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ChineseLesson海上日 //PAGE2海上日 計(jì)資料適用于小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按海上日出(教學(xué)簡(jiǎn)程“這不是偉大的奇觀嗎？”“奇觀”？？（“的奇觀”（板書(shū)：偉大的奇觀）“奇觀”（的天氣。看到這種情景，作者是怎樣想，怎樣做得？“知道”什么用“知道”而不用“推測(cè)”呢？（常常觀察，有經(jīng)驗(yàn)（因果關(guān)系１“果然”和什么地方照應(yīng)了？“小半邊臉”“半個(gè)太陽(yáng)”？除了形狀像小孩子的臉以外，還有哪兒像臉（紅而不亮太陽(yáng)的可愛(ài)和作者對(duì)太陽(yáng)的喜愛(ài)。個(gè)動(dòng)作？（學(xué)生評(píng)價(jià)“一縱一縱”真的心去看日出，又用生動(dòng)的語(yǔ)句表現(xiàn)出來(lái)，這就使太陽(yáng)顯得更調(diào)皮、更可愛(ài)、更堅(jiān)強(qiáng)，一點(diǎn)兒也不安分，不畏艱險(xiǎn)，急切地想看一看世界到底是個(gè)人收入調(diào)節(jié)稅什么樣子。者為什么把太陽(yáng)稱作這“深紅的圓東西”？（寫(xiě)出了由“紅得可愛(ài)”到“深紅”的變化，進(jìn)一步突出了對(duì)太陽(yáng)的喜愛(ài)“奪目”大家懂嗎？表現(xiàn)在哪兒？（刺得人眼睛發(fā)痛?！耙豢v一縱”大家總結(jié)一下，我們是怎樣學(xué)習(xí)這一段的？（討論課文第三段的兩個(gè)小段又分別寫(xiě)了哪些內(nèi)容？（一生讀書(shū)，板書(shū)：薄云、黑云（１）“躲”“透”寫(xiě)出了光線強(qiáng)烈（直射、很難分辨（２“鑲”一般在什么情況下用？從這兒能看出什么？（“奇”巧“染”那么，你們見(jiàn)過(guò)將海水、云、人都染成金色的大染房嗎？這是何等的壯觀！這是太陽(yáng)透過(guò)重圍，艱苦奮戰(zhàn)的結(jié)果。（男女同學(xué)分別讀這兩段話“奇”“奇”對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)光明的追求、對(duì)新生活的向往。毛澤東主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你們青年人好象早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上……”如果青年人是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我們少年兒童該是什么？（初生的太陽(yáng)你們就是剛剛從“天水相接”（自豪嗎？拿出樣子來(lái)?。拥摹?/p>
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