歷史學科有效學習策略+導言課課件 高一上學期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上_第1頁
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公映許可證電審數(shù)字[2012]第38號國家廣播電影電視總局電影管理局FILMBUREAUSTATEADMINISTRATIONOFRADIOFILM&TV歷史學科有效學習策略歷史學科有效學習策略13452有效學習策略歷史學科有效學習策略13452一、培養(yǎng)學習興趣，挖掘學習動力一、培養(yǎng)學習興趣，挖掘學習動力興趣是學習的動力和源泉；同學們在高中階段對歷史的學習不要僅僅局限于對教材的知識點的固化，而是要以一種更高的追求去走進歷史、了解歷史，進而感悟歷史。有了學習興趣，就會在行動上積極主動，才能充分發(fā)揮學習的主觀能動性，自覺地、快樂地學習。歷史學科有效學習策略13452二、做好課前預習，把握主干知識教材分析四點“要求”（一）閱讀課前“導語”，樹立歷史時空觀；（二）閱讀章節(jié)正文，夯實基礎知識；（三）閱讀知識鏈接，拓展歷史思維；（四）關注圖片資料，豐富歷史內涵。二、做好課前預習，把握主干知識歷史學科有效學習策略13452三、把握教師思路。提高課堂效率教材分析三個“關鍵”（一）認真做好筆記，進行知識梳理；（二）抓住重點難點，培養(yǎng)學習能力；（三）積極開動腦筋，提升思維品質。三、把握教師思路，提高課堂效率歷史學科有效學習策略13452四、及時鞏固復習，實現(xiàn)內化吸收教材分析三種“方法”（一）有計劃地完成作業(yè)，鞏固基礎知識；（二）適當做拓展練習，突破重點和難點；（三）關注細節(jié)，規(guī)范解題習慣。

四、及時鞏固復習，實現(xiàn)內化吸收歷史學科有效學習策略13452五、學會整合反思，養(yǎng)成自主學習學會看書

科學記憶系統(tǒng)整合教材分析多思多練五、學會整合反思，養(yǎng)成自主學習補充：中國歷史朝代順序歌夏商與西周，東周分兩段；春秋和戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢；三分魏蜀吳，兩晉前后延；南北朝并立，隋唐五代傳；宋元明清后，王朝至此完。人應該有目標：思想有多遠，我們就能走多遠

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