綠色插畫風(fēng)玩轉(zhuǎn)冬日趣迎寒冬

幼-兒-園-冬-天-主-題-活-動(dòng)日冬趣迎寒玩轉(zhuǎn)冬HELLO,WINTER主講：某某某時(shí)間：202X“冬天悄無(wú)聲息地來(lái)了，你們是怎么知道冬天來(lái)臨的呢？大自然都發(fā)生了哪些變化呢?”前言PREFACE冬爺爺送走了秋姑娘，悄悄地來(lái)到了小朋友的身邊。這個(gè)冬天也是孩子們進(jìn)入幼兒園，迎來(lái)的第一個(gè)寒冷的季節(jié)，孩子們對(duì)冬天充滿好奇?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出，3-4歲幼兒能感知和體驗(yàn)天氣對(duì)自己生活和活動(dòng)的影響。冬天在孩子們的眼里是什么樣的？冬天我們可以做些什么？圍繞冬天，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們發(fā)現(xiàn)冬天、感受冬天、體驗(yàn)冬天.…目錄CONTENT幼-兒-園-冬-天-主-題-活-動(dòng)童眼趣尋冬1保暖大作戰(zhàn)2美麗的冰花3結(jié)束語(yǔ)4幼-兒-園-冬-天-主-題-活-動(dòng)“冬天悄無(wú)聲息地來(lái)了，你們是怎么知道冬天來(lái)臨的呢？大自然都發(fā)生了哪些變化呢?”第一節(jié)課童眼趣尋冬童眼趣尋冬“冬天悄無(wú)聲息地來(lái)了，你們是怎么知道冬天來(lái)臨的呢？大自然都發(fā)生了哪些變化呢?”“大樹(shù)的葉子都不見(jiàn)啦！”“越來(lái)越冷了。我們要保護(hù)自己的手?！薄拔覀兌即┥嫌鸾q服啦?！薄巴饷娴娘L(fēng)吹到臉上涼涼的~”童眼趣尋冬伴隨著暖暖的冬季陽(yáng)光，孩子們?cè)谟變簣@里尋找冬天啦！看！到處都是枯枝！大樹(shù)原本漂亮的衣服也不見(jiàn)了！地上還有亮晶晶的雪花！原來(lái)，溫度下降、樹(shù)葉飄落以及身上厚厚的羽絨服都能告訴我們，冬天來(lái)了！冬天來(lái)了幼-兒-園-冬-天-主-題-活-動(dòng)“冬天悄無(wú)聲息地來(lái)了，你們是怎么知道冬天來(lái)臨的呢？大自然都發(fā)生了哪些變化呢?”第二節(jié)課保暖大作戰(zhàn)保暖大作戰(zhàn)“太冷啦，太冷啦！”孩子們回到教室，紛紛感嘆著冬天的寒冷。就在這時(shí)，他們開(kāi)始了討論......保暖大作戰(zhàn)“冬天可太冷了，我們的手都凍僵了。有什么辦法能讓我們出去玩也暖暖的嗎？”“喝熱水會(huì)熱熱的?！薄袄蠋熣f(shuō)，手冷的時(shí)候也可以搓搓手呦~”“和好朋友抱在一起也暖和。”保暖大作戰(zhàn)“跑起來(lái)就不冷了，我還出汗呢?！薄拔乙蚕矚g跑步，跑起來(lái)熱熱的?！薄按髋偷拿弊雍蛧??！薄按魇痔??！薄拔覀冞€可以曬太陽(yáng)！暖洋洋的~”“我們每次酷跑的時(shí)候，都很暖和?！北Ｅ笞鲬?zhàn)孩子們都太棒啦！想出了許多辦法讓我們度過(guò)一個(gè)暖暖的冬天~~~我們穿的這么暖和，那外面的樹(shù)爺爺呢？“外面這么冷，樹(shù)爺爺會(huì)感冒嗎？”“不知道呀，我好擔(dān)心樹(shù)爺爺...”“戴上手套、帽子樹(shù)爺爺就不冷了。”“那我們給他設(shè)計(jì)一個(gè)暖和的手套和帽子吧！”“還有小花朵！可以裝飾一下。”保暖大作戰(zhàn)保暖大作戰(zhàn)就這樣，孩子們?yōu)榇髽?shù)爺爺設(shè)計(jì)了許多保暖的帽子和手套，每一幅作品中，都承載著孩子們的心意。幼-兒-園-冬-天-主-題-活-動(dòng)“冬天悄無(wú)聲息地來(lái)了，你們是怎么知道冬天來(lái)臨的呢？大自然都發(fā)生了哪些變化呢?”第三節(jié)課美麗的冰花美麗的冰花隨著孩子們對(duì)于冬天的討論越來(lái)越深入，漸漸的、他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象...“地上的水都結(jié)成冰啦，摸起來(lái)滑滑的、冰冰的、像我們吃的冰激凌一樣！”“我媽媽說(shuō)，冰還可以做冰花，很漂亮的！”“冰花怎么做呢？”“我們?nèi)?wèn)問(wèn)老師和爸爸媽媽吧！他們肯定知道！”美麗的冰花帶著這個(gè)疑問(wèn)，孩子們紛紛向父母或老師詢問(wèn)，并將自己的發(fā)現(xiàn)帶到了班級(jí)里進(jìn)行分享，快來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！美麗的冰花哪些材料可以用來(lái)做冰花？美工區(qū)漂亮的亮片、珍珠、絲帶、雪花片、剪紙、輕粘土都可以。好看的花瓣、樹(shù)葉、小果子可以做冰花。美麗的冰花哪些材料可以當(dāng)成容器使用？可以用紙杯、小盒子。還可以用娃娃家里漂亮的小蓋子。你們的想法真多呀！那我們開(kāi)始制作吧~美麗的冰花哇，孩子們分享的太詳細(xì)啦！讓我們一起開(kāi)始動(dòng)手做一做吧！當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，孩子們就迫不及待地討論，我們的冰花會(huì)成功嗎？能結(jié)成冰嗎？美麗的冰花經(jīng)過(guò)激烈的討論，小朋友們逐漸掌握了冰花的制作流程，孩子們躍躍欲試。讓我們一起跟隨他們的腳步，開(kāi)啟一段神奇的冰雪旅程吧！大家一起開(kāi)始吧！美麗的冰花步驟一：美麗的冰花選擇自己喜歡的容器和材料。步驟一：美麗的冰花將選好的材料放在容器中。步驟一：美麗的冰花在容器中倒入適量的水。步驟一：美麗的冰花把繩子的一端放在水中。步驟一：美麗的冰花放在院子里，開(kāi)始凍冰花啦！美麗的冰花第二天一大早，孩子們就著急去看看自己制作的“冰花”，“哇，真的是冰花，我們成功了”。寶貝們輕輕地將冰花取出，高興地拿著繩子將冰花掛在了樹(shù)上，孩子們把原本光禿禿的樹(shù)進(jìn)行裝扮，給大樹(shù)裝扮上漂亮的發(fā)卡。通過(guò)這次操作，孩子們體驗(yàn)了動(dòng)手操作的快樂(lè)，感受了科學(xué)探究的樂(lè)趣，領(lǐng)略到了大自然的神奇。幼-兒-園-冬-天-主-題-活-動(dòng)第四節(jié)課結(jié)束語(yǔ)“冬天悄無(wú)聲息地來(lái)了，你們是怎么知道冬天來(lái)臨的呢？大自然都發(fā)生了哪些變化呢?”結(jié)束語(yǔ)猝爾“教育離不開(kāi)大自然，在那里，孩子們會(huì)生長(zhǎng)出無(wú)限的可能性：詩(shī)人、畫家、音樂(lè)家、哲學(xué)家?！贝舜误w驗(yàn)活動(dòng)，我們抓住孩子們的興趣點(diǎn)，與孩子們一起進(jìn)行了一次有趣的探索，生命源于自然，一切自然蘊(yùn)含的信息對(duì)生命都是滋養(yǎng)。結(jié)束語(yǔ)冬天你好：冬天提供了與其他季節(jié)不一樣的素材，孩子們通過(guò)觀察體驗(yàn)和探索，了解了冬天的特征，知道了許多保暖小技巧，美麗的冰花也為寒冷的冬天帶來(lái)了一抹絢麗的色彩。冬天雖冷卻不能阻止孩子們對(duì)大自然的探索與熱愛(ài)，成長(zhǎng)的腳步也不會(huì)停歇。擁抱冬天，樂(lè)享童年，希望孩子們?cè)诙绽锓e蓄能量，