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編號(hào)編號(hào) |ExcellentModel|ExcellentModel資料編碼：CYKJ-FW- 單位 PAGE2頁/11PAGE3頁/11措，所以應(yīng)付了事，個(gè)別男生作業(yè)書寫不夠整潔;的興趣有所增強(qiáng)，但課外閱讀習(xí)慣差，知識(shí)面狹窄;知識(shí)運(yùn)用不夠靈活，理解、感悟比較膚淺，語言表達(dá)能力弱，不太善于表達(dá)自己的思想;特別是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力及寫作能力差，作文篇幅短，內(nèi)容空，讀起來干癟無味;朗讀能力有所提高，有一半左右學(xué)生有較強(qiáng)的朗讀興趣，因此新學(xué)期中，要一面加強(qiáng)“雙基”|ExcellentModel|ExcellentModel資料編碼：CYKJ-FW-|ExcellentModel|ExcellentModel資料編碼：CYKJ-FW-“古詩詞背誦”10本冊(cè)教材的綜合性學(xué)習(xí)安排在第六組“難忘小學(xué)生活”這個(gè)專題采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料兩大部分。21篇，其中精讀課文1011篇。每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際·習(xí)后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接。全冊(cè)安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”五次?！翱谡Z交際·習(xí)作依然作為一個(gè)獨(dú)立的欄目，在有的單元中提供多個(gè)角度供教師和學(xué)生選擇?！盎仡櫋ね卣埂庇扇齻€(gè)欄目組成，“交流平臺(tái)日積月累”是固定欄目，另有“成語故事”“趣味語文課外書屋”穿插安排。其中，“趣味語文”“成語故事各安排了兩次，“課外書屋”安排

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