數(shù) 學(xué)課時2 去括號+課件+2024-2025學(xué)年人教版 七年級數(shù)學(xué)上冊_第1頁
數(shù) 學(xué)課時2 去括號+課件+2024-2025學(xué)年人教版 七年級數(shù)學(xué)上冊_第2頁
數(shù) 學(xué)課時2 去括號+課件+2024-2025學(xué)年人教版 七年級數(shù)學(xué)上冊_第3頁
數(shù) 學(xué)課時2 去括號+課件+2024-2025學(xué)年人教版 七年級數(shù)學(xué)上冊_第4頁
數(shù) 學(xué)課時2 去括號+課件+2024-2025學(xué)年人教版 七年級數(shù)學(xué)上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩29頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第三章代數(shù)式4.2整式的加法與減法第2課時去括號目錄1.學(xué)習(xí)目標(biāo)4.知識點1 去括號法則6.課堂小結(jié)2.知識回顧7.當(dāng)堂小練CONTENTS3.新課導(dǎo)入5.知識點2 去括號法則的簡單應(yīng)用8.拓展與延伸1.掌握去括號時符號的變化規(guī)律;2.會利用去括號法則將整式化簡.學(xué)習(xí)目標(biāo)知識回顧所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也相同的項叫作同類項.幾個常數(shù)項也是同類項.1.同類項的概念把多項式中的同類項合并成一項,叫作合并同類項.2.合并同類項知識回顧求多項式的值:

新課導(dǎo)入

汽車通過主橋的行駛時間是bh,速度為92km/h;通過海底隧道所需時間比通過主橋的時間少0.15h,汽車在海底隧道行駛的速度為72km/h.問題1:主橋與海底隧道長度的和(單位:km)為

;主橋與海底隧道長度的差(單位:km)為

.問題2:上面的代數(shù)式都帶有括號,應(yīng)如何化簡它們?

由于字母表示的是數(shù),所以可以利用分配律,將括號前的乘數(shù)與括號內(nèi)的各項相乘,去掉括號,再合并同類項.

新課講解知識點1去括號法則去括號的方法

解:

探究

一般地,一個數(shù)與一個多項式相乘,需要去括號,去括號就是用括號外的數(shù)乘括號內(nèi)的每一項,再把所得的積相加.新課講解

92b+72(b-0.15)=92b+72b-72×0.15=92b+72b-10.8=164b-10.8.92b-72(b-0.15)=92b-72b-72×(-0.15)=92b-72b+10.8=20b+10.8.觀察去掉括號后,各項符號有什么變化?新課講解1.計算+(a-3)和-(a-3).(1)+120(u-0.5)=(+120)×u+(+120)×(-0.5)=120u-60.2.計算+120(u-0.5)和-120(u-0.5).(1)+(a-3)=(+1)(a-3)=(+1)×a+(+1)×(-3)=a+(-3)=a-3.看成1乘(a-3)看成-1乘(a-3)(2)-(a-3)=(-1)(a-3)=(-1)×a+(-1)×(-3)=-a+3(2)-120(u-0.5)=(-120)×u+(-120)×(-0.5)=-120u+60試一試

新課講解歸納去括號法則:一般地,一個數(shù)與一個多項式相乘,需要去括號,去括號就是用括號外的數(shù)乘括號內(nèi)的每一項,再把所得的積相加.即1.如果括號外的因數(shù)是正數(shù),去括號后原括號內(nèi)各項的符號與原來的符號相同;2.如果括號外的因數(shù)是負(fù)數(shù),去括號后原括號內(nèi)各項的符號與原來的符號相反.新課講解例1.判斷下列式子是否正確,若不正確,指出錯誤之處.a(chǎn)-(b-c+d)=a-b+c+d,-(a-b)+(-c+d)=a+b-c-d,a-3(b-2c)=a-3b+2c,x-2(-y-3z+1)=x-2y+6z.解析:第一個式子錯誤,(b-c+d)前是負(fù)號,括號內(nèi)的+d沒有變號;第二個式子錯誤,(a-b)前是負(fù)號,括號內(nèi)a沒有變號,(-c+d)前是正號,d不需要變號;第三個式子錯誤,括號內(nèi)的-2c沒有乘-3;第四個式子錯誤,括號內(nèi)的-y乘-2的結(jié)果符號錯誤,并且結(jié)果缺少常數(shù)項-2.新課講解例2.化簡:(1)8a+2b+(5a-b); (2)(4y-5)-3(1-2y).解:(1)8a+2b+(5a-b)=8a+2b+5a-b=13a+b;(2)(4y-5)-3(1-2y)=4y-5-3+6y=10y-8.由乘法結(jié)合律可知:-3×(-2y)=-3×(-2)×y=6y.為什么-3×(-2y)=6y?新課講解1.要注意括號前面的符號,它是去括號后括號內(nèi)各項是否變號的依據(jù);2.去括號時應(yīng)將括號前的符號連同括號一起去掉;3.括號前是“-”時,括號內(nèi)的各項均要改變符號;4.括號前有數(shù)字因數(shù)時,要將數(shù)與括號內(nèi)的各項分別相乘;5.遇到多層括號時,一般由里到外,逐層去括號;6.去括號只是改變式子的形式,不改變式子的值.注意新課講解練一練1.下列去括號錯誤的是()A.3a2-(2a-b+5c)=3a2-2a+b-5cB.5x2+(-2x+y)-(3z-u)=5x2-2x+y-3z+uC.2m2-3(m-1)=2m2-3m-1D.-(2x-y)-(-x2+y2)=-2x+y+x2-y2解:A.3a2-(2a-b+5c)=3a2-2a+b-5c,去括號正確,故本選項不符合題意;B.5x2+(-2x+y)-(3z-u)=5x2-2x+y-3z+u,去括號正確,故本選項不符合題意;C.2m2-3(m-1)=2m2-3m+3,去括號錯誤,故本選項符合題意;D.-(2x-y)-(-x2+y2)=-2x+y+x2-y2,去括號正確,故本選項不符合題意;故選C.C新課講解練一練解:(1)-2n-(3n-1)=-2n-3n+1=-5n+1;(2)a-(5a-3b)+(2b-a)=a-5a+3b+2b-a=-5a+5b;(3)-3(2a-5)+6a=-6a+15+6a=15.2.先去括號,再合并同類項:(1)-2n-(3n-1);(2)a-(5a-3b)+(2b-a);(3)-3(2a-5)+6a;新課講解知識點2去括號法則的簡單應(yīng)用3.兩船從同一港口同時出發(fā)反向而行,甲船順?biāo)?,乙船逆水,兩船在靜水中的速度都是50km/h,水流速度是akm/h.(1)2h后兩船相距多遠(yuǎn)?(2)2h后甲船比乙船多航行多少千米?

例新課講解在航行問題中,存在以下數(shù)量關(guān)系:1.順?biāo)俣?、逆水速度與船速、水速的關(guān)系是:

順?biāo)俣?船速+水速

逆水速度=船速-水速2.順?biāo)谐獭⒛嫠谐膛c速度、時間的關(guān)系是:順?biāo)谐?順?biāo)俣取另標(biāo)畷r間逆水行程=逆水速度×逆水時間新課講解例4.有一個長方形的長為2a,寬為a+1,則這個長方形的周長為(

)A.6a+1 B.2a2+2a C.6a D.6a+2D2a+2b【變式】如圖,小明想把一張長為a、寬為b的長方形紙片做成一個無蓋的長方體盒子,于是在長方形紙片的四個角各剪去一個邊長為x的小正方形,用式子表示紙片剩余部分的周長為________.新課講解練一練

課堂小結(jié)去括號法則:1.如果括號外的因數(shù)是正數(shù),去括號后原括號內(nèi)各項的符號與原來的符號相同;2.如果括號外的因數(shù)是負(fù)數(shù),去括號后原括號內(nèi)各項的符號與原來的符號相反.一般地,一個數(shù)與一個多項式相乘,需要去括號,去括號就是用括號外的數(shù)乘括號內(nèi)的每一項,再把所得的積相加.去括號當(dāng)堂小練1.下面去括號正確的是()A.a-(b+1)=a-b-1 B.2(x+3)=2x+3C.x-(y-1)=x-y-1 D.-3(m-n)=-3m-3n解:A.a-(b+1)=a-b-1,故本選項正確.B.2(x+3)=2x+6,故本選項錯誤.C.x-(y-1)=x-y+1,故本選項錯誤.D.-3(m-n)=-3m+3n,故本選項錯誤.A當(dāng)堂小練2.下列去括號正確嗎?如有錯誤,請改正.(1)+(-a-b)=a-b;(2)5x-(2x-1)-xy=5x-2x+1+xy;(3)3xy-2(xy-y)=3xy-2xy-2y;(4)(a+b)-3(2a-3b)=a+b-6a+3b.解:(1)錯誤,應(yīng)該是:+(-a-b)=-a-b;(2)錯誤,應(yīng)該是:5x-(2x-1)-xy=5x-2x+1-xy;(3)錯誤,應(yīng)該是:3xy-2(xy-y)=3xy-2xy+2y;(4)錯誤,應(yīng)該是:(a+b)-3(2a-3b)=a+b-6a+9b.當(dāng)堂小練3.去括號:(1)a+(b-c);(2)a-(-b+c);(3)(a-b)+(c+d);(4)-(a+b)-(-c+d).a+(b-c)=a+b-c.a-(-b+c)=a+b-c.(a-b)+(c+d)=a-b+c+d.-(a+b)-(-c+d)=-a-b+c-d.當(dāng)堂小練

A

B

0當(dāng)堂小練

=12x-6.=-5+x.=-5a+3a-2-3a+7=-5a+5.=3y-1+2y+2=5y+1.當(dāng)堂小練8.化簡下列各式:(1)3(2x-3)+7x+8; (2)(4ab-b2)-2(a2+2ab-b2);(3)-3(2x2-xy)+4(x2+xy-6);(4)a2-2(a2-a)-4(a2-3a).解:(1)3(2x-3)+7x+8=6x-9+7x+8=13x-1.(2)(4ab-b2)-2(a2+2ab-b2)=4ab-b2-2a2-4ab+2b2=b2-2a2.(3)-3(2x2-xy)+4(x2+xy-6)=-6x2+3xy+4x2+4xy-24=-2x2+7xy-24.(4)a2-2(a2-a)-4(a2-3a)=a2-2a2+2a-4a2+12a=-5a2+14a.當(dāng)堂小練9.按下列要求,給多項式3x3-5x2-3x+4添括號:(1)把多項式后三項括起來,括號前面帶有“+”號;(2)把多項式的前兩項括起來,括號前面有“-”號;(3)把多項式后三項括起來,括號前面帶有“-”號;(4)把多項式中間的兩項括起來,括號前面有“-”號.3x3+(-5x2-3x+4)-(-3x3+5x2)-3x+43x3-(5x2+3x-4)3x3-(5x2+3x)+4當(dāng)堂小練10.按下列要求給多項式-a3+2a2-a+1添括號.(1)使最高次項系數(shù)變?yōu)檎龜?shù);(2)使二次項系數(shù)變?yōu)檎龜?shù);(3)把奇次項放在前面是“-”號的括號里,其余的項放在前面是“+”號的括號里.-(a3+a)+(2a2+1)-(a3-2a2+a-1)-a3+(2a2)-a+1當(dāng)堂小練解:(1)1-(2a-1)-(3a+3)=1-2a+1-3a-3=-5a-1;(2)3(-ab+2a)-(3a-b)=-3ab+6a-3a+b=-3ab+3a+b;(3)14(abc-2a)+3(6a-2abc)=14abc-28a+18a-6abc=8abc-10a.(1)1-(2a-1)-(3a+3);(2)3(-ab+2a)-(3a-b);(3)14(abc-2a)+3(6a-2abc).11.先去括號,再合并同類項:當(dāng)堂小練12.飛機(jī)的無風(fēng)航速為akm/h,風(fēng)速為20km/h.飛機(jī)順風(fēng)飛行4h的行程是多少?飛機(jī)逆風(fēng)飛行3h的行程是多少?兩個行程相差多少?解:飛機(jī)順風(fēng)飛行4h的行程是4(a+20)km.飛機(jī)逆風(fēng)飛行3h的行程是3(a-20)km.兩個行程相差:4(a+20)-3(a-20)=(a+140)(km).當(dāng)堂小練13.某村小麥種植面積是ahm2,水稻種植面積是小麥種植面積的3倍,玉米種植面積比小麥種植面積少5hm2,列式表示水稻和玉米的種植面積,并計算水稻種植面積比玉米種植面積大多少?解:水稻種植面積為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論