2024-2025學(xué)年高中歷史第四單元近代中國反侵略求民主的潮流第13課辛亥革命課時(shí)作業(yè)含解析新人教版必修1

PAGE第13課辛亥革命[課時(shí)作業(yè)]一、選擇題1．晚清政府推行的自救運(yùn)動(dòng)“新政”和“預(yù)備立憲”，雖沒有挽救清朝走向滅亡的命運(yùn)，但是客觀上也起到了肯定的主動(dòng)作用?！爸鲃?dòng)作用”主要表現(xiàn)為()A．干脆促使了武昌起義的爆發(fā)B．加強(qiáng)了清政府的綜合實(shí)力C．阻擋了帝國主義對中國的侵略D．為醞釀民主革命創(chuàng)建條件解析：清政府推行的“新政”和“預(yù)備立憲”客觀上促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，為資產(chǎn)階級民主革命打算了一些條件，故答案為D項(xiàng)。答案：D2．他燃起的辛亥革命的烈火，不僅推翻清王朝，而且結(jié)束了中國君主專制制度，創(chuàng)建了新生民主共和國，將民主時(shí)代帶到現(xiàn)今中國，實(shí)現(xiàn)20世紀(jì)中國歷史上第一次飛躍?！八敝傅氖?)A．鄒容 B．黃興C．孫中山 D．宋教仁解析：依據(jù)材料中“燃起的辛亥革命的烈火”“結(jié)束了……創(chuàng)建了……”等信息可知，材料評價(jià)的是革命先行者孫中山，選C項(xiàng)。答案：C3．20世紀(jì)初，中國資產(chǎn)階級革命學(xué)問分子宣揚(yáng)民主革命思想的重要陣地是()A．廣州、上海 B．上海、武漢C．北京、廣州 D．上海、東京解析：1901年《辛丑條約》簽訂后，中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)，民族危機(jī)空前嚴(yán)峻。隨著新式學(xué)堂興起和留學(xué)教化發(fā)展，中國到日本的留學(xué)生增多，他們接受了法國大革命時(shí)期的資產(chǎn)階級啟蒙思想，上海和日本東京成為中國資產(chǎn)階級革命學(xué)問分子宣揚(yáng)民主革命思想的重要陣地，所以D項(xiàng)正確。答案：D4．武昌起義后，由于立憲派擁有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和廣泛的社會(huì)影響力，他們的轉(zhuǎn)向擴(kuò)大了革命的陣營和力氣；而舊官僚在革命到來之時(shí)，則選擇了反對、獨(dú)立或是逃亡。這些現(xiàn)象()A．使資產(chǎn)階級革命派駕馭地方政權(quán)B．加速了清朝統(tǒng)治的土崩瓦解C．說明辛亥革命具有廣泛群眾基礎(chǔ)D．說明民主共和觀念深化人心解析：依據(jù)“武昌起義后”“他們的轉(zhuǎn)向擴(kuò)大了革命的陣營和力氣”“選擇了反對、獨(dú)立或是逃亡”可知，武昌起義后，立憲派、舊官僚紛紛脫離清政府、甚至成為其對立面，這加速了清朝統(tǒng)治的土崩瓦解，B正確。答案：B5．有學(xué)者認(rèn)為辛亥革命可以稱為20世紀(jì)中國版的“光榮革命”。下列選項(xiàng)最能佐證這一觀點(diǎn)的是()A．建立中華民國B．迫使清帝退位C．鏟除了封建專制制度D．加快了近代化進(jìn)程解析：辛亥革命可以稱為20世紀(jì)中國版的“光榮革命”，可理解成辛亥革命未發(fā)生流血沖突迫使清帝退位，即用袁世凱就任臨時(shí)大總統(tǒng)換取清帝退位，B項(xiàng)正確；建立中華民國是辛亥革命的成果，但與題意不符，A項(xiàng)錯(cuò)誤；辛亥革命鏟除的是封建君主專制制度，C項(xiàng)錯(cuò)誤；加快了近代化進(jìn)程是辛亥革命的成果，但與題意不符，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：B6．政治人物由“舞臺”之爭向“劇本”之爭轉(zhuǎn)變，是近代中國由“帝國”向“民國”轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。反映20世紀(jì)其次個(gè)十年的歷史運(yùn)動(dòng)的劇本是()A．《資政新篇》 B．《天朝田畝制度》C．《中華民國臨時(shí)約法》 D．《辛丑條約》解析：解題關(guān)鍵是時(shí)間“20世紀(jì)其次個(gè)十年”，《中華民國臨時(shí)約法》頒布于1912年，故C符合題意；其余三項(xiàng)頒布的時(shí)間不符合題意。答案：C7．孟德斯鳩在《論法的精神》中指出：“當(dāng)立法權(quán)和行政權(quán)集中在同一個(gè)人或同一個(gè)機(jī)關(guān)之手，自由便不復(fù)存在——因?yàn)?，人們將要膽?這個(gè)國家或議會(huì)制定暴虐的法律，并暴虐地執(zhí)行這個(gè)法律?！睂Υ?，《臨時(shí)約法》規(guī)定中華民國實(shí)行()A．君主立憲制 B．三權(quán)分立制C．總統(tǒng)內(nèi)閣制 D．責(zé)任內(nèi)閣制解析：為了防止立法權(quán)和行政權(quán)集于一身，中華民國政府實(shí)行三權(quán)分立體制，以期達(dá)到對權(quán)力的制約與平衡，故選B項(xiàng)。答案：B8．以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命派成立的中華民國，在政治體制方面效仿的西方國家是()A．美國 B．英國C．俄國 D．德國解析：中華民國政府確立了民主共和制，實(shí)行三權(quán)分立體制，與美國相仿，故答案為A項(xiàng)。答案：A9．1913年袁世凱在一次演說中提到《中華民國臨時(shí)約法》，說“其內(nèi)容規(guī)定，束縛政府”，讓他“身受苦痛”。這主要是指《臨時(shí)約法》()A．規(guī)定主權(quán)屬于國民全體B．實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制C．縮小內(nèi)閣權(quán)力D．確立了三權(quán)分立的政治體制解析：《中華民國臨時(shí)約法》規(guī)定實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制，縮小總統(tǒng)權(quán)力，擴(kuò)大內(nèi)閣權(quán)力，以限制袁世凱的獨(dú)裁專制，維護(hù)民主共和。答案：B10．孫中山坦率地承認(rèn)：“倘近數(shù)日內(nèi)，無足夠之資金以解燃眉之急……雖經(jīng)種種籌劃，而時(shí)間荏苒，交涉迄無結(jié)果……于軍隊(duì)解散、革命政府崩潰之前，作為最終之手段，唯有與袁世凱締結(jié)和議，以防天下大亂?！边@說明孫中山讓位給袁世凱的主要目的是()A．維護(hù)既得革命成果B．實(shí)現(xiàn)和平建國C．順當(dāng)通過《臨時(shí)約法》D．緩解財(cái)政困難解析：材料反映了當(dāng)時(shí)革命政府由于嚴(yán)峻的財(cái)政危機(jī)，不得不與袁世凱議和，不然就會(huì)因?yàn)樨?cái)政危機(jī)而導(dǎo)致“軍隊(duì)解散、革命政府崩潰”，這就說明白孫中山讓位給袁世凱的主要目的是維護(hù)既得革命成果，故選A。答案：A11．“起而革命者，代不乏人，然不過一朝一姓之變革而已。孫中山之革命，則為國體之改革，與一朝一姓之變革迥然不同?！毕铝凶钅苡∽C此結(jié)論的是辛亥革命()A．變更了中國社會(huì)性質(zhì)B．實(shí)現(xiàn)了人民當(dāng)家作主C．完成了中國的近代化D．結(jié)束了君主專制政體解析：辛亥革命沒有變更中國半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；實(shí)現(xiàn)了人民當(dāng)家作主是在中華人民共和國成立后，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；辛亥革命是推動(dòng)中國近代化，不是完成，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；辛亥革命推翻了清王朝，結(jié)束了君主專制政體，故D項(xiàng)正確。答案：D12．《辛亥百年》組歌第一樂章寫道；“百年痛史，承載太多苦難彷徨；百年呼喊，彰顯民族賁然血性；百年奮斗，鑄就民族不屈性格；百年山河，聳立不朽民族豐碑。”就順應(yīng)世界歷史發(fā)展的趨勢而言，辛亥革命所鑄就的“民族豐碑”是()A．揭開了走向共和的歷史篇章B．促進(jìn)了資本主義的持續(xù)發(fā)展C．推翻了腐朽沒落的封建制度D．實(shí)現(xiàn)了民主共和的革命目標(biāo)解析：由所學(xué)學(xué)問可知辛亥革命是近代中國民主政治建設(shè)的里程碑，其主要功績是推翻了君主專制政體，揭開了中國走向共和的歷史新篇章，順應(yīng)了由專制走向民主的歷史發(fā)展趨勢，因此A符合題意。答案：A二、非選擇題13．閱讀材料，回答問題。材料愚意自夏禹家天下有記錄可徵之國史，凡四千余年(公元前2200－公元2000年)。四千年中，如按我民族所特有之社會(huì)形態(tài)發(fā)展之程序而分析之，則四千年來我民族之社會(huì)政治形態(tài)之發(fā)展，蓋可綜合之為三大階段，亦即封建、帝制與民治是也。從封建轉(zhuǎn)帝制，發(fā)生于商鞅與秦皇漢武之間，歷時(shí)約三百年，從帝制轉(zhuǎn)民治則發(fā)生于鴉片斗爭之后，吾儕及身而見之中國近現(xiàn)代史之階段也。筆者鄙見認(rèn)為此一轉(zhuǎn)型至少亦非二百年以上難見膚功也。換言之，我民族于近代中國所受之苦難，至少需至下一世紀(jì)之中期，方可略見松動(dòng)?！频聞偂锻砬迤呤辍?自序)(1)材料中所說的中國四千年社會(huì)政治形態(tài)發(fā)展三大階段，即“封建、帝制與民治”各指什么制度？(2)依據(jù)材料及所學(xué)學(xué)問，簡要分析中國四千年中的社會(huì)兩大轉(zhuǎn)型中，“從帝制轉(zhuǎn)民治”這一社會(huì)巨變的重大歷史意義。解析：(1)材料關(guān)鍵信息“從封建轉(zhuǎn)帝制，發(fā)生于商鞅與秦皇漢武之間……從帝制轉(zhuǎn)民治則發(fā)生于鴉片斗爭之后”可知封建在秦之前，故是分封制；帝制出現(xiàn)于秦皇漢武之間，聯(lián)系所學(xué)，可知為秦朝建立的專制主義中心集權(quán)制；民治發(fā)生在鴉片斗爭之后，聯(lián)系所學(xué)可知為辛亥革命后建立的民主共和制。(2)“從帝制轉(zhuǎn)民治”這一社會(huì)巨變的重大歷史意義可以聯(lián)系辛亥革命的政治意義回答。答案：(1)封建：分封制；帝制：專制主義中心集權(quán)制(或君主專制)；民治：民主共和制。(2)意義：推翻了統(tǒng)治中國長達(dá)兩千多年的封建君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級共和國，是中國近代化進(jìn)程中顯著的里程碑。14．閱讀材料，回答問題。材料一洪仁玕之所以拋卻在香港作為教會(huì)中人的安靜生活，冒死投效與清軍血戰(zhàn)正酣的太平軍的行列，除了身為洪秀全族弟和心系攘夷大業(yè)的因素外，更為其拳拳報(bào)國之心所驅(qū)使，即試圖在太平天國實(shí)施他的近代化方案，使中國也走上富強(qiáng)之路?！拇簼逗槿诗\的思想特征及其歷史地位》材料二孫中山打過一個(gè)生動(dòng)的比方，大意是中國推翻清王朝的專制統(tǒng)治以后應(yīng)當(dāng)走什么道路？是走開明專制化道路呢，還是民主政治？這就好比我們中國現(xiàn)在造鐵路，造好了就要用火車頭，究竟是用人家獨(dú)創(chuàng)的原始的“粗惡的火輪車”，還是用“最新的火輪車”？——蕭功秦《中國百年現(xiàn)代化的六次政治選擇》(1)材料一中的“近代化方案”集中體現(xiàn)在哪部著作里？據(jù)材料一，概括洪仁玕提出這一方案的目的。(2)指出材料二中“用‘最新的火輪車’”的含義。列舉孫中山為此做出的努力。解析：第(1)問，第一小問，結(jié)合所學(xué)學(xué)問干脆作答；其次小問，依據(jù)材料一“身為洪秀全族弟和心系攘夷大業(yè)的因素”得出：振興太平天國，依據(jù)材料一“為其拳拳報(bào)國之心所驅(qū)使”得出：反對清政府，依據(jù)材料一