建筑企業(yè)管理課程設(shè)計(jì)

建筑企業(yè)管理課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解建筑企業(yè)管理的基本概念、原理及組織架構(gòu)；

2.掌握建筑企業(yè)項(xiàng)目管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理等方面的知識(shí)；

3.了解我國(guó)建筑行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及政策法規(guī)。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析建筑企業(yè)管理問(wèn)題的能力；

2.提高學(xué)生建筑項(xiàng)目管理、溝通協(xié)調(diào)及團(tuán)隊(duì)合作的能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)輔助建筑企業(yè)管理的技能。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)建筑企業(yè)管理工作的興趣和熱情，激發(fā)其職業(yè)責(zé)任感；

2.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的職業(yè)道德，關(guān)注建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展；

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)其積極向上的價(jià)值觀。

課程性質(zhì)：本課程為專業(yè)核心課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生建筑企業(yè)管理的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生已具備一定的建筑專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。

教學(xué)要求：結(jié)合課本內(nèi)容，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)案例分析、討論互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐操作能力。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到課程目標(biāo)所要求的知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀的具體學(xué)習(xí)成果。為后續(xù)的教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估提供明確依據(jù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.建筑企業(yè)管理概述

-建筑企業(yè)的定義、性質(zhì)與功能

-建筑企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)與分類

-建筑企業(yè)戰(zhàn)略管理基本概念

2.建筑企業(yè)項(xiàng)目管理

-項(xiàng)目管理的理論體系與方法

-建筑項(xiàng)目生命周期各階段管理

-項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組織與溝通協(xié)調(diào)

3.建筑企業(yè)人力資源管理

-人力資源管理的基本理論

-建筑企業(yè)員工招聘、培訓(xùn)與發(fā)展

-建筑企業(yè)薪酬與績(jī)效管理

4.建筑企業(yè)財(cái)務(wù)管理

-財(cái)務(wù)管理的基本概念與原則

-建筑企業(yè)成本控制與預(yù)算管理

-建筑企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析

5.建筑企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷

-市場(chǎng)營(yíng)銷基本理論

-建筑企業(yè)市場(chǎng)環(huán)境分析

-建筑企業(yè)營(yíng)銷策略

6.建筑企業(yè)質(zhì)量管理與安全生產(chǎn)

-質(zhì)量管理體系與標(biāo)準(zhǔn)

-建筑企業(yè)質(zhì)量管理方法與工具

-安全生產(chǎn)法律法規(guī)與管理制度

7.建筑行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與政策法規(guī)

-我國(guó)建筑行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)

-建筑行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)

-建筑企業(yè)政策環(huán)境分析

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)和教學(xué)要求，結(jié)合課本章節(jié)進(jìn)行組織，保證科學(xué)性和系統(tǒng)性。教學(xué)大綱明確各部分內(nèi)容的安排和進(jìn)度，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程采用多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

1.講授法：教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的案例，系統(tǒng)講解建筑企業(yè)管理的基本理論、方法和技術(shù)。結(jié)合課本內(nèi)容，注重理論闡述與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握大量知識(shí)。

2.討論法：針對(duì)建筑企業(yè)管理中的熱點(diǎn)問(wèn)題、案例進(jìn)行分析討論。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.案例分析法：選擇具有代表性的建筑企業(yè)案例，讓學(xué)生分組進(jìn)行分析、討論，并提出解決方案。通過(guò)案例分析，使學(xué)生更好地理解理論知識(shí)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行模擬建筑企業(yè)管理的實(shí)驗(yàn)，如項(xiàng)目管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理等。讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握管理技能，提高實(shí)踐能力。

5.角色扮演法：設(shè)定特定場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演建筑企業(yè)中的不同角色，進(jìn)行模擬演練。通過(guò)角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和職業(yè)道德。

6.研究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)建筑企業(yè)管理中的某一問(wèn)題進(jìn)行深入研究，撰寫(xiě)研究報(bào)告。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立研究、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

7.情景教學(xué)法：結(jié)合建筑企業(yè)的實(shí)際場(chǎng)景，設(shè)計(jì)教學(xué)情境，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生的代入感，提高學(xué)習(xí)興趣。

8.信息化教學(xué)：運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源等，輔助教學(xué)。提高教學(xué)效果，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。

9.互動(dòng)式教學(xué)：教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)、討論、分享經(jīng)驗(yàn)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估旨在客觀、公正地檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，采用以下方式進(jìn)行綜合評(píng)估：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論、提問(wèn)回答等。重點(diǎn)考察學(xué)生的課堂參與度、學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-課堂出勤：評(píng)估學(xué)生按時(shí)參加課堂的情況，培養(yǎng)學(xué)生的自律性。

-課堂表現(xiàn)：評(píng)估學(xué)生在課堂上的互動(dòng)、提問(wèn)和回答問(wèn)題等情況，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、參與課堂。

-小組討論：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)，包括觀點(diǎn)闡述、溝通協(xié)調(diào)等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.作業(yè)與練習(xí)：占總評(píng)的30%。包括課后作業(yè)、案例分析報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。主要檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

-課后作業(yè)：針對(duì)課程內(nèi)容布置相關(guān)作業(yè)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

-案例分析報(bào)告：學(xué)生針對(duì)案例進(jìn)行分析，撰寫(xiě)報(bào)告，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作能力和總結(jié)反思能力。

3.考試：占總評(píng)的40%。包括期中考試和期末考試，全面考察學(xué)生對(duì)本課程知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力。

-期中考試：主要針對(duì)課程前半部分的內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

-期末考試：綜合考察學(xué)生在本課程中所學(xué)的知識(shí)和技能，包括理論知識(shí)、案例分析、實(shí)踐操作等。

教學(xué)評(píng)估注重過(guò)程與結(jié)果的結(jié)合，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)評(píng)估，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法；學(xué)生可以明確自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，評(píng)估結(jié)果也為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)16周，每周2課時(shí)，共計(jì)32課時(shí)。具體教學(xué)進(jìn)度安排如下：

-第1-4周：建筑企業(yè)管理概述、組織結(jié)構(gòu)與戰(zhàn)略管理

-第5-8周：建筑企業(yè)項(xiàng)目管理、人力資源管理

-第9-12周：建筑企業(yè)財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷

-第13-16周：建筑企業(yè)質(zhì)量管理與安全生產(chǎn)、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與政策法規(guī)

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，課程安排在每周的固定時(shí)間進(jìn)行，以避免與學(xué)生的其他課程沖突。

3.教學(xué)地點(diǎn)：課程教學(xué)地點(diǎn)設(shè)在學(xué)校多媒體教室，以便于使用多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，提高教學(xué)效果。

4.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：結(jié)合課程內(nèi)容，安排2次實(shí)地考察和2次模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生深入了解建筑企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況。

5.課堂討論與案例分析：每周安排1課時(shí)進(jìn)行課堂討論和案例分析，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高課堂氛圍。

6.作業(yè)與練習(xí)：每周布置適量課后作業(yè)和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

7.考試安排：期