第13課 都云作者癡 癡中有深情-湖心亭看雪（分層作業(yè)）（學(xué)生版） 2024-2025學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步課堂（統(tǒng)編版）（學(xué)生專用）

都云作者癡癡中有深情——《湖心亭看雪》分層作業(yè)基礎(chǔ)鞏固1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．崇禎（chóng）

拏（náo）

長(zhǎng)堤（dī）B．張岱（dài）

更定（gèng）

鋪氈對(duì)坐（zhān）C．強(qiáng)飲（qiǎng）

霧淞（sōng）

沆碭（hàng）D．毳衣（máo）

爐正沸（fèi）

余舟一芥（jiè）2.下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（

）A．余住西湖

余拏一小舟B．是日更定矣

更有癡似相公者C．是金陵人

是日更定矣D．上下一白

余強(qiáng)飲三大白而別3.下列加點(diǎn)字不是詞類活用的一項(xiàng)是（

）A．大雪三日 B．與余舟一芥C．客此 D．更有癡似相公者4.下列句子中“一”字的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A．上下一白 B．余拏一小舟C．一童子燒酒爐正沸 D．湖心亭一點(diǎn)5.解釋下列加點(diǎn)字的意思。（1）是日更定

是：（2）上下一白

一：（3）強(qiáng)飲三大白

白：（4）客此

客：（5）問其姓氏

其：（6）相公

相公：（7）舟子

舟子：（8）余拏一小舟

拏：（9）霧凇沆碭

霧?。海?0）擁毳衣爐火

毳：6.下面句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（

）A．湖中/人鳥聲/俱絕 B．余拏/一小舟C．湖中/焉得/更有此人 D．一童子/燒酒7.下列特殊句式和例句相同的一項(xiàng)是（

）例句：是金陵人。A．微斯人，吾誰(shuí)與歸？ B．太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。C．更有癡似相公者。 D．惟長(zhǎng)堤一痕。8.作者在湖心亭上與人相遇飲酒共話的情景，與下列哪兩項(xiàng)的詩(shī)句相似？（

）（）A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 B．酒逢知己千杯少C．同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí) D．君向?yàn)t湘我向秦9.翻譯下列句子（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。譯文：（2）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。譯文：（3）湖中焉得更有此人！譯文：（4）莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！譯文：10.根據(jù)自己的理解，用課文原句填空。（1）《湖心亭看雪》中“，”兩句文字凝練，意蘊(yùn)豐富，既交代了看雪的背景，也體現(xiàn)了天氣嚴(yán)寒、環(huán)境靜謐肅殺的特點(diǎn)。（2）《湖心亭看雪》中，用寥寥十余字展現(xiàn)出一個(gè)混沌一片的冰雪世界的句子是：，，。（3）《湖心亭看雪》中用白描手法描寫湖上景物，創(chuàng)造出一種恬淡清雅的意境的語(yǔ)句是：，、、、。（4）《湖心亭看雪》中運(yùn)用側(cè)面描寫，借舟子的話表現(xiàn)出作者孤高冷寂的品格的句子是：，。11.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．張岱，字宗子，號(hào)陶庵，明末清初文學(xué)家。著有《陶庵夢(mèng)憶》《西湖夢(mèng)尋》等。B．崇禎五年，屬帝王年號(hào)紀(jì)年法?！对狸?yáng)樓記》中“慶歷四年”也屬帝王年號(hào)紀(jì)年法。C．更定，晚上八時(shí)左右。更，古代夜間的計(jì)時(shí)單位，一夜分為五更，每更約三個(gè)小時(shí)。舊時(shí)每晚八時(shí)左右，打鼓報(bào)告初更開始，稱為“定更”。D．“莫說(shuō)相公癡”中的“相公”是舊時(shí)對(duì)士人的尊稱。12.下列對(duì)《湖心亭看雪》內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”字充分表現(xiàn)了作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨俗流的生活方式。B．湖心亭巧遇雖是敘事，但重在議論。C．作者以舟子的喃喃自語(yǔ)來(lái)收束全文，畫龍點(diǎn)睛，深化意境。對(duì)此迷人雪景，“癡”人不止“我”一個(gè)，這是一種巧妙的側(cè)面描寫。D．文章敘事時(shí)的情緒變化是一波三折，但是都與“看雪”有關(guān)，是“看雪”的延伸。能力提升13.勵(lì)志中學(xué)正在舉辦“漢字追根溯源”活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。(1)小語(yǔ)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，查到“強(qiáng)”的甲骨文體（如右圖），他發(fā)現(xiàn)這個(gè)字左邊部分和右上角合在一起，就是“弘”，而右下角像“蟲”?！墩f(shuō)文解字》提到：“強(qiáng)，蚯也?！彼?，根據(jù)字形，我們可以推測(cè)“強(qiáng)”的本義是：。(2)隨著字形演變，“強(qiáng)”的本義不再使用，引申出其他意義，以下成語(yǔ)中的加點(diǎn)字與《湖心亭看雪》“余強(qiáng)飲三大白而別”的“強(qiáng)”意思相同一項(xiàng)的是（

）A．國(guó)富民強(qiáng) B．強(qiáng)人所難 C．倔強(qiáng)不屈14.九年級(jí)（1）班擬組織“走進(jìn)西湖，走近文化”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。(1)【活動(dòng)一：搜集詩(shī)詞】請(qǐng)你寫出有關(guān)西湖的連續(xù)兩句詩(shī)詞及作者。(2)【活動(dòng)二：補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)】梁衡在《秋月冬雪兩軸畫》中說(shuō)，《記承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我國(guó)古典文學(xué)寶庫(kù)中的兩軸精品。如果以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”為上下聯(lián)，請(qǐng)從兩文中分別選取一個(gè)字，兩個(gè)字合起來(lái)作為這副對(duì)聯(lián)的橫批，并闡釋一下理由。理由：(3)【活動(dòng)三：挑選對(duì)聯(lián)】蘇軾任杭州刺史時(shí)，經(jīng)常泛舟西湖，品茗賦詩(shī)，寫下了不少膾炙人口的詩(shī)詞。如果現(xiàn)在有人要在西湖邊開一間“東坡茶社”，請(qǐng)你從下面蘇軾的詩(shī)作中挑選兩句作為茶社的對(duì)聯(lián)。（只填序號(hào)）①?gòu)膩?lái)佳茗似佳人

②日高人渴漫思茶

③欲把西湖比西子

④嘗盡溪茶與山茗上聯(lián)：

下聯(lián)：拓展延伸（一）閱讀下面文言文，完成下列小題。古人記錄了很多與雪有關(guān)的故事和感想。例如在南朝宋劉義慶組織編寫的《世說(shuō)新語(yǔ)》里，記錄了一些很有智慧的故事，謝安和兒女講論文義的時(shí)候，下起大雪，兩個(gè)孩子對(duì)雪的比喻就很有意思，文章說(shuō)：【甲】俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。如果說(shuō)，謝道媼說(shuō)的是雪花飛舞的狀態(tài)，那么，明末文學(xué)家張岱的《湖心亭看雪》，筆下所寫的大雪則凈化了天地，凍結(jié)了人聲鳥語(yǔ)，也激發(fā)了作者游覽西湖的雅興。他寫得非常簡(jiǎn)單，但卻意境優(yōu)美、意蘊(yùn)深長(zhǎng)?！疽摇快F凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。而雪景在明代戲曲家高濂筆下則是另外一番風(fēng)味，他的《四時(shí)幽賞錄》里有一篇《三茅山頂望江天雪字》，記錄了他登高三茅山看雪的情景?！颈咳┠丝こ莾?nèi)山高處，襟帶江湖，為勝覽最歡喜地。時(shí)乎積雪初晴，林開爽，江空漠漠寒煙，山重重雪色。江帆片片風(fēng)度銀梭村樹幾家影寒玉瓦山徑人跡板橋，客路車翻鎬帶。樵歌凍壑，漁釣冰羨。目極去鳥歸云，感我遠(yuǎn)懷無(wú)際。15.解釋下列加點(diǎn)的詞。①未若柳絮因風(fēng)起②惟長(zhǎng)堤一痕③時(shí)乎積雪初晴④目極去鳥歸云16.翻譯下面的句子。①霧凇沉楊，天與云與山與水，上下一白。②三茅乃郡城內(nèi)山高處，襟帶江湖，為勝覽最歡喜地。17.請(qǐng)用“/”符號(hào)給畫線的句子斷句。（斷四處）江帆片片風(fēng)度銀梭村樹兒家影寒玉瓦山徑人跡板橋18.從【甲】文雪花飛舞的狀態(tài)，到【乙】【丙】?jī)善恼聦懷┚爸械纳?，我們感受到了冬雪帶?lái)的文化意味，【乙】【丙】?jī)善恼略趯懛ㄉ嫌心男┊愅?？?qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析。（二）山水品鑒組收集了下面的材料。閱讀后請(qǐng)完成下面小題的任務(wù)。【材料一】湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！薄静牧隙客ぴ谌行?，舊有湖心寺，寺外三塔，明孝宗時(shí)，寺與塔俱毀。（清雍正《西湖志》卷九）湖心寺外三塔，其中塔、南塔并廢，乃即北塔基建亭，名湖心亭。復(fù)于舊寺基重建德生堂，以放生之所。據(jù)此，則舊湖心寺乃今放生池，而今之湖心亭，乃三塔中北塔之基地。（聶心湯《縣志》）（明）萬(wàn)歷四年按察僉事徐廷裸重建，額曰‘太虛一點(diǎn)’，司禮監(jiān)孫隆疊石四周，廣其址，建喜清閣，但統(tǒng)稱曰‘湖心亭’。國(guó)朝重加葺治，左右翼以雕闌，上為層樓。（《湖山便覽》卷三）湖心亭居全湖中心，繞亭之外皆水，環(huán)水之外皆山，實(shí)踞全湖之勝。是以‘湖心平眺’為增修西湖景目。惜今僅存舊屋數(shù)椽，廢圮不治，游人鮮有至者。（《西湖新志》卷一，有刪改）【材料三】湖心亭亭閣三層，飛檐八出，高瓴琉瓦，翹角滴翠，整個(gè)亭子構(gòu)造精巧，氣勢(shì)宏偉。湖心亭柱子上有幾副對(duì)聯(lián)：“亭立湖心四面湖光供嘯詠，湖增亭色三層亭影仰巍峨”“四壁云山天上下，一亭風(fēng)月水中央”“四面軒窗宜小坐，一湖風(fēng)月此平分”。清帝乾隆在亭上題過(guò)匾額“靜觀萬(wàn)類”，以及楹聯(lián)“波涌湖光遠(yuǎn)，山催水色深”。（百度百科）【材料四】水仙子·西湖探梅①元·楊朝英雪晴天地一冰壺，竟往西湖探老逋②，騎驢踏雪溪橋路。笑王維作畫圖③，揀梅花多處提壺。對(duì)酒看花笑，無(wú)錢當(dāng)劍④沽，醉倒在西湖！【注】①這是元代楊朝英創(chuàng)作的一首小令。②老逋：指北宋詩(shī)人林逋，因其愛梅，故此代指梅花。③唐代詩(shī)人王維曾作畫《雪中騎驢圖》。④當(dāng)劍：把佩劍典當(dāng)?shù)簟?9.請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（共標(biāo)兩處）余強(qiáng)飲三大白而別20.請(qǐng)寫出下列句中加點(diǎn)詞的意思。（1）湖中人鳥聲俱絕()（2）湖中焉得更有此人()（3）寺與塔俱毀()（4）名湖心亭()21.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。湖心亭居全湖中心，繞亭之外皆水，環(huán)水之外皆山，實(shí)踞全湖之勝。22.【材料一】與【材料四】都寫了飲酒。兩文作者分別借酒表達(dá)了什么情感？23.“湖心亭看雪”中的“看”能否改為“賞”？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。24.西湖三潭映月島上有一座亭子，名為亭亭亭。該亭名來(lái)源于明代聶大年的詩(shī)句“三塔亭亭引碧流”，以此為名既表現(xiàn)此亭造型優(yōu)美，又希望人們能放慢腳步，多欣賞世間美景?！昂耐ぁ敝皇且蛟谌行亩妹?。請(qǐng)你用【材料三】中的對(duì)聯(lián)為“湖心亭”重新取名，并闡述理由。25.有人說(shuō)“游覽西湖，不去湖心亭，憾哉！”請(qǐng)結(jié)合以上材料，說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)有這感慨。（三）班級(jí)開展古詩(shī)文專題閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你參與。標(biāo)山記[元]張養(yǎng)浩??①綽然亭西三四里，有雙山曰標(biāo)。各廣四十畝，童①無(wú)樹林。東西并峙，皆青石疊矗，勢(shì)陂陀②可步而上。按《輿圖經(jīng)》無(wú)其名，蓋土人以旁無(wú)他山。惟此若標(biāo)可望，故以名之。其居?xùn)|者，上有洞如屋，可避風(fēng)雨。??②泰定甲子三月，命童攜酒肴，偕館客清江諭仁本登焉。始有小勞，既戾其上，神超氣逸，身欲羽飛。環(huán)視眾山，手若可即。其聯(lián)巖屬巚，盛于東南，而微殺于西北。諸支流之水，縈絡(luò)交碧，練橫繩引③，析而復(fù)合。蓋郊外可登眺者，莫此勝焉！??③嘗欲構(gòu)亭其上，時(shí)杖履往來(lái)，以豁心目，因仍未暇。既而坐洞屋中，出觴更酌，詠古人閑適之詩(shī)，如陶謝韋柳者數(shù)篇，其清歡雅思，悠然而集，若世若形，兩忘其所恃。加以煙嵐坌涌，相與冥合，窅乎④不知余之為山，而山之為余也！??④于是仁本舉酒相屬曰：“樂也哉，公之游乎，殆不可以無(wú)記！”遂書而貽之。[注釋]①童：山無(wú)草木。②陂陀：不平。③練橫繩引：形容河水蜿蜒交叉，好像被索引著一樣。練，繩，均為索引之物，練，白絹。④窅乎：深遠(yuǎn)的樣子。26.請(qǐng)完成實(shí)詞積累手冊(cè)。實(shí)詞方法：課內(nèi)遷移字詞釋義A．偕館客清江諭仁本登焉寵辱偕忘。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）B．故以名之名之者誰(shuí)。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）C．既戾其上鳶飛戾天者。（吳均《與朱元思書》）27.“標(biāo)山”得名的緣由是