2025屆山東省濰坊市昌樂博聞學校生物高三上期末檢測試題含解析

2025屆山東省濰坊市昌樂博聞學校生物高三上期末檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．美國科學家阿格雷和麥金農因研究細胞膜中的通道蛋白獲得了諾貝爾獎，通道蛋白分為兩大類：水通道蛋白和離子通道蛋白，阿格雷成功分離出了水通道蛋白，麥金農測出了K+通道蛋白的立體結構。下圖為腎小管上皮細胞重吸收水分和K+通道蛋白的立體結構的示意圖。下列與通道蛋白有關的敘述錯誤的是（）A．水通道蛋白往往貫穿于磷脂雙分子層中B．K+通道蛋白運輸物質的方式為協助擴散，不需要消耗ATPC．通道蛋白運輸時沒有選擇性，比通道直徑小的物質可自由通過D．機體可通過調節(jié)細胞膜上通道蛋白的數量或開關來調節(jié)物質的運輸2．體液調節(jié)是指內分泌系統等產生某些化學物質，通過體液的傳送后，對機體的新陳代謝、生長、發(fā)育、生殖等生命活動進行調節(jié)。有關高等動物的內分泌系統與體液調節(jié)，下列敘述正確的是（）A．內分泌系統包括分散在體內的一些有管腺體和細胞B．內分泌系統的分泌是實現體液調節(jié)的必需條件C．不同細胞表面的激素受體的種類相同，但發(fā)揮作用具有特異性D．在不同發(fā)育階段，體內激素的種類和分泌量可能不同3．下列關于“泡菜腌制和亞硝酸鹽測定”實驗的敘述，錯誤的是（）A．亞硝酸鹽的測定過程需使用顯色劑硫酸鋅B．亞硝酸鹽的存在是泡菜能較長時間儲存的原因之一C．發(fā)酵過程中，亞硝酸鹽含量變化趨勢為先增加后減少D．樣品亞硝酸鹽含量測定結果偏大，原因可能是測定樣品時選用了光程更大的比色杯4．科研人員對一個被污染湖泊中某種魚類的出生率（Ⅰ）和死亡率（Ⅱ）進行了研究，得到如下曲線。由圖可知，該種魚的數量達到最大的時刻是（）A．a B．b C．c D．d5．人細胞內的原癌基因可以控制細胞的生長和分裂進程，下圖是導致正常細胞成為癌細胞的三種途徑。下列有關說法錯誤的是（）A．原癌基因發(fā)生突變或移位均可能導致細胞發(fā)生癌變B．若圖示的三個過程發(fā)生在體細胞中，則癌癥一般不會遺傳給后代C．圖示三個過程都會導致基因表達發(fā)生改變從而使細胞無限增殖D．原癌基因需要在致癌因子的誘發(fā)下才能進行表達6．某單基因遺傳病在某地區(qū)的發(fā)病率為1%，下圖為該遺傳病的一個家系，I－3為純合子，I－1、Ⅱ－6和Ⅱ－7因故已不能提取相應的遺傳物質。則下列判斷正確的是（）A．此遺傳病不可能是常染色體隱性遺傳病B．調查此遺傳病的遺傳方式要在該地區(qū)人群中隨機調查C．Ⅱ－9與該地區(qū)一個表現型正常的男性結婚后，所生男孩不含有致病基因的幾率是5/11D．通過比較Ⅲ－10與Ⅰ－2或Ⅰ－3的線粒體DNA序列可判斷他與該家系的血緣關系二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖是利用克隆技術進行人類疾病治療的示意圖，圖中①～④表示細胞，A-C表示過程。請據圖回答下列問題：（1）過程A表示的細胞工程技術是____，該過程用患者的體細胞作為供核細胞，用[①]____作為提供細胞質的細胞。（2）對②進行培養(yǎng)時，需將培養(yǎng)瓶置于含適量CO2的培養(yǎng)箱中，以維持培養(yǎng)液的____相對穩(wěn)定；培養(yǎng)液中需添加一定量的___，以防止污染；培養(yǎng)液中加入____因子，可促進C過程的進行。（3）胚胎干細胞可從圖中[③]____獲取，用某染料鑒定該胚胎干細胞是否為活細胞時，發(fā)現活細胞不能被染色，其原因是活細胞膜對物質的吸收具有____。若胚胎正常發(fā)育，④將發(fā)育成_____。8．（10分）VNN1基因（1542bp）與炎癥相關性疾病有關，GFP基因（4735bp）控制綠色熒光蛋白的合成，該蛋白可在相應波長的紫外光激發(fā)下發(fā)出綠色熒光。某研究小組進行鼠源GFP-VNNI重組質粒的構建及其功能研究，回答下列問題：（l）為構建重組質粒，研究小組從數據庫查找到VNNl的DNA序列，并設計引物。上游引物：5?-AAGCTTCCGCTGCACCATGACTACTC-3?下劃線為HindⅢ酶切位點），下游引物：5?-GGATCCGCTCGAGCTACCAACTTAATGA-3?（下劃線為BamHI酶切位點），之后進行PCR擴增，PCR的原理是________。擴增后的VNNI基因要與含GFP基因的載體連接，需用________（填具體酶）切割VNNI基因和含GFP基因的載體，再用________酶處理，構建重組質粒。（2）GFP基因在重組質粒中可作為________________，其作用是________。用之前相同的限制酶對GFP-VNNI重組質粒切割后，進行電泳鑒定時得到如圖1所示的部分條帶，結果表明________。（3）IL-6為體內重要的炎癥因子，能與相應的受體結合，激活炎癥反應。圖2為GFP-VNNI重組質粒對細胞分泌IL-6的影響，由此說明________________，同時發(fā)現與正常組比較，空質粒轉染組IL-6的表達有輕微升高，造成這種現象的可能原因是________________________。9．（10分）科技人員發(fā)現了某種兔的兩個野生種群，一個種群不論雌、雄后肢都較長，另一種群不論雌、雄后肢都較短，為確定控制后肢長、短這一相對性狀的基因顯隱性關系及基因是位于常染色體還是位于性染色體的Ⅰ、Ⅱ1、Ⅱ2區(qū)段（如圖），興趣小組同學進行了分析和實驗（Ⅰ區(qū)段為X染色體與Y染色體的同源區(qū)段，在此區(qū)段中有等位基因；Ⅱ1區(qū)段為Y染色體上特有區(qū)段，Ⅱ2區(qū)段為X染色體上特有區(qū)段，控制相應性狀的基因用B、b表示）。請回答下列問題：（1）在兔的種群中Ⅱ2區(qū)段是否有等位基因：____________（填“是”或“否”）（2）首先同學們認為可以確定控制后肢長、短的基因不位于Ⅱ1區(qū)段，理由是____________。（3）同學們分別從兩種群中選多對親本進行了以下兩組實驗：甲組：♂后肢長×后肢短♀→F1后肢短；乙組：♀后肢長×后肢短♂→F1后肢短。從兩組實驗中可以確定后肢短對后肢長為顯性，且基因不位于____________，理由________________________。（4）為進一步確定基因的位置，同學們準備分別用乙組的F1與親代個體進行兩組回交實驗：丙組：F1雌×親代雄；丁組：F1雄×親代雌，以確定基因位于Ⅰ區(qū)段還是位于常染色體。在兩組回交實驗中，能確定基因位置的是____________（填“丙組”或“丁組”），并預測該基因位于Ⅰ區(qū)段的實驗結果：________________________。10．（10分）隨著社會的發(fā)展，人們的環(huán)保意識在逐漸提高。環(huán)境保護一般是指人類為解決現實或潛在的環(huán)境問題，協調人類與環(huán)境的關系，保護人類的生存環(huán)境、保障經濟社會的可持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱，如被生活污水污染的湖泊的治理等。請回答下列問題：（1）統計被污染湖泊中動物、植物和微生物的種類及數量，屬于在________水平上的調查。在該湖泊中，不同水層分布著不同類群的生物，這體現了群落空間結構中的________。（2）被污染湖泊發(fā)生了水華，經檢測，0.2ｍ水深處有機碳的生產量很高，但0.6m以下有機碳的生產量較低，從環(huán)境角度分析，其主要原因是_________________。（3）工作人員往發(fā)生水華的湖泊中投入一定量的能夠吞食浮游植物的魚類，對減輕水體富營養(yǎng)化有明顯效果，其原理是大量放養(yǎng)這些魚類增加了該生態(tài)系統中____________的復雜性；從能量流動的角度分析，水體中放養(yǎng)魚苗的意義是______________________。該湖泊治理成功后，仍要控制生活污水的流入量，其根據是________________。11．（15分）回答利用農桿菌轉化法培育轉基因植物的相關問題：（1）培育轉基因植物過程的核心步驟是構建基因表達載體，其目的是使目的基因在受體細胞中_____，并且可以通過復制遺傳給下一代，同時，使目的基因表達和發(fā)揮作用．（2）構建基因表達載體時，可利用DNA連接酶連接被限制酶切開的_____鍵．（3）組成基因表達載體的單體是_____．基因表達載體中的啟動子是_____識別和結合的部位，這種結合完成后才能驅動目的基因通過_____（填過程）合成mRNA．（4）用兩種限制酶XbaI和SacI（兩種酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，獲得含目的基因的片段．若利用該片段構建基因表達載體，應選用下圖中的何種Ti質粒？_____（5）將受體細胞培養(yǎng)成植株需要應用_____技術，該技術的理論依據是_____．

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

根據圖示分析，“腎小管對水的重吸收是在水通道蛋白參與下完成的”，說明水分子的重吸收屬于協助擴散。K+借助K+通道蛋白順濃度梯度運輸，不需要消耗ATP，屬于協助擴散。【詳解】A、通過左側的圖可知，水通道蛋白往往貫穿于磷脂雙分子層中，A正確；B、通過中間圖示和右側圖示可知，K+從高濃度一側到低濃度一側，通過K+通道蛋白運輸，不需要消耗ATP，屬于協助擴散，B正確；C、通道蛋白運輸時具有選擇性，C錯誤；D、由圖可知，水分子和K+的運輸需要借助通道蛋白來實現，機體可通過調節(jié)細胞膜上通道蛋白的數量或開關來調節(jié)物質的運輸，D正確。故選C。2、D【解析】

激素作用的一般特征：

（1）微量高效

（2）通過體液運輸

（3）作用于靶器官、靶細胞【詳解】A、人體的內分泌系統，不包括管腺，有管腺的稱為外分泌腺，A錯誤；B、有些化學物質如二氧化碳，不一定是內分泌系統的分泌，但二氧化碳通過體液的傳送進而對生命活動進行的調節(jié)稱為體液調節(jié)，B錯誤；C、不同細胞膜膜蛋白種類和數量不同，即不同細胞表面的激素受體的種類不同，但發(fā)揮作用具有特異性，C錯誤；D、在不同發(fā)育階段，體內激素的種類和分泌量可能不同，D正確。故選D。3、A【解析】

1、泡菜制作的原理是乳酸菌進行無氧呼吸產生乳酸，為了防止微生物污染，制作泡菜過程中應進行無菌操作；泡菜鹽水的濃度應該是清水與鹽的比例應為4：1，如果鹽濃度過高會抑制乳酸菌發(fā)酵，造成咸而不酸，鹽濃度過低不足以抑制微生物生長，造成雜菌污染；為了縮短制作時間可以加入陳泡菜水，以增加乳酸菌數量；微生物培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基至少包括碳源、氮源、水、無機鹽等。2、測定亞硝酸鹽含量時亞硝酸鹽在鹽酸酸化的條件下與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料，用比色法可以推測樣品中的亞硝酸鹽的含量?！驹斀狻緼、對氨基苯磺酸溶液與N-1-萘基乙二胺溶液等體積混合作為亞硝酸鹽的測定的顯色劑，A錯誤；B、亞硝酸鹽濃度較高，微生物因失水而不能生存，B正確；C、在泡菜腌制過程中，亞硝酸鹽含量先增加，一般腌制10d后，亞硝酸鹽含量開始下降，C正確；D、如果樣液的比色杯光程大于制作標準曲線時的比色杯光程，測得的樣液中亞硝酸鹽含量偏大，D正確。故選A。4、C【解析】

由圖可知，湖泊被污染后，該種魚類的出生率下降，死亡率上升；種群的增長率＝出生率?死亡率?！驹斀狻坑捎诜N群的增長率＝出生率?死亡率，增長率＞0時，種群數量一直在增長，當增長率＝0時（c點），種群數量達到最大，增長率＜0時，種群數量減少，C正確。故選C?！军c睛】本題主要考查了學生對知識的分析和理解能力。種群密度是種群最基本的數量特征；出生率和死亡率對種群數量起著決定性作用。5、D【解析】

基因突變是原癌基因和抑癌基因基因突變累積的結果，圖中顯示正常細胞成為癌細胞的三種途徑?！驹斀狻緼、從圖中看出無論原癌基因發(fā)生突變或移位導致蛋白質異?；钚曰蛘５鞍踪|量特別多，造成細胞癌變，A正確；B、原癌基因發(fā)生的變化發(fā)生在體細胞一般是不遺傳給后代的，可通過生殖細胞遺傳給后代；B正確；C、從圖看出三個過程都會導致基因表達發(fā)生改變引起細胞癌變，癌細胞無限增殖，C正確；D、在致癌因子的作用下，原癌基因可能會發(fā)生突變，但原癌基因在正常細胞的表達不需要致癌因子的誘發(fā)，D錯誤。故選D。6、C【解析】

1、該單基因遺傳病在某地區(qū)的發(fā)病率為1%，根據遺傳平衡定律，在該地區(qū)中致病基因的基因頻率是10%，正常基因的基因頻率為90%。

2、分析系譜圖：3是患者，且是純合子，其后代中都應該含有致病基因，后代應為為雜合子，雜合子表現正常，因此該病是隱性遺傳病，由于1是患病女性，其兒子6表現正常，因此為常染色體隱性遺傳病。

3、人體中線粒體DNA幾乎都來自母親?！驹斀狻緼、由題干和題圖信息該遺傳病是常染色體隱性遺傳病，A錯誤；

B、調查此遺傳病的遺傳方式應在患者家系中調查，B錯誤；

C、假設該病的致病基因用b表示，Ⅱ-9的基因型為Bb，表現型正常的男性的基因型為BB或Bb，Bb的概率是（2×10%×90%）：（2×10%×90%+90%×90%）=2/11，BB=1-2/11=9/11，因此后代所生男孩不含有該致病基因的幾率是BB=2/11×1/4+9/11×1/2=5/11，C正確；

D、Ⅰ－2是男性，是Ⅲ－10的爺爺，而一個人的線粒體DNA主要來自于母親，故不能比較III-10與Ⅰ－2的線粒體DNA序列來判斷他與該家系的血緣關系，D錯誤。

故選C?！军c睛】本題結合系譜圖，考查常見的人類遺傳病，要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型、特點，能根據題圖和題文信息準確判斷該遺傳病的遺傳方式，并能進行相關概率的計算。二、綜合題：本大題共4小題7、核移植次級卵母細胞pH抗生素分化誘導內細胞團選擇透過性胎膜和胎盤【解析】

使用該技術對人某些疾病進行治療時，需要患者提供相應的遺傳物質進而通過細胞工程等培育相應的組織和器官。核移植技術需要利用患者的細胞核提供遺傳物質，需要次級卵母細胞提供細胞質。胚胎在正常發(fā)育時，會產生胎盤和胎膜以便保護胚胎發(fā)育并獲得營養(yǎng)物質?！驹斀狻浚?）過程A顯示將患者的細胞核取出，移植到去掉核的細胞中，該過程為核移植；其中次級卵母細胞中含有大量的細胞質，一般來充當受體細胞；（2）保證環(huán)境中二氧化碳的穩(wěn)定可以使得維持溶液中pH的穩(wěn)定；為防止雜菌和其它生物的影響，一般在進行細胞培養(yǎng)時需要添加抗生素；C過程是由胚胎干細胞增殖分化為組織和器官，所以需要加入分化誘導因子，促進細胞增殖和分化；（3）當受精卵開始發(fā)育時可以產生滋養(yǎng)層和內細胞團，胚胎干細胞可以從內細胞團中獲取；細胞膜具有選擇透過性，當細胞存活，細胞膜的選擇透過性會阻止染料進入細胞；胚胎正常發(fā)育時，滋養(yǎng)層后續(xù)會發(fā)育成胎膜和胎盤。【點睛】該題重點考察了細胞工程和胚胎工程的綜合性問題，運用克隆的技術來培育新的器官和組織進行移植，因此需要患者來提供細胞核，后續(xù)進行胚胎發(fā)育時，內細胞團表層的細胞形成外胚層，下方的細胞形成內胚層，滋養(yǎng)層細胞發(fā)育為胎兒的胎膜和胎盤。8、DNA雙鏈復制HindⅢ酶和BamHⅠ酶DNA連接標記基因鑒別受體細胞中是否含有目的基因，從而將含目的基因的細胞篩選出來VNN1基因已插入到含GFP基因的載體中（合理即可）VNN1基因表達產物能促進細胞分泌炎癥因子IL-6操作過程中對細胞的損傷（或用到的化學試劑對細胞具有一定的毒性作用），可以激活相應細胞分泌炎癥因子IL-6【解析】

基因工程的基本操作程序第一步：目的基因的獲?。涸嘶虿扇≈苯臃蛛x獲得，真核基因是人工合成，人工合成目的基因的常用方法有反轉錄法和化學合成法。第二步：基因表達載體的構建第三步：將目的基因導入受體細胞常用的轉化方法：將目的基因導入植物細胞：采用最多的方法是農桿菌轉化法，其次還有基因槍法和花粉管通道法等。將目的基因導入動物細胞：最常用的方法是顯微注射技術；將目的基因導入微生物細胞：先用Ca2+處理細胞，使其成為感受態(tài)細胞，再將重組表達載體DNA分子溶于緩沖液中與感受態(tài)細胞混合，在一定的溫度下促進感受態(tài)細胞吸收DNA分子，完成轉化過程。第四步：目的基因的檢測和表達?！驹斀狻浚?）PCR的原理是DNA雙鏈復制，為防止切割的質粒環(huán)化，通常選擇兩種的限制酶進行切割，同時需要用相同的限制酶對目的基因進行處理，所以選擇HindⅢ酶和BamHI切割VNNI基因和含GFP基因的載體，再用DNA連接酶處理形成重組質粒。（2）GFP基因（4735bp）控制綠色熒光蛋白的合成，該蛋白可在相應波長的紫外光激發(fā)下發(fā)出綠色熒光，所以在重組質粒中可以作為標記基因；鑒別受體細胞中是否含有目的基因，從而將含目的基因的細胞篩選出來；電泳條帶顯示分子量增加表明VNN1基因已插入到含GFP基因的載體中。（3）從柱狀圖中看出VNN1組中IL-6的濃度增加，說明了VNN1基因表達產物能促進細胞分泌炎癥因子IL-6；空質粒轉染組IL-6的表達有輕微升高，可能原因是操作過程中對細胞的損傷（或用到的化學試劑對細胞具有一定的毒性作用），可以激活相應細胞分泌炎癥因子IL-6。【點睛】本題重點考查了基因工程的操作知識，考生需要數量掌握其操作步驟。9、是不論雌、雄后肢長度表現都一致，不隨雄性遺傳Ⅱ1區(qū)段乙組實驗F1沒有出現交叉遺傳現象（或若基因位于Ⅱ2區(qū)段，乙組親本基因型為XbXb×XBY，子代雄性都是后肢長，與實驗結果不符）丁組回交后代雄性都表現后肢短，雌性都表現后肢長【解析】

題圖分析：圖示為兔性染色體組成情況，其中Ⅰ區(qū)段為X染色體與Y染色體的同源區(qū)段，在此區(qū)段中有等位基因；Ⅱ1區(qū)段為Y染色體上特有區(qū)段，Ⅱ2區(qū)段為X染色體上特有區(qū)段。【詳解】（1）根據題意和圖示分析可知，Ⅱ2區(qū)段為X染色體上特有區(qū)段，而在兔的種群中，雌兔含有兩條相同的X染色體，所以Ⅱ2片段可能有等位基因存在。（2）由于不論雌、雄后肢長度表現都一致，不隨雄性遺傳，而Ⅱ1為Y染色體上特有區(qū)段，所以可以確定控制后肢長、短的基因不位于Ⅱ1。（3）根據兩組實驗的結果，相對性狀的親本雜交，后代都只有后肢短，說明后肢短對后肢長為顯性。由于乙組實驗F1沒有出現交叉遺傳現象，所以可以確定基因不位于Ⅱ2上（或若基因位于Ⅱ2區(qū)段，乙組親本基因型為XbXb×XBY，子代雄性都應是后肢長，與實驗結果不符）。（4）結合對（2）和（3）的分析，已經排除了基因位于Ⅱ1片段與Ⅱ2片段上的可能性，因此分別用乙組的F1與親代個體進行兩組回交實驗的目的是為進一步確定基因是位于I區(qū)段上還是位于常染色體上。由于已經確定后肢短對后肢長為顯性，假設控制后肢長、短的基因位于Ⅰ片段，則（3）中乙組雜交親本，♀基因型為XbXb，♂基因型為XBYB，F1的基因型為XBXb、XbYB，在兩組回交實驗中，丙組：F1雌（XBXb）與親代雄（XBYB）雜交，其后代無論雌雄，均表現型為后肢短（XBXB、XBXb、XBYB、XbYB）；丁組：F1雄（XbYB）與親代雌（XbXb）雜交，其后代雌性表現型為后肢長（XbXb），雄性表現型為后肢短（XbYB）。假設控制后肢長、短的基因位于常染色體上，則（3）中乙組雜交親本，♀基因型為bbXX，♂基因型為BBXY，F1的基因型為BbXX、BbXY。在兩組回交實驗中，丙組：F1雌（BbXX）與親代雄（BBXY）雜交，其后代無論雌雄，均表現為后肢短（BBXX、BbXX、BBXY、BbXY）；丁組：F1雄（BbXY）與親代雌（bbXX）雜交，其后代雌性表現型為后肢短（BbXX）、后肢長（bbXX），雄性表現型為后肢短（BbXY）、后肢長（bbXY）。綜上分析，在兩組回交實驗中，能確定基因位置的是丁組；如果回交后代雄性都表現后肢短，雌性都表現后肢長，則基因位于Ⅰ片段；如果回交后代的雌、雄中后肢都有長有短，則基因位于常染色體上。【點睛】本題考查伴性遺傳、基因的分離定律的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，能從題圖中提取有效信息并運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結論的能力。10、群落垂直結構藻類大量生長，堆積在表層，下層水體中光照強度較弱營養(yǎng)結構（食物鏈和食物網）調整能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類有益的部分生態(tài)系統的自我調節(jié)能力是有限的【解析】

1、生態(tài)系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力叫生態(tài)系統的穩(wěn)定性，生態(tài)系統的自我調節(jié)能力，是生態(tài)系統穩(wěn)定性的基礎；生態(tài)系統內部結構與功能的協調，能提高生態(tài)系統穩(wěn)定性；生態(tài)系統中的組成成分越多，食物網越復雜，其自我調節(jié)能力就越強，抵抗力穩(wěn)定性就越強。

2、研究生態(tài)系統的能量流動，可以幫助人們合理地調整生態(tài)系統中能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分?！驹斀狻浚?）統計被污染湖泊中動物、植物和微生物的種類及數量，屬于在群落水平上的調查；群落的空間結構包括垂直結構和水平結構，在湖泊中，不同水層分布著不同類群的生物，這體現了群落空間結構中的垂直結構。（2）被污染湖泊發(fā)生了水華，經檢測，0.2ｍ水深處有機碳的生產量很高，但0.6m以下有機碳的生產量較低主要是因為水華主要是由含N、P的生活污水排放后，藻類大量繁殖，堆積在表層，導致下層水體中光照強度較弱。（3）往發(fā)生水華的湖泊中投入一定量的能夠吞食浮游植物的魚類，增加了該生態(tài)系統中營養(yǎng)結構的復雜性，可減輕水體富營養(yǎng)化；從能量流動的角度分析，水體中放養(yǎng)魚苗后能調整能量流動的關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類有益的部分；該湖泊治理成功后，仍要控制生活污水的流入量，因為生態(tài)系統的自我調節(jié)能力是有限的?！军c睛】本題考查群落的結構、生態(tài)系統能量流動的意義、生態(tài)系統的穩(wěn)定性以及在生活中的應用的相關知識，意在考察考生對知識點識記理解和綜合運用能力。1