湖南省邵陽市邵東市2024-2025學(xué)年九年級10月月考語文試題

2024年九年級（上）第一次學(xué)情監(jiān)測語文溫馨提示：本試卷共三道大題，滿分120分，考試時間120分鐘。一、積累與運用（20分）自古多情傷離別，長亭、南浦、陽關(guān)、古道往往是古人送別的場所，請你閱讀下面的語段，完成1—3題?！鹃L亭】交通干道上，快馬疾馳，五里一短亭，十里一長亭。一場______（①離別②訣別），感情深的人，少不得要相送一程。就在那十里長亭中置下yán席，推杯換盞，觥籌交錯，依依惜別一番。也有那深情厚誼的人，含情脈脈，一程接一程地送。于是那“長亭外，古道邊，芳草碧連天”的送行酒，竟能連著喝上十天半個月！【南浦】“南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋”，聚散別離是人生常態(tài)，傷離別也是人們的______（①普通②普遍）情感。人們與即將遠行的友人或親人之間難舍難分，故而一直送到岸邊，路盡了才肯止步。南浦送別，秋風(fēng)乍起，水波遠去，岸邊柳樹迎來______（①陣陣②絲絲）秋風(fēng)，使人頓生涼意，但使人真正感到心寒的豈是這冷風(fēng)，而是同友人的別離?！倔A站】驛臺前，春意闌珊，落紅滿地。此時，家里人思念著出門在外的親人，出門在外的人也無時無刻思念著家中的親人。1．根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。（2分）yán______席 裊裊______秋2．從語段括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，將對應(yīng)的序號填在橫線上。（3分）3．下列從語段中選出來的句子，有語病的一項是（）（3分）A．交通干道上，快馬疾馳，五里一短亭，十里一長亭。B．也有那深情厚誼的人，含情脈脈，一程接一程地送。C．聚散別離是人生常態(tài)，傷離別也是人們的普遍情感。D．此時，家里人思念著出門在外的親人，出門在外的人也無時無刻思念著家中的親人。某校九年級（一）班正在開展“朋友，你好”綜合性學(xué)習(xí)，請你參加，并完成4—5題。4．班長出示了《甲、乙兩幅漫畫都叫“朋友”》，請仔細欣賞，然后任選其中一幅，說說畫家想告訴我們什么。（3分）我選擇的是漫畫______，這幅漫畫形象地告訴我們：__________________________________________5．班級同學(xué)用一首小詩來表達對友情的理解。請在橫線上填寫適當語句。（4分）感謝讓我怎樣感謝你當我走向你的時候我原想收獲一縷春風(fēng)你卻給了我整個春天讓我怎樣感謝你當我走向你的時候____________________________________讓我怎樣感謝你當我走向你的時候我原想擷取一枚紅葉你卻給了我整個楓林6．詩以言志，文以傳情。請補寫下列句子中的空缺部分。（5分）（1）____________，肯將衰朽惜殘年。（韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）（2）《行路難》詩中象征了人生路上的艱難險阻、壯志難酬的詩句是：____________，____________。（3）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中運用典故抒發(fā)情感的詩句是：____________，____________。二、閱讀（50分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（10分）閱讀下面的文字，完成7—9題?！静牧弦弧繒ㄊ且婚T對漢字藝術(shù)化書寫的藝術(shù)。據(jù)此，可確定書法作品的判斷標準：一、所寫對象為漢字且內(nèi)容健康；二、字跡具有藝術(shù)性。根據(jù)書法的定義和判斷標準，可以確定書法的歷史應(yīng)當從甲骨文算起，一直到當代以漢字為創(chuàng)作載體的各種探索。根據(jù)“藝術(shù)性”規(guī)定，并非所有的古代文字遺跡都可稱為書法藝術(shù)品，只有具備相當筆墨技術(shù)支持，又注入了深厚人文情懷的那些書跡才可稱為書法。書法藝術(shù)品應(yīng)該是可以作為人們師法對象的“法書”，因為書法應(yīng)該為世人提供某些營養(yǎng)——或者在筆墨技巧上可供學(xué)習(xí)，或者在精神層面上能打動人心。（選自呂志強《中國書法發(fā)展簡史》，有刪改）【材料二】漢字書體的演變書體概說在書法史上的地位甲骨文金文小篆分離扇刻在龜甲獸骨上的甲骨文、鑄造在青銅器上的金文，成熟于殷商時期，大大小小，參差錯落，具有天然美感。小篆是秦統(tǒng)一文字后出現(xiàn)的，有婀娜、對稱之美。為中國書法特有的線的藝術(shù)奠定了基調(diào)和韻律。隸書由金文簡化而來，萌芽于先秦，在兩漢時走向成熟。橫平豎直、撇捺開張，有一種飛動感和對稱美。使?jié)h字變得方正，是書法史上的革命，為以后各種書體的誕生奠定了基礎(chǔ)。草書出現(xiàn)于西漢晚期。飛揚飄逸，比行書更灑脫不羈。標志著書法成為能自由抒發(fā)情感，表現(xiàn)書法家個性的藝術(shù)。行書出現(xiàn)于東漢晚期。介于草書和楷書之間，比楷書更加靈動。讓人們愈發(fā)認識到書寫文字的審美價值?？瑫呻`書演變而來，形成于東晉。結(jié)構(gòu)嚴謹，字體方正，又風(fēng)格多樣，或飄逸靈動，或雄峻清剛，或法度嚴謹。是對前代書法的繼承和創(chuàng)新。書法融入了人的個性，字的風(fēng)貌能體現(xiàn)書寫者的氣韻風(fēng)度和精神品格，即使同一書體，也會因書寫者不同而呈現(xiàn)不同的風(fēng)貌，這就是常說的“見字如面”“字如其人”。（改編自方建勛《中國書法十五講》）【材料三】魯迅說書法“不是詩卻有詩的韻味，不是畫卻有畫的美感，不是舞卻有舞的節(jié)奏，不是歌卻有歌的旋律。”那么，如何欣賞書法作品呢？簡而言之，要欣賞書法作品的“形”與“神”。形，是指由筆畫線條所構(gòu)成的外形，包括字的筆畫、結(jié)構(gòu)，整幅字的布局；神，是指書法作品的神韻，包括筆力、氣勢、神態(tài)、情感等。具體而言，可從以下方面入手。1．筆畫多變且適宜。漢字是由若干個線條式的筆畫有機組合而成，同一個字中的相同筆畫的長短、粗細、濃淡必須有所變化。這樣，字才顯得靈動。2．字的重心穩(wěn)健。字有千姿百態(tài)，但字的重心必須穩(wěn)健。3．字勢自然。王羲之主張字要“．自然寬狹得所”“分間布白，遠近宜均，上下得所，自然平穩(wěn)”，他的書法之所以“獨擅一家之美”，關(guān)鍵在于“天質(zhì)自然”。4．書法作品的章法、筆勢需一氣呵成，氣韻貫通。章法上的所有變化都根源于“陰陽對偶”這四個字，包括大小、粗細、輕重、闊狹、長短、連斷、虛實、緩急、渴潤……一幅好的書法作品，其字與字之間、行與行之間氣勢連貫，筆雖斷而意相連，適當留白，疏密得當。好的作品既要體現(xiàn)書寫者的獨特性情、氣質(zhì)、境界和格調(diào)，又要有能夠?qū)⑵浔憩F(xiàn)出來的精熟技法。此外，還需了解作品的創(chuàng)作背景。下面兩幅作品都是王羲之的，《快雪時晴帖》是平和愉悅時所書，《喪亂帖》是極度哀痛時所寫，二者呈現(xiàn)出不同的氣韻。書寫者不同的“情”賦予了書法作品“神”的變化。（選自孫曉燕《中國書法藝術(shù)欣賞探析》，有刪改）7．【了解書法】根據(jù)材料一、材料三，下列理解或推斷正確的一項是（）（3分）A．如果一幅字所寫內(nèi)容是漢字，且具有藝術(shù)性，就可判定其為書法作品。B．書法藝術(shù)品能為書法學(xué)習(xí)者提供書寫技法的借鑒，豐富書法欣賞者的精神世界。C．書法作品的“神”，是指字的筆畫、線條、布局和整幅字的章法、神韻、情感等。D．書法家在極度哀痛時創(chuàng)作的書法作品，在氣韻上會大打折扣。8．【概說演變】根據(jù)材料二，下列對于漢字書體的演變解說不正確的一項是（）（3分）A．甲骨文，分離扇刻在龜甲獸骨上，為中國書法特有的線的藝術(shù)奠定了基調(diào)和韻律。B．隸書，由金文簡化而來，橫平豎直、撇捺開張，有一種飛動感和對稱美。C．行書，介于草書和楷書之間，比楷書更加靈動。D．草書，出現(xiàn)于西漢晚期，是書法史上的革命，為以后各種書體的誕生奠定了基礎(chǔ)。9．【賞析書法】下面是毛澤東的書法作品《沁園春·雪》，請運用材料三的知識，對這幅書法作品的藝術(shù)美作簡要賞析。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（14分）閱讀下面的文字，完成10—13題。登臨黃洋界賀小林①我對井岡山黃洋界最初的認識，是“黃洋界上炮聲隆，報道敵軍宵遁”“過了黃洋界，險處不須看”的詞句。在這些詞句的吸引下，登臨黃洋界的想法一直在我的心里縈繞不去。②終于，有機會走進黃洋界。通往黃洋界的山路九曲回腸，兩邊郁郁蔥蔥的竹林，沿著蜿蜒的山路一直向上延展。隨著高度上升，云霧開始清淡，遠處的竹林也變得明晰起來。峰回路轉(zhuǎn)間，黃洋界的雄姿就在前方。③踏上黃洋界，仰望紀念碑。那段艱苦卓絕的斗爭歲月，再次在腦海里閃現(xiàn)。1928年8月，駐扎湘、贛兩省的敵軍合謀“會剿”井岡山。紅軍憑借黃洋界哨口“一夫當關(guān)，萬夫莫開”的地勢天險，利用漫山遍野的毛竹，制作竹釘埋在哨口通向山下的路旁草叢中。同時，將滾木礌石推下山坡，亂敵陣形。戰(zhàn)斗中，敵軍發(fā)動多次進攻，卻始終無法接近哨口。大小五井赤衛(wèi)隊、暴動隊等群眾武裝力量埋伏在附近山頭，配合紅軍作戰(zhàn)。紅軍與數(shù)倍于己的敵軍激戰(zhàn)，誓死保衛(wèi)了井岡革命根據(jù)地。④走到當年紅軍戰(zhàn)士阻擊敵軍的哨口，巨石和木頭還在，戰(zhàn)壕遺址還在，見證戰(zhàn)斗勝利的參天古木還在，沐浴輝煌的那尊迫擊炮還在。那載入史冊的隆隆炮聲，仿佛又在我的耳邊響起。這場創(chuàng)造奇跡的戰(zhàn)斗，如今已經(jīng)成為一段經(jīng)典的歷史，為人們所銘記。⑤哨口下，一條崎嶇的山路向山谷里延伸。山路狹窄，只容一人行走，齊腰的青草在路兩旁恣意生長，有的路段甚至被小草所掩蓋。當年，為了鞏固井岡山革命根據(jù)地，紅軍將士從寧岡運糧到井岡山上，以防被敵人長期圍困。他們正是行走在這條崎嶇的小道上，每天都要翻越海拔一千三百多米的黃洋界高峰，并且，是背著或挑著幾十斤重的稻谷。由于敵人嚴密的軍事包圍和經(jīng)濟封鎖，井岡山革命根據(jù)地的軍民生活異常艱苦，但“革命理想高于天”的紅軍將士依然豪邁樂觀地生活與戰(zhàn)斗。他們一次次挑糧上井岡，一次次擊碎了敵人的圍困，無所畏懼地在這陡峭的羊腸小路上創(chuàng)造了歷史的奇跡?、扪巯?，黃洋界漫山遍野的杜鵑花開得正艷，一片片，一層層，一簇簇，或遠或近，或高或低，恰到好處地綴飾在翠綠的大山中。它們懷著向往藍天的堅定信念，積攢著自己的力量。不屈不撓地綻放在這塊紅色的土地上，生機盎然。放眼望去，云霧濃時，山間花海若隱若現(xiàn)；云霧散去，便是一片片壯觀的杜鵑花海，一眼望不到邊際。那么耀眼，那么爛漫。⑦凝視小路，似乎看到了當年紅軍在路上行走的身影。先輩們用草鞋踏平了險峻和坎坷，踏出今天的幸福之路。⑧站立哨口，松濤四起。一尊炮依舊穩(wěn)穩(wěn)地守著哨口。一座紀念碑，高高地矗立著，肅穆、巍峨……10．本文以登臨黃洋界的游蹤為行文線索，串聯(lián)起作者的見聞與感受，脈絡(luò)清晰，請你幫忙整理，完成下面填空。（2分）峰回路轉(zhuǎn)，望見雄姿→（1）______→走到哨口，銘記歷史→（2）______11．下列對小說的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．第①段引用詞句，既寫出了作者對黃洋界的最初認識，也為下文登臨黃洋界做鋪墊。B．第③段運用插敘的敘事方法，敘述了紅軍在井岡山保衛(wèi)戰(zhàn)中斗爭的場面，贊揚了戰(zhàn)士們英勇無畏的精神。C．第⑤段“他們一次次挑糧上井岡，一次次擊碎了敵人的圍困”中運用了反復(fù)的修辭手法，兩個“一次次”反映出紅軍挑糧上山和受敵包圍卻能沖破封鎖的次數(shù)之多。D．文末“一尊炮依舊穩(wěn)穩(wěn)地守著哨口”表明戰(zhàn)爭仍未結(jié)束，必須時刻警惕敵人的入侵。12．第六段中有關(guān)“杜鵑花”的景物描寫讓讀者印象深刻，請你結(jié)合下列鏈接材料和文章，說說作者繪景的用意。（5分）杜鵑花花語：繁榮昌盛：開花時給人生機勃勃的感覺，寓意著國家繁榮昌盛。愛的喜悅：大片杜鵑花開放時，仿佛濃郁的愛意撲面而來，寓意著喜悅。思念家鄉(xiāng)：在外漂泊的人互贈杜鵑花以表思鄉(xiāng)之情。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．習(xí)近平總書記教導(dǎo)我們“崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出?！闭埥Y(jié)合本文和柯巖《周總理，你在哪里》，談?wù)勎覀円缟杏⑿鄣哪男┚衿焚|(zhì)？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）古詩文閱讀（18分）閱讀下面詩歌，完成14題。題農(nóng)父廬舍丘為東風(fēng)何時至？已綠湖上山。湖上春既早，田家日不閑。溝塍①流水處，耒耜平蕪間。薄暮飯牛罷，歸來還閉關(guān)②。注：①溝塍（chéng）：田埂和田間的水溝。②閉關(guān)：閉門謝客。14．“東風(fēng)何時至？已綠湖上山”與王安石的名句“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字有異曲同工之妙，請你試作賞析。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面三則文章，完成15—18題?！炯孜摹坑栌^夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙文】游之日，風(fēng)日清和，湖平于熨。時有小舫往來，如蠅頭細字，著鵝溪練上。取酒共酌，意致閑淡。亭午風(fēng)漸勁，湖水汩汩有聲。千帆結(jié)陣而來，亦甚雄快。日暮，炮車云生，猛風(fēng)大起，湖浪奔騰，雪山?jīng)坝?，震撼城郭。予始四望慘淡，投箸而起，愀①然以悲，泫然不能自已也。（節(jié)選自袁中道《游岳陽樓記》）【注】①愀（qiǎo）：容色變得憂懼?！颈摹康窃狸枠嵌鸥ξ袈劧赐ニ?，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。注：唐大歷三年（768年），杜甫58歲，距生命的終結(jié)僅有兩年。當時詩人處境艱難，年老體衰，靠飲藥維持生命。他沿江由江陵、公安一路漂泊，來到岳州（今屬湖南），登上神往已久的岳陽樓。15．下列對文中詞語的解說，不正確的一項是（）（3分）A．“泫然不能自已也”中的“已”翻譯為“停止”。B．“而或長煙一空”中的“一”和“上下一白”中的“白”意思一樣，都翻譯為“全，都”。C．“去國懷鄉(xiāng)”翻譯為“離開國家，懷念家鄉(xiāng)”。D．之在文言文中的義項有：代詞；用在主語和謂語之間，起取消句子獨立性的作用；結(jié)構(gòu)助詞“的”；賓語前置的標志等，“前人之述備矣”和“游之日”中的“之”都翻譯為“的”。16．根據(jù)下面知識卡片，任選角度賞析【丙】文劃線句。（3分）賞析古詩文的方法A．注意詩文里特殊的修辭手法古詩詞中常常使用各種修辭手法，如比喻、擬人等，來增強表達效果。因此，在賞析古詩詞時，我們需要注意詩文里的修辭手法，通過分析修辭手法來更好地理解古詩詞的內(nèi)涵。B．品析詩詞的語言古詩詞的語言往往精煉而富有表現(xiàn)力。因此，在賞析古詩詞時，我們需要品析詩詞的語言，包括準確理解重要詞語的深層含義和言外之意，賞析詩歌語言在描繪形象、表達情感、創(chuàng)造意境方面的藝術(shù)效果以及語言風(fēng)格。___________________________________________________________________________________________17．甲、乙兩段文字寫的都是游覽者在岳陽樓的所見所感，試簡要說明二者所體現(xiàn)人物情感的相同之處與表現(xiàn)順序的不同。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．上述三則文章中的“遷客騷人”、袁中道和杜甫是否達到了范仲淹所說的“不以物喜，不以己悲”的境界，為什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）名著閱讀（8分）19．請根據(jù)閱讀積累，把表格補充完整。（4分）《艾青詩選》研學(xué)任務(wù)表創(chuàng)作年代20世紀30年代1978年以后代表作品《我愛這土地》①______名句摘抄為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……活著就要斗爭/在斗爭中前進/即使死亡/能量也要發(fā)揮干凈把握意象②______魚化石分析特色采用自由、近乎散文化的詩行結(jié)構(gòu)整齊，運用了象征的手法誦讀詩歌體會情感讀這名句，應(yīng)該用③______的語調(diào)，因為我能體會到詩人對祖國深深的熱愛。讀這名句，應(yīng)該用激昂的語調(diào)，我能體會到詩人④______20．新書出爐時，圖書腰部包著的“印有圖書推介性或宣傳性圖文”的紙帶，就是“腰封”。請你仿照示例，為《艾青詩選》設(shè)計一版腰封（可單純使用文字，也可圖文結(jié)合），并簡述理由。（4．分）示例：我為《經(jīng)典常談》設(shè)計的腰封包含文字和圖片兩部分。文字部分有三句話——“寫給大眾的十三堂國學(xué)常識課”“希望讀些經(jīng)典的中學(xué)生的向?qū)А薄皞涫苋~圣陶贊譽的著作”。這三句話精辟地概括了名著的內(nèi)容，客觀評價了其作用與價值。圖片部分是作者朱自清在堆滿古書的桌子上伏案寫作的照片。這樣設(shè)計，圖文并茂，直觀呈現(xiàn)了作者嚴謹治學(xué)的態(tài)度。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作（50分）21．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。著名作家陳忠實在《藍袍先生》中寫道：人生的許多道理，要親身經(jīng)歷之后，才能自然地醒悟；沒有親身經(jīng)歷的時候，別人再說，總覺得蒙著一層紙。對此，你怎么看？請結(jié)合自己的經(jīng)歷、思考、感悟?qū)懸黄恼?。要求：①標題自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外），立意自定；②卷面整潔，字跡清楚，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、班級等相關(guān)信息。2024年九年級（上）第一次學(xué)情監(jiān)測語文參考答案1．筵niǎoniǎo2．①②①3．D4．示例一：我選擇的是漫畫甲。這幅漫畫形象地告訴我們：朋友應(yīng)當將心比心，以誠相待。示例二：我選擇的是漫畫乙。這幅漫畫形象地告訴我們：朋友應(yīng)當以禮相待，互相支持，親密無間。5．示例：我原想捧起一簇浪花你卻給了我整個海洋/我原想采摘一朵玫瑰你卻送給我整片花海/我原想珍藏一片綠葉你卻給了我整片森林6．（1）欲為圣明除弊事（2）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山（3）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人7．B8．D9．示例：毛主席的這幅作品筆法飄逸，