福建省東山縣第二中學(xué)2025屆高二上生物期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

福建省東山縣第二中學(xué)2025屆高二上生物期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．有關(guān)生物體對刺激做出反應(yīng)的表述,錯誤的是()A.病毒感染→人體T細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒B.外界溫度降低→哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定C.攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落D.單側(cè)光照→植物體生長素重新分布→向光彎曲2．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的說法，正確的是（）A.組織液中的蛋白質(zhì)含量高于血漿中的蛋白質(zhì)含量B.人體所有細(xì)胞均只能從內(nèi)環(huán)境中獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)C.淋巴細(xì)胞所生活的內(nèi)環(huán)境為淋巴D.血漿蛋白是血漿中多種蛋白質(zhì)的總稱3．下列關(guān)于群落豐富度的敘述，錯誤的是（）A.群落的豐富度是指群落的多少B.群落的豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少C.群落中動物的數(shù)目有很多，群落的豐富度不一定高D農(nóng)田中雖然莊稼長很茂盛，但豐富度較低4．《中國居民膳食指南（2016）》提出的“控糖建議”是：控制添加糖的攝入量，每天攝入不超過50g，最好控制在25g以下。下列糖類中通常能直接被人體吸收的是（）A.蔗糖 B.葡萄糖 C.淀粉 D.纖維素5．下圖表示神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“”表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突末梢，相關(guān)說法正確的是（）A.圖中共顯示了四個完整的突觸B.a可能與效應(yīng)器相連C.a、c均可能與感受器相連D.興奮在兩個神經(jīng)元間的傳遞是雙向的6．減數(shù)分裂過程中會出現(xiàn)同源染色體或姐妹染色單體未分離的情況，具體情況如下圖所示。人體的一個卵原細(xì)胞，在減數(shù)第一次分裂時有一對同源染色體未分離，減數(shù)第二次分裂時次級卵母細(xì)胞中又有一對姐妹染色單體未分離，最終形成的卵細(xì)胞中染色體數(shù)目不可能是（）A.21條 B.23條 C.25條 D.26條二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，M1、M2表示不同的能量形式。圖2表示能量流經(jīng)營養(yǎng)級Ⅱ的變化示意圖，其中a～g表示能量的值，a表示營養(yǎng)級Ⅱ攝入的總能量值。請據(jù)圖回答：（1）圖1中M2表示的能量形式為___________。（2）圖2中，若甲表示營養(yǎng)級Ⅱ的攝入量，則乙表示________________。若營養(yǎng)級Ⅲ的同化量為h，則營養(yǎng)級Ⅱ、Ⅲ之間的能量傳遞效率為________________。（3）已知營養(yǎng)級Ⅳ中有一種雜食性生物（X），它的食物中有2/5來自營養(yǎng)級Ⅲ，2/5來自營養(yǎng)級Ⅱ，1/5來自營養(yǎng)級Ⅰ。若生物（X）要增加50g體重，最多需要消耗植物_________g。（4）從能量流動角度分析，田間除草和殺蟲的目的是______________________。8．（10分）崇明東灘鳥類國家級自然保護(hù)區(qū)位于長江入?？冢侵匾乃B越冬區(qū)，研究團(tuán)隊以四種占優(yōu)勢的水鳥為研究對象，調(diào)查并分析了它們的生態(tài)位，生態(tài)位是指一個物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置、占用資源的情況以及與其他物種的關(guān)系等。調(diào)查分析結(jié)果如下表所示：物種觀察數(shù)量覓食生境出現(xiàn)率/%鳥胃中主要的食物種類/%生境1生境2生境3小堅果頸尖草屑螺類貝殼砂礫甲殼類其他綠翅鴨21206703352．816．70121305．5綠頭鴨151398117&30．807．15．61．17．1鶴鷸1678640360050．025．025．000青腳鷸15172928430033．333．3033．30．1注：生境2為海三棱薦草帶，寬度為400米左右；生境3為海堤內(nèi)魚塘一蘆葦區(qū)，蘆葦在植物群落中占優(yōu)勢。請結(jié)合材料回答以下問題：（1）崇明東灘鳥類國家級自然保護(hù)區(qū)的建立屬于生物多樣性保護(hù)措施的_________保護(hù)。（2）據(jù)表分析調(diào)查青腳鷸種群密度常用的方法是_________，理由是_________。（3）該自然保護(hù)區(qū)是休閑、旅游和觀鳥的好去處，人類適度干擾不會破壞該生態(tài)系統(tǒng)的主要原因是_________。（4）上世紀(jì)九十年代中期，互花米草作為“固沙利器"被引入崇明東灘，用作護(hù)岸固堤，但讓人始料未及的是，互花米草在東灘瘋長。對當(dāng)?shù)厣锂a(chǎn)生的不利影響是_________（5）請描述綠頭鴨的生態(tài)位_________。群落中每種生物都占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位，這有利于不同生物充分利用環(huán)境資源，是_________協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果。9．（10分）下表為野生型和突變型果蠅的部分性狀翅型復(fù)眼形狀體色翅長野生型完整球形黑檀長突變型殘菱形灰短（1）由表可知，果蠅具有多對易于區(qū)分的_______，常用于遺傳學(xué)研究。摩爾根等人運(yùn)用_______法，通過果蠅雜交實驗，證明了基因在染色體上。（2）果蠅產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程稱為_______。受精卵通過______________過程發(fā)育為幼蟲。（3）突變?yōu)楣壍倪M(jìn)化提供_______。在果蠅的飼料中添加堿基類似物，發(fā)現(xiàn)子代突變型不僅僅限于表中所列性狀，說明基因突變具有_____________________的特點(diǎn)。（4）果蠅X染色體上的長翅基因（M）對短翅基因（m）是顯性。常染色體上的隱性基因（f）純合時，僅使雌蠅轉(zhuǎn)化為不育的雄蠅。對雙雜合的雌蠅進(jìn)行測交，F(xiàn)1中雄蠅的表現(xiàn)型及其比例為__________。10．（10分）據(jù)科學(xué)家研究試驗，一束由蜘蛛絲組成的繩子比同樣粗細(xì)的鋼筋強(qiáng)度還要大，它能夠承受比鋼筋還多5倍的重量而不會被折斷；蜘蛛絲還非常富有彈性，一條直徑只有萬分之一毫米的蜘蛛絲，可以伸長兩倍以上才會拉斷。天然蜘蛛絲主要來源于結(jié)網(wǎng)，而且蜘蛛具有同類相食的個性無法像家蠶一樣高密度養(yǎng)殖，所以要從蜘蛛中取得天然蛛絲產(chǎn)量很有限?？茖W(xué)家通過基因工程技術(shù)創(chuàng)造出了“蜘蛛羊”，該羊的乳汁中含有蛛絲蛋白，高強(qiáng)度的蛛絲蛋白在國防、軍事（防彈衣；戰(zhàn)斗飛行器、坦克雷達(dá)、衛(wèi)星等裝備的防護(hù)罩等）、建筑等領(lǐng)域具有廣闊應(yīng)用前景。請回答：（1）為保證實驗成功，產(chǎn)生蛛絲蛋白的基因最好從__________（填“基因組”或“cDNA”）文庫中獲取。若要獲得大量的目的基因片段，可采用__________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，擴(kuò)增過程需使用__________酶。（2）基因工程基本操作中的核心步驟是__________，需使用的工具酶有__________，目的基因應(yīng)與__________基因的啟動子等調(diào)控組件組合在一起；基因表達(dá)載體需通過__________技術(shù)導(dǎo)入羊的__________。（3）若所得到的“蜘蛛羊”乳汁中沒有檢測到蛛絲蛋白，應(yīng)先采用__________技術(shù)檢測“蜘蛛羊”乳腺細(xì)胞中是否含有蛛絲蛋白基因（目的基因），若已確認(rèn)此步成功，則應(yīng)該繼續(xù)檢測是否__________。11．（15分）如表是植物不同部位各種激素的相對濃度，請分析回答：部位激素的相對濃度生長素赤霉素細(xì)胞分裂素脫落酸莖尖+++++++++﹣幼葉++++++﹣﹣伸長莖++++﹣﹣側(cè)芽++﹣﹣成熟葉++﹣+++根++﹣﹣根尖++﹣﹣﹣+++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；﹣表示無（1）目前公認(rèn)的植物激素共有五大類，除上表中的四大類外，植物體內(nèi)還有一類物質(zhì)也屬于植物激素，該激素是_____，它的主要作用是_____。（2）生長素的化學(xué)本質(zhì)是_____，它的生理作用的特點(diǎn)具有兩重性。（3）由表中可知植物成熟葉含有較多的_____，其作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實的_____。（4）幼葉和伸長莖中都不含有細(xì)胞分裂素，而含有較多的生長素和赤霉素，則對幼葉和伸長莖的生長的合理解釋是：他們的生長主要是通過細(xì)胞的_____（細(xì)胞伸長/細(xì)胞分裂）來實現(xiàn)的，而不是通過_____（細(xì)胞伸長/細(xì)胞分裂）實現(xiàn)的。（5）生長素對植物的生理作用具有兩重性：A．促進(jìn)植物生長（低濃度）B．抑制植物生長（高濃度）。請用A或B填空回答生產(chǎn)實踐中對生長素的應(yīng)用，是利用生長素作用的哪一種原理。①用生長素處理未授粉的番茄花蕾，獲得無籽番茄：_____。②扦插繁殖時，用生長素處理插枝，使其容易生根成活：_____。③用人工合成的生長素類似物作為除草劑：_____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】試題分析：病毒感染，引起細(xì)胞免疫和體液免疫共同作用，抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞分泌的，A錯誤；外界溫度降低，哺乳動物下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，通過體液-神經(jīng)調(diào)節(jié)，使體溫穩(wěn)定，B正確；攝入高糖食品，血糖增加，人體胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加，血糖水平回落，C正確；單側(cè)光照，引起生長素分布不均，向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，向光彎曲，D正確。考點(diǎn)：本題考查生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)基礎(chǔ)知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。2、D【解析】人體內(nèi)環(huán)摬也就是細(xì)胞內(nèi)液，包括血漿、組織液和淋巴．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的共同作用下，通過機(jī)體的各器官，系統(tǒng)的分工合作，協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實現(xiàn)的，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動的必要條件，當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起細(xì)胞代謝紊亂?！驹斀狻緼、組織液、血漿和淋巴三者當(dāng)中，血漿的蛋白質(zhì)含量最高，A錯誤；B、例如消化系統(tǒng)的細(xì)胞可以從消化道中獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，B錯誤；C、淋巴細(xì)胞所生活的內(nèi)環(huán)境為淋巴和血漿，C錯誤；D、血漿蛋白是血漿中多種蛋白質(zhì)的總稱，D正確。故選D。3、A【解析】1、生物群落的概念：在同一時間內(nèi)、占據(jù)一定空間的相互之間有直接或間接聯(lián)系的各種生物種群的集合。群落是由一定的動物、植物和微生物種群組成。2、物種豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少。物種豐富度是描述群落中物種多樣性的主要指標(biāo)?！驹斀狻緼B、群落的豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少，A錯誤，B正確；C、群落的豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少，不是指動物的數(shù)目，因此群落中動物的數(shù)目有很多，群落的豐富度不一定高，C正確；D、農(nóng)田中生物種類較少，豐富度較低，D正確。故選A。4、B【解析】糖類根據(jù)其是否能水解可分為單糖、二糖和多糖。單糖能夠直接被細(xì)胞吸收，其它的糖類需要先水解成單糖才能被吸收?！驹斀狻空崽鞘嵌牵矸酆屠w維素是多糖，葡萄糖是單糖，只有葡萄糖能直接被人體吸收，蔗糖和淀粉需要分解為單糖才能被吸收，人體細(xì)胞沒有分解纖維素的酶，不能分解纖維素，B正確。故選B。5、C【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的．由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突，是單向的?！驹斀狻緼、突觸是指神經(jīng)元與神經(jīng)元之間相互接觸并傳遞信息的部位，所以圖中顯示了3個完整的突觸連接，A錯誤；BC、根據(jù)突觸的結(jié)構(gòu)分析可知，a、c所在的神經(jīng)元都可能是感覺神經(jīng)元且a、c處都是樹突，因此a、c可能與感受器相連，B錯誤、C正確；D、興奮在兩個神經(jīng)元間的傳遞是單向的，D錯誤。故選C。6、D【解析】人體的體細(xì)胞中一共46條染色體（44條常染色體+2條性染色體）?！驹斀狻咳梭w的一個卵原細(xì)胞，在減數(shù)第一次分裂時有一對同源染色體未分離，分裂得到的次級卵母細(xì)胞中染色體數(shù)為22條或24條。減數(shù)第二次分裂時次級卵母細(xì)胞中又有一對姐妹染色單體未分離，若分裂得到的次級卵母細(xì)胞中染色體數(shù)為22條，則最終形成的卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為21條或23條；若分裂得到的次級卵母細(xì)胞中染色體數(shù)為24條，則最終形成的卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為23條或25條。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、①.熱能②.營養(yǎng)級Ⅱ的同化量③.（h/b）×100%或（h/（a-e））×100%④.22100⑤.調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧窘馕觥?、圖1中，Ⅰ表示生產(chǎn)者，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示初級消費(fèi)者、次級消費(fèi)者、三級消費(fèi)者，M1、M2分別代表太陽能和呼吸作用散失的能量。2、圖2中，a表示初級消費(fèi)者的攝入量，b表示同化量，戊表示呼吸作用散失的能量，c表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，e、f表示分解者利用的能量?！驹斀狻浚?）圖1中，在能量金字塔中，M2是指在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈各營養(yǎng)級散失的能量（熱能）。（2）每一營養(yǎng)級同化量=攝入量-糞便量，若甲表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則乙表示Ⅱ同化的能量；Ⅱ同化的能量為b=a-e，若營養(yǎng)級Ⅲ的同化量為h，則營養(yǎng)級Ⅱ、Ⅲ之間的能量傳遞效率為（Ⅱ營養(yǎng)級同化量÷Ⅰ營養(yǎng)級同化量）×100%=(h/b)×100%或(h/(a-e))×100%。（3）若生物（X）要增加50g體重，它的食物中有2/5來自營養(yǎng)級Ⅲ，則需消耗植物為50×2/5÷10%÷10%÷10%=20000g，2/5來自營養(yǎng)級Ⅱ，則需消耗植物為50×2/5÷10%÷10%=2000g，1/5來自營養(yǎng)級Ⅰ，則需消耗植物為50×1/5÷10%=100g。需要消耗植物=20000g＋2000g＋100g=22100g。（4）田間除草和殺蟲可以調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動的相關(guān)知識，熟悉生態(tài)系統(tǒng)的成分及能量的計算是解答本題的關(guān)鍵。8、(1).就地保護(hù)(2).標(biāo)志重捕法(3).青腳鷸出現(xiàn)在三個生境中，說明其活動能力較強(qiáng)(4).生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力(5).生物多樣性降低（物種種類減少）(6).綠頭鴨主要生存在低潮鹽沼一光灘帶，以小堅果為主要食物，與綠翅鴨、鶴鷸、青腳鷸之間存在競爭關(guān)系(7).群落中物種之間及生物與無機(jī)環(huán)境之間【解析】生物多樣性的保護(hù)可以分為就地保護(hù)和易地保護(hù)。調(diào)查種群密度的方法主要有樣方法、標(biāo)志重捕法和黑光燈誘捕法等，其中樣方法適用于調(diào)查植物和活動能力弱，活動范圍小的動物，標(biāo)志重捕法適用于調(diào)查活動能力強(qiáng)，活動范圍廣的動物。識記種群和群落的特征、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等相關(guān)基礎(chǔ)知識是本題的解題關(guān)鍵?！驹斀狻浚?）建立自然保護(hù)區(qū)屬于在當(dāng)?shù)貙υ撋镞M(jìn)行保護(hù)，因此屬于就地保護(hù)；（2）根據(jù)表格分析可知，青腳鷸出現(xiàn)在三個生境中，說明其活動能力較強(qiáng)，而調(diào)查活動能力較強(qiáng)的種群，適合使用標(biāo)志重捕法；（3）該生態(tài)系統(tǒng)在人類適度的干擾下還能保持原狀，抵抗干擾，說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力；（4）互花米草瘋長，與當(dāng)?shù)氐脑参镏g競爭陽光和空間等資源，屬于外來物種入侵，會使得當(dāng)?shù)厣锏奈锓N種類減少，即生物多樣性降低；（5）由圖表可得，綠頭鴨主要生存在低潮鹽沼一光灘帶，以小堅果為主要食物，與綠翅鴨、鶴鷸、青腳鷸之間存在競爭關(guān)系；每一個物種都有其穩(wěn)定的生態(tài)位，這是群落中不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果。【點(diǎn)睛】該題主要考察了群落中不同物種的生態(tài)位，種間關(guān)系及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等知識，外來物種入侵會可能會導(dǎo)致當(dāng)?shù)厣锒鄻有凿J減，與其競爭能力強(qiáng)，天敵少等因素有關(guān)。9、①.相對性狀②.假說-演繹③.減數(shù)分裂④.有絲分裂和細(xì)胞分化（細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化/分裂和分化）⑤.原材料（原始材料/豐富材料/材料）⑥.不定向、隨機(jī)（或不定向）⑦.長翅可育：短翅可育：長翅不育：短翅不育=2：2：1：1【解析】根據(jù)表格分析，果蠅有翅形、復(fù)眼形狀、體色、翅長等多對相對性狀，突變型是殘翅、菱形復(fù)眼、灰色、短翅，據(jù)此答題。【詳解】（1）由表可知，果蠅具有多對易于區(qū)分的相對性狀。摩爾根等人利用果蠅做實驗材料，運(yùn)用假說演繹法證明了基因在染色體上。（2）生殖細(xì)胞是由減數(shù)分裂產(chǎn)生的。受精卵通過分裂和分化最終發(fā)育成多細(xì)胞的生物體。（3）果蠅突變體的出現(xiàn)為生物進(jìn)化提供了原材料。果蠅突變型比表格中的還多，體現(xiàn)了基因突變的不定向性。（4）根據(jù)題意親本雌蠅為FfXMXm，雄蠅為ffXmY，測交后代基因型為FfXMXm：ffXMXm：FfXmXm：ffXmXm：FfXMY：FfXmY：ffXMY：ffXmY=1：1：1：1：1：1：1：1，由于ff使雌蠅轉(zhuǎn)化為不育的雄蠅，所以ffXMXm和ffXmXm也表現(xiàn)為雄蠅，則F1中雄蠅的表現(xiàn)型及其比例為長翅可育：短翅可育：長翅不育：短翅不育=2：2：1：1。【點(diǎn)睛】本題考查自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識點(diǎn)，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖表、獲取信息、解決問題的能力。10、①.cDNA②.PCR③.熱穩(wěn)定DNA聚合（Taq）④.基因表達(dá)載體的構(gòu)建⑤.限制酶和DNA連接酶⑥.羊的乳腺蛋白⑦.顯微注射⑧.受精卵⑨.DNA分子雜交⑩.轉(zhuǎn)錄出了蛛絲蛋白的mRNA【解析】1、cDNA文庫和基因文庫的比較：文庫類型cDNA基因組文庫文庫大小小大基因中啟動子無有基因中內(nèi)含子無有基因多少某種生物的部分基因某種生物的全部基因物種間的基因交流可以部分基因可以2、分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)?！驹斀狻浚?）cDNA文庫是利用mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得的，除去了基因結(jié)構(gòu)中內(nèi)含子等結(jié)構(gòu)的干擾，實驗容易成功；PCR技術(shù)可在體外大量擴(kuò)增目的基因，PCR技術(shù)是在較高溫度環(huán)境中進(jìn)行的，因此需要熱穩(wěn)定DNA聚合酶。（2）基因工程基本操作中的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建；該過程需要用到限制酶和DNA連接酶；為讓目的基因在羊的乳汁中表達(dá)，應(yīng)在目的基因前加上羊的乳腺蛋白基因的啟動子，構(gòu)建成表達(dá)載體；基因表達(dá)載體常用顯微注射法導(dǎo)入受精卵，獲得重組細(xì)胞。（3）表達(dá)載體已進(jìn)入細(xì)胞，但乳汁中沒有檢測到蛛絲蛋白，可能是蛛絲蛋白基因沒有整合到染色體上，也可能是蛛絲蛋白沒有表達(dá)，因此可先采用DNA分子雜交技術(shù)檢測蛛絲蛋白基因是否整合到了染色體上；若已確認(rèn)此步成功，則應(yīng)該繼續(xù)采用分子雜交技術(shù)檢測蛛絲蛋白基因是否轉(zhuǎn)錄形成mRNA，以找出原因?！军c(diǎn)睛】本題以”蜘蛛羊”為素材，考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的操作步驟及各步驟中采用的方法，能結(jié)合所學(xué)的知識答題。11、①.乙烯②.促進(jìn)果實的成熟③.吲哚乙酸④.脫落酸⑤.衰老和脫落