小學生家長會學生發(fā)言稿（15篇）

小學生家長會學生發(fā)言稿（15篇）

小學生家長會學生發(fā)言稿1

各位家長：

你們好

很高興今天能和大家聚在一起。我姓楊，是五（4）班的語文老師兼班主任。首先我代表五（4）班的任課老師對你們的到來表示熱烈歡迎。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系與溝通，相互交流一下學生在校和在家里的情況，以便老師能夠即時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量。

我們班現(xiàn)有學生60人，男生32人，女生28人，人數(shù)還是比較眾多的，這也為班級管理帶來了想當大的難度。我們班學生都各有特點，都很討人喜愛。大部分學生學習態(tài)度端正，有良好的學習習慣和學習方法，學習成績優(yōu)良。所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長，感謝你們的督促和對我們工作的支持。

我們就結(jié)合這一次期中考試先來談談孩子的學習成績。相信每一位家長都很關(guān)心子女的成績。期中考試是對學生前半學期以來學習情況的檢測，對此，我們沒有怎么進行復習，所以期中考試最能反映出學生的真實水平。哪些學生平時學習認真，哪些學生平時學習馬虎，成績能說明問題。結(jié)果還是可以的，我先把語文考試的成績小結(jié)一下，各位家長對照自己孩子的考試成績，做到心中有數(shù)。這次考試，我們班語文最高分是94.5分，85達優(yōu)秀以上的是24人，80以上40人，80以下是20人。不及格的有三個人。

期中考試反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是對待學習不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學下滑的比較快。這些都要引起足夠的重視。

下面我就本班的實際情況，給家長們提一些建議；

1、讓學生形成良好的學習習慣。學生的自覺性畢竟有限，家長要起到監(jiān)督作用，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，幾點起床，幾點休息，什么時間寫作業(yè)。特別是雙休日，更應該過問孩子的作業(yè)有沒有完成，這種檢查不能只停留在表面，問一下，而應該真正從頭到尾檢查作業(yè)完成的情況，切實把好質(zhì)量關(guān)。有家長可能要說，現(xiàn)在的題目有點難，不會做，但是孩子的字是否清楚認真，一眼就能看出來。所以家長要經(jīng)常看看孩子的作業(yè)，聊聊學習，讓孩子覺得家長對他很關(guān)心，這對于孩子來說也是一種學習的動力。我們抓孩子的學習要從平常抓起，不要等孩子考試成績差，就一頓狂風暴雨，時間一長又不重視了。這樣起不到任何效果。

2、在看電視的問題上，要給孩子把好關(guān)。我們不要求孩子一點電視都不看，但對看的節(jié)目要有所選擇，時間也要控制，不是星期六星期天在家整天盯著電視看。

3、監(jiān)督孩子讀書。首先要讀好語文書?，F(xiàn)在有很多學生怕讀書，不會讀書，課堂上指名有些同學讀的時候是結(jié)結(jié)巴巴。我平時要求他們每一篇課文回家之后至少讀五遍，恐怕很少人能做到，這就需要家長的監(jiān)督。除了讀語文書之外，還要讀課外書，不僅僅是作文書。只要是健康的、適合學生閱讀的，家長都應該支持學生讀。這些書能擴大學生的知識面，提高語文素養(yǎng)，提高作文水平，從而提高語文成績。

4、家長要控制學生的零用錢?，F(xiàn)在的學生很會花錢，有的人每天都帶錢來，有的買零食，有的買玩具，有的甚至去打游戲，花錢是大手大腳，完全不知道父母賺錢的辛苦，所以你們不要有求必應，要少給零花錢，或明確地告訴他，這段時間的'零花錢存起來，給他買書本之類的學習用品，讓他知道錢要花在刀口上。我在平時也會加強對孩子這方面的教育。

5、學生的安全問題。按要求，不滿12周歲的學生是不允許騎自行車的，可是由于有些孩子離家較遠，有長也有沒有時間接送，所以騎車上學的安全問題是我們現(xiàn)在安全工作的主要問題。希望各位家長與老師共同對學生做好教育，提高他們的安全意識。

6、家長能主動與老師協(xié)調(diào)。一些家長認為教育孩子是老師的事情，自己只管料理孩子的生活，很少詢問孩子的學習。有的家長，甚至老師請他到學校來交換意見，也不怎么肯露面?，F(xiàn)在我們從報紙上、電視上都能了解到，只有加強家校聯(lián)系，齊抓共管，才能達到最佳的教育效果。

以上是我對自己的班主任工作和語文教學的總結(jié)，以及對各位家長的建議。當然，人無完人，在教育工作中我肯定存在一定的失誤和不足，還敬請各位家長諒解。也請你們不要有所顧忌，多提寶貴意見，讓我們的工作更規(guī)范、合理。

最后，我想說：教育好孩子是我們永遠的希望，更是各位家長的希望，為了我們共同的責任，以后讓我們多溝通、多關(guān)心、多支持，一起為孩子的健康成長而努力！謝謝大家。小學生家長會學生發(fā)言稿2

各位家長：

大家好！

非常感謝大家百忙之中抽空前來參加這一次的家長會。讓我充分感受到了各位家長朋友對孩子學習情況的關(guān)注。

經(jīng)過將近四年的接觸，我對他們有了大致的了解?？傮w感覺孩子們還是比較聽話的，比較乖巧。但孩子的學習態(tài)度和行為習慣還是有待提高，希望引起各位家長的重視，我也為孩子們非常著急。

有關(guān)語文教學的提高，我想和大家聊兩個關(guān)鍵詞：“轉(zhuǎn)折”、“積累”。

轉(zhuǎn)折。中年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們總是把它稱為轉(zhuǎn)折點。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，學生的'身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響。我們現(xiàn)在和一二年級的側(cè)重點也不一樣了，在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，學習方法改變了。不應是一種被動學習，而是一種主動學習。

但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至于逃避學習的狀態(tài)。比如最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。

開學以來，家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐?。?jīng)常是預習時課文讀得結(jié)結(jié)巴巴，背誦時錯誤百出?；蛘吒纱嗖粚懀嬖V老師我忘帶了，而常常本子就在他的書包里。這樣的情況不是一個兩個，而是普遍存在的。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦？這時，有一些有惰性的孩各位家我班一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。所以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學習怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學習狀態(tài)真的能突飛猛進嗎？

所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！

轉(zhuǎn)折時期，思想教育也很重要。在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點反應都沒有。眼保健操大吵大鬧，寫作業(yè)也竊竊私語，紀律在大幅度下滑。

其實，孩子這么小，還是應該和父母在一起，由父母來督促學習，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說，都是不負責任的做法。

四年級的課堂，非常重要。每天都有語文課，時間40分鐘。所以我非常重視課堂教學，在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學期，我也要求學生最起碼一堂課要發(fā)一次言，給自己訂下目標，果然舉手發(fā)言情況比上學期好了很多。小學生家長會學生發(fā)言稿3

尊敬的各位家長朋友：

上午好！

為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在xx小學三年級xx班。首先對你們的到來表示中心的歡迎和感謝！感謝大家對學校工作的支持。學校召開一年一度的家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師和家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發(fā)展，健康成長。希望本次家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。

一、先向家長們介紹一下我班的情況

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)成為一名三年級的小學生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程，有不少喜悅，也有不少酸澀。自我接這個班以來，看著每個孩子逐漸長大，課堂上，大部分的學生都能坐端正認真聽講，更加遵守紀律和積極動腦筋了。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關(guān)心班級。許多學生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)。應該說每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每個孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個班的學生總體來講，兩極分化比較嚴重，雖然大多數(shù)學生養(yǎng)成了一定的良好行為習慣。但也存在著不足之處：孩子自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報名字才能查到。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學校開展各項工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究，潛心學習，請家長多多培養(yǎng)他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，形成中年級“博學精思”的良好學風。

二、三年級學生的心理特點

從三年級開始，學生進入少年期，此時會出現(xiàn)一種強烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會表現(xiàn)明顯的獨立性。同時，隨著年齡的增長，他們對外部控制的依賴性逐漸減少，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的.日常行為。其實第一、三年是爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級有些家長并不十分清楚。在小學階段，老師們最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學生剛?cè)雽W，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而三年級的學生則由低年級剛進入中年級，學生要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至，比如語文上既要掌握生字詞，又要熟記多音字、近反義詞、成語、把被字句、閱讀理解，還有習作等都在等待學生來獵取。時間緊了，作業(yè)多了，任務重了，一些孩子出現(xiàn)了進入三年級不適應的問題，家長面對孩子的問題不知所措，無可奈何。為什么？因為孩子在家是家長，父母根本不能對他實施正確有效的教育，于是把所有的希望寄托給老師，期盼老師能改變孩子的一切壞習慣、壞品行。這一點無疑是把老師的作用擴大了，假如老師個個都是神的話，一切問題也就不再是問題了。家長們，要想能夠解決孩子的問題，就應做到家校的和諧配合，密切溝通，以形成教育合力。

最后一點想與家長交流幾個教育孩子的技巧：首先是重視孩子的學習過程，而不單單是結(jié)果。把只關(guān)心每一次的考試成績轉(zhuǎn)化到關(guān)心孩子的每一次作業(yè)，平時的學習態(tài)度，特別是學習習慣上。俗話說：“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成好習慣?！边@是因為一個人良好習慣已經(jīng)養(yǎng)成，就能自覺、自控，使智力活動堅持下去直至成功，同時還能彌補智力上的某些弱點，促進智力的發(fā)展。二是為孩子創(chuàng)設(shè)安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。有的家長為了孩子安靜的學習，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。三是督促孩子認真并及時完成家庭作業(yè)，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴格要求。有的家長做得非常好，特別是孩子一回到家就要求先把作業(yè)寫完再去玩，這個要求很正確，慢慢的孩子就養(yǎng)成了習慣。不要等到玩得差不多了，才來做作業(yè)，那樣時間緊，學生能靜下心來學習？即使做完，作業(yè)也是字跡潦草，錯誤百出。班里有好幾位學生我們經(jīng)常對他們進行輔導，給老師增加了許多額外的負擔，希望家長能配合老師，進行監(jiān)督和指導。四是嚴格控制孩子的零花錢。孩子有了多余的錢就會買零食、玩游戲等。五是發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！

謝謝大家！小學生家長會學生發(fā)言稿4

尊敬的各位家長：

你們好！

感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們再次相聚到一起。五年級是小學內(nèi)一個極其重要的學習階段，五年級學生已經(jīng)熟悉了學校的一切，失去了對小學生活的好奇與向往，他們認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是接近青春期，心理發(fā)育的重要階段，學生處于一種盲目自信的階段，做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這是開學以來我的體會，不知各位家長是否也感覺到了？

借這次階段性測驗，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

第一方面：向各位家長介紹一下開學兩個多月來班級的一些情況：

兩個半月以來，整體來看，大部分學生進步都很大，特別是搬上樓上以來，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，比如：在每周的紅旗班評比中，都努力地為班級加分；每周的值日生也能認真、負責的來值日；班級無論誰有了困難都能主動去幫助。

當然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學習任務去學習，必須得老師看著才可以，部分同學對待學習存在著態(tài)度不端正，完成學習任務不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在學校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。

第二方面：說說期中檢測。

這次期中考試教研室對語文、數(shù)學、英語、科學品社進行了出卷檢測，我來說一下這次的數(shù)學卷，這次試卷的題目計算量比較大，而且是計算中比較容易出錯的題目，也就是說這次試卷超出期中檢測的難度，而且考試的范圍較廣。這只是一個方面，另一方面的原因是孩子也沒那考試當回事，做題粗心大意。三是練習力度不夠，計算題方法學會了，正確率是靠練習得來的，練習除了課上僅有的時間外，只能靠家庭作業(yè)補充，但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好，這應該是我們家長協(xié)助老師完成的。

第三方面：與家長互動經(jīng)驗交流

1、你是否關(guān)心孩子的學習？

有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的`家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

2、孩子動作慢，怎么辦？

首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就不加以引導，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多加強正確的引導。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。

各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、家長要經(jīng)常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果，督促孩子在家努力學習。不負責任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

2、實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。

3假日也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學習1——2小時以（對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高）。有的學生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業(yè)等到上學頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學生的學習和生活。當然，家長的管理要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。

4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，每天至少與孩子溝通半小時。

5、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。

6、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計劃，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣；飲食起居有規(guī)律；注重禮貌禮節(jié)；出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方，最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學生買零食。

7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學生每周在校的學習、紀律等情況，召開的這一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

我們的孩子已經(jīng)在千米長跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長和老師再給他們一個助跑，真正幫助我們的孩子跑起來……小學生家長會學生發(fā)言稿5

各位家長：

大家好

我是五一班的班主任。以前開家長會的時候，我第一句話往往會說"歡迎大家參加家長會"，但是今天，我不會那樣去說，我要說的是"我很高興大家參加這個家長會"。為什么我要這么說呢。說一句推心置腹的話，你的孩子你不負責，你要誰來為你的孩子負責呢?老師不過是孩子人生路上的一位匆匆的過客，只能在和他們在一起的一年中盡老師最大的力量促使你家孩子的發(fā)展，而家長才是始終陪伴孩子的人，家長才是孩子教育的重要他人。所以，網(wǎng)上一直在說這樣一句話，"孩子是你的，所以你一定要負起責任來"。在這，我也想說，家長們，孩子是你們的，所以你們一定要負起責任來。老師無論是批評還是鼓勵你的孩子，都有老師的'用意，老師的軟硬兼施都是出于對孩子真心誠意的關(guān)愛，有時孩子不理解，但家長一定要理解，所以，希望各位家長不要誤解老師，更不要站到老師的對立面去，給孩子做一個壞榜樣。

下面，我來介紹一下班級的情況。咱們班現(xiàn)在一共有36名。自從開學第一天，我就要求每一個孩子要做一個"團結(jié)、拼搏、文明、求知"的人，這也是我對每一個孩子的要求。團結(jié)是對孩子人際關(guān)系的要求，我們都知道，單打獨斗的時代已經(jīng)過去了，沒有合作，就不可能成功，而合作是建立在團結(jié)之上的，所以，我要求孩子們要做到團結(jié)。拼搏是對孩子們精神面貌的要求，沒有拼搏哪來成就?文明是要求孩子們要做一個知書達理的人，一個粗魯、沒有禮貌、不講道理的人，請問家長，你們愿意和這樣的人交往嗎?連我們都不愿接觸這樣的人，那么如果這是我們的孩子，誰又愿意跟他交往呢?求知是對孩子們學習上的要求。所以，一直以來，我要求孩子們要做到"團結(jié)、拼搏、文明、求知"。今天，我想要求家長們?nèi)プ鲆粋€"團結(jié)、拼搏、文明、求知"的人，給孩子做一個好榜樣。要知道，孩子的孩子模仿能力很強，你表現(xiàn)的怎樣，他就表現(xiàn)的怎樣。以上，是我對孩子們的要求，也是對家長們的要求，做一個團結(jié)的人，做一個拼搏的人，做一個文明的人，做一個求知的人。

自接手這個班級，我就給自己定了一個目標，我要在這一年中帶領(lǐng)孩子們改變，改變自己，也改變別人對這個班級的看法，讓孩子們變得守紀律講衛(wèi)生，成績要達到良好，至少要趕上2班。開學有兩個月了，在我們的共同努力下，取得的不小的進步，相對過去，在和2班相比之中，這個班級衛(wèi)生差、紀律差、學習差的情況，在這兩個月有了明顯的改善。首先，在榮譽上，我們在和五六年級評比中，"比賽第一名"、"書法比賽第一名"，秋季運動會中，我們10人11足第二名、接力第二名、個別同學獲得單項的好名次。在衛(wèi)生和紀律的11次評比中，我們獲得過8次流動紅旗。曾經(jīng)在教師會上，還特別表揚過我們的衛(wèi)生班長魏雪珂，這是一個很積極負責的小姑娘。課堂紀律除了個別科目紀律較差外，語文數(shù)學課堂紀律良好有序，特別有時間老師不在的時候，在班干部的組織下能夠竟然有序的去做自己的事情，維持班級的紀律。雖然班級里個別帶頭作亂的學生，但接下來，我依然會嚴肅處理。學習上，語文方面，四年級的時候，我們和2班相比平均分相差5分多，現(xiàn)在，學校抽測和本次期中考試中，我們和2班均相差不到1分。學生的語文成績有了明顯的提高、漢字的書寫上有了較為明顯的改變，這也是家長們有目共睹的。雖然有提高，但是提高孩子的成績讓我感到很吃力。

在平時的教學中，我深刻的感受到，不少孩子們懶惰，因為懶惰，所以該完成的任務不去完成;因為懶惰，所以明知自己的差距，還不求進取;因為懶惰，所以知道自己不會還不去學。懶惰是阻撓孩子們進步的最大障礙。另一方面，這和家庭也有很大的關(guān)系，和家長對孩子的有很大的關(guān)系，而不僅僅是嘴上作業(yè)寫完了沒。如果想讓孩子的學生有進步，家長必須要行動起來。小學生家長會學生發(fā)言稿6

各位家長：

大家好

我是一（4）班的班主任，也是這個班的語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。

在開學將近兩周的時間里，孩子們有了很大的進步，從第一天來的時候，孩子們不知道上課和下課，一天上了幾節(jié)課。到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準備些什么，書，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位，將座位旁邊的垃圾放進垃圾筒里，在中午吃飯的時候，孩子學會跟老師說“請幫我添飯菜，請幫我舀點湯，謝謝老師！”聽著孩子的這些話語，我們心里也非常高興！在短短的時間里孩子一天天在成長著！我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！

作為一（4）班的班主任，我將用我的愛心，責任心，悉心的呵護孩子們，讓他們一點一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家，在校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧，快樂，蓬勃向上地發(fā)展。

一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習慣不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的"至關(guān)重要的第一步，"。

一、首先說的是生活習慣。

1、早睡早起，生活有規(guī)律。（9：00前要睡覺。）這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況，不知道是不是晚上睡遲了，因為進入小學后和幼兒園是完全不同的，中午雖然有一段時間，但老師要利用這段時間批改、訂正作業(yè)，孩子基本是沒有午睡的，所以家長一定要讓孩子晚上早點睡覺。

2、生活自理能力的培養(yǎng)，自己整理書包，準備明天要帶的學習用具。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品，上體育時要穿運動鞋，運動褲。特別是女孩子不要穿丁字鞋，涼鞋等。一年級的孩子，自理能力還是比較弱的，所以，一開始家長要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本，學習用具，比如每天刨好7支左右的HB鉛筆，家長不要讓孩子帶鉛筆刨到學校，孩子在學校里刨鉛筆一個是容易把教室弄臟，一個是不安全，甚至有的孩子上課刨鉛筆，影響了課堂的學習。一年級的孩子容易丟三落四，我的講臺桌上已經(jīng)有一捆的筆了，為了讓孩子養(yǎng)成愛惜文具的習慣，家長可以在孩子的筆上貼上姓名，以便于孩子丟失筆后的辨認。另外家長可以把第二天用不到的書放到家里，減輕孩子的負擔。以上習慣需要一個由扶到放的過程，需要家長耐心指導、配合。

3、吃飯的習慣，近段時間，有孩子早上來的較早，就在校門口吃早餐，其實，我們學校要求孩子上學是時間是7：50—8：10分，家長可以有足夠的時間讓孩子在家里吃好早飯，這樣也更利于孩子的身體健康，另外也比較安全。以后家長盡量不要讓孩子太早來學校。中午我們班有48位孩子在學校吃飯的，為了讓孩子吃飽飯，養(yǎng)成愛惜糧食的習慣，我會給把飯菜吃完的孩子發(fā)獎獎卡，家長在家里也要對孩子進行這方面的教育，同時，晚上在家吃飯了，也要讓孩子養(yǎng)成不挑食，不浪費糧食的好習慣。

4、要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服，勤洗澡的習慣。特別是不要戴耳環(huán)、項鏈等飾品。

5、平時的學習時間盡量不看電視，玩游戲機。（周五，周六適當安排時間看看少兒節(jié)目，不能看長時間的電視連續(xù)劇。）

6、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，平時在家多練習掃地，這樣也減輕你們的負擔，有培養(yǎng)他愛勞動的好習慣，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準備再玩。

二、學習習慣。

1、寫的習慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！

這個學期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、《詞林采擷》、《課時特訓》。其中《課堂作業(yè)本》是由老師批改，家長只用檢查，因為孩子在學校里的時間有限，所以《詞林采擷》和《課時特訓》要由家長檢查并評價，家長在檢查的時候要注意，一定要讓孩子把拼音一筆一畫慢慢寫，如果你的孩子不會，要在一旁指導，我要求孩子是每個拼音寫6個，我不要數(shù)量，但要把每個拼音都寫好。

2、聽的習慣：對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。一年級我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，現(xiàn)在的'情況是，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事，而不去聽別人說。傾聽的習慣需要家長和老師共同去培養(yǎng)，家長在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學會去傾聽。

3、讀的習慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應該認真地聽，特別是拼音。這一個多月時間我們的學習任務就是學好拼音，有的孩子在暑假中可能有接觸過，學起來比較輕松，有一部分孩子是第一次接觸拼音，對這一部分孩子來說，拼音是比較難學的，家長一定要讓孩子在家中多讀，多練，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。我們的〈詞林采擷〉、〈課時特訓〉上面都有讀的內(nèi)容，還有班級博客中有每課拼音過關(guān)測試，都是孩子練習拼音的好材料。家長要做好檢查、評價的工作。熟能生巧，只要每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學不好了。

4、說的習慣，家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。老師也會利用課本里的語言訓練點，讓孩子多進行說話練習，并幫他們記錄下來，等將來他們長大了送給他們不是很有意義嗎？家長還可以把孩子說的故事打字打好發(fā)到我的郵箱，我上傳到班級博客。孩子如果看到自己的故事在網(wǎng)上發(fā)表了，那他們會覺得很驕自豪，其他孩子也可以在網(wǎng)上進行評價，這樣就形成了一個互動的空間。小學生家長會學生發(fā)言稿7

各位家長：

大家好

現(xiàn)在老師和家長的交流方式比我們小時候可是多多了，除了例行的家長會，微信、球球、郵箱、電話，還有又重新流行的家訪。

家長會的目的無非就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流班里學生在學校在家里的表現(xiàn)情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中，進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學的更好，取得更好的成績。

許多同學的成績以及學習習慣和我剛接這個班時相比都有了很大的進步，但是，也暴露出一些問題。通過我們這幾次考試可以發(fā)現(xiàn)，一部分同學對基礎(chǔ)知識掌握的不夠扎實、牢固，比如計算方面，計算方法都會，但是缺少計算時的細心，抄錯題、看錯計算符號、背錯口訣等時有發(fā)生。在概念方面記憶不夠清晰準確，導致填空題失分。而在解決問題時，還沒有讀懂題目就亂作一通。這樣的話，哪怕你學的再好，你的方法都對，但是你卻拿不到分數(shù)。

數(shù)學這門學科相對來說是比較枯燥的，全國的一線老師也一直在努力探索，如何讓孩子樂于學習數(shù)學，從枯燥的數(shù)字中感受數(shù)學的多姿多彩。

隨著年級的上升，知識的綜合性增強了，抽象的知識越來越多，很多孩子會一時難于適應，如果再沒有良好的學習習慣，很快便會出現(xiàn)兩極分化。如果您感覺孩子的學習在退步，一定及時與老師聯(lián)系，家、校、生三者共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。

很多家長認為，學好數(shù)學只要多做題就可以了。這是非常錯誤的認識，孔子曰："學而不思則罔，思而不學則殆。"

學好數(shù)學離不開好的學習習慣，離不開動手與思考。

首先最重要的是專心聽課的習慣。任何一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習的，手腦并用。如果一個孩子，老師喊起來都不知道老師的問題是什么，或者別的孩子都開始進行練習了，他還沒有打開練習本，凡事都需要老師一而再再而三地提醒，那么，就算是在家里下多少功夫，成績也是會受到影響。

愛因斯坦說過："提出一個問題比解決一個問題更重要。"所以，要培養(yǎng)孩子善于發(fā)現(xiàn)問題的習慣。比如，觀察完一個信息窗，有的孩子能夠提出問題，而有的孩子只會機械地描述看到的一切。

隨著年級的升高，對于孩子的閱讀有了更高的要求。不是隨便讀讀讀過就可以，而是要讓孩子帶著思考去讀書，真正理解讀過的東西。

這次家長會會展覽部分孩子的課堂作業(yè)，先把對錯放一邊，書寫工整、格式規(guī)范的后面，是學生認真負責的學習態(tài)度。散會后，如果愿意，家長可以到辦公室看一看自己孩子的課堂作業(yè)本，做一下比對。

目前我們還沒有布置預習作業(yè)和復習作業(yè)，只是單純地完成針對性的作業(yè)。作業(yè)基本不布置難題，所以，希望孩子能夠完成，并控制寫作業(yè)的時間，避免養(yǎng)成拖拉的習慣。

在課上小測試時，發(fā)現(xiàn)有個別孩子有想抄襲的現(xiàn)象。也請家長嚴格監(jiān)督，避免孩子在寫家庭作業(yè)時通過手機、網(wǎng)絡(luò)等通信工具抄襲他人的作業(yè)。

好的習慣會受益終生。但是，冰凍三尺非一日之寒，長期的堅持，才會取得最后的成功。

我們這個班家長是很負責任的，對孩子的要求也很高。所以，有時候難免會越界。我們不能把自己看起來很簡單的題目，認定孩子就一定會做，他出錯有多方面的因素。作為一名家長一定要學會換位思考，孩子不會做的原因出在哪里？是上課沒有聽懂，還是對題目本身不理解？在給孩子陪讀的過程中，重要的不是教會孩子一道題怎么做，而是要教會孩子解決問題的方法，培養(yǎng)孩子思考的'能力。

上課這方面的情況，最近好多了，在一開始接班時，上課是很尷尬的，除了個別孩子，大部分孩子都不發(fā)言。

要知道，每一句話都是經(jīng)過大腦的思考脫口而出的。在學習數(shù)學時，孩子能夠完整地表達出題目的意思尤為重要。在敘述的過程中，有孩子對題目的理解。但是，數(shù)學用語言表達，對一部分孩子來說困難比較大，涉及到一些概念的描述，孩子可能描述的磕磕巴巴，所以，家長一定要養(yǎng)成耐心傾聽的習慣，并從孩子的描述中，發(fā)現(xiàn)他還有哪些知識沒有掌握。

在整個小學階段，計算占據(jù)了一張試卷的每一個角落。所以，計算能力的培養(yǎng)要引起家長的注意。由于每個孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子計算的熟練程度和準確率是有差異的，要縮小這一差距，單靠數(shù)學課是不現(xiàn)實的，因此，有心的家長一定要在課下多進行這方面的練習。我們不提倡"題海戰(zhàn)術(shù)",但是，單就計算題而言，不做一定量的題目，要提高計算速度和準確率，是一句空話。

不知道大家還記得"賣油翁"這篇課文嗎？賣油翁的名言就是：無他，唯手熟爾。

我已經(jīng)讓孩子準備了錯題本，不知道有多少學生在用。一個題目做錯了，原因無非有兩種：一是不會，二是粗心沒看清楚題目或者算錯、抄錯題。

如果一個題目多數(shù)孩子都出現(xiàn)了問題，我必然會在課堂上再一次進行講解，如果孩子還不會，那他可能就沒有聽。

做十道題都不如把錯題改會。錯題預示著孩子沒有學會的地方，如果錯題從此就不管了，那么，下次遇到類似的題目還會再錯。

所以，及時改錯是非常非常重要的。

現(xiàn)在我辦公室里就有三份改錯放在那里。他們昨天上午在辦公室沒有改完，我囑咐他們下午到校后再來改，可是，從此就杳無音信了。

在最初我是把錯題發(fā)回到班里改錯的，結(jié)果就一個，除了自覺的孩子，很多孩子的改錯就從此不知所以然了。后來又安排了學生盯著，卻又難以捕捉到一些孩子，一說改錯，他們就上廁所啊什么的，事情就來了。

如今，錯的特別多的就請到辦公室里來改，也竟然會不記得了。

由此可見學習的態(tài)度，老師的話在他心里并沒有任何份量。這是很可悲的一件事情，尊師重教似乎離我們越來越遠了。

家庭輔導輔導什么？

我認為，輔導不在于看看孩子做對了沒有。而是因為你坐在旁邊的陪伴，讓孩子感覺到家長對他學習的重視程度。

完成作業(yè)是我所提倡的。但是，家長必須監(jiān)督孩子的書寫，如果不認真，必須讓他擦掉重做，這是培養(yǎng)他認真對待學習的好機會。如果發(fā)現(xiàn)有錯題還沒有改正，更要提醒孩子及時進行改正，讓他知道，問題不能過夜。

分數(shù)能代表什么？

我和家長一樣，希望每個孩子都考出高分。但是，分數(shù)只能是評價一個孩子的一個方面，分數(shù)不是一切。當我們看到一個不如意的分數(shù)，首先要做的不是怨天尤人，大發(fā)脾氣。而是要及時進行試卷，找出問題所在，并進行改正。這樣，類似的錯誤才不會發(fā)生第二次。

時下最流行的口號就是：一切為了孩子，為了孩子的一切。

是的，一切為了孩子是我們每個人的心愿。希望家、校、生多交流，多探討，共同努力，為孩子們創(chuàng)造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境，促進孩子的健康發(fā)展。

如果大家對于我的教學工作有好的建議，也懇請大家提出來，以便我能更好地改進以后的工作。小學生家長會學生發(fā)言稿8

尊敬的各位老師、家長：

你們好！

剛才老師也說了，我是張柳欣同學的媽媽。先謝謝楊老師給我這么好的一次機會，讓我站在這里和大家一起聊聊孩子的家庭教育這個話題，我感到十分榮幸。借這個機會，我感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們的品德，舉止、樸實還有治學精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣，懂得了學習和做人的道理。在此，我想代表各位家長對各位老師們的辛勤教育表示衷心的感謝！

上午接到楊老師電話后我就告訴柳欣爸說我不知道說什么，她爸說，你還不曉得說什么呀，在家你管女兒，還管我，不是管得挺好的嗎，說個笑話了，不過，在家我真是以管為中心來教育柳欣的，只是我加了些技巧在里面，比如說，在環(huán)境方面，她有自己的空間，但書桌上擺些什么，床頭放些什么，我都會說我們兩一起吧，這樣玩具呀，小玩意呀才不會天天在眼前晃，影響到她做作業(yè)，學習和睡覺。

一、在習慣方面

每天放學，吃東西喝水，這是必須的，當然是那些既有營養(yǎng)又是她最愛吃的，這樣她才會有好的心情去完成計劃作業(yè)順便我還要說說我做這些花的時間和心思之類的話，為什么是必須的呢，因為在她吃東西的時候我就用提問的方式讓她簡單的復習了一下當天的學習內(nèi)容，吃好也復習了，然后去做，說到這兒我覺得老師要求孩子們記錄下寫字時間是非常好的，這樣，哪怕她想關(guān)房門做作業(yè)我都是答應的，我只要求她時間要真實，不是每天完成作業(yè)家長都要簽字嗎，我會順便看看她每項作業(yè)的時間，大概就知道她哪項完成的好哪項不是認真寫的，該贊的贊，該點的點一下，因為都大了嗎，她自己也知道她瞞不過我們的。

二、在業(yè)余愛好，發(fā)揮特長方面

我覺得自己愛好最重要，不過適當?shù)囊龑б彩潜仨毜?，不能今天想干這個就干這個明天不想干就不干，柳欣從小對音樂和繪畫比較感興趣，在樂器學習方面，其實我們最初是想讓她學習古箏的，但她堅持要學鋼琴，所以我們遵從她自愿原則，音樂學習其實很枯燥，但只有她感興趣才能下得真功夫，回想每年7、8月份考級前的艱苦訓練，每天至少4個小時的鋼琴練習，女兒吃了不少的辛苦，但堅持了，付出了，就會得到回報，去年7月份通過了鋼琴業(yè)余十級的`考試。學無止境，陶冶情操，只要她愿意，我們目前鋼琴學習和練習還在繼續(xù)，我有個想法是希望能在六年級畢業(yè)時能為各位老師、家長和同學們開個小型演奏會當然這要遵得柳欣的同意。目的是讓她高興，給她留下小學一段美好的回憶。

繪畫方面，女兒喜歡動漫，我們就參加了金陵美術(shù)專修學院的素描和動漫畫培訓，每周六共有五個小時的課程，她能堅持，我們就必須堅持。

三、其實在家里我和女兒無話不談

成績只是衡量她學習成果表現(xiàn)的一部分，良好的行為習慣，優(yōu)秀的品質(zhì)才是她人生之路的奠基石。我天天都和她聊天，放學路上，晚飯時，晚上洗簌時，她說什么事我都會有所回應，我也說說當天的事，做得好的，失誤的，分析一下，對她來說也是一種學習，她告訴我說是秘密的事我就不說出去，我愿意做她最忠實最貼心的朋友，幫助解決她成長過程中各方面的難題，所以我也在不斷學習。

四、愛孩子，我也學著尊重孩子

在我們的家庭中，每一個成員是平等的，有時候我們通過投票表決的形式來決定一項家庭行動，在管的基礎(chǔ)上我們通過講道理來明確事理，不搞家長制，比如我們上英語補習課，先問她自己有沒有需要，她說有我們才決定找老師，至于一周幾堂課，還有上過之后有沒有提高還要不要繼續(xù)我們都會先問一下她的意見。有一條是硬道理，就是你既然選擇了我們大家就不輕易說丟掉。

最后，就是天天要贊一下孩子，哪怕是一個小小進步，不管是哪方面的進步和改進，我們再忙，哪怕是一個笑臉，一個大拇指，我們都能做到的，好孩子都是夸獎出來的。

最后，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝同學們畢業(yè)都能考出很棒的成績！謝謝大家。小學生家長會學生發(fā)言稿9

尊敬的老師、叔叔阿姨們：

大家晚上好!

我是×××。今天，很榮幸站在這個講臺上，代表全班的同學發(fā)言，我想借此機會和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說句心里話。

各位叔叔、阿姨，“望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心呵護!

老師無私的奉獻，使我們的學習有了很大的進步。我很感激辛勤培育我們的各科老師，更感激各位家長們，感激您們對我們無時無刻的關(guān)愛。在此，請允許我代表所有的同學對在座的老師、爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”(鞠躬)

叔叔、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要您們和老師來解答，我們的.幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達。在此，請讓我代表全班同學向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、要以身作則，做我們生活的榜樣，學習的楷模，您的一言一行都對我們至關(guān)重要。

2、要注重我們的學習過程。成績的高低并不重要，重要的是教育孩子的方式，要了解我們在學習上的態(tài)度和熱情，隨時了解掌握學習情況，幫助我們解決學習上的一些困難。

3、書籍是打開世界的窗口，請支持我們的課外閱讀需求。讓我們在書籍中找到夢想和真理，找到您們的希望和價值。

4、經(jīng)常和我們交流，談心，我們在進步時需要您們的鼓勵，在受委屈時更需要您們的安慰。

敬愛的老師，親愛的家長們，請放心，我們會時刻牢記你們的囑托，我們一定會腳踏實地的努力學習。用實際行動成就夢寐以求的愿望，用滿意的答卷給老師和家長們一份驚喜!

最后，祝老師們工作順利!萬事如意!祝家長們事業(yè)有成!身體健康!

謝謝大家!(鞠躬)小學生家長會學生發(fā)言稿10

尊敬的各位叔叔阿姨、老師：

大家下午好!

首先我很榮幸作為學生代表在這里發(fā)言，也同時感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。我給大家做個自我介紹吧!我叫蔡文慧，是一(1)班的班長。

各位叔叔阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的老師和您一樣，希望學生能有很大的出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。

我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點建議：

1、要經(jīng)常過問我們在校的`情況。

2、要教育我們要有端正的學習態(tài)度。

3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。

5、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時了解情況，加強教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學校，讓給我們得到真正的、有效的教育。

我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不泛。我們有責任心強的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學校。因此，我們才會有這么好的成績。如今，在老師的耐心教導下，我們?nèi)嗤瑢W在各個方面都取得了很大的進步。

我還要感謝我們班的老師，他們教育了我們，這短時間以來，嚴格要求我們，想盡千方百計，經(jīng)常鼓勵我們，讓我們不斷進步，為我們營造了一個和諧的班集體。我們應該好好學習，天天向上;將來出人頭地，回報父母和老師們。我想對老師們說：“老師，我愛您感謝您教育了我們，讓我們不斷進步。我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思，報答家長們的養(yǎng)育之恩?！?/p>

祝大家合家歡樂，合家幸福!

我的講話完了，謝謝大家!小學生家長會學生發(fā)言稿11

尊敬的各位家長：

下午好！

首先，我代表一（3）班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。這次，我們召開這個家長會，主要的目的也是：小結(jié)上學期的工作，談談本學期我班的工作計劃，同時讓你們了解孩子這兩周在校的表現(xiàn)。希望你們進一步配合學校、配合老師，做好一些工作，加強我們之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

一、小結(jié)上學期的工作

1、學生取得的成績

2、本班獲得“三好班”的光榮稱號

3、表揚評為全能生和三好學生的同學

二、談談本學期的工作計劃

本學期，我的班主任工作以學校的教育思路為指導，少先隊的工作為中心，結(jié)合學生實際開展各項活動。目的是培養(yǎng)學生良好的行為、學習習慣和道德品質(zhì)，形成“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風。

本學期，我將從作業(yè)、紀律等常規(guī)管理工作入手，培養(yǎng)學生形成良好的學習、行為習慣。我班的孩子個性聰明活潑，好奇心強，對班級的事很熱心，集體榮譽感較強，可也存在著自制力比較差，好動、精神容易分散。少數(shù)同學集體觀念較薄弱，不知道要為他人著想。開學至今，由于各方面的原因，學生上課的各項常規(guī)都表現(xiàn)不太盡意，特別是很喜歡講話。針對以上種種，我的工作設(shè)想有以下幾點：

（一）、在班級建設(shè)方面

主要是精心培養(yǎng)了一批班級小干部。我們班現(xiàn)有37人，一年級的學生由于年齡小，自控能力薄弱，給班級管理帶來了一定的難度。于是，我就在班級小干部的培養(yǎng)上動了很大的腦筋。上學期，在班級試行了“班長值勤制”，也就是每周指定兩個班長做總值勤，天天輪換。然后，加強對小組長的職責培養(yǎng)，把工作落到實處。通過這樣的一個過程，我們班現(xiàn)在已經(jīng)擁有一批得力的小能手。他們是：王睿、宋佳威、李玉寧、袁善。有了他們，我最現(xiàn)實的感受是：早讀課我可以改改作業(yè)了，課前同學能夠比較安靜地等待老師來上課了。接下來，我將嘗試在班中試行“值日班長”制，爭取讓全班的小朋友都有擔班干部的經(jīng)歷，希望從中能培養(yǎng)更多的小助手。

（二）、在學習方面

1、初步培養(yǎng)了上課認真聽講的習慣。我們都知道，學生獲得知識的途徑是在課堂上，不能形成一定的課堂常規(guī)，再好的老師也會竹籃打水――白忙一場。我著重塑造典型的學生，在認真聽講方面，做的比較好的孩子有華濃、澍萱、袁善、王睿、巖溪、佳威、嘉敏等同學。我在這里尤其要表揚四個同學：華濃、澍萱、袁善、王睿。在我的印象中，這四個同學從來沒有開小差的時候，我都有些佩服：一個一年級的同學，一兩堂課如此不算是很困難，難的是能每堂課都能這樣，這需要多么大毅力呀！

2、積極培養(yǎng)了課堂大膽發(fā)言的習慣：我現(xiàn)在上課比較多的問法是：讀了課題后你想知道什么？用你喜歡的方法讀讀這些句子，你讀懂了什么？本課的生字，你覺得哪些字容易讀錯，請你給同學們友情提個醒？你覺得還可以怎么讀，可以讀得更好？你用什么方法能夠很快認識并記住這些生字等等。這些充滿民主的、開放的問法培養(yǎng)了很多學生。給我印象比較深的同學有：華濃、澍萱、王睿、心逸、佳威、唐昊、嘯才、曉彤、博騫、康禧等同學。有了這些活躍分子，我才不會孤獨地站在講臺上，課堂因此才有生動與色彩。

3、著重培養(yǎng)提筆就是練字的習慣。我們的`孩子現(xiàn)在的書本都是新課程，注重的是孩子們的識字、寫字能力。我著重強調(diào)了寫字的姿勢和態(tài)度、從基本筆畫抓起，引導分析字的間架結(jié)構(gòu)，經(jīng)過這幾個月的觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班有不少學學生的書寫整齊，規(guī)范，娟秀，每次給他們批改作業(yè)都給人以賞心悅目之感。他們是：可比、悅可、李嫻、憶楠、書豪、澍萱等。寒假我們進行了寫字練習，這些同學的字有很大的進步，他們是：李熙、玉寧、心逸等，繼續(xù)堅持下去，你們會更棒的。

4、培養(yǎng)學生按時完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是檢查學生對所學知識的掌握情況，以便老師能針對出現(xiàn)的情況及時查漏補缺。語文的常規(guī)作業(yè)有以下幾個：生字本、組詞本、聽寫本、五星級練習冊。

本學期的評價方式：紅花本、小紅花、成長樹、小組競賽、禮儀星等。以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。

三、存在問題

在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好了？班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。再者就是部分同學做作業(yè)慢、書寫潦草、不能按時完成家庭作業(yè)。希望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。

教了快一年了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢？我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有37個人，37個人就有37種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。

四、談與家長的幾點溝通。

1、比起上個學期，這個學期的在校學習時間少了整整一個月，在這么短的時間里要完成同樣繁重的教學任務，對于這些孩子來說實在是一件極不容易的事情。所以，說這個學期的學習是“緊張”的一點也不為過。我最擔心的是“識字”。本冊教材要求學生能認讀常用字550個，學會寫250個，而我們的學習時間是17周（包括期中期末的測試），還要去掉“五一”長假?？上耄覀兒⒆拥膶W習任務確實很重，其中有一部份識記能力不強或是學習不夠自覺的孩子必定會在識字一塊上遇到很大的困難。要想在學校有限的幾節(jié)語文課上幫孩子鞏固新認識的字是不可能的。因此，在這里呼吁家長們當好孩子的“識字助教”。怎樣當好這個“助教”呢？提幾點建議，希望可以幫助您。

其一，注意讓孩子在生活中識字（食品包裝上的字，商店招牌上的字，報紙、雜志封面上的字等），在具體的語言環(huán)境（課外書）中識字。

其二，幫助孩子及時鞏固當天所學的生字，抽點時間聽孩子讀讀生字，給孩子報報聽

其三，幫助孩子做好預習和復習工作，認認字，組組詞，讀讀課文，寫寫生字，根據(jù)您孩子的實際情況有選擇有重點地進行輔導。

相信有了您的幫助，孩子能順利度過識字難關(guān)，解決了識字這一基礎(chǔ)問題，孩子的語文學習一定會越來越輕松的。

2、教育孩子養(yǎng)成良好的學習和遵守紀律的習慣。這一方面家庭和學校應該是同步的。孩子自學能力差，注意力不能長時間集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。另外，在日常的學習生活中，家長承擔的最主要的職責不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個好的學習習慣。什么好習慣了，那就是要幫孩子養(yǎng)成獨立思考、認真細致、勤于動腦、熱愛學習的好習慣。

3、家長應經(jīng)常和老師聯(lián)系。由于各位家長都很忙，也為了引起一些不必要的誤會，一般說來，我不經(jīng)常與各位家長聯(lián)系。但這不說明我否定聯(lián)系的重要性。我與37多個家庭聯(lián)系難，但家長與我聯(lián)系簡單。一個電話，一條短信、一張紙條都可以。舉例，經(jīng)常聯(lián)系能對學生產(chǎn)生一種前進的動力?，F(xiàn)在有個別的學生，家長、老師兩頭瞞，自己倒落的個逍遙自在，因為他們怕挨罵呀，說謊騙家長騙老師，造成家長和老師之間產(chǎn)生誤會。結(jié)果可想而知。假如我們提前做好這些學生的工作，我想至少可以使他們進步一些，這就需要我們進一步交流。

4、家長配合的事：

1、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查。不能口頭上問：你做完了沒有，而是要坐下來仔細檢查寫的作業(yè)是否正確。舉例：詢問下孩子一天的學習情況。家長重視了，孩子自然就重視了。

2、抓“聽寫”。

3、抓“背書”。

4、一定強調(diào)要注意安全。

5、注意個人衛(wèi)生及班級保潔，做到不亂丟紙屑。

6、按時到校。

7、買一些必要的書，彌補寫的不足。鼓勵孩子多看書，在生活中多認字，識字。

8、把家里看過的書拿到學校進行資源共享。

尊敬的家