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第三課社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則3.1維護(hù)秩序一社會(huì)生活有秩序1、社會(huì)秩序的含義;種類(有哪些)2、社會(huì)秩序的作用、意義3、社會(huì)規(guī)則含義;種類(有哪些)4、社會(huì)秩序的作用、意義自主學(xué)習(xí)社會(huì)秩序PART01運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)以上圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序?圖①體現(xiàn)了社會(huì)管理秩序;圖②體現(xiàn)了生產(chǎn)秩序;圖③體現(xiàn)了交通秩序;圖④體現(xiàn)了公共場(chǎng)所秩序。如果沒(méi)有秩序,我們的生活將會(huì)怎樣?如果沒(méi)有秩序,我們的生活將會(huì)陷入一片混亂,同時(shí)社會(huì)上的不安定因素會(huì)大大增加,直接影響人們的正常生活和工作。整體感知1、社會(huì)秩序的含義和種類是什么?(P23)含義:社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。(P23)種類:社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序。(P23)無(wú)序之亂——體會(huì)無(wú)序危害“世界跳水看天津,天津跳水看大爺”火爆全網(wǎng)后,獅子林橋出現(xiàn)了這樣的景觀……越來(lái)越多的大爺阿凡達(dá)?外國(guó)友人各類網(wǎng)紅無(wú)序之亂——體會(huì)無(wú)序危害“世界跳水看天津,天津跳水看大爺”火爆全網(wǎng)后,獅子林橋出現(xiàn)了這樣的景觀……越來(lái)越多的圍觀群眾這樣的場(chǎng)景在秩序方面可能存在哪些隱患?無(wú)序之亂——體會(huì)無(wú)序危害從“打卡”到“打擾”從“高興”到“掃興”這樣的場(chǎng)景在秩序方面可能存在哪些隱患?“天津大爺跳水”火了以后,也面臨著秩序混亂加劇和安全隱患增大的風(fēng)險(xiǎn):①不少視頻博主、網(wǎng)絡(luò)主播過(guò)來(lái)蹭流量,有人開(kāi)始直播帶貨,讓跳水的人拿上他們的宣傳廣告然后從橋上跳下;②有新手不懂跳水隨意嘗試,疑因姿勢(shì)不對(duì)被水拍“暈”;③從早到晚橋面幾乎站滿了人,交通堵塞,已經(jīng)無(wú)法正常通行……如果放任不管,可能會(huì)產(chǎn)生什么后果?易導(dǎo)致事故發(fā)生或者公共秩序混亂你覺(jué)得這時(shí)最需要做的是什么?這啟示我們社會(huì)秩序有什么重要性?維護(hù)秩序2.社會(huì)秩序的重要性?(為什么)①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。有了良好的社會(huì)秩序,社會(huì)才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。②社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。有序、整潔、安全的社會(huì)環(huán)境,讓我們感受到生活的美好,激發(fā)我們對(duì)生活的熱情。
第二目維護(hù)秩序靠規(guī)則社會(huì)觀察教室里,同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)老師講課;馬路上,行人、自行車、機(jī)動(dòng)車各行其道;公交車上,主動(dòng)讓座,尊老愛(ài)幼;車間里,工人們有序地操作;公園里,排隊(duì)購(gòu)票;電影院里,對(duì)號(hào)入座,不喧嘩;圖書館里,大家安靜地看書……
問(wèn)題:1.“秩序井然”靠的是什么?
問(wèn)題:2.材料中的事例體現(xiàn)了哪些方面的規(guī)則?探究分享☆在發(fā)生重大災(zāi)難時(shí),人們往往遵循“婦幼優(yōu)先,壯者靠后”的規(guī)則有序撤離?!顒趧?dòng)者在找工作時(shí),會(huì)與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同,明確雙方的權(quán)利與義務(wù)?!钇髽I(yè)在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中,要遵守反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法,不得以不正當(dāng)手段獲取他人的商業(yè)秘密……法律、紀(jì)律、道德、風(fēng)俗等規(guī)則。☆你還知道哪些類似的規(guī)則?☆這些規(guī)則起到什么作用?規(guī)則告訴我們生活中應(yīng)該如何享有權(quán)利,承擔(dān)責(zé)任,處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系。探究新知3.社會(huì)規(guī)則的含義和種類?
(1)含義:
社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境,在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。A.道德:是在社會(huì)生活中自然形成的,依靠輿論、習(xí)慣和人們的信念來(lái)維持。如:文明禮貌、助人為樂(lè)、寬厚待人、尊老愛(ài)幼......B.紀(jì)律:指為維護(hù)集體利益并保證工作進(jìn)行而要求成員必須遵守的規(guī)章、條文。要求人們?cè)诩w生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。如:校紀(jì)校規(guī)、三大紀(jì)律八項(xiàng)注意........c.法律:是由國(guó)家制定或認(rèn)可的,依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施,對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范。如:憲法、教育法、環(huán)保法、婚姻法.......(2)種類:尋找我們生活中的規(guī)則要求:
1、每人尋找一條規(guī)則,不能與他人的相同2、積極回答的同學(xué)每人加1分,請(qǐng)班干部做好記錄
3、聽(tīng)到前一位同學(xué)回答完畢即可舉手小組活動(dòng):探究新知1、尊老愛(ài)幼、孝敬父母2、公共場(chǎng)所不大聲喧嘩3、排隊(duì)時(shí)不擁擠4、用完?yáng)|西放回原處……道德規(guī)則有哪些?道德、紀(jì)律、法律。生活中的規(guī)則探究新知社會(huì)中的規(guī)則1、禁止車輛闖紅燈2、成年子女承擔(dān)贍養(yǎng)父母的義務(wù)3、網(wǎng)購(gòu)商品“7天無(wú)理由退貨4、禁止在車廂內(nèi)吸煙。按照違法行為的情節(jié)和后果,對(duì)吸煙行為人處500元以上,兩千元以下罰款,對(duì)吸煙導(dǎo)致列車火災(zāi)等嚴(yán)重后果的,依法追究刑事責(zé)任。法律探究新知生活中的規(guī)則上下樓梯靠右行尊敬師長(zhǎng)禁止打架斗毆紀(jì)律在校穿校服探究新知生活中的規(guī)則風(fēng)俗中國(guó)人習(xí)慣握手韓國(guó)人、日本人見(jiàn)面鞠躬?dú)W美人見(jiàn)面親吻臉頰、擁抱探究新知小組討論——感受規(guī)則的力量
在發(fā)生重大災(zāi)難時(shí),人們往往遵循“婦弱優(yōu)先,壯者靠后”的規(guī)則有序撤離。
本店屬于穆斯林回族清真飯店,請(qǐng)各位顧客不要把豬肉食品和酒類帶進(jìn)來(lái)。
勞動(dòng)者在找工作時(shí),會(huì)與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同,明確雙方權(quán)利與義務(wù)。2分鐘討論:材料中有哪些規(guī)則?如何理解規(guī)則?規(guī)則有什么作用?
溶江中學(xué)校規(guī)規(guī)定,學(xué)生在校期間要穿校服入校;要認(rèn)真聽(tīng)課,按時(shí)完成作業(yè);禁止打架斗毆······道德紀(jì)律法律習(xí)俗探究新知乘坐公共交通工具,“請(qǐng)乘客自覺(jué)排隊(duì)上車,主動(dòng)刷卡或投幣”探究新知這些規(guī)則在生活中起什么作用?一米線距離?。?!銀行辦理業(yè)務(wù)探究新知社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)系①社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系;如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利,承擔(dān)責(zé)任,處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系,從而使大家各司其職,各安其位,各盡其責(zé),各得其所。Forexample:作為公交車的乘客,要按照順序上下車,給需要的人讓座;作為公園的游客,要愛(ài)護(hù)公共設(shè)施及環(huán)境;作為電影院的觀眾,要保持安靜......探究新知②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰,從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。對(duì)違反社會(huì)規(guī)則的處罰措施強(qiáng)制性措施紀(jì)律法律非強(qiáng)制性手段風(fēng)俗道德靠社會(huì)組織的強(qiáng)制力實(shí)施靠社會(huì)輿論社會(huì)心理來(lái)實(shí)現(xiàn)社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)系探究新知4、社會(huì)規(guī)則和社會(huì)秩序的關(guān)系P25①社會(huì)規(guī)則明確了社會(huì)秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系;如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利,承擔(dān)責(zé)任,處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系,從而使人們各司其職,各安其位,各盡其責(zé),各得其所。②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。A.社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰,從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。B.對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰,既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施,也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。社會(huì)秩序的含義和分類社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障維護(hù)秩序社會(huì)生活有秩序維護(hù)秩序靠規(guī)則社會(huì)規(guī)則的含義和鐘樂(lè)鷗社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)課堂小結(jié)D1.與人們?nèi)粘I铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序包括()①社會(huì)管理秩序②生產(chǎn)秩序③交通秩序④公共場(chǎng)所秩序A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④課堂練習(xí)3.社會(huì)生活需要良好的秩序,這是因?yàn)椋海ǎ偕鐣?huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)②社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序③社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障④社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序A①②③B②③④C①③④D①②④A課堂練習(xí)3.無(wú)論是游戲還是比賽都要有規(guī)則,社會(huì)生活中處處都有規(guī)則,有的形諸筆墨、見(jiàn)于文字,有的傳為口碑、約定俗成。它像無(wú)形的指揮棒指揮著我們。關(guān)于社會(huì)規(guī)則下列說(shuō)法正確的是(
)?①社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境,在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上所形成的共同生活的約定②青少年年齡小,與社會(huì)規(guī)則無(wú)關(guān)③生活中調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多,如紀(jì)律、道德、法律等④只在公共場(chǎng)合才有規(guī)則?A.③④B.①③C.②③D.①④B課堂練習(xí)
4.孝感市政府對(duì)城市道路交通大道進(jìn)行了大規(guī)模調(diào)整優(yōu)化,極大地解決了城市交通擁堵問(wèn)題。增設(shè)了可變車道,并及時(shí)告知廣大市民可變
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