2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級語文上學(xué)期期中考點 專題05 非連續(xù)性文本閱讀

專題05非連續(xù)文本閱讀【2024·七年級上·安徽蚌埠·期中】閱讀下列材料，回答問題。材料一：孝道文化，即關(guān)愛父母長輩、尊老敬老的文化傳統(tǒng)，是中國古代社會的基本道德規(guī)范，也是中華民族尊奉的傳統(tǒng)美德。它強調(diào)幼敬長、下尊上，要求晚輩孝敬老人，子女孝敬父母，愛護、照顧、贍養(yǎng)老人，使老人們頤養(yǎng)天年，享受天倫之樂。孝道文化經(jīng)過千年歷史發(fā)展，已成為中華民族繁衍生息、百代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)與核心價值觀。材料二：《論語》中子游問孝，子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎？”孔子的意思是：“當(dāng)今所說的孝，指的是養(yǎng)活父母便行了。即使狗和馬，也都有人飼養(yǎng)。對父母如果不恭敬順從，那和飼養(yǎng)狗馬有什么區(qū)別呢？”孔子對行孝道是圣人的標準，君子的行為，仁德者的日常。老有所養(yǎng)不算孝，孝養(yǎng)并不是給錢了事，看似過頭的言語，讓人難以接受；細思則落地在禮，這就是圣人之道，做到就得道了。現(xiàn)代人對父母最常用的一句話是“老有所養(yǎng)”，并且認為做到這一點就是盡孝了。但在孔子看來，這個觀點是不足的，一個人如果對自己的父母只有養(yǎng)，而沒有孝敬的心，就與養(yǎng)些犬馬沒有區(qū)別。若是真心孝事父母的話，就不應(yīng)僅停留在養(yǎng)的表面上，對父母的孝應(yīng)當(dāng)是發(fā)自內(nèi)心深處的敬愛，這才符合孝道。——李玉玲《孝之論述————孝字的理解與認知》材料三：在家盡孝，為國盡忠是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，古往今來，孝順的人不計其數(shù)。古有仲由為母百里負米，王祥臥冰求鯉，楊香扼虎救父。今有年過七旬養(yǎng)子蔣德明反哺105歲母親，“她養(yǎng)我長大，我養(yǎng)她到老”，他一做就是幾十年。全國道德模范張永珍，37年相繼照顧6位與她毫無血緣關(guān)系的老人，用柔弱的肩膀撐起半邊天，用堅韌譜寫新時代敬老孝老的贊歌。“常懷敬老之心，傾注愛老之情，篤行扶老之事”，其實，對父母來說，子女能回報多少，以什么形式回報，并不重要，父母對子女的愛如此無私偉大，比起在特定節(jié)日的問候，我們更應(yīng)該讓愛融入日常生活的點滴細節(jié)中。父母在，人生尚有來處，父母去，人生只剩歸途。世界上最大的遺憾無異于子欲孝而親不在，多陪陪自己的父母?！鞍偕菩橄取保蠢橡B(yǎng)老是每個子女的義務(wù)與責(zé)任，從自身做起，樹立榜樣，讓孝老養(yǎng)老的家風(fēng)代代相傳?。ㄟx自李巧蓮《以敬老之心篤行扶老之事》有刪改）1．下列對以上材料的理解和判斷，正確的一項是（

）A．孝道文化經(jīng)過千年歷史發(fā)展，正在成為中華民族繁衍生息、百代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)與核心價值觀。B．老有所養(yǎng)不算孝，孝養(yǎng)并不是給錢了事，是過頭的言語，讓人難以接受。C．真心孝事父母，不僅停留在養(yǎng)的表面上，更體現(xiàn)在對父母發(fā)自內(nèi)心深處的敬愛。D．父母并不只在意子女回報的多少和形式，還在意子女要有敬老之心，要盡到敬老養(yǎng)老的義務(wù)與責(zé)任。2．結(jié)合以上三則材料，說說我們應(yīng)該如何孝順父母？3．材料三中“常懷敬老之心，傾注愛老之情，篤行扶老之事”這句話的內(nèi)在順序能否調(diào)換，為什么？4．為宣傳孝道文化，班級準備開展以“孝道”為主題的實踐活動，請你為本次活動擬寫一則宣傳標語，并設(shè)計三個相關(guān)的活動環(huán)節(jié)?！?024·七年級上·安徽合肥·期中】請閱讀下面的文字，回答問題。材料一：每日與泥土打交道的鄉(xiāng)下人，明白世間萬物皆來之不易，好飯要小口地吃，好東西要周細著用。桂花半開，就要抓緊搖落，此時花香正濃。母親將撐開的傘倒扣，如一只張開肚子的大簸籮，輕輕搖動樹干，隨著一陣陣噗嚕嚕聲響，碎花如密集的雨點掉落，傘里面很快積起滿滿的桂花，叫人是那樣的開心。拾去枯枝雜葉，將桂花上甑略蒸一下殺菌，放白糖一起蜜漬，還是曬干，燜糖藕、燒酒釀、炒年糕……桂花可餐啊。我們鎮(zhèn)賣米糕的項伯，每年金秋，都會做一批桂花糕。過篩的米粉加了鮮潤的桂花點點，還細致地用火龍果汁把米粉染成一片紅霞。夾心的餡料，有九種不同的果脯，一層糕粉，一層的喜事辦了起來。大家都很驚喜，這幾天的桂花糕好看又好吃，價格卻沒變。項伯笑瞇瞇告訴大家：“重陽節(jié)這一周，桂花糕都這樣做，里面的果脯用葡萄酒浸過，軟乎，糕粉加了粳米，老人吃了不容易積食，回饋大家一年來照顧我生意?！辟I糕的年輕人聽聞后先是一愣，很快就回過神，伸出一只手，食指與中指豎起形成V，示意項伯打包兩盒。桂花香纏綿的米糕，讓他們起了回家的心。［注］甑（zèng）：蒸食物的器具。（節(jié)選自王征宇《稻花香里桂花香》，有刪改）材料二：①是在突然間，聞見桂花香的，在微雨的黃昏。②那香味兒，起初若有似無，羞羞怯怯的。正疑心著，駐足四處張望，忽然一陣風(fēng)來，吸進鼻子的，就是大把大把的香甜了。③呀！桂花開了！一臉興奮的笑，是乍見之下的驚喜。④心，跟著香香甜甜地一轉(zhuǎn)：真的，桂花開了。那熟稔的香甜味兒，率真，濃烈，讓人歡喜。⑤眼前恍恍惚惚的，有一樹花開，細細碎碎的，是一樹丹桂，在小院中。皓月當(dāng)空，花香霧般飄緲。只需一棵樹，就染香了一整個村莊。祖母的視線被小院中的桂花樹牽著，目光柔和，充滿慈祥。她望著窗外的樹說，過些日子，就可以給你們做桂花湯圓吃了。⑥我們很快樂。桂花湯圓好吃，一口一個呀，那是舊日子里，我們最奢侈的向往。我們望向窗外，對那一樹細密的花兒，充滿感激。⑦現(xiàn)在，桂花樹不單單鄉(xiāng)村有，許多城里也種了。秋天時節(jié)，在某條街道上隨意閑逛，就有桂花香撞過來。如果這個時候剛好飄過一場雨，雨不大，是漫不經(jīng)心飄著的那一種，花香便被濡濕得很有質(zhì)感，隨手一拂，滿指皆是。桂花把空氣染成了一罐蜜，人在其中，也成了一個香甜的人了。不由自主想起宋代詩人朱淑真寫的那句話來：一枝淡貯書窗下，人與花心各自香。這樣的時光，非常的幸福，非常的暖。這樣的時光，很容易想起一些人，想念他們的好，懷著感恩的心……（節(jié)選自丁立梅《桂花開了》，有刪改）材料三：①“我記得林先生在一本書里提過桂花醬的事，桂花醬不知怎么做？”②鄰居的太太為了桂花的事來問我，因為她種在屋頂花園的桂花開了滿園，晚風(fēng)一吹飄落滿地，非常可惜。③我于是把自己做桂花醬的秘方告訴她，就是把盛開的桂花采下，在玻璃罐中放滿半罐，然后把酸梅的肉剝下，撕成片片，放入桂花罐中，最后以蜂蜜倒?jié)M罐子，用蠟密封，十天后就可以食用，而且愈陳愈香。④這做桂花醬的方法是從前住在木柵興隆山莊時，鄰居教我的，當(dāng)時我家的院子里種了四棵高大的桂花樹，秋日桂花盛開時，我就以做醬為樂。⑤我對鄰居太太說：“我也很久沒有嘗到桂花醬，如果做成，分一點給我?！雹奘畮滋煲院?，鄰居太太送我一罐桂花醬，我泡了杯冰水，坐在陽臺上，從前木柵院子里的那棵桂花樹好像還魂了，香氣穿越時空和整個城市而流了過來，暗香浮動，驚鴻照影。⑦鄰居太太的桂花醬做得比我的更好，可能是她種的桂花比較肥大而芳香，也可能是女性的手巧心細，或者是我太久沒有嘗到此味，加倍的喜歡與期待，增加了桂花醬的美味吧?、嘟衲甑墓鸹ǘ疾杀M了，今年的桂花茶也飲完了。秋日已盡，不必掛懷，我們已在心里埋下桂花的種子；“風(fēng)波不信菱枝弱，月露誰教桂葉香”，明年的桂花一定會和今年一樣香，明年遇到的人一定比今年更好。（節(jié)選自林清玄《新鮮的桂花茶》，有刪改）5．從以上材料看，下列理解和判斷，不正確的一項是（

）A．項伯的桂花糕賣相好、味道好，卻不漲價，表現(xiàn)了他性格淳樸。B．桂花開后香味率真、濃烈，一棵樹就足以讓整個村莊芳香馥郁。C．林清玄取材天然，自創(chuàng)桂花醬制作秘方，并大方地告訴了鄰居。D．從上述材料看，桂花具有多種多樣的食用價值，深受大眾喜愛。6．請用“·”在下面句子中的詞語下方標注一處朗讀重音，并說明理由。呀！桂花開了！7．請從修辭手法的角度，賞析下面句子的表達效果。碎花如密集的雨點掉落，傘里面很快積起滿滿的桂花，叫人是那樣的開心。8．材料一和材料三分別介紹了桂花糕和桂花醬的制作工序，請你猜想材料二中的祖母是怎樣做桂花湯圓的？（要求：不超過80字）參考食材：糯米粉熟芝麻糖桂花白糖純凈水【2024·七年級上·安徽銅陵·期中】材料一：①臺風(fēng)是一種熱帶氣旋，通常在熱帶海洋上形成。當(dāng)海水溫度超過26攝氏度時，海面上的水蒸氣會上升形成云團，并逐漸旋轉(zhuǎn)形成一個低氣壓區(qū)。隨著水蒸氣的不斷上升和凝結(jié)，臺風(fēng)的中心逐漸形成，并伴隨著強烈的風(fēng)暴和暴雨。②根據(jù)形成的不同地理位置、不同的海區(qū)，在西太平洋生成的熱帶氣旋被稱為“臺風(fēng)”；在大西洋和東太平洋生成的被稱為“颶風(fēng)”；而誕生于南太平洋和印度洋的則被稱為“旋風(fēng)”。③臺風(fēng)具有強對流活動和強氣旋性環(huán)流，中心風(fēng)力超過12級才能稱為臺風(fēng)。臺風(fēng)按其底層中心附近最大平均風(fēng)力（風(fēng)速）大小劃分為6個等級：熱帶低壓、熱帶風(fēng)暴、強熱帶風(fēng)暴、臺風(fēng)、強臺風(fēng)和超強臺風(fēng)。（選自“中國科普網(wǎng)”，有刪改）材料二：①在西太平洋地區(qū)，臺風(fēng)的路徑和移動速度對人們生活和財產(chǎn)有重要影響。如果臺風(fēng)移動速度較快，可能會導(dǎo)致短時間內(nèi)暴雨、強風(fēng)等極端天氣現(xiàn)象集中爆發(fā)，給人們的生活和財產(chǎn)帶來較大破壞。而如果臺風(fēng)移動速度較慢，可能會導(dǎo)致長時間的降雨和強風(fēng)，增加洪澇、山體滑坡等災(zāi)害的風(fēng)險。為此，臺風(fēng)路徑是臺風(fēng)天氣分析和預(yù)報中最關(guān)心的問題之一，需要加強監(jiān)測。②臺風(fēng)的路徑復(fù)雜多變，運動過程中遇到的高氣壓或者低氣壓會調(diào)整臺風(fēng)路徑，高層有強風(fēng)使得潛熱擴散等，也可能改變臺風(fēng)的發(fā)展和行進的路徑。例如，8月4日“卡努”突然“卡”住了，隨后發(fā)生“急轉(zhuǎn)彎”轉(zhuǎn)向東北方向，7日開始，臺風(fēng)路徑向日本西南部海域向偏北方向移動，正是受太平洋副熱帶高壓和其他氣壓域場的綜合影響所致。③現(xiàn)代地理信息技術(shù)在臺風(fēng)監(jiān)測、預(yù)測和應(yīng)對中發(fā)揮著重要作用。利用衛(wèi)星遙感、氣象觀測和數(shù)值模型等多種數(shù)據(jù)源，結(jié)合地理信息系統(tǒng)技術(shù)，可以對臺風(fēng)路徑進行預(yù)測和分析，為應(yīng)對臺風(fēng)提供科學(xué)依據(jù)。（選自《科普時報》，有刪改）材料三：①每年的臺風(fēng)，給中國沿海、日本海沿岸、印度、東南亞和美國東南部帶來大量的雨水，降水量占了這些地區(qū)總降水量的四分之一以上。臺風(fēng)可以緩解全球水荒。一次直徑不算大的臺風(fēng)登陸時能帶來30億噸水。如果沒有臺風(fēng)，許多國家的農(nóng)業(yè)將陷入水荒的困境而不堪設(shè)想。②眾所周知，地球兩頭冷中間熱。靠近赤道的熱帶、亞熱帶地區(qū)，由于日照時間最長，干熱難忍，寒帶地區(qū)嚴寒難受，臺風(fēng)對調(diào)節(jié)地球熱量、維持熱平衡功不可沒。臺風(fēng)時速最高可達200千米以上，產(chǎn)生的巨大能量流動，能把熱帶地區(qū)的熱量驅(qū)散到高緯度的寒帶地區(qū)，從而使熱帶地區(qū)熱量削減，寒帶地區(qū)熱量得以補償。③我國長江中下游為副熱帶高氣壓帶，與它處在同緯度的非洲大陸北部是世界最大的撒哈拉沙漠，而長江中下游地區(qū)卻見不到沙漠，反而成為世界上最好的“魚米之鄉(xiāng)”。這在一定程度上得益于冬夏季風(fēng)環(huán)流，特別是來自熱帶海洋的臺風(fēng)，不僅提供了豐富的淡水，而且對改善這里的生態(tài)環(huán)境有著十分重要的意義。④如果沒有臺風(fēng)，熱帶地區(qū)氣候?qū)⒃絹碓窖谉幔畮У貐^(qū)氣候越來越嚴寒，而溫帶地區(qū)就不復(fù)存在了。全世界的人絕大多數(shù)生活在溫帶地區(qū)，如果溫帶不存在，這不僅對人類的生存將帶來極大的影響，眾多植物、動物也會難以適應(yīng)而出現(xiàn)滅絕，那樣整個“地球村”將死氣沉沉，毫無生機了。⑤臺風(fēng)太大或太多，會威脅到人們的生命和財產(chǎn)安全，但完全沒有臺風(fēng)也不行。所以，面對臺風(fēng)，我們一方面要注意防御，一方面也要充分利用它的有利條件，使人類與大自然和諧共生。（選自《科普時報》，有刪改）9．下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（

）A．臺風(fēng)通常在熱帶海洋上形成，對人們的生活和財產(chǎn)有重要影響。B．短時間內(nèi)暴雨、強風(fēng)等極端天氣現(xiàn)象集中爆發(fā)是臺風(fēng)移動速度較快的緣故。C．臺風(fēng)的路徑雖然復(fù)雜多變，但利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)可對臺風(fēng)路徑進行預(yù)測和分析。D．如果沒有臺風(fēng)，溫帶地區(qū)就不復(fù)存在，眾多植物、動物也會出現(xiàn)滅絕。10．請結(jié)合材料一，說一說什么是臺風(fēng)。11．根據(jù)材料三，說一說臺風(fēng)能帶來哪些好處。12．以上三則材料介紹臺風(fēng)，側(cè)重點有何不同？請簡要概括?！?023·七年級上·安徽蕪湖·期中】閱讀材料，回答問題。【材料一】①動漫是兒童最早接受并最受歡迎的娛樂節(jié)目。動漫文化也是時下青少年文化的代名詞。②？科學(xué)家研究表明，動漫與兒童之間存在某種天然的聯(lián)系?，F(xiàn)代兒童心理學(xué)家皮亞杰認為，兒童具有把萬物視為有生命和有意向的東西的天性，而動漫最大的特點就在于它可以把任何非人類的東西人格化，賦予它們情感、語言、思維和行動。所以動漫中勤勞的小蜜蜂、懶惰的加菲貓，都可以滿足兒童的無窮想象力。動漫作品中借助幻想塑造出的并不存在于現(xiàn)實生活的形象，雖然必未符合成人的思維邏輯，但卻遵循兒童的邏輯和情感體驗的特殊方式，容易引起他們情感上的共鳴，受到兒童的喜愛。【材料二】兒童和成人在看卡通片時到底有何生理差別？科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，成人在觀看由真人表演的電影片段和虛擬角色的動畫片段時，大腦活動有顯著的差異，即成人的大腦內(nèi)側(cè)前額葉自動參與加工現(xiàn)實生活中人物的心理活動，對卡通動畫表現(xiàn)的虛擬場景中的人物角色或非人物角色卻沒有類似的自動加工。當(dāng)兒童觀看動畫片表現(xiàn)的虛擬場景中的非人物角色時，他們的大腦內(nèi)側(cè)前額葉是否會與觀看真實生活中的人物一樣被激活呢？科學(xué)家通過磁共振成像技術(shù)測量10歲兒童觀看電影和卡通片段時候的大腦激活情況，其中電影和卡通片分別代表真實和虛擬生活場景。實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)，兒童的大腦內(nèi)側(cè)前額葉在觀看電影表現(xiàn)的真實人物和卡通片表現(xiàn)的虛擬角色時候都會被激活，這與成人的神經(jīng)活動方式不同。兒童直到10歲時，其大腦內(nèi)側(cè)前額葉還是不能自動區(qū)分真實生活中人物形象和虛擬世界中非人物角色?！静牧先侩S著年齡的增長，兒童逐漸成長為青少年，想象從遠離現(xiàn)實逐步向現(xiàn)實世界靠近，但為什么如此多的中學(xué)生仍然喜歡動漫？這是因為作為以動漫為伴成長起來的一代，這部分青少年仍然習(xí)慣從動漫中獲得情感、娛樂的需求。青少年不再像兒童一樣滿足于簡單的童趣幻想、游戲情節(jié)，他們不會僅僅滿足于學(xué)校和家庭的生活體驗，他們渴望接觸外面的世界。但由于現(xiàn)實條件的限制，他們不能從現(xiàn)實生活中得到滿足，于是他們借助動漫尋找理想中的虛擬世界。因此，動漫在人的青少年時期承擔(dān)了情感轉(zhuǎn)移的作用。同時，對青少年來說，觀看動漫影片也是一種有效疏解壓力的方式。每個人成長其實都有痛苦，青少年可以在動漫中找到某種平衡點，獲得釋然的感覺?，F(xiàn)在，大多數(shù)動漫作品將主人公設(shè)定在與普通人群相近的狀態(tài)、并通過主人公不懈的努力而獲得成功。青少年能從動漫創(chuàng)設(shè)的虛擬世界中獲得積極向上的人生觀，體驗到前所未有的“個性張揚”，自我意識得到了強化?？梢姡嗌倌暧^看動漫絕對不是一種幼稚的行為，而是一個復(fù)雜的情感、心理過程。13．請給材料一第②段補上一個文句，寫在下面的橫線上。14．材料二有兩處畫波浪線的文字。這類文字在文中起到什么作用？15．請簡要概括青少年喜歡動漫的原因。16．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項是（

）A．動漫作品中借助幻想塑造出的并不存在于現(xiàn)實生活的形象遵循成人的邏輯和情感體驗方式。B．與成人不同，兒童的大腦活動在觀看電影表現(xiàn)的真實人物和卡通片表現(xiàn)的虛擬角色的時候呈現(xiàn)明顯差異。C．青少年可以借助動漫找到理想中的虛擬世界，并滿足于簡單的童趣幻想和游戲情節(jié)中獲得的情感體驗。D．青少年觀看動漫絕非幼稚的行為，他們可以從動漫中找到某種平衡點，來緩解成長中的痛苦，獲得釋然的感覺。【2023七年級上·安徽池州·期中】閱讀材料，回答問題。材料一

春天是最美好的季節(jié)。早晨，我們在睡夢中被鳥鳴驚醒，不禁想起“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”；剛出門，突然覺得風(fēng)變暖了，不禁想起“吹面不寒楊柳風(fēng)”；看到花，不禁想起“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”；一抬頭，見楊柳依依，不禁想起“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”；來到河邊，有“春江水暖鴨先知”；望見河邊的小草，有“草色遙看近卻無”；一會兒下雨了，有“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”……反正隨時隨地，都充滿了春天的詩情畫意。（摘編自郭志剛《最憶是春天》）材料二

每年陽歷2月4日或5日，太陽運行到黃經(jīng)315時為二十四節(jié)氣中的立春。《月令·七十二候集解》對立春的解釋是：“正月節(jié)，立，建始也……立夏、秋、冬同。”這句話的意思是說，立春是出現(xiàn)在農(nóng)歷正月里的節(jié)氣，它與立夏、立秋、立冬相同，都表示季節(jié)的開始。不過，從氣候?qū)W上講，立春名不副實——由于緯度、海拔高度等的不同，我國各地區(qū)是不可能在立春這一天同時進入春季的。在現(xiàn)實生活中，人們習(xí)慣以陽歷3-5月為春季，每季都是3個月，這種四季劃分方法整齊劃一，便于記憶。然而，甲，過于考慮“整齊劃一，便于記憶”，沒有考慮各地的氣候特點和物候景象。（摘編自《百科知識》，《春天的腳步》）材料三①常年進入立春時，我國僅有云南、廣東、廣西、海南、臺灣以及福建部分地區(qū)處于氣象意義上的春季，真正享受暖意融融的春日。立春節(jié)氣期間，春天的腳步繼續(xù)北上，重慶西部、福建中北部以及云南東北部等地都會開啟入春進程。而全國其他絕大部分地區(qū)，此時仍處在“寒意未退盼春來”的季節(jié)中。由此可知，乙。……②民間有“雙春雙喜”之說，往往認為“雙春年”是吉利的。古人們認為一年內(nèi)兩個立春節(jié)氣，風(fēng)調(diào)雨順，預(yù)示著豐收的年景，而今年就是“雙春年”。萬物之中，希望最美。有種詩意的說法是，立春就是立希望。因此，無論眼下是寒冬還是暖春，只要立春，此后都充滿了希望。春意將逐漸灑滿人間，萬物更新、春暖花開。這便是立春的意義，也是春天的力量。（摘編自“中國天氣網(wǎng)”，2023年2月4日）材料四①中國人受傳統(tǒng)文化心理的影響，有著強烈的家庭觀念，尤其重視家族、祖先。而清明節(jié)祭掃祖先就是對亡故先人的特殊緬懷方式，讓華夏兒女感受到血濃于水的殷殷情愫，從而增強了民族認同感與凝聚力。傳承這一節(jié)日，我們既要有銘記之心，還要有感恩之情。感恩是社會基本的倫理基礎(chǔ)，對亡故先人懷有一顆尊重之心和深深的緬懷之情，這是我們民族文化心理的重要組成部分。這種樸素的感情有利于整個社會層面的感恩文化的培養(yǎng)。②隨著城市化的發(fā)展，我們倡導(dǎo)祭掃中的環(huán)保理念與安全理念，盡量減少祭掃過程中的環(huán)境污染與資財?shù)暮馁M。如果不能回到故鄉(xiāng)親自叩拜，只能遙寄思念，但也有現(xiàn)代技術(shù)為傳統(tǒng)節(jié)日活動提供了新的選擇與途徑。③清明是春天的節(jié)日，是我們親近自然、品味春天、激發(fā)生命活力的時節(jié)。踏青郊游，是清明時節(jié)與春祭并存的古老主題。在春意盎然的郊野，人與自然交融，放風(fēng)箏、蕩秋千、踢毽子、蹴鞠、拔河等娛樂，成為人們踏青郊游的時令娛樂。人們在生命成長、展開的季節(jié)，以戶外活動的方式，娛樂身心，調(diào)節(jié)精神。（摘編自《清明禮俗文化的傳承與創(chuàng)新》）17．下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（

）A．材料一以作者的行蹤為線索，采用移步換景的寫法，生動描繪了春景。B．立春被認為是春季的開始，但從氣候?qū)W上講，立春并不是真正代表春天的到來。C．2023年是兔年，也是“雙春年”。古人認為一年中有兩個立春節(jié)氣，往往預(yù)示著豐收的年景。D．因為中國向來重視家庭、祖先，所以我們緬懷祖先，一定要親自叩拜，寄托思念。18．材料一多處引用詩句，有何表達效果？請簡要分析。19．請在材料二、三橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過20個字。20．清明節(jié)是踏青和祭掃祖先的節(jié)日，請你結(jié)合材料四，為自己所在社區(qū)的居民提三條有關(guān)文明祭祀的合理化建議?！?023七年級下·安徽淮南·期中】閱讀材料，按要求做題。材料一：黨的二十大報告中提到要加快建設(shè)體育強國。建設(shè)體育強國要從青少年開始，培養(yǎng)終身運動者。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，93.9%的受訪家長認同體育鍛煉要成為青少年的終身習(xí)慣。對此，小學(xué)生受訪家長認同度最高（97.7%），其次是高三學(xué)生家長（94.2%）。北京師范大學(xué)體育與運動學(xué)院教授毛振明認為，孩子掌握運動技能、熱愛運動，對其一生的健康與幸福生活意義重大。因為體育是競爭性的運動，孩子能從中體驗到拼搏的快樂，證明自己的卓越，也在自己的肯定與他人的贊賞中變得更加自信。面對生活的態(tài)度會更加積極向上。有家長認為，目前家周圍可供孩子運動的場地、設(shè)施都非常有限。想去鍛煉，還得走一段路程，或者去專門的健身中心，滿足不了隨時隨地鍛煉的需求。希望能夠規(guī)劃建設(shè)方便孩子運動的社區(qū)環(huán)境。而且在家進行體育運動，也擔(dān)心方法不科學(xué)導(dǎo)致出現(xiàn)拉傷等問題，希望能有學(xué)生體育運動的科學(xué)指導(dǎo)。毛振明提到，場地受限是目前青少年體育運動面臨的一大問題，家庭周圍沒有適合鍛煉的地方。而且現(xiàn)在學(xué)生們住得分散，放學(xué)各自回家，缺少一起運動的伙伴。他還指出，目前學(xué)校體育課仍存在教授技能蜻蜓點水、重復(fù)的問題。很多孩子的體育技能是在課外習(xí)得的。還有很多孩子沒有參加這些課程的機會。校內(nèi)體育課程教學(xué)需要得到根本的轉(zhuǎn)變。（刊載于2022年10月27日，有刪改）材料二：較高的運動水平可抵消睡眠質(zhì)量差帶來的不健康風(fēng)險。睡眠不是時間越長越好，而在于睡眠的質(zhì)量。運動也不是量越大越好、強度越大越好，合適的運動強度能夠有效地縮短睡眠的時間。比如說一個人平時需要8小時才能夠保證睡眠充足，但經(jīng)過一定的運動量和強度的鍛煉后，可能7小時的睡眠就達到了睡眠8小時的效果。同樣，高質(zhì)量睡眠能夠讓人的運動水平，包括大腦活動水平得到有效提升。運動對于情緒改善、智力發(fā)展、性格塑造有重要的調(diào)控作用。它可以通過神經(jīng)激活、加速腦血流、產(chǎn)生神經(jīng)營養(yǎng)因子等促進大腦更好地工作，使人體的運動能力更強。同時運動鍛煉可以增強腸道的功能，包括改善腸道菌群，加快新陳代謝，提升相關(guān)酶的活性，讓身體變得更加健康。其實運動不僅對身體有益，還能夠改善人的大腦。長期運動能夠改善注意力，對大腦產(chǎn)生積極的保護效應(yīng)。運動塑造大腦的前提是有合適的運動量和運動強度，這個非常重要。（刊載于2022年11月15日，有刪減）材料三：培育青少年的體育強國意識，需要政府、學(xué)校、社會、家庭的教育合力。首先，政府要發(fā)揮在青少年體育工作中的主導(dǎo)地位，科學(xué)合理配置資源，讓青少年充分感受到國家對他們的重視，樹立建設(shè)體育強國的意識；其次，學(xué)校應(yīng)加強體育教育，科學(xué)制定體育課程培養(yǎng)計劃，讓學(xué)生扎實學(xué)會一至兩項運動技能，還可以舉辦各類青少年體育選拔性競賽，為培養(yǎng)高水平競技人才奠定基礎(chǔ)，提升他們的體育強國意識；再次，要鼓勵社會體育資源向青少年傾斜，建立健全的青少年俱樂部、運動培訓(xùn)等組織，提高青少年專項運動技能水平，形成學(xué)校、社會共同培養(yǎng)競技后備人才的系統(tǒng)；最后，家長要轉(zhuǎn)變體育觀念，將體育教育與文化教育放在同等重要的地位，引導(dǎo)孩子從小熱愛體育，以從根本上提高身體素質(zhì)為方向，讓體育運動深入到青少年的血液里。（刊載于2022年10月21日）21．下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（

）A．調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，小學(xué)生受訪家長對體育鍛煉要成為青少年的終身習(xí)慣這一觀點認同度最高。B．運動量和運動強度都不是越大越好，合適的運動強度才能夠有效地縮短睡眠的時間。C．運動不僅對身體有益，還能夠改善人的大腦，對改善注意力也有一些積極作用。D．培養(yǎng)青少年體育鍛煉的好處很多，要想加快體育強國建設(shè)，需要各方的努力。22．請結(jié)合材料一，說一說青少年運動面臨的問題。23．體育強則國家強。請結(jié)合材料三，概括培育青少年體育強國意識的舉措。24．有人認為，孩子的主要精力應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上，體育鍛煉不重要。請結(jié)合以上三則材料談?wù)勀愕目捶??！?023七年級上·安徽合肥·期中】閱讀下面的文本，完成下面小題?！驹掝}背景】教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》指出：義務(wù)教育階段書法教育以語文課為主，也可在其他學(xué)科課程、地方和校本課程中進行。其中，小學(xué)3-6年級每周安排1課時用于毛筆字學(xué)習(xí)。普通高中可開設(shè)書法選修課?！菊{(diào)查數(shù)據(jù)】

一項網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示：71.4%的受訪者表示一個人的字代表著一個人的形象氣質(zhì)；72.5%的受訪者曾經(jīng)有拿字帖練字的經(jīng)歷；42.5%的受訪者認為自己的字拿不出手；74.7%的受訪者認為，即便在互聯(lián)網(wǎng)時代，寫一手好字仍很重要。（摘自《中國青年報》）【精選案例】書法是戴敏的第一項特長。她回憶，小學(xué)放暑假，天天呆在家里練字，開始也覺得苦，“但練著練著就練出感覺了，十分享受這過程”。戴敏練書法源于父親一次不經(jīng)意的鼓勵，后來就漸漸愛上了書法，而老師也通常會在寫得好的字上畫圈，“每次看到自己字上的圈多了就會感到很開心”。對于王依帆來說，少年時代的練字更多的是痛苦的任務(wù)，“老師布置的練字作業(yè)每次都拖到暑假的最后一個星期”。他認為，互聯(lián)網(wǎng)時代，真正用筆寫字的時候越來越少，“也就剩下在商場刷卡簽名時會寫寫字了，我身邊許多人都這么認為”。（摘自中國教育新聞網(wǎng)）【各方聲音】網(wǎng)友冰水椰子：我是教語文的，又兼著書法課，常常覺得力不從心。好在一個學(xué)期上的書法課不多，期中和期末考試前就偷偷地改上語文課了。網(wǎng)友吞可吞：很喜歡書法教室和教室走廊陳列的名家作品。很羨慕寫得一手好字的同學(xué)。但總是只有心動，沒有行動。上了初中，作業(yè)多了，就更沒有時間練字了。沈尹默（書法家）：世人公認中國書法是最高藝術(shù)，就是因為它能顯出驚人奇跡，無色而具畫圖的燦爛，無聲而有音樂的和諧，引人欣賞……郭振有（中國教育學(xué)會常務(wù)副會長）：書寫，表達一種感情，與電腦寫不是一種狀態(tài)。如果一切都機械化了，就沒有審美，變得貧乏而沒有了想象力。沙如（中國教育學(xué)會書法專業(yè)委員會副秘書長）：初中雖然學(xué)習(xí)壓力加大了，但是練習(xí)書法能讓我們靜下心來，每天有半小時的時間練書法，之后學(xué)習(xí)效率會更高。（摘自互聯(lián)網(wǎng)）【新聞現(xiàn)場】本報訊

今天，“傳承蘭亭——紹興市區(qū)中小學(xué)生‘蘭亭雅集42人展’”在書法圣地蘭亭右軍祠啟幕，這成為今年蘭亭書法節(jié)的一個亮點。市內(nèi)許多中小學(xué)校積極組織學(xué)生前來參觀展覽。一位帶隊老師說，他們學(xué)校有很多書法愛好者，在征集作品和報名參觀的時候，大家都很積極，他們是傳承中國書法、傳承中華文化的希望和未來。（摘自《紹興晚報》有刪改）25．從下列選項中選出與文意不相符的一項（

）A．教育部要求，小學(xué)3-6年級每周要安排1課時專門書法課，普通高中也得開設(shè)書法選修課。B．從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，書法教育進中小學(xué)課堂反對者少。C．有反對者認為，互聯(lián)網(wǎng)時代，寫字的機會越來越少了，也就沒有必要學(xué)寫毛筆字了。D．中國書法是世人公認的最高藝術(shù)，它對小學(xué)生的人生價值觀有重要影響。26．中國書法無色而具畫圖的燦爛，無聲而有音樂的和諧，今年是農(nóng)歷兔年，請寫出下面五種“兔”字對應(yīng)的書體：

篆書A行書B草書27．根據(jù)以上材料，分析中小學(xué)書法教育目前存在的有利因素和不利因素。28．就激發(fā)學(xué)生書法學(xué)習(xí)興趣的問題，結(jié)合以上材料，給學(xué)校提幾個建議?！?023七年級上·安徽宣城·期中】閱讀材料，回答問題?！静牧弦弧竣資YDS、太尬了、有事微我、啵啵間，不得不說，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)語言更新之快，已經(jīng)到了“幾天不上網(wǎng)就看不懂”的地步。2022年，浙江大學(xué)漢語言研究發(fā)布《近期互聯(lián)網(wǎng)語言文字規(guī)范調(diào)查報告》（以下簡稱《報告》），全面、客觀地了解、分析了這一現(xiàn)象。②《報告》分析指出，技術(shù)性硬件為網(wǎng)絡(luò)語言的豐富多樣提供了最基本也是最重要的條件。相較于以紙筆為書寫媒介的前互聯(lián)網(wǎng)時代，鍵盤為電子書寫提供了更為豐富多彩的元素，字母、數(shù)字、特殊符號靈活組合，誕生了諸如“栓Q”、“NZND”等網(wǎng)絡(luò)用語。其次，網(wǎng)絡(luò)時代的信息傳播無論在時間上還是在空間上都有了本質(zhì)上的變化，聊天、傳輸文字作品可以瞬時實現(xiàn)，而且還可以突破空間限制，傳遍全國甚至世界。③另外，年輕網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)上沖浪時，除了在內(nèi)容上的追趕潮流外，形式上也一定會刷上該年齡段所有的活力感：追求新奇、制造新奇、享受新奇。由于《廣告法》（2021修訂）第九條第（三）項明確要求不得“使用‘國家級’‘最高級’‘最佳’等用語”。于是在一些推薦商品的聊天中，有些用戶想要使用這些“用語”但又試圖繞開審核，就設(shè)法利用語言文字形體上的可能，使用變異的方式去交流或宣傳，“蕞”“荬”“FL”“浮力”等詞語就高頻地出現(xiàn)了。（來源：《近期互聯(lián)網(wǎng)語言文字規(guī)范調(diào)查報告》，有刪改）【材料二】①網(wǎng)絡(luò)流行語的演變，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)時代的必然趨勢。身處打破時空界限的網(wǎng)絡(luò)空間，人們需要更加高效便捷、更具個性化的表達方式。網(wǎng)絡(luò)語言文字的百花齊放，不僅能夠擴充漢語的詞匯量、豐富表達的情感等要素，也在很大程度上活躍了網(wǎng)絡(luò)氛圍。②不過，網(wǎng)絡(luò)語言文字的變遷也是一把雙刃劍，諧音字、變體字、玩梗等表達方式如果過度使用、肆意扭曲，必將影響漢語的規(guī)范性，妨礙正常的交流與溝通，尤其會對少年兒童的語言文字學(xué)習(xí)，造成不可小覷的負面影響。③河南許昌一小學(xué)老師在批改作文時發(fā)現(xiàn)，班上一名學(xué)生竟把“栓Q之歌”寫進作文，迅速登榜熱搜引起社會熱議。這種單一化、表面化、簡單化的語言符號變成習(xí)慣，就會無形中弱化規(guī)范表達的能力，使學(xué)生無法用準確完整的語言表達內(nèi)心真實的想法。④還有一類是偏成人化的制作和表達，充斥在打著青少年科普旗號的視頻中，過早地把“美丑”“綠茶”等概念灌輸給孩子。這種網(wǎng)絡(luò)流行語很可能傳播畸形的價值觀，形成頗具危害性的“網(wǎng)絡(luò)黑話”亂象。（來源：《民主與法制》周刊，有刪改）【材料三】①事實上，對于諧音字、變體字、玩梗等網(wǎng)絡(luò)語言文字的無序異化現(xiàn)象，相關(guān)平臺已意識到問題的嚴重性，并采取了相應(yīng)的治理措施。2022年7月，微博、抖音、B站等平臺就相繼公布了對語言文字表達的規(guī)范要求，宣布將加大排查清理力度，完善關(guān)鍵詞識別模型，建立正向引導(dǎo)機制。②近期，教育部制定并公布了《信息技術(shù)產(chǎn)品國家通用語言文字使用管理規(guī)定》（以下簡稱《管理規(guī)定》），首次以部門規(guī)章的形式，確立了不同類別信息技術(shù)產(chǎn)品使用語言文字應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)范標準。這一舉措，對于維護語言文字價值、凈化網(wǎng)絡(luò)表達空間，意義深遠。③除此之外，家長要把好第一道關(guān)，引導(dǎo)孩子正確使用數(shù)字化產(chǎn)品和網(wǎng)上學(xué)習(xí)，營造家庭網(wǎng)絡(luò)綠色環(huán)境。學(xué)校要承擔(dān)起維護漢語純潔性的責(zé)任，通過教科書和正規(guī)讀物引導(dǎo)學(xué)生認識母語之美和漢語特有的構(gòu)詞特點、語法特點和使用規(guī)律，認真說話，嚴肅書寫。④抵制網(wǎng)絡(luò)“?！?，顯然不是靠單個人或群體的努力就能做到的。這需要全社會樹立起高度的責(zé)任感，從主播、平臺以及監(jiān)管方，到學(xué)校、家長，都認認真真負起各自責(zé)任，才能使網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣得到凈化。（來源：現(xiàn)代金報，有刪改）29．從以上材料看，下列理解與判斷，不正確的一項是（

）A．網(wǎng)絡(luò)語言的豐富多樣離不開技術(shù)性硬件提供的支持。B．諧音字、變體字、玩梗等表達方式必將影響漢語的規(guī)范性，妨礙正常的交流與溝通。C．《管理規(guī)定》的出臺對于維護語言文字價值、凈化網(wǎng)絡(luò)表達空間，意義深遠。D．抵制網(wǎng)絡(luò)“爛?！?，需要個人、群體乃至全社會各方面的共同努力。30．根據(jù)材料一，談一談網(wǎng)絡(luò)流行語頻出并廣泛流行的原因。31．結(jié)合材料，從不同角度給規(guī)范網(wǎng)絡(luò)用語提出合理建議。32．現(xiàn)如今，不少“網(wǎng)?！币堰M入我們的話語體系，影響著中學(xué)生的語言表達和溝通交流。有人認為這種現(xiàn)象利大于弊，有人則認為弊大于利。你同意哪種觀點？請結(jié)合材料和實際學(xué)習(xí)生活談?wù)勀愕目捶ā?3．【2022七年級上·安徽蕪湖·期中】實用文本閱讀。【材料一】兒童及青少年肥胖大多會延續(xù)至成年。人體脂肪的增長有三個關(guān)鍵時期：胎兒期（出生前3個月）、嬰兒期（出生后第1年）以及青春期。這幾個時間段里，成長最迅速。一旦脂肪細胞數(shù)形成了規(guī)模，就不會消失。長大后，也只能使脂肪細胞縮小。稍微多吃，立即反彈。所以，會覺得自己“喝口水也會長胖”。而6﹣12歲是個關(guān)鍵點。在這個年齡段發(fā)胖，很可能就會胖一輩子了?！皽p肥不能急于求成，“尤其是肥胖兒童，減重并不需要追求減重的速度和斤數(shù)?！备鶕?jù)年齡、肥胖程度的不同，對于12﹣18歲的孩子來說，則建議每周減重不超過1千克。【材料二】【材料三】時下許多減肥班宣傳，“42天減了51斤”“一個月至少減20斤”，配上小胖墩們減肥前后的對照圖，很難不使人信服。兒科醫(yī)學(xué)博士劉喜紅說，這些夏令營多采取“饑餓療法”，如此減肥會影響孩子生長發(fā)育。過度饑餓，容易發(fā)生低血糖。脂肪過度消耗，還可能出現(xiàn)危險的酮癥酸中毒，甚至昏迷。劉喜紅還特別提醒，如果參加這類夏令營的孩子體重下降太明顯，還要提防他們偷偷給孩子吃減肥藥。而魔鬼式的高強度訓(xùn)練，會損傷孩子關(guān)節(jié)，更有甚者，在訓(xùn)練中發(fā)生猝死。“突擊式減肥后，體重幾乎都會反彈，或各種疾病會伴隨而來，或過猶不及出現(xiàn)厭食癥?？偠灾?，肯定會對孩子造成傷害?！?1)根據(jù)材料，選出下列說法錯誤的一項（

）A．如果在6-12歲這個年齡段沒有發(fā)胖，基本上就不會再發(fā)胖了。B．飲食清淡對控制體重是有一定作用的。C．父母雙方超重，孩子超重的概率大大增加。D．如果在參加減肥夏令營時發(fā)現(xiàn)體重減得快，應(yīng)該意識到這是不正常的現(xiàn)象。(2)家住東北的表弟隨姑媽回揚州過暑假，你發(fā)現(xiàn)，兩年不見，我們怎么養(yǎng)了個胖兒子？”請你根據(jù)材料分析表弟肥胖可能是哪三點原因，并為表弟減重提兩點注意事項。(3)奶奶聽說表弟要減肥，很是反對：“現(xiàn)在胖一點沒關(guān)系，等他上初三了，就會自動瘦下來的?！闭埬憬Y(jié)合材料，勸說奶奶。

專題05非連續(xù)文本閱讀【2024·七年級上·安徽蚌埠·期中】閱讀下列材料，回答問題。材料一：孝道文化，即關(guān)愛父母長輩、尊老敬老的文化傳統(tǒng)，是中國古代社會的基本道德規(guī)范，也是中華民族尊奉的傳統(tǒng)美德。它強調(diào)幼敬長、下尊上，要求晚輩孝敬老人，子女孝敬父母，愛護、照顧、贍養(yǎng)老人，使老人們頤養(yǎng)天年，享受天倫之樂。孝道文化經(jīng)過千年歷史發(fā)展，已成為中華民族繁衍生息、百代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)與核心價值觀。材料二：《論語》中子游問孝，子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎？”孔子的意思是：“當(dāng)今所說的孝，指的是養(yǎng)活父母便行了。即使狗和馬，也都有人飼養(yǎng)。對父母如果不恭敬順從，那和飼養(yǎng)狗馬有什么區(qū)別呢？”孔子對行孝道是圣人的標準，君子的行為，仁德者的日常。老有所養(yǎng)不算孝，孝養(yǎng)并不是給錢了事，看似過頭的言語，讓人難以接受；細思則落地在禮，這就是圣人之道，做到就得道了?，F(xiàn)代人對父母最常用的一句話是“老有所養(yǎng)”，并且認為做到這一點就是盡孝了。但在孔子看來，這個觀點是不足的，一個人如果對自己的父母只有養(yǎng)，而沒有孝敬的心，就與養(yǎng)些犬馬沒有區(qū)別。若是真心孝事父母的話，就不應(yīng)僅停留在養(yǎng)的表面上，對父母的孝應(yīng)當(dāng)是發(fā)自內(nèi)心深處的敬愛，這才符合孝道?！钣窳帷缎⒅撌觥⒆值睦斫馀c認知》材料三：在家盡孝，為國盡忠是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，古往今來，孝順的人不計其數(shù)。古有仲由為母百里負米，王祥臥冰求鯉，楊香扼虎救父。今有年過七旬養(yǎng)子蔣德明反哺105歲母親，“她養(yǎng)我長大，我養(yǎng)她到老”，他一做就是幾十年。全國道德模范張永珍，37年相繼照顧6位與她毫無血緣關(guān)系的老人，用柔弱的肩膀撐起半邊天，用堅韌譜寫新時代敬老孝老的贊歌?！俺丫蠢现?，傾注愛老之情，篤行扶老之事”，其實，對父母來說，子女能回報多少，以什么形式回報，并不重要，父母對子女的愛如此無私偉大，比起在特定節(jié)日的問候，我們更應(yīng)該讓愛融入日常生活的點滴細節(jié)中。父母在，人生尚有來處，父母去，人生只剩歸途。世界上最大的遺憾無異于子欲孝而親不在，多陪陪自己的父母?！鞍偕菩橄取保蠢橡B(yǎng)老是每個子女的義務(wù)與責(zé)任，從自身做起，樹立榜樣，讓孝老養(yǎng)老的家風(fēng)代代相傳！（選自李巧蓮《以敬老之心篤行扶老之事》有刪改）1．下列對以上材料的理解和判斷，正確的一項是（

）A．孝道文化經(jīng)過千年歷史發(fā)展，正在成為中華民族繁衍生息、百代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)與核心價值觀。B．老有所養(yǎng)不算孝，孝養(yǎng)并不是給錢了事，是過頭的言語，讓人難以接受。C．真心孝事父母，不僅停留在養(yǎng)的表面上，更體現(xiàn)在對父母發(fā)自內(nèi)心深處的敬愛。D．父母并不只在意子女回報的多少和形式，還在意子女要有敬老之心，要盡到敬老養(yǎng)老的義務(wù)與責(zé)任。2．結(jié)合以上三則材料，說說我們應(yīng)該如何孝順父母？3．材料三中“常懷敬老之心，傾注愛老之情，篤行扶老之事”這句話的內(nèi)在順序能否調(diào)換，為什么？4．為宣傳孝道文化，班級準備開展以“孝道”為主題的實踐活動，請你為本次活動擬寫一則宣傳標語，并設(shè)計三個相關(guān)的活動環(huán)節(jié)?！敬鸢浮?．C2．①要孝敬父母，愛護、照顧、贍養(yǎng)父母。②真心孝事父母，應(yīng)當(dāng)是發(fā)自內(nèi)心深處的敬愛。③應(yīng)該讓愛融入日常生活的點滴細節(jié)中，多陪伴父母。3．不能調(diào)換順序。因為這三句話是從思想、情感到行為一步步來表達如何真正孝敬老人的。4．例如：慈是父母心，孝是兒女情。環(huán)節(jié)：①走進社區(qū)，張貼“孝道”標語；②陪伴老人，分享生活趣事③合影留念，留下“孝”的回憶?！窘馕觥?．本題考查理解分析能力。A.“孝道文化經(jīng)過千年歷史發(fā)展，正在成為中華民族繁衍生息、百代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)與核心價值觀”表述錯誤。從材料一“孝道文化經(jīng)過千年歷史發(fā)展，已成為中華民族繁衍生息、百代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)與核心價值觀”可知，孝道文化已經(jīng)成了中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和核心價值觀。B.“……是過頭的言語，讓人難以接受”表述錯誤。從材料二“……老有所養(yǎng)不算孝，孝養(yǎng)并不是給錢了事，看似過頭的言語，讓人難以接受”表明，“老有所養(yǎng)不算孝，孝養(yǎng)并不是給錢了事”是“看似過頭的言語”，其實不是過關(guān)的言語。D.從材料三“其實，對父母來說，子女能回報多少，以什么形式回報，并不重要”可知，“父母并不只在意子女回報的多少和形式，還在意子女要有敬老之心”這樣的表述錯誤。故選C。2．本題考查題解與概括提煉能力。從材料一“它強調(diào)幼敬長、下尊上，要求晚輩孝敬老人，子女孝敬父母，愛護、照顧、贍養(yǎng)老人，使老人們頤養(yǎng)天年，享受天倫之樂”可知，我們要孝敬父母，愛護、照顧、贍養(yǎng)父母。從材料二“若是真心孝事父母的話，就不應(yīng)僅停留在養(yǎng)的表面上，對父母的孝應(yīng)當(dāng)是發(fā)自內(nèi)心深處的敬愛，這才符合孝道”可知，真心孝事父母，應(yīng)當(dāng)是發(fā)自內(nèi)心深處的敬愛。從材料三“對父母來說，子女能回報多少，以什么形式回報，并不重要，父母對子女的愛如此無私偉大，比起在特定節(jié)日的問候，我們更應(yīng)該讓愛融入日常生活的點滴細節(jié)中”可知，應(yīng)該讓愛融入日常生活的點滴細節(jié)中，多陪伴父母。3．本題考查理解分析能力?！俺丫蠢现摹笔菑乃枷氡磉_如何真正孝敬老人的；“傾注愛老之情”是從情感表達如何真正孝敬老人的；“篤行扶老之事”是從行為上表達如何真正孝敬老人的。故這三句話分別是從思想、情感到行為一步步來表達如何真正孝敬老人的。所以，不能調(diào)換順序。4．本題考查宣傳標語擬寫和活動設(shè)計。擬寫宣傳標語一定要緊緊圍繞著主題，語句簡練朗朗上口，讓人易讀易記，且盡量運用對偶、比喻等修辭，使得表達生動形象。根據(jù)這些原則，大家可圍繞“孝道”這一主題，合理擬出恰當(dāng)?shù)臉苏Z。示例（標語）：孝道精神代代傳，尊老傳統(tǒng)時時宣。示例（環(huán)節(jié)）：①為老人作一頓可口的飯菜；②給老人唱一首動聽的歌；③與老人一起走近自然，欣賞風(fēng)景?！?024·七年級上·安徽合肥·期中】請閱讀下面的文字，回答問題。材料一：每日與泥土打交道的鄉(xiāng)下人，明白世間萬物皆來之不易，好飯要小口地吃，好東西要周細著用。桂花半開，就要抓緊搖落，此時花香正濃。母親將撐開的傘倒扣，如一只張開肚子的大簸籮，輕輕搖動樹干，隨著一陣陣噗嚕嚕聲響，碎花如密集的雨點掉落，傘里面很快積起滿滿的桂花，叫人是那樣的開心。拾去枯枝雜葉，將桂花上甑略蒸一下殺菌，放白糖一起蜜漬，還是曬干，燜糖藕、燒酒釀、炒年糕……桂花可餐啊。我們鎮(zhèn)賣米糕的項伯，每年金秋，都會做一批桂花糕。過篩的米粉加了鮮潤的桂花點點，還細致地用火龍果汁把米粉染成一片紅霞。夾心的餡料，有九種不同的果脯，一層糕粉，一層的喜事辦了起來。大家都很驚喜，這幾天的桂花糕好看又好吃，價格卻沒變。項伯笑瞇瞇告訴大家：“重陽節(jié)這一周，桂花糕都這樣做，里面的果脯用葡萄酒浸過，軟乎，糕粉加了粳米，老人吃了不容易積食，回饋大家一年來照顧我生意。”買糕的年輕人聽聞后先是一愣，很快就回過神，伸出一只手，食指與中指豎起形成V，示意項伯打包兩盒。桂花香纏綿的米糕，讓他們起了回家的心。［注］甑（zèng）：蒸食物的器具。（節(jié)選自王征宇《稻花香里桂花香》，有刪改）材料二：①是在突然間，聞見桂花香的，在微雨的黃昏。②那香味兒，起初若有似無，羞羞怯怯的。正疑心著，駐足四處張望，忽然一陣風(fēng)來，吸進鼻子的，就是大把大把的香甜了。③呀！桂花開了！一臉興奮的笑，是乍見之下的驚喜。④心，跟著香香甜甜地一轉(zhuǎn)：真的，桂花開了。那熟稔的香甜味兒，率真，濃烈，讓人歡喜。⑤眼前恍恍惚惚的，有一樹花開，細細碎碎的，是一樹丹桂，在小院中。皓月當(dāng)空，花香霧般飄緲。只需一棵樹，就染香了一整個村莊。祖母的視線被小院中的桂花樹牽著，目光柔和，充滿慈祥。她望著窗外的樹說，過些日子，就可以給你們做桂花湯圓吃了。⑥我們很快樂。桂花湯圓好吃，一口一個呀，那是舊日子里，我們最奢侈的向往。我們望向窗外，對那一樹細密的花兒，充滿感激。⑦現(xiàn)在，桂花樹不單單鄉(xiāng)村有，許多城里也種了。秋天時節(jié)，在某條街道上隨意閑逛，就有桂花香撞過來。如果這個時候剛好飄過一場雨，雨不大，是漫不經(jīng)心飄著的那一種，花香便被濡濕得很有質(zhì)感，隨手一拂，滿指皆是。桂花把空氣染成了一罐蜜，人在其中，也成了一個香甜的人了。不由自主想起宋代詩人朱淑真寫的那句話來：一枝淡貯書窗下，人與花心各自香。這樣的時光，非常的幸福，非常的暖。這樣的時光，很容易想起一些人，想念他們的好，懷著感恩的心……（節(jié)選自丁立梅《桂花開了》，有刪改）材料三：①“我記得林先生在一本書里提過桂花醬的事，桂花醬不知怎么做？”②鄰居的太太為了桂花的事來問我，因為她種在屋頂花園的桂花開了滿園，晚風(fēng)一吹飄落滿地，非?？上А＂畚矣谑前炎约鹤龉鸹ㄡu的秘方告訴她，就是把盛開的桂花采下，在玻璃罐中放滿半罐，然后把酸梅的肉剝下，撕成片片，放入桂花罐中，最后以蜂蜜倒?jié)M罐子，用蠟密封，十天后就可以食用，而且愈陳愈香。④這做桂花醬的方法是從前住在木柵興隆山莊時，鄰居教我的，當(dāng)時我家的院子里種了四棵高大的桂花樹，秋日桂花盛開時，我就以做醬為樂。⑤我對鄰居太太說：“我也很久沒有嘗到桂花醬，如果做成，分一點給我。”⑥十幾天以后，鄰居太太送我一罐桂花醬，我泡了杯冰水，坐在陽臺上，從前木柵院子里的那棵桂花樹好像還魂了，香氣穿越時空和整個城市而流了過來，暗香浮動，驚鴻照影。⑦鄰居太太的桂花醬做得比我的更好，可能是她種的桂花比較肥大而芳香，也可能是女性的手巧心細，或者是我太久沒有嘗到此味，加倍的喜歡與期待，增加了桂花醬的美味吧！⑧今年的桂花都采盡了，今年的桂花茶也飲完了。秋日已盡，不必掛懷，我們已在心里埋下桂花的種子；“風(fēng)波不信菱枝弱，月露誰教桂葉香”，明年的桂花一定會和今年一樣香，明年遇到的人一定比今年更好。（節(jié)選自林清玄《新鮮的桂花茶》，有刪改）5．從以上材料看，下列理解和判斷，不正確的一項是（

）A．項伯的桂花糕賣相好、味道好，卻不漲價，表現(xiàn)了他性格淳樸。B．桂花開后香味率真、濃烈，一棵樹就足以讓整個村莊芳香馥郁。C．林清玄取材天然，自創(chuàng)桂花醬制作秘方，并大方地告訴了鄰居。D．從上述材料看，桂花具有多種多樣的食用價值，深受大眾喜愛。6．請用“·”在下面句子中的詞語下方標注一處朗讀重音，并說明理由。呀！桂花開了！7．請從修辭手法的角度，賞析下面句子的表達效果。碎花如密集的雨點掉落，傘里面很快積起滿滿的桂花，叫人是那樣的開心。8．材料一和材料三分別介紹了桂花糕和桂花醬的制作工序，請你猜想材料二中的祖母是怎樣做桂花湯圓的？（要求：不超過80字）參考食材：糯米粉熟芝麻糖桂花白糖純凈水【答案】5．C6．示例：在“呀”下方標注，突出乍見之下的興奮和驚喜；在“桂花”下標注，突出對若隱若現(xiàn)花香疑心后的確信；在“開”下標注，突出看見桂花綻放的興奮和驚喜。7．比喻，將“桂花”比作“雨點”，生動形象地寫出了桂花密集掉落的情景，表達了作者看母親收集桂花時的歡愉以及對桂花的喜愛。8．參考示例：先用純凈水將糯米面和軟；接著將糖桂花加白糖、熟芝麻拌均勻；然后將桂花餡包入糯米粉中，做成湯圓；最后用小火煮熟。【解析】5．本題考查材料內(nèi)容理解。C.“自創(chuàng)桂花醬制作秘方”表述有誤，根據(jù)材料三第④段“這做桂花醬的方法是從前住在木柵興隆山莊時，鄰居教我的”可知，制作桂花醬的方法是曾經(jīng)的鄰居教“我”的，并不是“我”自創(chuàng)的；故選C。6．本題考查朗讀語氣。根據(jù)第②段“忽然一陣風(fēng)來，吸進鼻子的，就是大把大把的香甜了”、第③段“一臉興奮的笑，是乍見之下的驚喜”可知，作者在微雨中聞到桂花香，正四處尋覓時，發(fā)現(xiàn)了這盛開的桂花，由此可知，可重讀“呀”來表現(xiàn)作者看到桂花時的一種驚訝表情；亦可重讀“桂花”，表現(xiàn)作者在聞到桂花香后確定是桂花開了；也可重讀“開”字，表現(xiàn)出作者由聞到花香到看到花開的一種驚喜與興奮的心情。7．本題考查句子賞析。句中“碎花如密集的雨點掉落”可知，作者將桂花比作了雨點，屬于比喻的修辭手法?！叭缑芗挠挈c掉落”寫出了桂花密集掉落的情景，“滿滿的桂花”“叫人是那樣的開心”寫出了作者在看母親收集桂花，一時間就收集得很多的一種開心愉悅的心情，以及對桂花的喜愛之情。8．本題考查材料內(nèi)容理解。結(jié)合材料一或者材料三的制作步驟，寫出桂花湯圓的制作步驟即可。根據(jù)材料一第二段“過篩的米粉加了鮮潤的桂花點點，還細致地用火龍果汁把米粉染成一片紅霞。夾心的餡料，有九種不同的果脯，一層糕粉，一層的喜事辦了起來”，材料三第③段“ 把盛開的桂花采下，在玻璃罐中放滿半罐，然后把酸梅的肉剝下，撕成片片，放入桂花罐中，最后以蜂蜜倒?jié)M罐子，用蠟密封，十天后就可以食用”可知，在制作相關(guān)食物的時候都是先準備好原材料，再視情況進行餡料的制作，據(jù)此可想象桂花湯圓的制作工序。示例：首先用純凈水將糯米粉和在一起攪拌至糯米粉變軟，接著準備餡料，將糖桂花和白糖、熟芝麻充分攪拌均勻，并壓實備用；最后取一坨糯米粉將桂花餡料包入到糯米粉中，并揉搓成圓形，即為湯圓，最后沸水下鍋，小火煮至浮起方可食用?！?024·七年級上·安徽銅陵·期中】材料一：①臺風(fēng)是一種熱帶氣旋，通常在熱帶海洋上形成。當(dāng)海水溫度超過26攝氏度時，海面上的水蒸氣會上升形成云團，并逐漸旋轉(zhuǎn)形成一個低氣壓區(qū)。隨著水蒸氣的不斷上升和凝結(jié)，臺風(fēng)的中心逐漸形成，并伴隨著強烈的風(fēng)暴和暴雨。②根據(jù)形成的不同地理位置、不同的海區(qū)，在西太平洋生成的熱帶氣旋被稱為“臺風(fēng)”；在大西洋和東太平洋生成的被稱為“颶風(fēng)”；而誕生于南太平洋和印度洋的則被稱為“旋風(fēng)”。③臺風(fēng)具有強對流活動和強氣旋性環(huán)流，中心風(fēng)力超過12級才能稱為臺風(fēng)。臺風(fēng)按其底層中心附近最大平均風(fēng)力（風(fēng)速）大小劃分為6個等級：熱帶低壓、熱帶風(fēng)暴、強熱帶風(fēng)暴、臺風(fēng)、強臺風(fēng)和超強臺風(fēng)。（選自“中國科普網(wǎng)”，有刪改）材料二：①在西太平洋地區(qū)，臺風(fēng)的路徑和移動速度對人們生活和財產(chǎn)有重要影響。如果臺風(fēng)移動速度較快，可能會導(dǎo)致短時間內(nèi)暴雨、強風(fēng)等極端天氣現(xiàn)象集中爆發(fā)，給人們的生活和財產(chǎn)帶來較大破壞。而如果臺風(fēng)移動速度較慢，可能會導(dǎo)致長時間的降雨和強風(fēng)，增加洪澇、山體滑坡等災(zāi)害的風(fēng)險。為此，臺風(fēng)路徑是臺風(fēng)天氣分析和預(yù)報中最關(guān)心的問題之一，需要加強監(jiān)測。②臺風(fēng)的路徑復(fù)雜多變，運動過程中遇到的高氣壓或者低氣壓會調(diào)整臺風(fēng)路徑，高層有強風(fēng)使得潛熱擴散等，也可能改變臺風(fēng)的發(fā)展和行進的路徑。例如，8月4日“卡努”突然“卡”住了，隨后發(fā)生“急轉(zhuǎn)彎”轉(zhuǎn)向東北方向，7日開始，臺風(fēng)路徑向日本西南部海域向偏北方向移動，正是受太平洋副熱帶高壓和其他氣壓域場的綜合影響所致。③現(xiàn)代地理信息技術(shù)在臺風(fēng)監(jiān)測、預(yù)測和應(yīng)對中發(fā)揮著重要作用。利用衛(wèi)星遙感、氣象觀測和數(shù)值模型等多種數(shù)據(jù)源，結(jié)合地理信息系統(tǒng)技術(shù)，可以對臺風(fēng)路徑進行預(yù)測和分析，為應(yīng)對臺風(fēng)提供科學(xué)依據(jù)。（選自《科普時報》，有刪改）材料三：①每年的臺風(fēng)，給中國沿海、日本海沿岸、印度、東南亞和美國東南部帶來大量的雨水，降水量占了這些地區(qū)總降水量的四分之一以上。臺風(fēng)可以緩解全球水荒。一次直徑不算大的臺風(fēng)登陸時能帶來30億噸水。如果沒有臺風(fēng)，許多國家的農(nóng)業(yè)將陷入水荒的困境而不堪設(shè)想。②眾所周知，地球兩頭冷中間熱。靠近赤道的熱帶、亞熱帶地區(qū)，由于日照時間最長，干熱難忍，寒帶地區(qū)嚴寒難受，臺風(fēng)對調(diào)節(jié)地球熱量、維持熱平衡功不可沒。臺風(fēng)時速最高可達200千米以上，產(chǎn)生的巨大能量流動，能把熱帶地區(qū)的熱量驅(qū)散到高緯度的寒帶地區(qū)，從而使熱帶地區(qū)熱量削減，寒帶地區(qū)熱量得以補償。③我國長江中下游為副熱帶高氣壓帶，與它處在同緯度的非洲大陸北部是世界最大的撒哈拉沙漠，而長江中下游地區(qū)卻見不到沙漠，反而成為世界上最好的“魚米之鄉(xiāng)”。這在一定程度上得益于冬夏季風(fēng)環(huán)流，特別是來自熱帶海洋的臺風(fēng)，不僅提供了豐富的淡水，而且對改善這里的生態(tài)環(huán)境有著十分重要的意義。④如果沒有臺風(fēng)，熱帶地區(qū)氣候?qū)⒃絹碓窖谉?，寒帶地區(qū)氣候越來越嚴寒，而溫帶地區(qū)就不復(fù)存在了。全世界的人絕大多數(shù)生活在溫帶地區(qū)，如果溫帶不存在，這不僅對人類的生存將帶來極大的影響，眾多植物、動物也會難以適應(yīng)而出現(xiàn)滅絕，那樣整個“地球村”將死氣沉沉，毫無生機了。⑤臺風(fēng)太大或太多，會威脅到人們的生命和財產(chǎn)安全，但完全沒有臺風(fēng)也不行。所以，面對臺風(fēng)，我們一方面要注意防御，一方面也要充分利用它的有利條件，使人類與大自然和諧共生。（選自《科普時報》，有刪改）9．下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（

）A．臺風(fēng)通常在熱帶海洋上形成，對人們的生活和財產(chǎn)有重要影響。B．短時間內(nèi)暴雨、強風(fēng)等極端天氣現(xiàn)象集中爆發(fā)是臺風(fēng)移動速度較快的緣故。C．臺風(fēng)的路徑雖然復(fù)雜多變，但利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)可對臺風(fēng)路徑進行預(yù)測和分析。D．如果沒有臺風(fēng)，溫帶地區(qū)就不復(fù)存在，眾多植物、動物也會出現(xiàn)滅絕。10．請結(jié)合材料一，說一說什么是臺風(fēng)。11．根據(jù)材料三，說一說臺風(fēng)能帶來哪些好處。12．以上三則材料介紹臺風(fēng)，側(cè)重點有何不同？請簡要概括?！敬鸢浮?．B10．臺風(fēng)是在西太平洋生成的中心風(fēng)力超過12級的一種熱帶氣旋。（意思相近即可）11．提供了豐富的淡水；調(diào)節(jié)地球熱量、維持熱平衡；改善生態(tài)環(huán)境。12．材料一主要介紹臺風(fēng)的概念及分類，材料二主要介紹臺風(fēng)帶來的危害及路徑，材料三重點介紹臺風(fēng)帶來的益處?！窘馕觥?．本題考查對材料內(nèi)容的理解與分析能力。B.結(jié)合材料二第①段“如果臺風(fēng)移動速度較快，可能會導(dǎo)致短時間內(nèi)暴雨、強風(fēng)等極端天氣現(xiàn)象集中爆發(fā)，給人們的生活和財產(chǎn)帶來較大破壞”可知，“短時間內(nèi)暴雨、強風(fēng)等極端天氣現(xiàn)象集中爆發(fā)是臺風(fēng)移動速度較快的緣故”理解錯誤；故選B。10．本題考查對材料的概括。結(jié)合材料一第①段“臺風(fēng)是一種熱帶氣旋，通常在熱帶海洋上形成”“隨著水蒸氣的不斷上升和凝結(jié)，臺風(fēng)的中心逐漸形成，并伴隨著強烈的風(fēng)暴和暴雨”，第③段“臺風(fēng)具有強對流活動和強氣旋性環(huán)流，中心風(fēng)力超過12級才能稱為臺風(fēng)”進行概括即可。示例：臺風(fēng)是指生成于熱帶海洋上、伴隨著強烈的風(fēng)暴和暴雨特點的熱帶氣旋。11．本題考查對材料內(nèi)容的概括。根據(jù)材料三第①段“每年的臺風(fēng)，給中國沿海、日本海沿岸、印度、東南亞和美國東南部帶來大量的雨水，降水量占了這些地區(qū)總降水量的四分之一以上。臺風(fēng)可以緩解全球水荒”可概括出：提供了豐富的淡水，可以緩解全球的水荒；根據(jù)材料三第②段“眾所周知，地球兩頭冷中間熱?？拷嗟赖臒釒А啛釒У貐^(qū)，由于日照時間最長，干熱難忍，寒帶地區(qū)嚴寒難受，臺風(fēng)對調(diào)節(jié)地球熱量、維持熱平衡功不可沒”可概括出：臺風(fēng)可以調(diào)節(jié)地球熱量、維持熱平衡；根據(jù)材料三第③段“這在一定程度上得益于冬夏季風(fēng)環(huán)流，特別是來自熱帶海洋的臺風(fēng)，不僅提供了豐富的淡水，而且對改善這里的生態(tài)環(huán)境有著十分重要的意義”可概括出：臺風(fēng)可以提供豐富的淡水，改善生態(tài)環(huán)境。12．本題考查材料內(nèi)容的概括。結(jié)合材料一第①段“臺風(fēng)是一種熱帶氣旋，通常在熱帶海洋上形成。當(dāng)海水溫度超過26攝氏度時，海面上的水蒸氣會上升形成云團，并逐漸旋轉(zhuǎn)形成一個低氣壓區(qū)。隨著水蒸氣的不斷上升和凝結(jié)，臺風(fēng)的中心逐漸形成，并伴隨著強烈的風(fēng)暴和暴雨”，第②段“根據(jù)形成的不同地理位置、不同的海區(qū)，在西太平洋生成的熱帶氣旋被稱為‘臺風(fēng)’；在大西洋和東太平洋生成的被稱為‘颶風(fēng)’；而誕生于南太平洋和印度洋的則被稱為‘旋風(fēng)’”可知，材料一主要介紹臺風(fēng)的概念及分類；結(jié)合材料二第①段“如果臺風(fēng)移動速度較快，可能會導(dǎo)致短時間內(nèi)暴雨、強風(fēng)等極端天氣現(xiàn)象集中爆發(fā)，給人們的生活和財產(chǎn)帶來較大破壞。而如果臺風(fēng)移動速度較慢，可能會導(dǎo)致長時間的降雨和強風(fēng)，增加洪澇、山體滑坡等災(zāi)害的風(fēng)險”，第②段“臺風(fēng)的路徑復(fù)雜多變，運動過程中遇到的高氣壓或者低氣壓會調(diào)整臺風(fēng)路徑，高層有強風(fēng)使得潛熱擴散等，也可能改變臺風(fēng)的發(fā)展和行進的路徑”可知，材料二主要介紹臺風(fēng)帶來的危害及路徑；結(jié)合材料三第①段“每年的臺風(fēng)，給中國沿海、日本海沿岸、印度、東南亞和美國東南部帶來大量的雨水，降水量占了這些地區(qū)總降水量的四分之一以上。臺風(fēng)可以緩解全球水荒”，第②段“眾所周知，地球兩頭冷中間熱。靠近赤道的熱帶、亞熱帶地區(qū)，由于日照時間最長，干熱難忍，寒帶地區(qū)嚴寒難受，臺風(fēng)對調(diào)節(jié)地球熱量、維持熱平衡功不可沒”，第③段“這在一定程度上得益于冬夏季風(fēng)環(huán)流，特別是來自熱帶海洋的臺風(fēng)，不僅提供了豐富的淡水，而且對改善這里的生態(tài)環(huán)境有著十分重要的意義”可知，材料三重點介紹臺風(fēng)帶來的益處。【2023·七年級上·安徽蕪湖·期中】閱讀材料，回答問題。【材料一】①動漫是兒童最早接受并最受歡迎的娛樂節(jié)目。動漫文化也是時下青少年文化的代名詞。②？科學(xué)家研究表明，動漫與兒童之間存在某種天然的聯(lián)系?，F(xiàn)代兒童心理學(xué)家皮亞杰認為，兒童具有把萬物視為有生命和有意向的東西的天性，而動漫最大的特點就在于它可以把任何非人類的東西人格化，賦予它們情感、語言、思維和行動。所以動漫中勤勞的小蜜蜂、懶惰的加菲貓，都可以滿足兒童的無窮想象力。動漫作品中借助幻想塑造出的并不存在于現(xiàn)實生活的形象，雖然必未符合成人的思維邏輯，但卻遵循兒童的邏輯和情感體驗的特殊方式，容易引起他們情感上的共鳴，受到兒童的喜愛?！静牧隙績和统扇嗽诳纯ㄍㄆ瑫r到底有何生理差別？科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，成人在觀看由真人表演的電影片段和虛擬角色的動畫片段時，大腦活動有顯著的差異，即成人的大腦內(nèi)側(cè)前額葉自動參與加工現(xiàn)實生活中人物的心理活動，對卡通動畫表現(xiàn)的虛擬場景中的人物角色或非人物角色卻沒有類似的自動加工。當(dāng)兒童觀看動畫片表現(xiàn)的虛擬場景中的非人物角色時，他們的大腦內(nèi)側(cè)前額葉是否會與觀看真實生活中的人物一樣被激活呢？科學(xué)家通過磁共振成像技術(shù)測量10歲兒童觀看電影和卡通片段時候的大腦激活情況，其中電影和卡通片分別代表真實和虛擬生活場景。實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)，兒童的大腦內(nèi)側(cè)前額葉在觀看電影表現(xiàn)的真實人物和卡通片表現(xiàn)的虛擬角色時候都會被激活，這與成人的神經(jīng)活動方式不同。兒童直到10歲時，其大腦內(nèi)側(cè)前額葉還是不能自動區(qū)分真實生活中人物形象和虛擬世界中非人物角色?！静牧先侩S著年齡的增長，兒童逐漸成長為青少年，想象從遠離現(xiàn)實逐步向現(xiàn)實世界靠近，但為什么如此多的中學(xué)生仍然喜歡動漫？這是因為作為以動漫為伴成長起來的一代，這部分青少年仍然習(xí)慣從動漫中獲得情感、娛樂的需求。青少年不再像兒童一樣滿足于簡單的童趣幻想、游戲情節(jié)，他們不會僅僅滿足于學(xué)校和家庭的生活體驗，他們渴望接觸外面的世界。但由于現(xiàn)實條件的限制，他們不能從現(xiàn)實生活中得到滿足，于是他們借助動漫尋找理想中的虛擬世界。因此，動漫在人的青少年時期承擔(dān)了情感轉(zhuǎn)移的作用。同時，對青少年來說，觀看動漫影片也是一種有效疏解壓力的方式。每個人成長其實都有痛苦，青少年可以在動漫中找到某種平衡點，獲得釋然的感覺?，F(xiàn)在，大多數(shù)動漫作品將主人公設(shè)定在與普通人群相近的狀態(tài)、并通過主人公不懈的努力而獲得成功。青少年能從動漫創(chuàng)設(shè)的虛擬世界中獲得積極向上的人生觀，體驗到前所未有的“個性張揚”，自我意識得到了強化。可見，青少年觀看動漫絕對不是一種幼稚的行為，而是一個復(fù)雜的情感、心理過程。13．請給材料一第②段補上一個文句，寫在下面的橫線上。14．材料二有兩處畫波浪線的文字。這類文字在文中起到什么作用？15．請簡要概括青少年喜歡動漫的原因。16．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項是（

）A．動漫作品中借助幻想塑造出的并不存在于現(xiàn)實生活的形象遵循成人的邏輯和情感體驗方式。B．與成人不同，兒童的大腦活動在觀看電影表現(xiàn)的真實人物和卡通片表現(xiàn)的虛擬角色的時候呈現(xiàn)明顯差異。C．青少年可以借助動漫找到理想中的虛擬世界，并滿足于簡單的童趣幻想和游戲情節(jié)中獲得的情感體驗。D．青少年觀看動漫絕非幼稚的行為，他們可以從動漫中找到某種平衡點，來緩解成長中的痛苦，獲得釋然的感覺?！敬鸢浮?3．為什么兒童喜歡動漫呢？14．這類文字標明后面的闡釋是科學(xué)研究的結(jié)果，強調(diào)闡釋內(nèi)容的真實性、可信性、權(quán)威性，進而增強文章說服力。15．①青少年習(xí)慣從動漫中獲得情感、娛樂的需求。②青少年能夠通過觀看動漫來減緩壓力。③青少年能從動漫中獲得積極向上的人生觀，體驗到“個性張揚”，得到自我意識的強化。16．D【解析】13．本題考查語段內(nèi)容的理解和概括?；卮鸫祟}需細讀本段明確這段寫了什么，再考慮句式上的特點，用問句來表達即可。根據(jù)“所以動漫中勤勞的小蜜蜂、懶惰的加菲貓，都可以滿足兒童的無窮想象力”“容易引起他們情感上的共鳴，受到兒童的喜愛”可知，兒童喜歡動漫是因為動漫可以滿足兒童的想象力，引起情感上的共鳴，因此本段主要介紹了兒童喜歡動漫的原因，可以表述為“兒童為什么喜歡動漫呢？”14．本題考查的是分析說明語言的特點。根據(jù)“科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)”“實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)”可知，畫波浪線的句子都是由科學(xué)家研究證實的，有科學(xué)根據(jù)的，因此能夠使文章更具科學(xué)性、真實性和權(quán)威性，可以增強文章的說服力，是說明文語言的準確性、科學(xué)性的具體體現(xiàn)。15．本題考查材料內(nèi)容的提煉與概括。根據(jù)材料三①段中“這是因為作為以動漫為伴成長起來的一代，這部分青少年仍然習(xí)慣從動漫中獲得情感、娛樂的需求”可知，青少年喜歡動漫的原因為青少年習(xí)慣從動漫中獲得情感、娛樂的需求；根據(jù)材料三①段中“同時，對青少年來說，觀看動漫影片也是一種有效疏解壓力的方式。每個人成長其實都有痛苦，青少年可以在動漫中找到某種平衡點，獲得釋然的感覺”可知，青少年喜歡動漫的原因為能夠通過觀看動漫來減緩壓力；根據(jù)材料三①段中“現(xiàn)在，大多數(shù)動漫作品將主人公設(shè)定在與普通人群相近的狀態(tài)、并通過主人公不懈的努力而獲得成功。青少年能從動漫創(chuàng)設(shè)的虛擬世界中獲得積極向上的人生觀，體驗到前所未有的‘個性張揚’，自我意識得到了強化”可知，青少年喜歡動漫的原因為青少年能從動漫中獲得積極向上的人生觀，體驗到“個性張揚”，得到自我意識的強化。綜合上述內(nèi)容概括即可。16．本題考查材料信息的篩選與辨析。A.“遵循成人的邏輯和情感體驗方式”表述錯誤，根據(jù)材料一②段“動漫作品中借助幻想塑造出的并不存在于現(xiàn)實生活的形象，雖然必未符合成人的思維邏輯，但卻遵循兒童的邏輯和情感體驗的特殊方式”可知；B.表述錯誤，根據(jù)材料二“兒童直到10歲時，其大腦內(nèi)側(cè)前額葉還是不能自動區(qū)分真實生活中人物形象和虛擬世界中非人物角色”可知；C.“并滿足于簡單的童趣幻想和游戲情節(jié)中獲得的情感體驗”表述錯誤，根據(jù)材料三①段“青少年不再像兒童一樣滿足于簡單的童趣幻想、游戲情節(jié)，他們不會僅僅滿足于學(xué)校和家庭的生活體驗，他們渴望接觸外面的世界”可知；故選D?！?023七年級上·安徽池州·期中】閱讀材料，回答問題。材料一

春天是最美好的季節(jié)。早晨，我們在睡夢中被鳥鳴驚醒，不禁想起“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”；剛出門，突然覺得風(fēng)變暖了，不禁想起“吹面不寒楊柳風(fēng)”；看到花，不禁想起“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”；一抬頭，見楊柳依依，不禁想起“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”；來到河邊，有“春江水暖鴨先知”；望見河邊的小草，有“草色遙看近卻無”；一會兒下雨了，有“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”……反正隨時隨地，都充滿了春天的詩情畫意。（摘編自郭志剛《最憶是春天》）材料二

每年陽歷2月4日或5日，太陽運行到黃經(jīng)315時為二十四節(jié)氣中的立春。《月令·七十二候集解》對立春的解釋是：“正月節(jié)，立，建始也……立夏、秋、冬同。”這句話的意思是說，立春是出現(xiàn)在農(nóng)歷正月里的節(jié)氣，它與立夏、立秋、立冬相同，都表示季節(jié)的開始。不過，從氣候?qū)W上講，立春名不副實——由于緯度、海拔高度等的不同，我國各地區(qū)是不可能在立春這一天同時進入春季的。在現(xiàn)實生活中，人們習(xí)慣以陽歷3-5月為春季，每季都是3個月，這種四季劃分方法整齊劃一，便于記憶。然而，甲，過于考慮“整齊劃一，便于記憶”，沒有考慮各地的氣候特點和物候景象。（摘編自《百科知識》，《春天的腳步》）材料三①常年進入立春時，我國僅有云南、廣東、廣西、海南、臺灣以及福建部分地區(qū)處于氣象意義上的春季，真正享受暖意融融的春日。立春節(jié)氣期間，春天的腳步繼續(xù)北上，重慶西部、福建中北部以及云南東北部等地都會開啟入春進程。而全國其他絕大部分地區(qū)，此時仍處在“寒意未退盼春來”的季節(jié)中。由此可知，乙?！诿耖g有“雙春雙喜”之說，往往認為“雙春年”是吉利的。古人們認為一年內(nèi)兩個立春節(jié)氣，風(fēng)調(diào)雨順，預(yù)示著豐收的年景，而今年就是“雙春年”。萬物之中，希望最美。有種詩意的說法是，立春就是立希望。因此，無論眼下是寒冬還是暖春，只要立春，此后都充滿了希望。春意將逐漸灑滿人間，萬物更新、春暖花開。這便是立春的意義，也是春天的力量。（摘編自“中國天氣網(wǎng)”，2023年2月4日）材料四①中國人受傳統(tǒng)文化心理的影響，有著強烈的家庭觀念，尤其重視家族、祖先。而清明節(jié)祭掃祖先就是對亡故先人的特殊緬懷方式，讓華夏兒女感受到血濃于水的殷殷情愫，從而增強了民族認同感與凝聚力。傳承這一節(jié)日，我們既要有銘記之心，還要有感恩之情。感恩是社會基本的倫理基礎(chǔ)，對亡故先人懷有一顆尊重之心和深深的緬懷之情，這是我們民族文化心理的重要組成部分。這種樸素的感情有利于整個社會層面的感恩文化的培養(yǎng)。②隨著城市化的發(fā)展，我們倡導(dǎo)祭掃中的環(huán)保理念與安全理念，盡量減少祭掃過程中的環(huán)境污染與資財?shù)暮馁M。如果不能回到故鄉(xiāng)親自叩拜，只能遙寄思念，但也有現(xiàn)代技術(shù)為傳統(tǒng)節(jié)日活動提供了新的選擇與途徑。③清明是春天的節(jié)日，是我們親近自然、品味春天、激發(fā)生命活力的時節(jié)。踏青郊游，是清明時節(jié)與春祭并存的古老主題。在春意盎然的郊野，人與自然交融，放風(fēng)箏、蕩秋千、踢毽子、蹴鞠、拔河等娛樂，成為人們踏青郊游的時令娛樂。人們在生命成長、展開的季節(jié)，以戶外活動的方式，娛樂身心，調(diào)節(jié)精神。（摘編自《清明禮俗文化的傳承與創(chuàng)新》）17．下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（

）A．材料一以作者的行蹤為線索，采用移步換景的寫法，生動描繪了春景。B．立春被認為是春季的開始，但從氣候?qū)W上講，立春并不是真正代表春天的到來。C．2023年是兔年，也是“雙春年”。古人認為一年中有兩個立春節(jié)氣，往往預(yù)示著豐收的年景。D．因為中國向來重視家庭、祖先，所以我們緬懷祖先，一定要親自叩拜，寄托思念。18．材料一多處引用詩句，有何表達效果？請簡要分析。19．請在材料二、三橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過20個字。20．清明節(jié)是踏青和祭掃祖先的節(jié)日，請你結(jié)合材料四，為自己所在社區(qū)的居民提三條有關(guān)文明祭祀的合理化建議。【答案】17．D18．材料一通過引用詩句描寫了春天萬物復(fù)蘇、生機盎然之景，增添了文章的文采，使文章富有詩情畫意；有利于作者表達對春天的喜愛之情。19．示例：這種四季劃分的方法存在明顯不足

我國各地區(qū)春季來臨的時間早晚不一（意思對即可）20．示例：①通過鮮花祭掃、植樹祭掃等綠色環(huán)保追思活動，以獻一束花、植一棵樹、清掃一次墓碑、朗讀一篇祭文等方式寄托哀思；②通過網(wǎng)上獻花、虛擬祭掃等現(xiàn)代技術(shù)的方式來遙寄思念；③以街區(qū)、村鎮(zhèn)等為單位，集體默哀、公祭；④自覺摒棄焚燒紙錢、擺放祭品、燃放鞭炮等陳舊祭拜習(xí)俗，樹立環(huán)保意識；⑤在祭祀過程中不亂扔垃圾，不毀林毀地，不污染空氣、河流等?！窘馕觥?7．本題考查內(nèi)容理解。D.有誤，根據(jù)材料四②段“如果不能回到故鄉(xiāng)親自叩拜，只能遙寄思念，但也有現(xiàn)代技術(shù)為傳統(tǒng)節(jié)日活動提供了新的選擇與途徑”可知，選項中“一定要親自叩拜”表述錯誤；故選D。18．本題考查句段作用。結(jié)合材料一“早晨，我們在睡夢中被鳥鳴驚醒，不禁想起‘春眠不覺曉，處處聞啼鳥’”“剛出門，突然覺得風(fēng)變暖了，不禁想起‘吹面不寒楊柳風(fēng)’”“看到花，不禁想起‘一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園’”“一抬頭，見楊柳依依，不禁想起‘不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀’”“來到河邊，有‘春江水暖鴨先知’”“望見河邊的小草，有‘草色遙看近卻無’”“一會兒下雨了，有‘好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生’”可知，本段大量引用古詩詞，豐富了文章內(nèi)容，將春天看到的各種景致與詩詞名句聯(lián)系起來，令文章更富文采和表現(xiàn)力，表達出作者對春天的喜愛和贊美之情。19．本題考查補寫句子。甲處：材料二前面部分主要講了劃分季節(jié)的方法，但是這個方法并不是十分準確的。據(jù)此可補寫為：這種四季劃分的方法有明顯缺陷。乙處：材料三主要講了各地春季到來的時間是不一樣的。據(jù)此可補寫為：我國各地春季來臨的時間是不同的。20．本題考查擬寫建議。答案不唯一。示例1：鮮花祭祀，為已逝故人獻一束鮮花，追憶哀思；示例2：庭院祭祀，以小區(qū)、居民樓為單位，居民集體公祭；示例3：可通過朗誦、折紙船、“天堂信箱”、網(wǎng)上祭奠等方式祭祀。【2023七年級下·安徽淮南·期中】閱讀材料，按要求做題。材料一：黨的二十大報告中提到要加快建設(shè)體育強國。建設(shè)體育強國要從青少年開始，培養(yǎng)終身運動者。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，93.9%的受訪家長認同體育鍛煉要成為青少年的終身習(xí)慣。對此，小學(xué)生受訪家長認同度最高（97.7%），其次是高三學(xué)生家長（94.2%）。北京師范大學(xué)體育與運動學(xué)院教授毛振明認為，孩子掌握運動技能、熱愛運動，對其一生的健康與幸福生活意義重大。因為體育是競爭性的運動，孩子能從中體驗到拼搏的快樂，證明自己的卓越，也在自己的肯定與他人的贊賞中變得更加自信。面對生活的態(tài)度會更加積極向上。有家長認為，目前家周圍可供孩子運動的場地、設(shè)施都非常有限。想去鍛煉，還得走一段路程，或者去專門的健身中心，滿足不了隨時隨地鍛煉的需求。