江蘇省無(wú)錫市江陰市華士片2022-2023學(xué)年七下期中數(shù)學(xué)試題（原卷版）

2022-2023學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷一、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分．在每小題所給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是正確的，請(qǐng)用2B鉛筆把答題卡上相應(yīng)的選項(xiàng)標(biāo)號(hào)涂黑．）1.下列四個(gè)圖形中，不能通過(guò)基本圖形平移得到的是（）A B. C. D.2.下列計(jì)算正確的是（）A.a5?a2＝a10 B.a6÷a2＝a3 C.a3+a5＝a8 D.（a2）4＝a83.有下列長(zhǎng)度的三條線(xiàn)段，能組成三角形的是（）A.1cm，2cm，3cm B.1cm，4cm，2cm C.2cm，3cm，4cm D.6cm，2cm，3cm4.下列等式由左邊到右邊的變形中，屬于因式分解的是（）A. B. C. D.5.如果一個(gè)多邊形的每一個(gè)內(nèi)角都是135°，那么這個(gè)多邊形的邊數(shù)是（）A.5 B.6 C.8 D.106.如圖，將三角尺的直角頂點(diǎn)放在直尺的一邊上，∠1＝30°，∠2＝125°，則∠3等于（）A.45° B.35° C.25° D.15°7.具備下列條件的中，不是直角三角形的是（）A. B.C. D.8.若是完全平方式，則k的值是（）A. B. C.3 D.69.如圖，將長(zhǎng)方形沿直線(xiàn)折疊到的位置，若，則的度數(shù)為（）A. B. C. D.10.如圖，在△ABC中，點(diǎn)D在BC邊上，BD：CD＝1:2，點(diǎn)E是AD中點(diǎn)，連接BE并延長(zhǎng)與AC交于點(diǎn)F，若S△ABC＝12，則△BCF的面積等于（）A.4 B.8 C.9 D.10二、填空題（本大題共8小題，每小題2分，共16分，不需寫(xiě)出解答過(guò)程，請(qǐng)把答案直接填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的位置上．）11.生物具有遺傳多樣性，遺傳信息大多儲(chǔ)存在分子上，一個(gè)分子的直徑約為．這個(gè)數(shù)量用科學(xué)記數(shù)法可表示為_(kāi)__．12.成立的條件是_____．13.如果一個(gè)正多邊形的內(nèi)角和是，則這個(gè)正多邊形是正______邊形．14.（a+b）（）＝b2﹣a2．15.若（x﹣2）（x+5）＝x2+mx+n（m、n常數(shù)），則m+n＝_____．16.如圖，A處在B處的北偏東45°方向，C處在A(yíng)處的南偏東15°方向，則∠BAC等于________°．17.如圖，在中，，，平分交于點(diǎn)D，點(diǎn)E是上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)．若是直角三角形，則的度數(shù)可以是_____．18.若，，則的值為_(kāi)____．三、解答題（本大題共10小題，共74分，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡指定區(qū)域內(nèi)作答，解答時(shí)應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟等．）19.計(jì)算：（1）；（2）．20因式分解：（1）；（2）．21.在正方形網(wǎng)格中，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位長(zhǎng)度，的三個(gè)頂點(diǎn)的位置如圖所示．現(xiàn)將平移，使點(diǎn)變換為點(diǎn)，點(diǎn)、分別是、的對(duì)應(yīng)點(diǎn)．（1）請(qǐng)畫(huà)出平移后的，并求的面積．（2）若連接、，則這兩條線(xiàn)段之間的關(guān)系是；（3）請(qǐng)?jiān)谏险乙稽c(diǎn)，使得線(xiàn)段平分面積，在圖上作出線(xiàn)段；若存在異于點(diǎn)的格點(diǎn)，使得，這樣的點(diǎn)有______個(gè)．22.如圖，∠1=70°，∠2=110°，∠C=∠D，試探索∠A與∠F有怎樣的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由．23.如圖，中，，平分．（1）若，，分別求、的度數(shù)；（2）探究：小明認(rèn)為如果只知道，也能得出的度數(shù)？你認(rèn)為可以嗎？若能，請(qǐng)你寫(xiě)出求解過(guò)程；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．24.小華的數(shù)學(xué)老師在數(shù)學(xué)課上給學(xué)生歸納了如下結(jié)論：“冪的形式的數(shù)之間的大小比較，可以通過(guò)統(tǒng)一底數(shù)，比較指數(shù)或者統(tǒng)一指數(shù)，比較底數(shù)來(lái)確定數(shù)之間的大小關(guān)系．”請(qǐng)結(jié)合你的理解作答下列問(wèn)題：（1）比較與的大??；（2）比較與的大小．25.【閱讀材料】初一上學(xué)期我們已學(xué)過(guò)：由知，，∴．這不禁讓人贊嘆：精美的包裝（數(shù)學(xué)模型），總可以給人滿(mǎn)意的答案．初一下學(xué)期：利用完全平方式對(duì)上述式子進(jìn)行變形：由知，，即．反之，若，則有，即，∴，∴．精心挑選，合理搭配，讓結(jié)果精彩紛呈．【知識(shí)應(yīng)用】（1）若，求的值；（2）若的三邊為a、b、c，且滿(mǎn)足，求最長(zhǎng)邊c的取值范圍．26.在八年級(jí)上冊(cè)第九章中，我們通過(guò)圖形的剪拼，通過(guò)整體與局部?jī)蓚€(gè)角度計(jì)算圖形面積，得到了整式的乘法公式，我們稱(chēng)之為“面積與代數(shù)恒等式”．（1）如圖1，兩個(gè)邊長(zhǎng)分別為a、b、c的直角三角形和一個(gè)兩條直角邊都是c的直角三角形拼成了一個(gè)梯形．用不同的方法計(jì)算梯形的面積，可以得到一個(gè)等式：．①請(qǐng)用兩種方法計(jì)算梯形的面積，并寫(xiě)出得到等式的過(guò)程．②如果滿(mǎn)足等式的a、b、c是三個(gè)正整數(shù)，我們稱(chēng)a，b，c為勾股數(shù)．已知m、n是正整數(shù)且，證明、、是勾股數(shù)．（2）如圖2，正方形紙片甲、丙的邊長(zhǎng)分別是a、b，長(zhǎng)方形紙片乙的長(zhǎng)和寬分別為a和．現(xiàn)有這三種紙片各6張，取其中的若干張（三種圖形都要取到）拼成一個(gè)新的正方形，請(qǐng)直接寫(xiě)出拼成的不同正方形的邊長(zhǎng)．27.在一個(gè)三角形中，如果一個(gè)角是另一個(gè)角的2倍，這樣的三角形我們稱(chēng)之為“倍角三角形”．如圖，△ABC中，∠ACB＝90°，點(diǎn)P是線(xiàn)段AB上一點(diǎn)（不與A、B重合），連接CP．