八年級(jí)語文上冊7 回憶我的母親 第1課時(shí)課件

被授予“人民藝術(shù)家”的老舍先生在《母親》中說：“人即使活到八九十歲，有母親便可以多少還有點(diǎn)孩子氣，失去了慈母便像花插在花瓶里，雖然還有色有香，卻失去了根?！北脑凇赌赣H》中說:“母親你是荷葉，我是紅蓮！心中的雨點(diǎn)來了，除了你誰是我無遮攔的天空下的蔭庇！”母親，我們?nèi)松械牡谝晃?，今天就讓我們走進(jìn)偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家朱德同志的母親，去認(rèn)識(shí)他人生的第一位。導(dǎo)入7.回憶我的母親

第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)12抓住文章線索，通過文中的具體事例，感受母親的品格。閱讀目標(biāo)重點(diǎn)，涉及思考探究一理解作者反復(fù)提及的“感謝母親”，體會(huì)對母親的深情。難點(diǎn)，涉及思考探究二學(xué)習(xí)目標(biāo)34品析文中議論、抒情的句子，理解其含義，體會(huì)其表情達(dá)意的作用。難點(diǎn)，涉及思考探究三、積累拓展四細(xì)讀文章，體會(huì)作者質(zhì)樸無華而又飽含深情的語言。難點(diǎn)，涉及積累拓展四、五學(xué)習(xí)目標(biāo)12掌握運(yùn)用典型事例表現(xiàn)人物的方法。寫作目標(biāo)學(xué)會(huì)夾敘夾議的寫法。品格素養(yǎng)學(xué)會(huì)表達(dá)對母親的愛，培養(yǎng)對母親的感恩之心。朱德（1886—1976），字玉階，四川儀隴人，偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家，中國人民解放軍的主要締造者之一，中華人民共和國的開國元?jiǎng)?。作者簡介預(yù)習(xí)資料速查朱德同志的母親鍾太夫人是一位普通的勞動(dòng)?jì)D女，一生勤勞儉樸，寬厚仁慈，堅(jiān)忍頑強(qiáng)，始終支持兒子投身革命事業(yè)，于1944年2月15日去世。朱德同志極為悲痛,寫下了這篇樸素感人的文章，發(fā)表在1944年4月5日延安《解放日報(bào)》上。背景資料預(yù)習(xí)資料速查文體知識(shí)預(yù)習(xí)資料速查回憶錄一種文學(xué)體裁，追述本人或所熟悉的人物過去的生活經(jīng)歷和社會(huì)活動(dòng)；要求內(nèi)容真實(shí)可靠，不虛構(gòu)；一般采用第一人稱的敘述角度，可以寫一件事的始末，也可以寫某些片段；以記敘為主，可兼有抒情、描寫、議論；語言樸實(shí)自然，具有文獻(xiàn)價(jià)值。1.溺（）：淹沒在水里。2.佃（）農(nóng)：舊時(shí)農(nóng)村中自己不占有土地，以租種土地為生的農(nóng)民。3.勞碌（）：事情多而辛苦。4.私塾：舊時(shí)家庭、宗族或教師自己設(shè)立的教學(xué)處所。5.周濟(jì)（）：對窮困的人給予物質(zhì)上的幫助。6.寬厚：（待人）寬容厚道。nì必考字詞梳理讀讀寫寫diànlùjì字音、字形易錯(cuò)。字音易錯(cuò)，注意聲調(diào)。7.仁慈：仁愛慈善。8.連夜：當(dāng)天夜里（就做）。9.慰勉：安慰勉勵(lì)。10.不輟（）：不停。輟，停。11.任勞任怨：做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。12.為富不仁：靠不正當(dāng)手段發(fā)財(cái)致富的人沒有好心腸。chuò必考字詞梳理注意讀音，聲母易錯(cuò)。注釋中的生難字詞必考字詞梳理妯娌（）：哥哥妻子和弟弟妻子的合稱。zhóuli（）（蠻橫）（）（橫幅）hénghèng多音字必考字詞梳理橫（）（周濟(jì)）（）（人才濟(jì)濟(jì)）jǐjì濟(jì)橫：記少余多法。表示“粗暴、兇暴、不吉利的、意外的”等意思時(shí)，讀hèng，表示其他意思時(shí)都讀héng。形近字必考字詞梳理（）（書籍）籍（）（狼藉）藉（）（輟學(xué)）輟（）（啜泣）啜（）（點(diǎn)綴）綴以形辨字法：聯(lián)想竹簡成書記憶。聯(lián)想雜草那么亂、那么糟記憶。jíjíchuòchuòzhuì詞勞碌忙碌同兩個(gè)詞都含有事情多的意思。異強(qiáng)調(diào)“勞”，即“辛苦”，看重“結(jié)果”。強(qiáng)調(diào)“忙”，即“繁忙”，看重“狀態(tài)”。例①他年紀(jì)不算大，然而經(jīng)年的憂慮和勞碌，使得他幾乎像一個(gè)衰弱的老人了。②為了一家人的生活，她一天到晚十分忙碌。近義詞辨析必考字詞梳理詞義強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)不同。文章表現(xiàn)了母親的哪些特點(diǎn)？本文的語言有何特色？人物特點(diǎn)語言特色人物影響作者把對母親的愛進(jìn)行了怎樣的升華？感情升華預(yù)習(xí)思考問題母親對“我”的教育和影響有哪些？2導(dǎo)思1導(dǎo)思3導(dǎo)思4關(guān)鍵詞:母親、愛帶著問題讀課文導(dǎo)思課文初讀感知文章脈絡(luò)第一部分（1）：痛悼母親逝世，引出回憶?！拔摇焙鼙匆龌貞浤赣H去世愛第二部分（2—13）：記敘母親一生中的主要事跡，歌頌?zāi)赣H勤勞的美德，感謝母親的養(yǎng)育之恩。勤勞的母親感謝母親革命的母親整日勞碌，聰明能干任勞任怨，勇敢堅(jiān)強(qiáng)送子讀書，給予慰勉支持革命，期望成功課文初讀感知第三部分（14—17）：概述母親對自己的教育和影響，抒發(fā)對母親的悼念之情，表達(dá)了要用盡忠于民族、人民和中國共產(chǎn)黨的方法來報(bào)答母親深恩的決心。哀痛→母親贊頌→勞動(dòng)人民盡忠→民族和人民→中國共產(chǎn)黨課文整體感知簡要概括課文主旨。作者按照時(shí)間順序回憶了母親勤勞的一生，贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)忍頑強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，抒發(fā)了作者對母親的深深懷念和無比崇敬的感情，表達(dá)了自己要以盡忠于民族和人民，盡忠于黨來報(bào)答母親深恩的決心。一課一法[講]指通過某件事突出人物的個(gè)性、品質(zhì)。寫作時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1.選擇能表現(xiàn)人物精神面貌的、有代表性的事例來寫，注意事例要新鮮感人。2.用典型的細(xì)節(jié)突出人物性格，豐富人物形象。抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌等細(xì)節(jié)，通過細(xì)節(jié)突出人物的個(gè)性、品質(zhì)。3.事例的先后安排要有序，事與事之間的銜接過渡要自然。最能表現(xiàn)人物個(gè)性、品質(zhì)，吸引讀者的事例要詳寫，其余的可略寫，注意詳略得當(dāng)。一課一法[例]一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我裹了裹身上母親做的新衣服，暖和了許多。我突然發(fā)現(xiàn)，衣服上的針腳又密又勻，于是，我的思緒回到了臨行前的那一晚：我正忙著打點(diǎn)行裝，無意中一瞥，看到母親正在昏暗的油燈下為我縫制衣服，燈油掉在母親那布滿老繭的手上，母親竟渾然不知，只是一針一線地縫著。母親頭上的白發(fā)在燈光下格外顯眼，閃著白色的圣潔而又溫暖的愛的光芒……從母親縫制衣服的動(dòng)作、布滿老繭的手、白發(fā)等細(xì)節(jié)，突出了母親對兒子的愛。一課一法我又看了看墊在座位上的紫毛大衣，回想起了這件御寒之物的來歷。聽父親說，那天母親環(huán)顧四周，家徒四壁，想起當(dāng)初陪嫁的那對銀手鐲還在，于是她躡手躡腳地走進(jìn)房間，她怕驚醒當(dāng)時(shí)正在他們房間睡覺的我。父親說她輕輕地拉開抽屜，把用手帕包裹著的手鐲穩(wěn)穩(wěn)地放在自己的手上，再緩緩地揭開手帕，端詳著那對閃閃發(fā)亮的銀手鐲，像是看著自己要出遠(yuǎn)門的孩子一樣，眼里含著淚花。最后，她把手帕蓋上，緊緊地攥著手鐲，輕輕地走出門去……通過寫母親忍痛割愛為自己