第2~3單元月考檢測（試題）-2024-2025學年四年級上冊數(shù)學人教版

第二至三單元期中測試一、選擇題1．角的大小與邊的關系是(

)．A．邊越短角越小B．邊越長角越小C．角的大小與邊的長短沒有關系2．下列說法中正確的有（

）個。

①一個菜市場的面積約是10平方千米。②商店運來136箱蘋果，蘋果的箱數(shù)是梨的6倍，運來多少箱梨？列式為136÷6。③手電筒射出的光線可以被看成射線。A．1 B．2

C．33．下面不屬于鈍角的是（

）。A．91° B．89° C．179°4．射線有（

）個端點可以向1端無限延伸。A．0 B．1 C．2 D．35．標準足球場的長和寬分別為105米、68米，則面積為（）公頃．A．0.714 B．0.814 C．7.14 D．8.146．下面能直接用三角尺畫出來的角的度數(shù)是（

）。A．50° B．70° C．80° D．90°7．下面說法錯誤的是（

）。A．不大于90度的角一定是銳角B．不大于90度的角一定不是鈍角C．不大于90度的角可能是直角8．畫一條（

）的長度是10厘米。A．直線 B．線段 C．射線9．6時15分，時針和分針所成的角是（）．A．銳角 B．直角 C．鈍角 D．平角二、填空題10．量出下面各角分別是多少度，并在圖上標出來．再寫出它們各是什么角．()

()

()

()11．公頃和平方千米這兩個面積單位之間的進率是()．12．兩條直線相交所成的夾角可能是()。13．數(shù)一數(shù)，圖中長方形中有()個角，其中，直角有()個。14．在括號里填上合適的數(shù)．150分米=厘米700平方分米=平方米3公頃=平方米4元5角2分=元．15．寫出下面各個角的名稱，并按角的度數(shù)從小到大排列起來。()角()角()角()角()角()＜()＜()＜()＜()16．你知道下列用三角尺拼成的角的度數(shù)嗎？先猜一猜，再用量角器量一量．三、判斷題17．黑板上的直角比三角尺上的直角大。

()18．200平方厘米=2平方分米

()19．樂樂畫的直線比書上的直線長4厘米。()20．135°的角可以用一副三角尺畫出來。()21．一間教室的面積約為50平方米，那么20間這樣的教室總面積約為1公頃。()22．3點30分的時候，時針與分針所形成的角度是直角。()23．三個角拼成一個平角，這三個角一定都是銳角。()四、計算題24．估算。89×202≈

139×48≈

307×53≈25．豎式計算。736＋187＝

524－415＝

21.6－13.8＝12.7＋27.5＝

623×5＝

42×54＝68÷4＝

708÷3＝

939÷9＝26．看圖求角的度數(shù)．（1）

（2）

（3）（4）

（5）27．如圖，把平角分成了3個角，∠2是∠1的3倍，∠3是∠1的5倍，求∠1的度數(shù)。五、解答題28．看一看，想一想，小紅走哪條路最近？29．王叔叔承包了一個面積為2公頃的梨園。如果每棵梨樹占地5平方米，這個梨園一共可種梨樹多少棵？30．一塊玉米地長2000米，寬500米，這塊玉米地占地多少公頃？如果每公頃施340千克的肥料，這塊玉米地需施肥多少千克？31．如果1平方米可以栽6棵樹，1公頃可以栽多少棵樹？32．一塊長方形菜地長200米，寬100米，如果每公頃施化肥120千克，共需化肥多少千克？33．如圖有兩個長方形，圖中的和是否相等？說明理由。參考答案：題號123456789答案CBBBADABC1．C【詳解】略2．B【分析】（1）根據(jù)生活經(jīng)驗以及對面積單位、數(shù)據(jù)大小的認識可知，計量一個菜市場的面積用“公頃”作單位。（2）蘋果的箱數(shù)是梨的6倍，用蘋果的數(shù)量除以6，求得的商即為梨的數(shù)量。（3）射線只有一個端點；長度無限。【詳解】根據(jù)題意得出：②商店運來136箱蘋果，蘋果的箱數(shù)是梨的6倍，運來多少箱梨？列式為136÷6。③手電筒射出的光線可以被看成射線。是正確的。故答案為：B?！军c睛】求一個數(shù)是誰的幾倍，用除法計算。3．B【分析】大于90°小于180°的角叫做鈍角，據(jù)此解答即可?！驹斀狻緼．180°＞91°＞90°；

B．89°＜90°；C．180°＞179°＞90°；故答案為：B?！军c睛】熟練掌握鈍角的定義是解決本題的關鍵。4．B【分析】根據(jù)射線的概念解答即可?！驹斀狻可渚€有1個端點可以向1端無限延伸。故答案為：B?！军c睛】本題考查射線，解答本題的關鍵是熟練掌握射線的概念。5．A【詳解】略6．D【分析】一副三角板有兩個三角尺，一個三角尺的三個角的度數(shù)分別為：90°、45°、45°，另一個三角尺的三個角的度數(shù)分別為：90°、30°、60°，依此選擇。【詳解】A．根據(jù)分析可知，不能直接用三角尺畫出來50°的角。B．根據(jù)分析可知，不能直接用三角尺畫出來70°的角。C．根據(jù)分析可知，不能直接用三角尺畫出來80°的角。D．根據(jù)分析可知，能直接用三角尺畫出來90°的角。故答案為：D【點睛】熟記兩個三角尺每個角的度數(shù)是解答此題的關鍵。7．A【分析】根據(jù)角的度數(shù)判斷角的種類，銳角大于0度小于90度，直角等于90度，鈍角大于90度小于180度，據(jù)此解答。【詳解】A．由分析可知，等于90度的角是直角，原題說法錯誤；B．由分析可知，鈍角是大于90度的角，不大于90度的角一定不是鈍角，說法正確；C．由分析可知，銳角和直角都不大于90度，所以不大于90度的角可能是直角，說法正確。故答案為：A【點睛】本題考查了角的分類，屬于基礎知識，要熟練掌握。8．B【分析】根據(jù)直線、射線和線段的特點，直線沒有端點，它是無限長的；線段有兩個端點，它的長度是有限的；射線有一個端點，它的長度是無限的；進行解答即可?！驹斀狻緼．直線沒有端點，它是無限長的，不能測量長度。B．線段有兩個端點，它的長度是有限的，可以測量長度。C．射線有一個端點，它的長度是無限的，不能測量長度。故答案為：B【點睛】此題考查了直線、射線和線段的特點，根據(jù)直線、射線和線段的定義即可解答。9．C【解析】略10．銳角直角鈍角銳角【詳解】試題分析：根據(jù)用量角器度量角的方法，和直角、銳角、鈍角的定義來解即可．解：答案如圖，11．100【詳解】回想1公頃=10000平方米，1平方千米=1000000平方米，則1平方千米=100公頃；得知公頃和平方千米這兩個面積單位之間的進率是100．12．銳角、鈍角、直角【分析】根據(jù)角的含義：由一點引出的兩條射線所圍成的圖形叫做角；由此可知：兩條直線相交所成的夾角可能是銳角、鈍角、直角；據(jù)此解答?！驹斀狻坑煞治隹芍簝蓷l直線相交所成的夾角可能是銳角、鈍角、直角?！军c睛】明確角是由一點引出的兩條射線所圍成的圖形，兩條直線相交，不能形成平角和周角，因為沒有公共端點。13．84【分析】由一點引出的兩條射線所圍成的圖形，叫做角；等于90度的角叫做直角，進行數(shù)出即可。【詳解】數(shù)一數(shù)，圖中長方形中有8個角，其中，直角有4個?！军c睛】解答此題用到的知識點：（1）角的含義；（2）直角的含義。14．1500，7，30000，4.52【詳解】試題分析：（1）把150分米化成厘米數(shù)，用150乘進率10；（2）把700平方分米化成平方米數(shù)，用700除以進率100；（3）把3過去化成平方米數(shù)，用3乘進率10000；（4）把4元5角2分化成元數(shù)，把5角化成元數(shù)，用5除以進率10，把2分化成元數(shù)，用2除以進率100，然后加在一起，再加上4，即可得解．解：（1）150×10=1500（厘米），所以150分米=1500厘米；（2）700÷100=7（平方米），所以700平方分米=7平方米；（3）3×10000=30000（平方米），所以3公頃=30000平方米；（4）5÷10+2÷100+4=4.52（元），所以4元5角2分=4.52元；故答案為1500，7，30000，4.52．點評：此題考查名數(shù)的換算，把高級單位的名數(shù)換算成低級單位的名數(shù)，就乘單位間的進率，反之，則除以進率．15．銳鈍直平周銳角直角鈍角平角周角【分析】銳角是大于0度小于90度的角；鈍角是大于90度小于180度的角；直角是90度的角；平角是180度的角；周角是360度的角。【詳解】根據(jù)分析可知，（1）第一個角是銳角，第二個角是鈍角，第三個角是直角，第四個角是平角，最后一個角是周角；（2）銳角＜直角＜鈍角＜平角＜周角【點睛】此題主要考查學生對各類角的認識與大小比較。16．135°

75°

15°

135°【詳解】略17．×【分析】所有的直角都是90°，據(jù)此判斷。【詳解】黑板上的直角比三角尺上的直角一樣大。原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】所有的直角一樣大，與在黑板上或在三角尺上沒有關系。18．√【詳解】200平方厘米=2平方分米19．×【分析】直線無端點，無限長，不能度量，進而解答即可?！驹斀狻恐本€無限長，不能比較兩條直線的長度大小，原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】此題主要考查了直線的特征，結合題意分析解答即可。20．√【分析】根據(jù)一副三角尺的角度（90°，45°，30°，60°）通過和或差求出所對應的度數(shù)即可?！驹斀狻?5°＋90°＝135°即135°的角可以用一副三角尺畫出來；所以原題說法正確。故答案為：√21．×【分析】已知一間教室的面積，則可計算出20間教室的面積，結合1公頃＝10000平方米對此題進行判斷。【詳解】50×20＝1000（平方米）1000平方米＝1000÷10000＝0.1（公頃）故此題判斷為：×【點睛】本題主要考查面積單位公頃與平方米的相互換算，熟記兩者換算的進率是解決此題的關鍵。22．×【分析】鐘面上一個大格的度數(shù)為30°，3：30時，時針指在3與4之間，分針指著6，時針和分鐘之間有2個大格加半格，所以時針和分鐘之間的夾角是：30°×2＋30°÷2＝75°；根據(jù)角的分類標準分類可知，是銳角；故原題干說法錯誤?！驹斀狻?0°×2＋30°÷2＝60°＋15°＝75°所以，3：30時，鐘面上時針和分針所夾的角是銳角。故答案為：×【點睛】此題考查的是對鐘面指針的認識，以及鈍角、直角、銳角的認識，要熟練掌握。23．×【詳解】舉反例，如三個角分別為30°、90°、60°，可以拼成180°平角，但90°是直角不是銳角，原說法錯誤。故答案為：×24．18000；7000；15000【詳解】略25．923；109；7.840.2；3115；226817；236；104……3【分析】加減法：相同數(shù)位對齊，若是小數(shù)的加減法，則需要小數(shù)點對齊，從最低位開始加或減，應注意進位、退位；乘法：從個位乘起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，用第二個因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，得數(shù)的末位就和第二個因數(shù)的那一位對齊，再把幾次乘得的數(shù)加起來；除法：從被除數(shù)的高位起，除數(shù)是以位數(shù)，就先看被除數(shù)的首位，如果不夠除，就要多看一位，除到哪一位就要把商寫在那一位的上面，每次除得的余數(shù)都必須比除數(shù)小。【詳解】736＋187＝923

524－415＝109

21.6－13.8＝7.8

12.7＋27.5＝40.2

623×5＝3115

42×54＝2268

68÷4＝17

708÷3＝236

939÷9＝104……3

26．（1）75°；（2）15°；（3）135°（4）135°；（5）58°【詳解】(1)45°+30°=75°(2)45°-30°=15°

(3)180°-45°=135°(4)30°×4+15°=135°

(5)180°-32°-90°=58°27．20°【分析】觀察圖形可知，∠1、∠2、∠3組成一個平角，則∠1＋∠2＋∠3＝180°?！?是∠1的3倍，∠3是∠1的5倍，則∠1＋3×∠1＋5×∠1＝180°，∠1＝180°÷（1＋3＋5）?！驹斀狻?80°÷（1＋3＋5）＝180°÷9＝20°則∠1＝20°。【點睛】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，用乘法計算。平角是180°。28．小紅走第②條路最近．【詳解】解：從圖上可以看出小紅從家里到學校有三條路可走，第①條路是曲線，第②條路是直直的線段，第③條路是折線，只有第②條路最近．29．4000棵【分析】1公頃＝10000平方米，2公頃＝200