2024年人教版六年級數學上冊《第6單元第1課時 百分數的意義和讀寫法》單元整體教學課件

義務教育（2024年）新人教版六年級數學上冊第6單元百分數（一）教學課件義務教育人教版六年級上冊第1課時

百分數的意義和讀寫法百分數（一）6你還在什么地方見過上面這樣的數？環(huán)節(jié)一

像上面這樣的數，如14%、65.5%、120%……叫作百分數。你能說說上面圖中幾個百分數各表示什么意思嗎？

百分數表示一個數是另一個數的百分之多少，如14%表示一個數是另一個數的

。14100環(huán)節(jié)二圖中的14%表示已經格式化的部分占所要格式化總量的。

14100圖中65.5%表示羊毛占羊毛外套面料的。65.5100

圖中34.5%表示錦綸占羊毛外套面料的。34.5100圖中100%表示聚酯纖維占羊毛外套里料的。100100

圖中120%表示A品牌的汽車今年1-2月實際銷量比去年同期增長的部分占去年同期實際銷量的。120100

圖中241%表示今年2月份的實際銷量比去年同期增長的部分占去年同期實際銷量的

。241100百分數也叫作百分率或百分比。

百分數通常不寫成分數形式，而在原來的分子后面加上百分號“%”來表示，讀作“百分之……”。

14%讀作百分之十四65.5%讀作百分之六十五點五120%讀作百分之一百二十環(huán)節(jié)三你能寫出下面的百分數嗎？百分之四十

40%寫作百分之四點五

4.5%寫作百分之一百五十

150%寫作百分數和分數有什么區(qū)別和聯系？百分數分數表示兩個數之間比的關系，不能帶單位名稱。既可以表示一個具體的數，又可以表示兩個數之間比的關系，表示具體數的時候可以帶單位名稱。百分數不能約分，分母固定為100，并且用百分號（%）來表示。分數可以約分，一般要通過約分化簡成最簡分數。區(qū)別聯系1.寫出下面的百分數。百分之一百分之二十八百分之零點五1%28%0.5%（教材P81做一做T1）環(huán)節(jié)四基礎性作業(yè)2.讀一讀下面的百分數。17%45%99%100%140%0.6%7.5%33.3%121.7%300%百分之十七百分之四十五百分之九十九百分之一百百分之一百四十百分之零點六百分之七點五百分之三十三點三百分之一百二十一點七百分之三百（教材P81做一做T2）3.說說下面各百分數表示的意義。（1）一次調查中，六（2）班有30%的學生喜歡吃西

紅柿炒雞蛋這道菜?！?0%”表示(

)是全班人數的

。（2）中心小學有55%的學生參加了課外興趣小組，“55%”表示(

)

是（

）的。全校人數參加課外興趣小組的學生人數喜歡吃西紅柿炒雞蛋這道菜的人數3010055100發(fā)展性作業(yè)拓展性作業(yè)4.下面說法正確的有（

）①課桌高90%米；②一根鐵絲長

米；③地球上陸地面積大約占29%，海洋面積大約占71%。④一個蘋果重

千克，可以寫成29%千克。5910029100②③拓展性作業(yè)5.六（1）班女生人數占全班人數的35%，六（2）班

女生人數占全班人數的30%。優(yōu)優(yōu)說:“六（1）班

女生人數一定比六（2）班多。”她說得對嗎？為什么？答:她說得不對。因為兩個班的人數可能不同，即單

位“1”不同，所以六