2024年小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃（二篇）

第3頁共3頁2024年小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以優(yōu)化課堂教學(xué)為立足點(diǎn)，革新教學(xué)方法，提升高效課堂的實(shí)效性，堅(jiān)持科學(xué)育人的原則，有序地推進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作，致力于全面促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和提高個人教育素養(yǎng)，全力以赴地服務(wù)于教學(xué)研究工作。二、教研目標(biāo)1.積極踐行課程改革的新理念和策略，圍繞“有效課堂教學(xué)”展開教學(xué)研究，以提升教學(xué)效率。2.積極參與課題研究，配合學(xué)校每周的教研活動，自覺運(yùn)用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。三、教研措施(一)、深化自我學(xué)習(xí)，進(jìn)行讀書研究。廣泛閱讀各類專業(yè)書籍，以充實(shí)和更新專業(yè)知識，理解生活化和情境化教學(xué)的本質(zhì)，提升教學(xué)能力。同時(shí)，通過深入鉆研和獨(dú)立思考，將教學(xué)實(shí)踐與理論相結(jié)合，形成個人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。計(jì)劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等教育書籍，及時(shí)更新教育觀念。在業(yè)余時(shí)間，計(jì)劃閱讀文學(xué)作品，撰寫讀書心得，以豐富自我。(二)、謙虛向他人學(xué)習(xí)，提升教學(xué)研討水平。積極向同行學(xué)習(xí)，多參與同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心接受大家的指導(dǎo)。積極參與校內(nèi)外的教研活動，就教學(xué)中的突發(fā)情況、感悟反思、學(xué)生思想問題及解決方法等與同行交流。以此提升教學(xué)實(shí)踐能力。(三)、強(qiáng)化教育教學(xué)研究，成為創(chuàng)新型教師。在今后的教學(xué)中，我將嘗試運(yùn)用多元化的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，及時(shí)反思教學(xué)，爭取每學(xué)期都能有高質(zhì)量的教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，每月撰寫教育教學(xué)論文，提升教學(xué)研究能力。(四)、具體實(shí)施計(jì)劃1.持之以恒地學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)、多途徑學(xué)習(xí)和廣泛學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，提升理論積淀，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自身不足。2.積極思考，從實(shí)踐中探索和領(lǐng)悟。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，用心備課、上課、反思、設(shè)計(jì)作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生。積極參與教學(xué)研討，使教學(xué)研討融入日常教學(xué)。3.樂于寫作，提升教育科研水平。積極參與各級教學(xué)教研活動，做好教研記錄，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。我將以滿腔熱情和規(guī)劃投身教學(xué)工作，不斷學(xué)習(xí)，超越自我，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，創(chuàng)造多彩的教育人生。2024年小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃（二）在幾何初步認(rèn)識的單元中，學(xué)生將學(xué)習(xí)繪制長方形、正方形和平行四邊形，并理解周長的含義，能熟練計(jì)算長方形和正方形的周長。同時(shí)，學(xué)生將學(xué)習(xí)估計(jì)不同物體的長度，并掌握測量的技巧。5.學(xué)生將認(rèn)識長度單位千米，建立初步的千米概念，理解其與米的換算關(guān)系；還將認(rèn)識質(zhì)量單位噸，建立初步的噸的質(zhì)量觀念，掌握噸與千克的轉(zhuǎn)換。學(xué)生將了解時(shí)間單位秒，建立分鐘和秒的時(shí)間觀念，能進(jìn)行60秒等于1分鐘的簡單計(jì)算，并能進(jìn)行相關(guān)的時(shí)間計(jì)算。6.學(xué)生將初步體驗(yàn)到某些事件的確定性和不確定性，學(xué)會列出簡單實(shí)驗(yàn)的所有可能結(jié)果，理解事件發(fā)生的可能性有大小之分，能對簡單事件的可能性進(jìn)行描述。7.學(xué)生將能找出事物的簡單排列和組合，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)的意識和全面思考問題的能力，初步形成觀察、分析和推理的技能。（二）在數(shù)學(xué)思考方面：1.學(xué)生能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)解釋相關(guān)數(shù)學(xué)信息，并學(xué)會用具體數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象。2.學(xué)生將在探索簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系和運(yùn)動中發(fā)展空間觀念。3.在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生將初步學(xué)會選擇有用信息進(jìn)行簡單的歸納和類比。（三）在解決問題方面：1.學(xué)生將經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，理解數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用價(jià)值。2.學(xué)生將了解解決同一問題可以有多種方法。3.學(xué)生將積累與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。4.學(xué)生將初步學(xué)會表達(dá)解決問題的過程和結(jié)果。（四）在情感與態(tài)度方面：1.學(xué)生將在他人的鼓勵和幫助下，對數(shù)學(xué)相關(guān)的事物保持好奇心，并積極參與數(shù)學(xué)活動。2.學(xué)生將在他人的支持下，勇于克服數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困難，體驗(yàn)成功，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3.學(xué)生將在數(shù)學(xué)的觀察、操作、歸納過程中，感受數(shù)學(xué)思考的合理性。4.學(xué)生將在指導(dǎo)下，學(xué)會發(fā)現(xiàn)并改正數(shù)學(xué)活動中的錯誤。5.學(xué)生將體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的決心。6.學(xué)生將養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法，理解四邊形的特性。教學(xué)難點(diǎn)：理解時(shí)間單位中的時(shí)、分、秒，以及四邊形的相關(guān)概念。五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：1.根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用游戲化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。2.課堂上，設(shè)計(jì)適合學(xué)生理解水平的問題，兼顧不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生。3.在教學(xué)過程中，布置一些有趣的作業(yè)，減少機(jī)械的練習(xí)，增加實(shí)踐性活動。4.加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)家長采用有效的方法輔助孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。六、課程時(shí)間安排：1.測量：7課時(shí)，包括4課時(shí)的千米的認(rèn)識和3課時(shí)的噸的認(rèn)識。2.萬以內(nèi)的加法和減法（二）：9課時(shí)，包括3課時(shí)的加法，3課時(shí)的減法，2課時(shí)的驗(yàn)算和1課時(shí)的復(fù)習(xí)。3.四邊形：6課時(shí)。4.有余數(shù)的除法：5課時(shí)。5.時(shí)、分、秒：3課時(shí)，1課時(shí)的實(shí)踐活動。6.多位數(shù)乘一位數(shù)：13課時(shí)，包括3課時(shí)的口算乘法，5課時(shí)的一位數(shù)乘二、三位數(shù)，4課時(shí)的中間、末尾有0的乘法和1課時(shí)的復(fù)習(xí)。7.分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識：5課時(shí)。8.可能性：4課時(shí)。9.數(shù)學(xué)廣角：3課時(shí)，1課時(shí)的擲一擲活動。10.復(fù)習(xí)：14課時(shí)，按單元進(jìn)行復(fù)習(xí)。七、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃：第二周：千米的認(rèn)識4課時(shí)第三周：噸的認(rèn)