雙動(dòng)兩案教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究的任務(wù)書(shū)

雙動(dòng)兩案教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究的任務(wù)書(shū)任務(wù)書(shū)一、研究目的本研究旨在探討雙動(dòng)兩案教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，旨在使教師更有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。具體目的如下：1.了解雙動(dòng)兩案教學(xué)模式的相關(guān)理論與實(shí)踐;2.分析雙動(dòng)兩案教學(xué)模式對(duì)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響;3.研究如何運(yùn)用雙動(dòng)兩案教學(xué)模式促進(jìn)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效果;4.提升初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。二、研究問(wèn)題1.雙動(dòng)兩案教學(xué)模式的相關(guān)理論與實(shí)踐;2.分析雙動(dòng)兩案教學(xué)模式對(duì)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響；3.如何運(yùn)用雙動(dòng)兩案教學(xué)模式促進(jìn)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效果；4.提升初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。三、研究方法本研究采用文獻(xiàn)資料法和實(shí)踐調(diào)查法相結(jié)合的研究方法：1.文獻(xiàn)資料法:（1）閱讀相關(guān)的專業(yè)論文、書(shū)籍和教材，對(duì)雙動(dòng)兩案教學(xué)模式的定義、相關(guān)理論等方面進(jìn)行系統(tǒng)性的梳理和分析;（2）查閱相關(guān)文獻(xiàn)，分析雙動(dòng)兩案教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用;2.實(shí)踐調(diào)查法：（1）選擇一定數(shù)量的初中數(shù)學(xué)教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解他們對(duì)雙動(dòng)兩案教學(xué)模式的認(rèn)知程度，以及是否有運(yùn)用此種教學(xué)模式的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);（2）選取一定數(shù)量的初中數(shù)學(xué)學(xué)生，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐，觀察他們對(duì)雙動(dòng)兩案教學(xué)模式的效果反應(yīng)，比較它與傳統(tǒng)教學(xué)方法的差異;（3）通過(guò)實(shí)踐調(diào)查，與理論分析相結(jié)合，提出促進(jìn)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果的雙動(dòng)兩案教學(xué)模式。四、研究?jī)?nèi)容及進(jìn)度1.文獻(xiàn)調(diào)研，制定計(jì)劃表，確定研究任務(wù)書(shū)——1周；2.了解雙動(dòng)兩案教學(xué)模式相關(guān)理論及實(shí)踐——2周；3.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查初中數(shù)學(xué)教師，了解其對(duì)雙動(dòng)兩案教學(xué)模式的認(rèn)知程度和實(shí)際應(yīng)用情況——2周；4.選取一定數(shù)量的初中數(shù)學(xué)學(xué)生，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐，以比較傳統(tǒng)教學(xué)方法的差異——4周；5.根據(jù)實(shí)踐調(diào)查，提出運(yùn)用雙動(dòng)兩案教學(xué)模式促進(jìn)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法——2周。6.撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告——2周。五、研究成果1.通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)資料的調(diào)查以及實(shí)踐調(diào)查的收集和分析，掌握了初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用雙動(dòng)兩案教學(xué)模式的理論和實(shí)踐;2.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查初中數(shù)學(xué)教師和實(shí)踐調(diào)查初中數(shù)學(xué)學(xué)生，了解了雙動(dòng)兩案教學(xué)模式與傳統(tǒng)教學(xué)方法的比較優(yōu)劣;3.提出了如何運(yùn)用雙動(dòng)兩案教學(xué)模式促進(jìn)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果的方法