蘇教牛津版一年級英語下冊《Inthepark》Lesson1教案設(shè)計-一年級英語教案下冊

蘇教牛津版一年級英語下冊《Inthepark》Lesson1教案設(shè)計_一年級英語教案下冊一、設(shè)計意圖本次課程我采用了情景教學(xué)法和互動式教學(xué)法，以孩子們喜愛的公園為背景，讓他們在模擬真實情景的過程中，自然地學(xué)習(xí)和掌握英語。活動的目的是培養(yǎng)孩子們的英語聽說能力，提高他們的語言運用能力，同時培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們掌握公園場景下的基本英語詞匯，如：tree,flower,bird等。2.讓孩子們能夠運用所學(xué)詞匯進行簡單的對話交流。3.培養(yǎng)孩子們的聽說能力和團隊協(xié)作能力。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握公園場景下的基本英語詞匯和句型。難點：正確發(fā)音和運用所學(xué)詞匯進行對話交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、卡片、公園場景模型等。學(xué)具：筆記本、彩色筆、卡片等。五、活動過程1.熱身活動（5分鐘）以歌曲《Inthepark》導(dǎo)入，讓孩子們跟著歌曲一起唱，感受公園的樂趣。然后，我邀請孩子們分享他們最喜歡的公園活動。2.教學(xué)新詞匯（10分鐘）通過多媒體課件展示公園場景，讓孩子們觀察并說出他們看到的物品。我適時給出英文單詞，如：tree,flower,bird等。接著，我將單詞制成卡片，讓孩子們模仿發(fā)音，并進行小組競賽，看哪個小組發(fā)音最準(zhǔn)確。3.句型練習(xí)（10分鐘）我給出句型“What'sthis?It'sa/an”讓孩子們用新學(xué)的詞匯進行練習(xí)。例如：“What'sthis?It'satree.”孩子們在小組內(nèi)互相練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)并糾正他們的發(fā)音錯誤。4.對話練習(xí)（10分鐘）我設(shè)計了一個公園場景的對話，讓孩子們分組扮演角色，進行對話練習(xí)。例如：A:Hello,B:Hello,A:What'sthis?B:It'saflower.對話練習(xí)結(jié)束后，我邀請部分孩子上臺展示他們的對話。六、活動重難點重點：掌握公園場景下的基本英語詞匯和句型。難點：正確發(fā)音和運用所學(xué)詞匯進行對話交流。七、課后反思及拓展延伸通過本次活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們對公園場景的英語表達有了基本的掌握，但在發(fā)音方面仍需加強。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重發(fā)音訓(xùn)練，提高孩子們的英語聽說能力。同時，我會適當(dāng)增加公園場景的拓展內(nèi)容，讓孩子們了解更多關(guān)于公園的英語知識。我還鼓勵孩子們在課后與家長一起去公園，用英語分享他們在公園的所見所聞，將課堂知識運用到實際生活中。這樣，既能鞏固所學(xué)知識，又能提高孩子們的語言運用能力。重點和難點解析在本次課程中，有幾個關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要我們重點關(guān)注的。這些細(xì)節(jié)不僅是孩子們學(xué)習(xí)英語的重要環(huán)節(jié)，也是他們在實際應(yīng)用中容易出錯的地方。下面，我將對這些重點細(xì)節(jié)進行詳細(xì)的補充和說明。一、詞匯教學(xué)詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此，我在課程中花了大量的時間和精力來教授公園場景下的基本英語詞匯。我認(rèn)為，讓孩子們掌握這些基本詞匯是本次課程的重點之一。然而，我也發(fā)現(xiàn)，有些孩子對于這些詞匯的發(fā)音存在一些問題。因此，我在課堂上特意強調(diào)了發(fā)音的準(zhǔn)確性，并通過對單詞進行卡片游戲等方式，讓孩子們反復(fù)練習(xí)發(fā)音。二、句型練習(xí)句型是英語表達的關(guān)鍵，掌握句型能夠讓孩子們更好地運用所學(xué)詞匯進行交流。因此，我在課程中設(shè)計了多種句型練習(xí)，讓孩子們在實際對話中運用所學(xué)知識。然而，我也發(fā)現(xiàn)，有些孩子在運用句型進行對話時，會出現(xiàn)忘記句型或者發(fā)音不準(zhǔn)確的問題。因此，我在課堂上特意強調(diào)了句型的正確使用和發(fā)音準(zhǔn)確性。三、對話練習(xí)對話練習(xí)是讓孩子們將所學(xué)知識運用到實際中的重要環(huán)節(jié)。通過對話練習(xí)，孩子們能夠更好地理解和記憶所學(xué)知識，同時也能夠提高他們的語言運用能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)，有些孩子在對話中會出現(xiàn)忘記詞匯或者句型的問題。因此，我在課堂上特意強調(diào)了對話的重要性，并鼓勵孩子們在課后多進行對話練習(xí)。四、課后延伸我認(rèn)為，課堂學(xué)習(xí)只是英語學(xué)習(xí)的一部分，真正的學(xué)習(xí)還需要在實際生活中進行運用。因此，我鼓勵孩子們在課后與家長一起去公園，用英語分享他們在公園的所見所聞。然而，我也發(fā)現(xiàn)，有些孩子在實際應(yīng)用中會出現(xiàn)緊張或者不敢開口的問題。因此，我在課堂上特意強調(diào)了開口的勇氣和重要性，并鼓勵孩子們要多練習(xí)，多開口。總的來說