀起的偉大社會革命運動。材料三：1938年，陳獨秀曾寫過一篇文章，題為《“五四運動”過去嗎》，……據(jù)他理解，“五四”時期民眾要求的是民主和民族獨立，可以列舉如下：反對日本帝國主義的侵略及賣國賊。反對舊禮教的束縛，提倡思想解放、婦女解放以掃除封建的殘余?！懿呖v③性質：③一場傳播新思想新文化新知識的偉大思想啟蒙運動。三重性質

介紹馬克思主義西方習俗禮儀國事要聞文章數(shù)量(篇)365301917～1921年《新青年》雜志的主題統(tǒng)計材料一：材料二：由于在五四運動中親眼看到工人階級表現(xiàn)出來的偉大力量，一部分學生領袖便“出發(fā)往民間去”……與其說這是先進知識分子與工人群眾相結合的過程，不如說是馬克思主義與中國工人運動相結合的過程?！吨袊伯a(chǎn)黨的九十年》材料三：五四運動時期雖然還沒有中國共產(chǎn)黨，但是已經(jīng)有了大批的贊成俄國革命的具有初步共產(chǎn)主義思想（馬克思主義）的知識分子?！逅倪\動是在思想上和干部上準備了1921年黨的成立……

——毛澤東《新民主主義論》①促進了馬克思主義在中國的的傳播。②標志著中國工人階級登上歷史舞臺，促進了馬克思主義同中國工人運動相結合。③為中國共產(chǎn)黨的成立做了思想上干部上的準備。新的革命思想新的革命力量三、五四運動的意義184019191949鴉片戰(zhàn)爭五四運動新中國成立舊民主主義革命時期新民主主義革命時期轉折點三、五四運動的意義舊民主主義革命新民主主義革命領導階級資產(chǎn)階級革命方向資本主義國家指導思想三民主義馬克思主義社會主義國家無產(chǎn)階級④是中國新民主主義革命的開端，在近代以來中華民族追求民族獨立和發(fā)展進步的歷史進程中具有里程碑意義。五四運動以全民族的力量高舉起愛國主義的偉大旗幟。五四運動，孕育了以愛國、進步、民主、科學為主要內容的偉大的五四精神，其核心是愛國主義精神?！逅倪\動時，面對國家和民族生死存亡，一批愛國青年挺身而出，全國民眾奮起抗爭，誓言“國土不可斷送，人民不可低頭”，奏響了浩氣長存的愛國主義壯歌?！暯剑涸诩o念五四運動100周年大會上的講話青少年應如何繼承和發(fā)揚五四精神?

作為青少年，我們要繼承五四運動中青年學生的愛國主義精神。弘揚追求民主、科學、進步的精神。努力學習，勇?lián)熑危詹笮鐣?！拓展延伸第一階段：北京口號：外爭主權、內除國賊五四運動導火索：巴黎和會上中國外交的失敗爆發(fā)經(jīng)過影響爆發(fā)時間：1919年5月4日第二階段：上海主力：學生學生罷課、工人罷工、商人罷市三重性質，四條意義課堂小結一次徹底地反帝反封的愛國運動①五四運動的背景、導火索。②五四運動兩個階段的時間、運動中心、主力、口號、結果、勝利原因。③五四運動的性質（3點）、意義（4點）。背誦內容隨堂訓練1.“青年是標志時代的最靈敏的晴雨表,時代的責任賦予青年,時代的光榮屬于青年?！苯Y合北京大學的歷史貢獻,能夠佐證這一重要表述的論據(jù)是()A.公車上書 B.《青年雜志》的創(chuàng)辦C.五四運動的爆發(fā) D.同盟會的創(chuàng)辦2.據(jù)1919年6月12日《晨報》載,天津總商會致電北京政府指出:“查棲息于津埠之勞動者數(shù)十萬眾,現(xiàn)已發(fā)生不穩(wěn)之象,倘遷延不決,成事實,其危厄之局,痛苦有過于罷市者,恐市面欲收拾而不能矣?！闭f明()A.五四運動是由學生發(fā)動的

B.五四運動的中心在天津C.五四運動遭到了殘酷鎮(zhèn)壓

D.無產(chǎn)階級已經(jīng)開始形成一股政治力量CD隨堂訓練3.“共爭青島歸還，同看國賊罷黜；歡呼學生罷課，慶賀商店關門?！边@首打油詩反應的歷史事件是(

)A．五四運動