5年中考3年模擬試卷初中物理九年級下冊06專項(xiàng)素養(yǎng)綜合全練（六）

專項(xiàng)素養(yǎng)綜合全練(六)電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)探究類型一電磁鐵實(shí)驗(yàn)探究1.【實(shí)驗(yàn)探究·分析論證】(2023福建石獅二模)某實(shí)驗(yàn)小組用自制電磁鐵探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。他們用相同的漆包線和鐵釘繞制成兩個電磁鐵A和B,電磁鐵B的鐵釘上繞有更多匝數(shù)的線圈,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。(P9220002)(1)如圖甲,閉合開關(guān),電磁鐵A的釘尖是極;將滑動變阻器的滑片P向左移動,能吸引的大頭針數(shù)目;

(2)如圖乙,把電磁鐵A和B串聯(lián),閉合開關(guān),多次移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電磁鐵B總能吸引更多的大頭針,通過比較,得出的結(jié)論是;

(3)電磁鐵在生活中的應(yīng)用廣泛,請舉一例:。

2.(2023陜西西安經(jīng)開一中調(diào)研)用表面涂有絕緣漆的漆包線繞在鐵釘上做成了線圈上有四個接線柱a、b、c、d的電磁鐵,使用不同的接線柱,可改變電磁鐵線圈的匝數(shù)。電磁鐵和其他實(shí)驗(yàn)器材組成如圖所示電路,用該電路來研究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”。請完成如下問題:(P9220002)(1)實(shí)驗(yàn)中電磁鐵磁性的強(qiáng)弱是用電磁鐵吸引來反映的;按圖中方式連接,鐵釘?shù)南露藨?yīng)是電磁鐵的極。

(2)連接電磁鐵線圈的接線柱a,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,可以探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與是否有關(guān)。

(3)滑動變阻器滑片保持不動,導(dǎo)線夾子分別連接線圈的接線柱a、b、c、d,可以探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與是否有關(guān)。

類型二通電導(dǎo)體在磁場中受力的作用實(shí)驗(yàn)探究3.(2023江蘇興化三模)在“探究磁場對通電導(dǎo)體的作用”的實(shí)驗(yàn)中,小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,導(dǎo)體棒ab用絕緣細(xì)線懸掛在蹄形磁鐵的兩極之間。(P9220003)(1)在實(shí)驗(yàn)時,是通過觀察來顯示通電導(dǎo)體在磁場中受到磁場力的作用;

(2)磁體周圍和通電導(dǎo)線周圍都存在一種特殊物質(zhì)是(選填“磁場”或“磁感線”);

(3)閉合開關(guān)前,導(dǎo)體棒ab靜止,閉合開關(guān)后,導(dǎo)體棒ab向右運(yùn)動,說明磁場對有力的作用。

(4)斷開開關(guān),將圖中磁鐵的N、S極對調(diào),再閉合開關(guān),會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體棒ab的運(yùn)動方向與對調(diào)前的運(yùn)動方向,說明通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向與有關(guān)。

(5)斷開開關(guān),將圖中電源的正、負(fù)極對調(diào),再閉合開關(guān),會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體棒ab的運(yùn)動方向與對調(diào)前的運(yùn)動方向,說明通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向與有關(guān)。

(6)如果同時改變磁場方向和電流方向,(選填“能”或“不能”)確定受力方向與磁場方向或電流方向是否有關(guān)。

(7)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)原理,小明用一段漆包銅線繞成線圈,自制了一個如圖乙所示的簡易電動機(jī):用小刀刮去兩端的漆皮,另一端只刮去半周。按這種方法刮漆的目的是使線圈能夠,能起到(填某一部件的名稱)的作用。

(8)下列裝置中用到該實(shí)驗(yàn)原理的是(填字母序號)。

A.揚(yáng)聲器B.動圈式話筒C.發(fā)電機(jī)類型三電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)探究4.【實(shí)驗(yàn)探究·分析論證】(2023河南羅山彭新一中三模)如圖所示,小明在做“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如表所示。(P9220004)次數(shù)開關(guān)導(dǎo)體AB運(yùn)動方向磁場方向靈敏電流計(jì)指針①斷開水平向右向下不偏轉(zhuǎn)②閉合水平向右向下向左偏轉(zhuǎn)③閉合豎直向下向下不偏轉(zhuǎn)④閉合水平向左向下向右偏轉(zhuǎn)⑤閉合水平向左向上向左偏轉(zhuǎn)(1)實(shí)驗(yàn)中,靈敏電流計(jì)的作用是。

(2)比較①②兩次實(shí)驗(yàn)可知,是產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個條件。(3)分析實(shí)驗(yàn)記錄表格可知,閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中

時,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。(4)根據(jù)(選填序號)兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,感應(yīng)電流的方向與磁場方向有關(guān)。

5.【實(shí)驗(yàn)探究·分析論證】(2023廣東佛山南海模擬)小明學(xué)習(xí)了磁現(xiàn)象的知識后,深受物理學(xué)家奧斯特和法拉第科學(xué)探索精神的影響,懷著極大的興趣利用如圖所示裝置,探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象。(P9220004)(1)他應(yīng)在M、N之間接入;

(2)閉合開關(guān),讓導(dǎo)體棒AB從圖示位置上下運(yùn)動時,電路中

(選填“有”或“沒有”)感應(yīng)電流產(chǎn)生;若導(dǎo)體棒AB不動,左右移動磁鐵,電路中(選填“有”或“沒有”)感應(yīng)電流產(chǎn)生;(3)在儀器和電路連接都完好的情況下,某小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不太明顯,在不增加器材的前提下,請?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)措施:;

(4)從能量的角度分析,產(chǎn)生感應(yīng)電流的過程就是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的過程,生活中利用電磁感應(yīng)原理的實(shí)例有(列舉1個)。(5)小明完成上述實(shí)驗(yàn)后,還想探究磁場對通電導(dǎo)體的作用,他只需將M、N兩接線柱間的儀器換成即可。

答案全解全析1.(1)S更多(2)電流相同,線圈的匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強(qiáng)(3)電鈴解析(1)由安培定則可知,電磁鐵A的上端是N極,下端(釘尖)是S極;將滑動變阻器的滑片P向左移動,滑動變阻器接入電路的電阻變小,電路中的電流變大,電磁鐵的磁性變強(qiáng),能吸引更多的大頭針數(shù)目。(2)圖乙中通過兩電磁鐵的電流大小相同,電磁鐵B線圈的匝數(shù)更多,吸引的大頭針更多,電磁鐵B的磁性越強(qiáng)。所以可以得出的結(jié)論是電流相同,線圈的匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強(qiáng)。(3)電磁鐵的應(yīng)用十分廣泛,有電鈴、電磁繼電器、空氣開關(guān)等。2.(1)大頭針的數(shù)量S(2)電流的大小(3)線圈的匝數(shù)解析(1)實(shí)驗(yàn)中電磁鐵磁性的強(qiáng)弱是用電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量來反映的;電流從鐵釘?shù)纳隙肆魅?下端流出,按圖中方式連接,根據(jù)安培定則,鐵釘?shù)南露藨?yīng)是電磁鐵的S極。(2)連接電磁鐵線圈的接線柱a,線圈的匝數(shù)不變,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,改變電路中的電流,可以探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流的大小是否有關(guān)。(3)滑動變阻器滑片保持不動,電路中的電流不變,導(dǎo)線夾子分別連接線圈的接線柱a、b、c、d,線圈的匝數(shù)改變,可以探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈的匝數(shù)是否有關(guān)。3.(1)金屬棒ab運(yùn)動(2)磁場(3)通電導(dǎo)體(4)相反磁場方向(5)相反電流方向(6)不能(7)持續(xù)轉(zhuǎn)動換向器(8)A解析(1)當(dāng)電路中有電流通過,導(dǎo)體棒ab受力在磁場中運(yùn)動,所以在實(shí)驗(yàn)時,是通過觀察金屬棒ab的運(yùn)動來顯示通電導(dǎo)體在磁場中受到磁場力的作用。(2)磁體周圍和通電導(dǎo)線周圍都存在一種特殊物質(zhì)是磁場,磁感線是不存在的。(3)將導(dǎo)體棒ab置于蹄形磁鐵的兩極之間,閉合開關(guān)前,電路中沒有電流,導(dǎo)體靜止不動,閉合開關(guān)后,電路中有電流,導(dǎo)體運(yùn)動,說明磁場對通電導(dǎo)體有力的作用。(4)斷開開關(guān),將圖中磁鐵的N、S極對調(diào),磁場方向改變,再閉合開關(guān),電流方向不變,會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體棒ab的運(yùn)動方向與對調(diào)前的運(yùn)動方向相反,這說明通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向與磁場方向有關(guān)。(5)斷開開關(guān),將圖中電源的正、負(fù)極對調(diào),電流的方向改變,再閉合開關(guān),會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體棒ab的運(yùn)動方向與對調(diào)前的運(yùn)動方向相反,這說明通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向與電流方向有關(guān)。(6)同時改變磁場方向和電流方向,導(dǎo)體運(yùn)動的方向不變,不能確定受力方向與磁場方向或電流方向是否有關(guān)。(7)將線圈兩端引線的漆皮一端全部刮掉,另一端只刮去半周,目的是使線圈能夠持續(xù)轉(zhuǎn)動;相當(dāng)于電動機(jī)中的換向器。(8)揚(yáng)聲器的工作原理是通電導(dǎo)體在磁場中受到磁場力的作用,故A符合題意;動圈式話筒和發(fā)電機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng),故B、C不符合題意。4.(1)檢驗(yàn)電路中是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生和判斷感應(yīng)電流的方向(2)閉合電路(3)做切割磁感線運(yùn)動(4)④⑤解析(1)“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中,靈敏電流計(jì)的作用是檢驗(yàn)電路中是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生和判斷感應(yīng)電流的方向;(2)在①②兩次實(shí)驗(yàn)中,導(dǎo)體AB運(yùn)動方向和磁場方向相同,但①中開關(guān)斷開,靈敏電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn),沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生,②中開關(guān)閉合,靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn),有感應(yīng)電流產(chǎn)生,因此閉合電路是產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個條件;(3)分析實(shí)驗(yàn)記錄表格可知,閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時,導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流;(4)④⑤兩次實(shí)驗(yàn)中,開關(guān)都閉合,導(dǎo)體AB運(yùn)動方向相同,但磁場方向不同,靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向不同,感應(yīng)電流方向不同,說明感應(yīng)電流的方向與磁場方向有關(guān)。5.(1)靈敏電流計(jì)(2)沒有有(3)增大導(dǎo)體棒AB切割磁感線的速度(4)動圈式話筒(5)電源解析(1)為顯示電路中有無電流,他應(yīng)在M、N之間接入靈敏電流計(jì)。(2)閉合開關(guān),讓導(dǎo)體棒AB從圖示位置上下運(yùn)動時,導(dǎo)體沒有切割磁感線,故電路中沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生;若導(dǎo)體棒AB不動,左右移動磁鐵,相當(dāng)于磁鐵不動,導(dǎo)體棒A