2024年幼兒園大班學期計劃（五篇）

第13頁共13頁2024年幼兒園大班學期計劃一、藝術教育1、鼓勵幼兒運用打擊樂器和身體動作來表達節(jié)奏感。2、培養(yǎng)幼兒正確使用各種手工工具和材料，體驗繪畫帶來的樂趣。實施策略：1、設立班級作品展示區(qū)，展示幼兒創(chuàng)作。2、組織大班幼兒才藝展示活動。3、舉辦慶六一和美術比賽活動。4、安排畢業(yè)典禮的排練和表演。健康教育：1、教育幼兒了解基本的自我保護方法，增強自我保護意識。2、培養(yǎng)幼兒誠實、團結(jié)和熱愛勞動的良好習慣。實施策略：1、設計多種目標明確的戶外體育活動。2、在日常生活中引導幼兒形成良好的生活習慣。社會教育目標：1、培養(yǎng)幼兒對父母、老師和他人的尊重，理解成人勞動的價值。2、教育幼兒遵守多種行為規(guī)范。實施策略：1、在主題活動中引導幼兒收集相關資料，將教育目標融入社會生活。____月：大班社會實踐活動“公園探索”____月：參觀廟會____月：春季郊游____月：開展“小小環(huán)保員”活動____月：參觀小學主題活動規(guī)劃：1.第一主題：《快樂城》2.第二主題：《商場探秘》3.第三主題：《童話世界》4.第四主題：《大自然的呼喚》5.第五主題：《離別時刻》兩位教師將分別圍繞主題生成并實施相關活動。三、班級保育工作四、班級特色我班的特色活動“美文欣賞”旨在培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣，提升語言能力，發(fā)展審美感受力、思維力和創(chuàng)造力，同時養(yǎng)成良好的書寫習慣和文學素養(yǎng)。具體實施包括：開學初進行問卷調(diào)查，活動中實現(xiàn)“五結(jié)合”、“四步走”策略。五、家長工作1.開展“每日溝通”活動，根據(jù)觀察記錄與家長定期交流，并主動關注不常主動的家長。2.實施“有難大家?guī)汀被顒?，收集家長在育兒過程中的困惑，提供解決方案或咨詢服務。3.每月一次“心心交流”，家長以書面形式反饋孩子的優(yōu)缺點及對工作的建議，教師進行針對性的跟進。4.設立每周二下午的“家長咨詢?nèi)铡?，邀請部分家長參與，其他家長可自愿參加，就幼兒園活動、班級工作、幼兒情況與家長進行深入交流。5.通過電話、接送時的面談等方式，加強與家長的日常溝通，確保信息的及時傳遞。對于幼兒無故缺勤，需電話聯(lián)系家長，連續(xù)三天缺勤再次電話溝通，一周以上缺勤需上門關心。6.利用家長開放日，邀請家長參與幼兒園活動，直觀了解教育內(nèi)容和方法，參與親子活動，增進與教師的了解，同時也為幼兒提供更廣闊的社交環(huán)境。鼓勵家長參與班級助教活動，開展“義教”項目。7.及時更新家長園地內(nèi)容，更新網(wǎng)站信息，讓家長了解幼兒在園的日?；顒印?.通過短信通定期向家長發(fā)送幼兒在園表現(xiàn)和重要通知。9.召開家長會，介紹班務工作計劃，爭取家長的理解和支持，為幼小銜接做好準備。10.持續(xù)運營“家教讀書俱樂部”，增設親子故事比賽和“家庭讀書沙龍”活動。11.完善幼兒成長檔案，記錄幼兒在主題活動中的成長軌跡。六、其他工作1.組織各類豐富多彩的班級活動，如“三八節(jié)親子活動”、“才藝展示”、“故事比賽”、“表演會”、“朗誦會”等，以及“春游”、“慶六一活動”、“知識競賽”、“畢業(yè)典禮”等畢業(yè)班活動，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，親近大自然。2.每月通過選舉產(chǎn)生小班長和小組長，采用月度輪換制，激發(fā)幼兒的集體精神和競爭意識，保持班級的良好風貌。3.在新的學期里，大一班全體師生將以更加卓越的表現(xiàn)，展現(xiàn)我們的風采。2024年幼兒園大班學期計劃（二）時間在孩子們的歡聲笑語中悄然流逝，本學期標志著大班兒童在幼兒園的最后一個階段，同時也是至關重要的一學期。數(shù)月后，他們將告別這個充滿快樂回憶的地方，步入小學的全新生活。如何確保他們珍視幼兒園的快樂時光，如何平穩(wěn)過渡并迅速適應小學環(huán)境，如何增強他們的自信心以迎接小學的挑戰(zhàn)，這些議題將成為本學期的工作核心。為此，我們將依據(jù)班級狀況和工作重點制定學期工作計劃。一、班級狀況分析經(jīng)過上學期的學習，根據(jù)期末的幼兒能力評估，總體來看，幼兒在生活自理和學習習慣方面取得了顯著的進步。他們在體能、語言表達、社會交往和邏輯思維能力上展現(xiàn)出突出的發(fā)展，尤其是小年齡層的幼兒除外。他們的身體狀況和行為能力相較于之前有了明顯的提升，對體育活動充滿熱情，喜歡在游戲中探索和提升自我。然而，孩子們的個性差異導致了表現(xiàn)能力的差異，如李雅琪、文浪等小朋友在某些能力上需要進一步的培養(yǎng)和指導。二、各領域目標要求及設置(一)、語言領域：1.能夠理解并執(zhí)行復雜的指令，按順序完成任務。2.對日常生活中的語言和聲調(diào)變化敏感，能識別不同表達的情感和態(tài)度。3.能用普通話與人流暢交流，準確表達自己的想法。4.能專心閱讀圖書，理解畫面與文字的對應關系，培養(yǎng)對語言的敏感性和閱讀興趣，初步掌握簡單的文字認讀規(guī)律。(二)、數(shù)學領域：1.引導幼兒進行等分或不等分操作，理解整體與部分的關系。2.通過分解或組合一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，以及部分數(shù)之間的互補和互換關系。3.在日?；顒又?，認識正方體、長方體、球體等幾何形狀。4.學習使用標記記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解簡單的統(tǒng)計方法。5.在教師的指導下，歸納和概括數(shù)學經(jīng)驗，從不同角度和層面觀察和解決問題，通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決數(shù)學問題。6.學會默數(shù)、雙數(shù)計數(shù)和五數(shù)計數(shù)。(三)、社會領域：1.愿意接受挑戰(zhàn)性的任務，積極參與新穎的活動。2.面對困難和挫折時保持不屈不撓的精神，勇于嘗試。3.主動帶領年幼的伙伴進行游戲，體驗作為大朋友的樂趣。4.具備環(huán)保意識，發(fā)現(xiàn)不當行為時敢于勸阻。5.了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的起源和慶祝方式，喜歡并接受民俗習慣。6.認識中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。(四)、美術領域：1.積極參與各種美術活動，創(chuàng)造性地表達自我。2.繼續(xù)培養(yǎng)對藝術形式的廣泛興趣，發(fā)現(xiàn)和欣賞周圍環(huán)境和美術作品中的美。3.欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖，理解對稱、均衡的美學概念。4.在美術活動中，引導幼兒主動參與欣賞，了解作品的背景知識，更深入地感受和理解作品的形象和主題意義。5.通過語言、動作、表情、繪畫等多種方式表達對作品的感受和想象。6.進一步引導幼兒運用豐富的色彩和線條，組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)，學習運用色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺和冷暖關系。(五)、保育工作：1.進一步了解身體主要器官的功能和保護方法。2.遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習慣，增強自我保護能力。3.學會合作、負責、寬容和謙讓，培養(yǎng)堅韌勇敢、不怕困難的品質(zhì)，增強運動保健意識和能力。4.養(yǎng)成文明的進餐習慣，不挑食，避免暴飲暴食。(六)、常規(guī)教育工作：1.在日?；顒又袧B透各類學科知識，培養(yǎng)幼兒積極的社會情感。2.加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)良好的生活習慣和作息規(guī)律。3.教育孩子使用禮貌用語，展示文明行為。4.提高課堂紀律，鼓勵幼兒舉手發(fā)言，積極回答問題。(七)、家長工作：1.通過校訊通與家長保持日常溝通，分享孩子在園的情況，傳授育兒知識。2.向家長介紹班級工作計劃，爭取家長的理解和支持，為幼小銜接做好準備。3.要求家長配合幼兒園，共同培養(yǎng)孩子的學習習慣和生活習慣，為升入小學打下堅實基礎。4.每周填寫幼兒在園情況報告冊，讓家長了解孩子在園的表現(xiàn)。5.繼續(xù)進行新生家訪、舊生約訪，通過電話等方式與2024年幼兒園大班學期計劃（三）(一)學科活動參與：1、具備觀察和比較物體特性，能積極參與收集資料、實驗操作等活動。2、能夠觀察環(huán)境變化，了解首都的標志性建筑和古跡，察覺周圍環(huán)境的持續(xù)變革。3、理解日常生活中的自然現(xiàn)象。4、掌握50以內(nèi)數(shù)字的組合，認識加減符號，進行100以內(nèi)的加減運算，書寫1-100的數(shù)字，并在日?；顒雍陀螒蛑羞\用數(shù)學知識，理解奇偶數(shù)，知道一周有7天，能區(qū)分三種物體的長度、寬度、粗細、輕重，會按特定順序排列。(四)藝術教育：1、能根據(jù)音樂的力度和速度變化做出相應的動作，通過歌聲和動作表達柔和、抒情、活潑、歡快的情感。2、能安靜欣賞藝術作品，理解作品主要內(nèi)容，學習評價自己和他人的作品。3、在創(chuàng)作中體現(xiàn)故事情節(jié)，能用上下左右表現(xiàn)物體的前后關系，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。(五)社會性與情感發(fā)展：1、了解本地的名勝、著名建筑、民間藝術和土特產(chǎn)，參與節(jié)日活動，激發(fā)對家鄉(xiāng)和祖國的熱愛。2、能認真完成值日生任務，有始有終地完成一件事。3、在成人的引導下，逐步學會自我情緒的調(diào)控。4、能公正評價自己和同伴的表現(xiàn)。5、能使用禮貌用語，自信地回答客人和成人的問題。6、在老師的提示下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)則。四、七種教育方法與措施：(一)作業(yè)活動：依據(jù)幼兒園教育目標和班級實際水平，設置多元化的作業(yè)活動，通過集體或小組活動培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)幼兒的興趣，結(jié)合現(xiàn)代教育技術，使幼兒獲取廣泛的基礎知識。(二)游戲活動：游戲作為幼兒園教育的重要手段，通過游戲促進幼兒的身體鍛煉和語言交流，增進同伴關系，培養(yǎng)合作精神，增強解決問題和創(chuàng)新思維的能力。對于內(nèi)向和活躍的幼兒，分別鼓勵他們積極參與游戲，理解和遵守游戲規(guī)則。(三)觀察活動：在日?；顒又屑ぐl(fā)幼兒對周圍環(huán)境的關注和興趣，引導幼兒學習觀察方法，分享觀察結(jié)果，培養(yǎng)觀察的習慣。通過設置自然角和科學實驗，激發(fā)幼兒的觀察欲望，讓他們主動參與觀察。(四)體育活動：利用晨練和體育游戲，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，特別關注體弱和活潑的幼兒，鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質(zhì)，培養(yǎng)開朗和勇敢的品質(zhì)，增強安全意識和自我保護能力。(五)勞動教育：通過參與簡單的勞動，教授基本的勞動技能，讓幼兒體驗勞動的樂趣，培養(yǎng)自立能力，學會自我照顧，如洗手、疊被、系鞋帶、穿毛衣等，培養(yǎng)良好的生活習慣，增強愛護物品和珍惜勞動成果的意識。(六)日常生活管理：建立良好的日常生活常規(guī)，指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣，采用多種教育方法幫助幼兒理解良好習慣的重要性，逐步形成習慣。為準備上小學，將加強安全教育，增強幼兒的自我保護意識。(七)娛樂活動：每周組織娛樂活動，注重多方面能力的培養(yǎng)，鼓勵幼兒積極參與，娛樂身心，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的社交能力。五、家長合作：1、有計劃地開展家長工作，與每位家長保持聯(lián)系，了解幼兒的個體發(fā)展情況，交流教育意見。2、舉辦親子活動，介紹如何協(xié)助幼兒做好幼小銜接，如半日活動觀摩等。3、通過“快樂家園聚會”，重點向家長宣傳幼小銜接階段的學習適應和社會適應要求。4、每周發(fā)布“家長信”，與家長交流意見，了解幼兒在家表現(xiàn)，實現(xiàn)家園共育。六、環(huán)境創(chuàng)設：1、更新各活動區(qū)的材料，根據(jù)幼兒發(fā)展需要和教學需求增添相關學習資源。2、結(jié)合主題，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環(huán)境。3、豐富自然角的內(nèi)容，收集和飼養(yǎng)不同種類的動植物，幫助幼兒了解自然的奧秘。4、在活動區(qū)設置語言學習環(huán)境，利用各類物品設置文字標識，激發(fā)幼兒對文字的興趣。5、營造平等友好的師生關系，培養(yǎng)幼兒的團結(jié)、勇敢、堅韌等品質(zhì)，提高社會適應性，為向"社會人"轉(zhuǎn)變做好準備。2024年幼兒園大班學期計劃（四）一、基本情況分析經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學習，我班幼兒在多個方面均取得了顯著的進步與提升。具體表現(xiàn)為：幼兒能夠較好地遵循各項活動規(guī)范；大部分幼兒積極使用普通話進行交流，其口語與動手能力均有大幅度提升，同時生活自理能力也得到了增強；多數(shù)幼兒展現(xiàn)出愛護公物、團結(jié)同伴、樂于為集體服務的良好品質(zhì)。然而，我們也觀察到一些待改進之處，如部分幼兒學習動力不足，個別幼兒自我控制能力較弱，影響集體活動秩序；部分幼兒羞于表達自我，缺乏在集體中展現(xiàn)的勇氣；極少數(shù)幼兒需增強社交溝通能力。家園合作方面尚存提升空間，如家長對家園同步教育的認識尚未普及，家長資源的有效利用有待加強。鑒于此，本學期我班將工作重心聚焦于構(gòu)建良好的學習環(huán)境、強化幼兒的合作意識及鼓勵幼兒大膽展現(xiàn)自我等方面。二、具體目標（一）健康領域1.保持身體健康，情緒積極、穩(wěn)定。2.養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣，具備基本的生活自理能力，積極維護并參與周圍環(huán)境的清潔工作。3.具備初步的自我保護意識與能力，了解并掌握必要的安全防范知識與健康常識。4.主動參與體育活動，能夠探索并掌握多種運動器械的使用方法，展現(xiàn)出一定的創(chuàng)造力。5.動作協(xié)調(diào)、靈活，勇于面對挑戰(zhàn)，具備較強的自我控制能力。（二）社會領域1.積極、自信地參與幼兒園的各項活動。2.與同伴交往時表現(xiàn)出友好、禮貌、互助、合作、分享、謙讓及同情心。3.學習解決人際交往中遇到的問題。4.自覺遵守日常生活中的社會行為規(guī)范與幼兒行為規(guī)范。5.樂于接受任務，主動為集體與他人服務，具備初步的責任感與集體意識，勇于面對困難并堅持到底。6.能夠感受到他人的關愛，并以多種方式表達感激與愛心；了解中國的多民族特點，熱愛祖國的風景名勝，尊敬國旗，為身為中國人而自豪。7.樂于使用文明禮貌用語。（三）語言領域1.樂于與周圍人交談，使用普通話及禮貌語言進行交流。2.安靜、有禮貌地傾聽他人講話，理解其內(nèi)容并作出積極回應。3.能夠清晰、連貫地表達個人觀點與想法，勇于回答問題。4.喜愛聽故事、朗誦詩歌、閱讀圖書及欣賞各類兒童文學作品，初步理解作品主題，感受作品情感，并通過復述、模仿、表演等形式展現(xiàn)優(yōu)秀作品。5.對周圍生活中的簡單標記與文字符號產(chǎn)生興趣，初步激發(fā)書寫興趣。6.在日常生活中堅持使用普通話，發(fā)音與聲調(diào)基本準確。（四）科學領域1.積極主動地探索周圍環(huán)境中有趣的事物與現(xiàn)象。2.有目的、有順序、連續(xù)地運用多種感官觀察與探索常見事物與現(xiàn)象，勇于提出問題并尋求答案。3.關注生活中的科學現(xiàn)象，細心、專注地進行觀察、操作與實驗活動，能夠簡單記錄觀察結(jié)果并樂于分享探索過程與發(fā)現(xiàn)。4.喜愛數(shù)學活動，認識到數(shù)學的重要性并在解決問題過程中初步理解數(shù)學概念與方法如分類、比較與推理等。5.了解人與自然的基本關系及環(huán)保知識初步具備珍惜自然資源與關心周圍環(huán)境的意識并積極參與種植與飼養(yǎng)活動。（五）藝術領域1.能夠發(fā)現(xiàn)并感受環(huán)境、生活與藝術作品中節(jié)奏、旋律、色彩與形狀的美豐富感性經(jīng)驗。2.積極參與藝術活動并以多種藝術形式表達個人情感與經(jīng)驗。3.樂于參與舞蹈與歌曲創(chuàng)編活動能夠進行簡單的節(jié)奏表演。4.善于利用各種工具、材料與廢舊物品圍繞特定主題以個性化與創(chuàng)造性的方式展現(xiàn)事物形象。5.樂于與同伴合作進行娛樂、表演與創(chuàng)作等藝術表現(xiàn)活動具備一定的表現(xiàn)技能并愿意交流創(chuàng)作心得與評價意見。（六）家長工作通過開放日活動、家訪、家長交流、家長園地及家長會等多種渠道及時向家長傳遞幼兒教育信息宣傳幼教知識增進家長對幼兒教育的了解。同時廣泛聽取家長對我們教育教學的意見與建議以取得家長的配合與支持共同促進幼兒全面發(fā)展。2024年幼兒園大班學期計劃（五）一、強化禮儀教育，提升師幼文明素養(yǎng)1.設立“禮儀之星”評選機制，對表現(xiàn)突出的幼兒與教師，在學期末的評優(yōu)評先活動中給予加分獎勵，以資鼓勵。2.深化文明習慣教育，使之成為師幼日常行為的自覺體現(xiàn)。教師需將文明教育貫穿于幼兒談話、游戲、入園、離園、盥洗、餐點等各個環(huán)節(jié)，確保教育的一致性和連貫性。通過常規(guī)要求的持續(xù)強化，在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，引導幼兒使用禮貌用語，訓練文明行為，鞏固其文明習慣。例如，在課間操活動結(jié)束后，針對幼兒爭搶喝水的現(xiàn)象，教師應及時介入，引導幼兒建立喝水的規(guī)則，培養(yǎng)初步的秩序觀念。3.每周開展以《禮儀教育》兒歌為主題的系列活動，各班教師需將禮儀兒歌的名稱和內(nèi)容寫入《一周工作計劃》，并記錄在《寶寶成長記錄》中，以便向家長反饋，保持家園教育的一致性。此舉旨在促使文明習慣的養(yǎng)成深入人心，推動師幼及家長從“知”向“行”、從“觀念”到“行為”的轉(zhuǎn)變。兒歌的整理工作由各年級組長負責。二、構(gòu)建小社團體系，促進師幼多元發(fā)展本學期，我園將鼓勵幼兒、家長和教師共同參與組建小社團。教師需根據(jù)自身特長申報各社團負責人，幼兒和家長則根據(jù)個人興趣選擇加入相應的社團，并定期參與社團活動。學期末將舉行匯報演出，展示社團成