Unit8 Our dreams知識點總結(jié)（課件） 英語六年級下冊

U8Ourdreams1.asksb.aboutsth.MissLiisaskingthestudentsabouttheirdreams.李老師正在詢問學(xué)生們關(guān)于他們的夢想。asksbaboutsth.意為“向某人詢問／了解某方面的事情”。注意ask是動詞，后面用賓格形式。e.g.Hermotherisaskingheraboutthepicnic.她的媽媽正在詢問她有關(guān)野餐的情況。StoryTime2.dancing的用法Dancingmakespeopleheaithyandbeautiful.跳舞使人健康美麗。dancing為dance的動名詞形式。動名詞具有名詞和動詞的性質(zhì)，主要起名詞作用，在句中可作主語，表語、賓語和定語等。動名詞作主語時，謂語動詞通常用第三人稱單數(shù)形式。e.g.WalkingontheMoonisveryinteresting.在月球上行走很有趣。3.“make＋名詞或代詞＋形容詞”的用法Musicmakespeoplehappy.音樂使人快樂“make＋名詞或代詞＋形容詞”意為“使······變得···...”，形容詞作賓語補足語。e.g.Readingmakespeopleclever.讀書使人聰明。4.“see＋名詞或代詞＋do（動詞原形）”的用法Iwanttoseeyourdreamscometrue!我想要看到你們的夢想成真！這里的see意為“看見，看到”。這里有一個短語結(jié)構(gòu)是“see＋名詞或代詞＋do（動詞原形）”，表示“看見······做某事”。e.g.Didyouseehimgoout?你看見他出去了嗎？如何詢問和表述職業(yè):一、如何表述職業(yè)其句式為“sb.＋be動詞（am／is／are）＋（a／an＋）職業(yè)名詞.”。如：Thewomanisanastronaut.這位女士是一名字航員。二、如何詢問職業(yè)1.Whatis/aresb...?人物是第三人稱單數(shù)形式時，be動詞用is；人物是非三單時，be動詞用are。如：

What＇stheman？那位男士是做什么的？2.Whatdo/doessb.do?人物是第三人稱單數(shù)形式時，助動詞用does；人物是非三單時，助動詞用do。如：Whatdoeshisfatherdo？他的爸爸是做什么的？3．What＇sone＇sjob？如：What＇syourjob？你的職業(yè)是什么？5.“Whatdoyouwanttobe／do...？”句型“Whatdoyouwanttobe／do...？”用來詢問對方想要成為什么或做什么，其答語為

“Iwanttobe／do...”。e.g.-Whatdoyouwanttobeinthefuture，Mike？你將來想要成為什么，邁克？-Iwanttobeabusdriver.我想要成為一名公共汽車司機。-Whatdoyouwanttodointhefuture,Helen?你將來想要做什么，海倫？-Iwanttotravelaroundtheworld.我想要環(huán)游世界。Grammar相鄰單詞之間的連讀英語中，在說話或朗讀時，短語或句子中相鄰的單詞，如果前一個單詞的末尾是輔音音素或字母r，后一個單詞的詞首是元音音素或字母h時，就要連起來讀，即連讀。I'llbebackinhalfanhour.我將半小時以后回來。Thereisapairofshoesunderthebed.床下面有一雙鞋。SoundTime1.studyhard的用法Heshouldstudyhard.他應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)。studyhard意為“努力學(xué)習(xí)”。hard為副詞，修飾動詞，說明程度。類似的短語還有workhard，意為“努力工作”。e.g.-WhatdoyouthinkofYangLing?你認為楊玲怎么樣？-Shealwaysstudieshard.她總是努力學(xué)習(xí)。CartoonTime2.domoresport的用法Samwilldomoresport.薩姆將要多做運動。domoresport意為“多做運動”。more是many和much的比較級，意為“更多的”；sport在這里指體育運動的總稱，為不可數(shù)名詞。e.g.Domoresportandyou'llbecomestronger.做運動，你會變得更強壯。3.all和both的用法Weallha